历次广东省高中生物学业水平测试分章汇总096126必修3.docx
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历次广东省高中生物学业水平测试分章汇总096126必修3
必修三《稳态与环境》
学业水平测试考题分布情况
2009年6月------2012年1月
章
节
标题
9.6
10.1
10.6
11.1
11.6
12.1
12.6
总
人体的内环境和稳态
第1节
细胞生活的环境
1
1
第2节
内环境稳态的重要性
1
1
动物和人体生命活动的调节
第1节
通过神经系统的调节
3
3
2
2
1
2
1
14
第2节
通过激素的调节
3
2
3
1
1
1
2
13
第3节
神经调节与体液调节的关系
1
2
1
1
2
2
9
第4节
免疫调节
1
1
1
1
1
2
1
8
植物
的激素调节
第1节
植物生长素的发现
1
1
1
3
第2节
生长素的生理作用
0
第3节
其他植物激素
1
2
2
1
1
1
8
种群
和
群落
第1节
种群的特征
2
1
2
1
1
1
8
第2节
种群数量的变化
1
1
1
1
1
1
6
第3节
群落的结构
1
1
2
2
6
第4节
群落的演替
1
1
1
1
1
5
生态系统及其稳定性
第1节
生态系统的结构
2
1
3
1
1
8
第2节
生态系统的能量流动
1
1
1
1
4
第3节
生态系统的物质循环
1
1
1
1
1
5
第4节
生态系统的信息传递
1
1
1
1
1
1
6
第5节
生态系统的稳定性
1
1
2
4
生态环境保护
第1节
人口增长对生态环境的影响
0
第2节
保护我们共同的家园
2
1
2
3
2
10
总计
18
19
19
18
9
17
19
119
第1章 人体的内环境与稳态
1.(11年1月)正常机体通过调节作用使各器官系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定,机体维持稳态的主要调节机制是( )
A.体液调节B.神经调节C.免疫调节D.神经-体液-免疫调节
2、(12年6月)4位同学分别对人体内环境相关知识进行归纳总结,并绘制了概念图,正确的是
第2章 动物和人体生命活动的调节
第1节 通过神经系统的调节
1.(09年6月)兴奋在神经元之间进行传递时,突触小泡会释放传递信息的物质,该物质是
A.神经递质 B.CO2
C.Na+D.O2
2.(09年6月)女子体操运动员在参加平衡木项目比赛时,展现了出色的身体平衡能力,其维持身体平衡的神经中枢位于( )
A.脊髓 B.小脑 C.脑干 D.下丘脑
3.(09年6月、多选)下列选项中,需要大脑皮层参与的是( )
A.膝跳反射 B.表演舞蹈C.作答试题 D.朗诵诗歌
4.(10年1月)人体的活动受神经中枢的指挥,调节机体活动的最高级神经中枢位于( )
A.脊髓B.下丘脑C.小脑D.大脑皮层
5.(10年1月)以下是神经细胞的膜电位变化示意图。
据图可判断,神经纤维受刺激后可产生( )
A.神经反射B.神经递质C.静息电位D.局部电流
6.(10年1月、多选)人手被针刺后迅速缩回是一种反射活动。
下列属于反射活动的是( )
A.含羞草小叶被触碰后合起B.飞蛾从黑暗处扑向火堆
C.狗看到骨头分泌唾液D.小曼看到老鼠发出尖叫声
7.(10年6月)在神经系统中,兴奋是以电信号的形式沿神经纤维进行传导的,该信号称为( )
A.静息电位B.反射C.神经冲动D.反射弧
8.(10年6月)在肌肉为效应器的反射弧中,假如传出神经受到损伤,而其他部分正常,当感受器受到某种刺激后,机体表现为( )
A.有感觉、肌肉有运动反应B.有感觉、肌肉无运动反应
C.失去感觉、肌肉无运动反应D.失去感觉、肌肉有运动反应
9.(11年1月)α-银环蛇毒能与突触后膜上的乙酰胆碱受体牢固结合,便受体失去传递兴奋的能力。
据此可知,α-银环蛇毒中毒会造成( )
A.突触前神经元持续兴奋B.肌肉松弛
C.突触前神经元持续抑制D.肌肉持续收缩
10.(11年1月、多选)下列生物中,可以对外界刺激产生反射活动的是
A.猴子B.草履虫C.青蛙D.向日葵
11.(11年6月)从植物中提取筒箭毒碱,能够阻断神经递质乙酰胆碱与骨骼肌细胞膜上的受体结合,该药物进入人体后将导致( )
A.失去感觉B.失去思考能力C.骨骼肌松弛D.神经细胞不能兴奋
12.(12年1月)有机磷农药中毒会导致肌肉处于痉挛状态(骨骼肌持续收缩),其原因可能是该农药抑制了()
A.突触前膜释放神经递质B.神经递质与受体结合
C.神经递质在神经元之间进行传递
D.结合于突触后膜受体上的神经递质分解
13.(12年1月)某人因其大脑皮层某一区域受到损伤而不能说话,该区域是()
A.W区B.S区C.V区D.H区
46.(12年6月)女子体操运动员在参加平衡木项目比赛时,展现了出色的身体平衡能力,其维持身体平衡的神经中枢位于
A.脊髓B.下丘脑
C.脑D.小脑
第2节 通过激素的调节
14.(09年6月)在养殖青鱼、草鱼、鲢鱼和鳙鱼四大家鱼时,工作人员给雌、雄亲鱼注射促性腺激素类似物,促进亲鱼的卵和精子成熟,随后进行人工授精和育苗。
该促性腺激素类似物的靶器官是
( )
A.垂体 B.性腺 C.下丘脑 D.甲状腺
15.(09年6月)甲状腺分泌甲状腺激素受到垂体和下丘脑的调节。
当血液中的甲状腺激素含量增加到一定程度时,会导致下丘脑和垂体分泌相关激素受到抑制,进而使甲状腺分泌甲状腺激素减少,这样体内的甲状腺激素含量不会过高,该调节方式为()
A.神经调节 B.激素调节
C.反馈调节 D.体液调节
16.(09年6月)糖尿病在现代社会中的发病率越来越高,某糖尿病患者需要定期注射能降低血糖水平的激素进行治疗,该激素为( )
A.胰岛素 B.生长激素C.胸腺激素 D.雄性激素
17.(10年1月)先天性甲状腺发育不全的婴儿,神经细胞不能正常发育导致智力迟钝。
治疗此病应服用( )
A.肾上腺素B.胸腺激素C.抗利尿激素D.甲状腺激素
18.(10年1月)人体的血糖水平受到胰岛素和胰高血糖素的调节,胰岛素降低血糖水平,胰高血糖素升高血糖水平。
胰高血糖素的作用之一是促进( )
A.肝糖原的合成B.肝糖原的分解
C.葡萄糖的储存D.葡萄糖的氧化
19.(10年6月)下列疾病中,可能由激素分泌失调引起的是( )
A.艾滋病B.糖尿病C.血友病D.流行性感冒
20.(10年6月)在四大家鱼(鲤、鳙、草、鲢)的育苗过程中,为了促进亲鱼的卵子和精子成熟,应给雌、雄亲鱼注射的药物是( )
A.胰岛素B.生长素C.抗利尿激素D.促性腺素
21.(10年6月、多选)蝌蚪发育成青蛙与甲状腺激素密切相关,如果垂体被完全破坏,蝌蚪就不能正常发育为青蛙,原因是( )
A.甲状腺激素分泌减少B.垂体不能分泌促甲状腺激素
C.甲状腺激素不能运输到靶器官
D.下丘脑不能分泌促甲状腺激素释放激素
22.(11年1月)糖尿病是一种以高血糖为主要特征的疾病,
治疗此病的有效方法之一是给患者注射( )
A.胰岛素B.胰高血糖素C.生长素D.甲状腺激素
23.(11年6月、多选)当一个饥饿的健康成年人在饱餐之后,他体内的变化是
A.尿的生成量一定减少,B.尿中一定会出现糖
C.血糖水平一定比餐前高D.胰岛素分泌量一定比餐前高
24.(12年1月、多选)健康人进餐后,血液中胰岛素和胰高血糖素含量最可能发生的变化是()
A.胰高血糖素下降B.胰岛素下降
C.胰高血糖素上升D.胰岛素上升
25.(12年6月)在高等动物体内,激素调节的共同特点不包括
A.通过体液运输B.微量和高效
C.作用于靶细胞D.产生神经冲动
47.(12年6月)胰腺分泌的激素对血糖调节具有重要作用。
胰腺被切除后的小鼠,很快出现多尿、消瘦等糖尿病症状,表明胰腺可分泌
A.胰高血糖素B.胰岛素
C.甲状腺激素D.抗利尿激素
第3节 神经调节与体液调节的关系
25.(09年6月)抗利尿激素在人体水盐平衡调节过程中起着重要作用。
当体内失水过多时,抗利尿激素分泌增加,进而促进肾小管和集合管重吸收
( )
A.糖 B.水 C.Na+ D.K+
6.(10年1月)在维持人体稳态中,神经调节和激素调节通过不同方式发挥作用。
与神经调节相比,激素调节的特点是( )
A.作用时间较短B.微量而且高效
C.反应速度较快D.通过反射弧起作用
27.(10年1月)人的体温是相对恒定的。
骄阳似火的夏天中午,建筑工人在工地工作时,为了维持体温的相对恒定,机体会出现一系列的变化,其中有()
A.皮肤的血流量减少B.汗腺分泌增强
C.皮肤血管收缩D.汗腺分泌减少
28.(11年1月)下图为人体处于某一状态时的皮肤结构示意图据图可知,此人正处于()
A.温度适宜环境中B.炎热环境中
C.寒冷环境中D.剧烈运动中
29.(11年6月、多选)当某人感到冷时,他的( )
A.汗液分泌量增加B.冷觉感受器兴奋增强
C.甲状腺激素分泌增加D.体温因受调节而保持不变
30.(12年1月)不管是生活在极地还是赤道,人体体温保持相对稳定,其原因是人体能通过()
A.皮肤不断散热B.骨骼肌和内脏不断产热
C.神经调节和体液调节调控机体产热
D.神经调节和体液调节调控机体产热和散热
31.(12年1月、多选)若健康人体内的抗利尿激素分泌量迅速增加,最可能的原因及结果是( )
A.喝了过多的清水B.吃了过咸的食物
C.随后尿量会减少D.随后尿量会增加
26.(12年6月)在游乐园乘坐过山车时,游客会出现心跳加快、呼吸急促的现象,该生理现象的发生主要依赖于
A.神经调节和免疫调节B.体液调节和环境调节
C.神经调节和体液调节D.免疫调节和环境调节
56.(12年6月,多选)人感冒时,会出现畏寒、发热症状;用退热药后,可出现全身出汗、体温下降现象。
在发热和退热过程中,人体产热和散热的关系为
A.发热时,散热大于产热B.发热时,产热大于散热
C.退热时,散热大于产热D.退热时,产热大于散热。
第4节 免疫调节
32.(09年6月)(多选)病原体侵入机体时,非特异性免疫首先起防御作用。
下列选项中,属于非特异性免疫的是( )
A.皮肤和黏膜的屏障作用 B.吞噬细胞的吞噬作用
C.浆细胞分泌抗体 D.T淋巴细胞产生淋巴因子
33.(10年1月、多选)免疫系统对人体健康具有重要意义,一旦失调或遭到破坏,将导致人体产生疾病,如艾滋病。
下列疾病中,与免疫相关的是( )
A.巨人症B.过敏性鼻炎C.高度近视D.系统性红斑狼疮
34.(10年6月、多选)大多数人注射乙肝疫苗(抗原)后,引起体内产生( )
A.相应抗体B.生长激素C.记忆B细胞D.乙肝病毒
35.(11年1月、多选)病原体进入人体后,机体会对其做出非特异性免疫或特异性免疫反应。
下列选项中,属于特异性免疫的是( )
A.吞噬细胞吞噬病原菌B.皮肤出现荨麻疹
C.B淋巴细胞转化为浆细胞D.体液中的溶菌酶杀死病原菌
36.(11年6月)在非特异性免疫和特异性免疫中都发挥作用的细胞是()
A.浆细胞B.吞噬细胞C.效应T细胞D.记忆淋巴细胞
37.(12年1月)将乙肝疫苗通过肌肉注入人体时,乙肝疫苗首先进入人体的()
A.血浆B.组织液C.淋巴D.细胞内液
38.(12年1月)人体的免疫系统可以清除体内的()
①衰老细胞②正常白细胞③正常红细胞④畸变细胞
A.①②B.①③C.①④D.③④
44.(12年6月)日常生活现象中,属于过敏反应的是
A.喝冰汽水打嗝B.中暑晕倒
C.接触花粉引起皮疹D.运动过度肌肉痉孪
第3章 植物的激素调节
第1节 植物生长素的发现
1.(11年6月)小周用胚芽鞘做“生长素极性运输”探究实验,过程如图3所示,一定时间(t)后测定并比较琼脂块甲和琼脂块乙的生长素含量,正确的是
A.甲没有生长素B.乙的生长素运送到甲
C.乙不含生长素D.甲的生长素运送到乙
2.(12年1月)在下图所示的实验中,胚芽鞘会弯曲生长的是()
34.(12年6月)生长素在胚芽鞘内的运输具有极性,也受光照等因素的影响。
图3所示的胚芽鞘中,生长素的主要运输方向为
A.a→bB.b→a
C.c→aD.c→d
第2节 生长素的生理作用
第3节 其他植物激素
3.(10年1月)小张暑假到了乡下的外公家,看见外公往装有生香蕉的塑料袋中放了一些熟香蕉,然后密封好塑料袋。
外公告诉他这样做是利用熟香蕉散发的某种物质来催熟生香蕉,这种物质是
()
A.二氧化碳B.乙烯C.氮气D.氧气
4.(10年6月)芦苇是我国重要的造纸原料,但多数芦苇植株较矮、纤维短,影响产品的质量。
如果想使芦苇植株长高,获得较长纤维,可用某一植物生长调节剂处理生长期的芦苇,这一调节剂应该是
()
A.乙烯利B.赤霉素C.青鲜素D.脱落酸
5.(10年6月)在棉花的种植过程中,棉农会适时摘除棉花植株的顶芽,其目的是
()
A.抑制侧芽生长B.解除向光性C.解除顶端优势D.抑制细胞分裂
6.(11年1月)与“瓜熟蒂落”现象直接相关的激素为
()
A.胰岛素B.青霉素C.生长素D.脱落酸
7.(11年1月)植物生长调节剂广泛应用于农业生产中,下列使用恰当的是
()
A.用低浓度的2,4-D喷洒农田除去杂草
B.黄瓜结果后,喷洒较高浓度的脱落酸保果
C.用一定浓度赤霉素溶液喷洒芦苇使植株长得更高以获得长纤维
D.番茄开花后,喷洒较高浓度的乙烯利溶液促进子房发育成果实
8.(11年6月)体内脱落酸含量比野生型玉米低很多的玉米某突变体,其种子会在未完全成熟前就在果穗上萌芽,说明脱落酸能够
()
A.促进种子萌芽B.抑制生根C.抑制种子萌芽D.促进结实
9.(12年1月)图3所示为叶片脱落酸含量与气孔开度(气孔开放的大小)在一段时间内的变化规律。
又图可知,脱落酸可能诱导气孔()
A.开放B.关闭
C.数量增加D.位置改变
33.(12年6月)刚采收的柿子由于成熟度不够常带有涩味,为加快果实成熟以减少柿子涩味,可使用
A.脱落酸B.乙烯
C.赤霉素D.细胞分裂素
第4章 种群和群落
第1节 种群的特征
1.(09年6月)藏羚羊是我国特有的珍稀保护动物,要较准确地估算藏羚羊的种群密度,最适合的调查方法是
()
A.目测估计法 B.标志重捕法
C.逐个计数法 D.样方法
2.(09年6月)下列为某生物种群的年龄组成示意图,
近期内种群密度将会越来越大的是
()
3.(10年1月)下列选项中,不属于种群数量特征的是
()
A.年龄组成B.性别比例C.水平结构D.出生率
4.(10年6月)下图为甲、乙、丙三个国家的人口年龄结构示意图。
按进入老龄化社会的速度由快到慢顺序,正确的是
()
A.甲>乙>丙B.甲>丙>乙
C.乙>丙>甲D.丙>甲>乙
5.(10年6月、11年6月)下列实验中,最合适用标志重捕法的是
()
A.调查农田中田鼠的种群密度B.调查农田中田螺的种群密度
C.调查土壤中蚯蚓的种群密度D.调查土壤中大肠杆菌的种群密度
6.(11年1月)下表所示为三个城市的入口出生率和死亡率。
若将这三个城市人口增长率由高到低排序,正确的是
A.甲>乙>丙B.乙>甲>丙
C.甲>丙>乙D.乙>丙>甲
13.(12年6月)要认识一个群落,需要从各个层面研究群落的生态学特征。
下列属于群落特征的是
A.出生率B.年龄组成
C.性别比例D.物种丰富度
第2节 种群数量的变化
7.(09年6月)在酵母菌的培养中,如果不更换培养液,其种群数量的增长模式为
()
A.直线 B“S”型曲线C“J”型曲线 D.不规则曲线
8.(10年1月)右图是某生物种群的增长曲线图。
据图判断,下列叙述正确的是
A.该生物种群的环境容纳量是2000个
B.在0~5天内该生物种群呈直线增长
C.在0~5天内该生物种群密度越来越大
D.6天后该生物种群的出生率大于死亡率
9.(10年6月、11年1月)某种群进入一个适合其生长和繁殖的环境中,在环境条件不受破坏的情况下,一定空间内该种群的增长曲线可能为
()
10.(12年1月)小张同学进行“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验,结果如图。
他所用的培养液体系的K值(环境容纳量)约为()
A.1000个B.2100个
C.10500个D.21000个
36.(12年6月)下图所示的人口年龄结构类型中,最可能属于衰退型的是
第3节 群落的结构
11.(10年1月)在开展“土壤中小动物类群丰富度的研究”活动中,要对土壤中小动物进行取样调查,适宜采用的方法是
()
A.随机观察法B.取样器取样法
C.标志重捕法D.目测估计法
12.(11年6月)农业生产中人们可通过防除农田的杂草而实现增产,农田中杂草与农作物的关系可能是
()
A.种间竞争B.种内竞争C.种内互助D.互利共生
13.(12年1月)农业生产中人们可通过防除农田中的杂草而实现增产,农田中杂草与农作物的关系可能是()
A.种间竞争B.种内竞争C.种内互助D.互利共生
14.(12年1月)调查某菜园蚯蚓数量的适宜方法是()
A.直接计数法B.样方法C.目测估算法D.标志重捕法
14.(12年6月)调查种群密度时,研究对象不同,采用方法也不同。
以下适宜用样方法调查的对象是
A.大肠杆菌B.蒲公英
C.大象D.丹顶鹤
35.(12年6月)大豆植株的根部常有一些根瘤,其中的根瘤菌可为大豆植株提供氮素,而大豆植株可为根瘤菌提供有机营养。
大豆植株和根瘤菌的种间关系属于
A.捕食B.竞争
C.互利共生D.寄生
第4节 群落的演替
15.(09年6月)诗句“野火烧不尽,春风吹又生”所描绘的景象,可视为群落的
()
A.物种组成 B.垂直结构
C.种间关系D.次生演替
16.(10年1月)下图为某地的荒漠经多年治理的变化情况,这种变化可称为
()
A.群落的抵抗力
B.群落的稳定性
C.群落的丰富度
D.群落的演替
17.(10年6月)某荒漠经过一段时间的治理,逐渐生长了多种草,这一过程可称为
()
A.群落的演替B.群落的物质循环
C.群落的抵抗D.群落的能量流动
18.(11年1月)下列选项中,不属于群落演替的是
()
A.退耕还林B.“野火烧不尽,春风吹又生”
C.沙漠变绿洲D.“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”
19.(12年1月)诗句“野火烧不尽,春风吹又生”所描绘的景象变迁,可视为()
A.群落的初生演替B.种群的初生演替
C.群落的次生演替D.种群的次生演替
第5章 生态系统及其稳定性
第1节 生态系统的结构
1.(10年1月)在生态系统中,分解者将动、植物遗体和动物的排泄物分解成无机物,使物质得以循环再利用。
下列生物中,属于分解者的是
()
A.蓝藻B.腐生真菌C.寄生虫D.绿色植物
2.(10年1月)在生态系统中,食物网越复杂,说明
()
A.生产者的种类越多
B.消费者的种类越多
C.消费者的数量越多
D.分解者的种类越多
3.(10年6月)谚语“螳螂捕蝉,黄雀在后”隐含了一条食物链。
绿色植物属于第一营养级,则螳螂位于这条食物链的
()
A.第二营养级B.第三营养级C.第四营养级D.第五营养级
4.(11年1月)某生态系统中,免吃草,狐食兔,狼捕食狐,构成了一条食物链,狐所处的消费者级别及营养级分别是
()
A.次级消费者,第二营养级B.次级消费者,第三营养级
C.三级消费者,第二营养级D.三级消费者,第三营养级
5.(11年1月)假设初级消费者从生产者获得的能量都相同,下列食物链中,猫头鹰能够获得最多能量(绿色植物提供)的食物链是
()
A.绿色植物→蝗虫→蜘蛛→蜥蜴→蛇→猫头鹰
B.绿色植物→蝗虫→青蛙→蛇→猫头鹰
C.绿色植物→鼠→蛇→猫头鹰D.绿色植物→鼠→猫头鹰
6.(11年1月)小强拟构建一个人工微型的陆地生态系统,下列选项中,不是必需成分的是
()
A.绿色植物B.瞭望塔C.土壤D.水
7.(11年6月、多选)关于生态系统中各成分功能的阐述,正确的是
()
A.生产者是物质循环和能量流动的源头
B.消费者的存在加速了物质循环
C没有消费者物质循环将停止D没有分解者物质循环将停止
57.(12年6月,多选)红树林是陆地向海洋过渡的特殊生态系统。
某地红树林的食物网见图5,据图可知
A.水生植物是主要生产者
B.该食物网共有7条食物链
C.该食物网共有3个营养级
D.过度捕捞鱼会影响鸟类的数量
第2节 生态系统的能量流动
8.(09年6月)右图为某生态系统食物网的示意图。
该食物网中
()
A.共有两条食物链B.能量可循环利用
C.鹰和蛇只有捕食关系D.昆虫和鼠处于同一营养级
9.(10年1月)下列关于能量流动的叙述,正确的是
()
A.能量沿食物链单向流动B.能量沿食物链循环流动
C.能量在各营养级间可以循环利用
D.消费者的级别越高,所获得的能量越多
10.(10年6月)生态系统的能量传递效率为10%。
在“草→兔→狐”食物链中,如果狐活动一天需要200KJ的能量,至少需要草提供的能量约为
()
A.200KJB.2500KJC.5000KJD.20000KJ
37.(12年6月)研究生态系统中的能量流动规律,可以帮助人们最有效地利用能量。
在农田生态系统中,能够实现对秸秆中的能量有效利用的措施包括
①就地燃烧秸秆②秸秆用作饲料③发酵桔秆产生沼气④秸秆用于造纸
A.①②B.②③
C.③④D.①④
第3节 生态系统的物质循环
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