作文开头结尾训练学生用知识讲解.docx

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作文开头结尾训练学生用知识讲解

作文开头结尾训练（学生用）

复习--------作文之开头训练：

指出下列各例子存在的问题。

1．　　

例．七彩的“阳光”总是不分昼夜，不计春夏秋冬地照射着生活这个大世界。

真心品味生活的人总能感受到“阳光”的温暖，相反，在生活中软弱的人总是觉得阴森，内心感受不到阳光的爱抚。

但是这两种人都能从生活中悟出道理。

也会常常把这样一句话挂在嘴边：

“生活这样告诉我——”

　　不是我这个人爱自夸。

其实我觉得我自己挺爱生活的，在爱的过程中，也同样使我懂得一些人生哲理。

　　生活这样告诉我——（《生活告诉我》）

2．　

　例．有的人说，生活是幸福的，有的人说，生活是苦涩的，有的人说，生活处处有快乐，也有的人说，生活处处有荆棘，让人痛苦……

　　生活，对于每个人而言，是不一样的。

但生活是多姿多彩的。

　　是的。

只有活泼、开朗的人才能感受到生活的快乐和乐趣．而孤僻性格的人往往觉得一切都在与他作对。

　　在我心中，生活是美好的，即使有不愉快的事情也可以转变成乐趣。

（《生活这样告诉我》）

3．　　

例．“随着科学的迅速发展，经济发达了，现实生活中相互间的矛盾却日益激烈。

”有位科学家曾发出这样的感叹。

　　生活这样告诉我——（《生活这样告诉我》节选）

4．　

　例．韩愈说：

“最是一年春好处。

”

　　王安石说：

“春色恼人眠不得。

”

　　苏轼说：

“春宵一刻值千金。

”

　　朱熹说：

“万紫千红总是春。

”

　　春，是一个姹紫嫣红的季节，是诗词歌赋包围的季节，是文人墨客眷恋的季节。

但尽管它如此美好，我还是认为夏才是一年当中最美的季节，因为我喜欢夏天的雨。

　　雨，是大自然的使者，它轻轻地飘着来到了大地。

　　夏天的雨，悄悄地来了，我坐在教室里，看着它轻轻地洒落，听它打在玻璃窗上发出的嘀嘀嗒嗒的声音，就像一支优美的交响乐曲，滋润着我的心田。

忽想起一本书中曾这样写听雨的感受……

　　（《我爱夏之雨》）

5．　

　例．看到冰凌高挂、雪花飞舞，漫漫寒夜里，如期而至的梦催生着我们心中迎春的嫩芽，谛听中，我们捕捉到了一个季节来临的跫音。

有了这样的梦，冬天不再寒冷，寒夜不再漫长，冰封的情感也开始解冻。

　　嫦娥弄月，是人类的飞天梦；龙宫探宝，是人类的探海梦。

为了这些五彩斑斓的梦，人类追求了几千年。

当我们今天真的登上蟾宫、深入龙宫，当初的梦想又成了神话，讲述着我们祖先不断探索自然的故事。

可我们并没有满足，又开始做着关于宇宙、关于我们自己的梦，引领着子孙万代去将这些梦一一变成现实，也因为有了这些梦，科技有了发展方向，社会有了前进的动力，人类也有了追求的目标。

　　看来，我们不能没有梦。

梦是一种期盼，梦是一种追求，梦是一种情感的浓缩。

（《我心中的梦想》节选）

作文结尾训练

结尾同开头一样,也是作文过程中一道重要“工序”。

如果说开头有“先发制人”的功效，那么结尾更有“后发制人”的威力。

结尾好，会使文章显得结构严谨，大放异彩，反之，也会使文章结构松弛，黯然失色。

考场作文的结尾，不管采取哪种方式，都要能“结”得住，断得下，能够点明意旨，升华主题，呼应前文，强化形象，且不可草草收兵，或画蛇添足。

　　拟制结尾须回应全文，发掘主题，韵味深长。

一个亮丽的结尾，不仅仅是收束全文，而且能起到总结全文，深化主题或发人深思，耐人寻味的效果，给人以豁然开朗、心中二亮的审美快感，令人回味无穷。

一、结尾的要求有哪些？

一要结尾要收束全文；二结尾要简洁有力；三结尾要令人回味。

二、作文结尾的方法

1．

　　例1．这一天，爸妈从战争到和平，跨越这条鸿沟是那么的不易，又是那么的容易。

吃饭时，我分别为爸、妈夹了菜，幽幽地说：

“请你们记住这一天。

永远永远不忘记。

"爸爸妈妈使劲地点了点头。

从他们坚毅的眼神里，我相信，这次他们的诺言将永远实现。

（《记住这一天》结尾）

　　　　例2．在路的尽头，我叉碰到了上帝。

我对他说“我终于明白了，幸福是那浓浓的亲情，幸福是那真诚的友情，幸福是那温馨的爱情。

”（《寻找幸福》）

　　2．　

　例1．我要说．握手可以构建世界上最贴心、最实用、最美丽的桥梁。

　　　　例2．每个人都不是孤立存在的，让心与心更近些吧．去关注一下这传达母爱的栀子花的花开花落吧!

我坚信：

栀子花香会永驻心头!

（《让花香永驻心中》结尾）

3．　　

例．记住这一天。

我们送别了迷茫，我们走向了自强：

记住这一天，我们不再畏惧风雨，我们万众一心：

记住这一天，我们昂首阔步，我们迈向新时代。

（《记住这一天》）后记）

4．　　

例1．我幡然醒悟：

舍弃是一种智慧!

梧桐你用一种宁静和虚空的玄妙，服从自然而又抗争自然，畏惧自然而又洞悉自然!

梧桐你早早地落叶,其实不是妥协，不是退缩，而是早早地积蓄来年生长的力量!

　　看着满地的落叶，我仿佛听到了你潜滋暗长的声音!

（《其实并不是这样》结尾）

　　　5．　　

例1．其实，愤怒只不过是用他人的错误来惩罚自己。

　　其实，上帝关上一扇门的同时，也为你打开了一扇窗。

　　其实，有一种幸福离你很近……（《有一种幸福离你很近》结尾）

　　　　例2．我渴望的白翅膀太多太多，我的梦想不断……（《白翅膀装饰着我的梦……》结尾）

　　　6．　

　例．她在心中默念着：

“关心——天使，谢谢你了!

有你的关心，是我一生的幸福!

”（《别样的“幸福”》结尾）

　　　7．　

　例．徐志摩相信自己是金子，才有了心中的康桥；

　　达芬奇相信自己是金子，才成就了蒙娜丽莎的微笑；

　　苏轼相信自己是金子，才有了“但愿人长久，千里共婵娟”。

　　我相信自己是金子，才能成就我自信一生和光明前途。

（《我是金子》结尾）

　　　8．

　　例．回家后，妈妈关切地问我：

“下这么大的雨，是怎么回来的?

”我趴在妈妈耳边。

悄悄地对她说：

“是天使用爱的翅膀将我送回来的。

”（《天使的翅膀》结尾）

实战演练：

一、评价下列结尾的妙处：

1．《让我轻轻告诉你》的结尾

在我们心灵深处，每一次美丽而谨慎的选择，必将如高山之不，洗尽铅华，洗尽躁动，还生命一股清流，给世界一眼甘泉，用晶莹的浪花奏出生活的浩然大气。

优点：

2．《那山·那月·那人》的结尾

黎明来了，太阳从山外探出头来，唤醒了山里的小村庄。

在曝光阴影处，露珠也在闪着光，远处传来几声清晰的鸟鸣，他正迎着阳光，循着一条开遍山花的小路，向半山腰的学校走去。

优点：

3．《沧桑看云》的结尾

朋友，走过历史的烟云，你对生活有什么答案？

你将如何面对现实？

你将用什么姿态去面对未来生活的挑战？

别忘了，我们正年轻，“看云”的日子不要迷失在天真浪漫中。

寻找理性的答案，还要靠我们自己。

让我们去追，让我们去飞，生活需要我们去创造，美好的未来是我们自己的。

优点：

4、《飘落心灵的秋叶》的结尾

望着这片火红的梧桐，我激动得流下了眼泪。

其实生命在为难你的同时，也在用自然给你生命的暗示。

毕竟生命的长途需要你跋涉。

当我转身走出这片树林时，我在心里默念着：

感谢梧桐叶，感谢生命。

优点：

6．《转折》的结尾

生活中的转折，快乐和痛苦，我们都应该微笑着面对。

因为生活本来就有起有落，我们也应该如此看待生活。

愿一个个转折为你我交织出一条值得回味的生活之路。

优点：

二、下列作文结尾存在哪些问题呢?

　　1．

　　例．同学们，相信微笑，相信明天。

相信自己，那么你的未来将来是一片辉煌．将会永远充满阳光。

　　最后送给生活中正在为自己的理想，为自己的未来而做着不懈努力的人们一句话：

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”

　　（《微笑着面对生活》）

2．　　

例．今后的路还长，今后的路怎样走。

这要靠自己，但是有一点我要告诉大家，今后遇到什么事，我们都不要说放弃，放弃不是最好的办法。

（《千万别说放弃》节选）

3．　

　例．“理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向；而没有方向，就没有生活”。

这句话是不错的，一个人一定要有一个坚定的理想，只有有了一个坚定的理想．才会让你判断出自己所走的人生道路是否正确，而有一个正确的人生道路的方向，才会有一个全新的生活．让我们走上正确的人生道路。

（《我心中的那一盏明灯》节选）

4．　　

例4．看来，莲的魅力还真大啊!

莲的魅力还不止这些呢，那就让我们去观赏莲，了解莲吧!

5．　　

例．其实，生活中处处都有爱。

只是我们不善于发现爱而已，我们都为各自的事业或学业而来回奔波。

对于生活中的爱。

我们都漠然处之。

现在，我真正明白了爱，花的花朵已悄悄在心底绽放，芳香四溢。

　　生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。

——后记

三、根据题目，认真阅读下面两组首尾失误案例，指出失误点并进行修改。

努力：

１、把力量尽量试出来；2、花的精力多，下的功夫大。

------《现代汉语词典》

大千世界，芸芸众生，处处有“努力”的故事，时时有对“努力”的思考。

。

。

。

。

亲爱的同学，你心中有着怎样的故事或思考呢？

请以“------努力”或“努力-----”为题，写一篇文章。

第一组

开头：

努力是舟，理想是桨，助你划向成功的彼岸。

结尾：

芸芸众生，大千世界，唯有用诚信的美德、宽阔的胸襟、不弃的坚毅来充实内心的码头，壮大心灵的根系，才能使更多的船靠岸，才能使心中的树茁壮成长。

失误点：

开头改后：

结尾改后：

第二组开头:

大自然经过冬天的孕育迎来了春风的吹拂，鸣蝉经过十年的蛰伏换来了一季的嘹亮。

每个人的成功都有成功的理由，有的人坚守梦想，一往无前；有的人刻苦钻研，矢志不渝；有的人勤勉自励，坚持不懈。

古人云：

“博观而约取，厚积而薄发。

”是啊，成功离不开努力。

结尾：

同学们，努力吧！

我们是早晨八九点钟的太阳，让我们用火一样的青春燃烧自己，共同创造伟大祖国辉煌的明天！

失误点：

开头改后：

结尾改后：

四、根据题目要求，运用所学技法，巧对首尾。

阅读下面的文字，根据要求作文。

同学们，回首你的初中生活，一定会有一些值得怀恋的往事u，难以忘却的身影，记忆犹新的画面，如同闪亮的星星，将你记忆的夜空点燃得璀璨而美丽。

那星子，或许是父母的关爱，师长的教诲，同伴的友情；或许是拼搏的汗水，成功的欢悦，自信的笑颜；或许是懊悔的泪水，成长的烦恼，青春的思索。

。

。

。

。

。

那星子虽然已经在夜空滑过，但它所闪耀的光辉却永远与你相伴。

请选取其中最明亮的，来铭记你的初中时代吧！

题目：

如星子滑过夜空

要求：

1、写一篇不少于600字的文章2、内容具体，有真情实感。

3、文体不限（诗歌、戏剧除外）4文中请回避与你相关的人名、校名、地名等。

第一组（以首对尾）

开头：

那一日，我是数着漫天繁星入睡的。

同时入睡的，还有湿了的面颊和衣袖·····

结尾：

开头：

结尾：

在我的记忆的长河中，这次军训犹如星子滑过夜空，给我留下一段美好的怀恋。

第三组（根据提示对首尾）

开头（巧设悬念，引人入胜）：

结尾（画龙点睛，卒章显志）：

五、阅读下面的文字，根据要求作文。

有人说：

幸福是雨中妈妈送来的雨伞，幸福是老师投来信任的目光，幸福是患难中人们无私的救助，幸福是节假日家人团聚时的晚餐······

关于“幸福”，你也一定有自己的理解。

请你以“幸福”为话题作文。

要求：

1、立意自定，文体自选（诗歌除外），题目自拟；2、字数不少于600字：

3、避开真实的人名、校名、地名。

【例文】

幸福的彼岸

开头：

。

我和父亲之间总像隔着一条很宽的河。

我曾经千百次试图跨过这条河，每次都被怒吼的波涛淹没。

我挣扎着，却被无情的漩涡卷入河底。

我退缩了。

天，沉了。

暗黄的灯光渲染着我的落寞，没错，他没来。

回到家，依旧是那冷冷的灯光，那句似乎很不情愿的“回来啦”。

看着爸爸如无其事的样子，一股怒火在我胸中燃烧，积蓄已久的不满如火山一样喷发了。

“你到底还管不管我！

这么重要的事你都不放在心上，你干脆别要我好了！

”爸爸的年色突然变了，“哐！

”盘子碎了，飞散的碎片刺伤了我的心。

“我忙了一天，到现在还没有休息，回来还要听你抱怨。

我这么拼命还不是为了你。

”

我转身离开，可双脚像被钉在了地上，眼泪一颗一颗地往下落。

我想告诉他其实我就是想让他来接我，但我害怕那汹涌的泪水会再一次将我淹没。

不，我不能。

我要用自己的努力跨过这条河。

“其实我就是想让你来接我！

”

寂静的夜晚伴着我的哭泣，空气中弥漫着淡淡的忧伤。

时间在此刻凝固了，一切仿佛都静止了。

我凝视着父亲那深邃得让我无法琢磨的双眼。

在他的眼神中，我第一次读到了怜爱。

爸爸停顿了几分钟，然后，他缓缓地吐出几个字：

“先吃饭吧，凉了不好吃。

”我还是不住地抽泣，身体不住地颤动，像一只受了惊得小猫。

爸爸又说：

“是我不好，答应你的事却没做到。

别哭了，爸爸向你道歉。

”听到这里，我哭得更凶了，干脆将所有的委屈和烦恼都倒了出来。

爸爸很耐心地开导我。

那顿晚饭，我们谈理想，论时事；那顿晚饭，是值得我永久珍藏的记忆；那顿晚饭，我明白了爸爸又多么爱我。

晚饭后，爸爸轻轻走进我的房间，用那只宽大有力的手掌拍着我的肩膀，语重心长地对我说：

“丫头，以前是我不好，我没有在乎你的感受。

以后有什么事千万别憋着，一定要告诉我。

”我点点头，泪水又在眼眶里打转，只有嘴角多了一丝幸福的笑容。

结尾：

构思阐述：