山西省忻州市岢岚县七年级下学期期末考试语文试题.docx
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山西省忻州市岢岚县七年级下学期期末考试语文试题
山西省忻州市岢岚县七年级下学期期末考试语文试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题(共4题;共8分)
1.(2分)下面划线字注音有误的一项是()
A.禅蜕(tuì) 尴尬(gāngà) 木屐(jī) 玉簪花(zān)
B.系上(jì) 斑蝥(máo) 缠络(luò) 攒成(zǎn)
C.桑椹(shèn) 拥肿(yōng) 花圃(pǔ) 掸子(dǎn)
D.菜畦(qí) 倜傥(tìtǎng) 拗过去(ǎo) 弥漫(mí)
2.(2分)下列句子中有错别字的一项是()
A.策勋十二转,赏赐百千强。
B.出门看火伴,火伴皆惊忙。
C.万里赴戎机,关山度若飞。
D.愿池千里足,送儿还故乡。
3.(2分)(2019九上·富顺月考)下列句子中划线成语的使用,不正确的一项是()
A.真正的朋友应该是心有灵犀的,伯牙、子期堪称高山流水,是我们交友的典范。
B.班长提议星期天去敬老院参加义务劳动,大家随波逐流,表示赞同。
C.小李沉溺于网络游戏,已经到了十分危险的地步,他却不以为然,我行我素。
D.真实的月球与传说中的美丽月亮大相径庭,它其实是块冰冷的“大石头”。
4.(2分)(2017八上·江都期中)下列对作者、课文内容表述正确的一项是()
A.课文《<长征>节选》歌颂了红军将士不畏艰苦、严守法纪、献身革命的精神。
B.《始终眷恋着祖国》这篇散文以时间先后为序,写了钱学森毅然放弃国外优裕的条件,冲破重重阻力回到祖国的艰苦历程,表现了他眷恋祖国的赤子之心。
C.《父母的心》是日本作家川端康成所写,这篇小说通过一对穷夫妻拒绝优越的条件,不愿把自己任何一个孩子给富人的故事,表现了天下孩子对父母的浓浓的爱。
D.《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》,是一首北朝民歌。
全诗详略得当,对木兰的从军缘由、离家出征、辞官还乡写得比较详细,对木兰的军旅生活写得比较简略。
二、语言表达(共1题;共15分)
5.(15分)(2011·云南)2011年1月6日《中国教育报》报道,梅子涵等十位不同行业的人物得到了网友的热烈支持,以超过300万的投票当选“2010年推动读书十大人物”,是他们,让越来越多的学校更加注重校园文化的建设;是他们,努力营造了一种浓厚了的阅读氛围;是他们,让好书浸润了孩子的心灵。
阅读,拓宽了我们的视野,增长了我们的见识,让我们越来越博学,让我们越来越快乐。
学校开展“推广阅读”活动请你参加。
(1)请你写一句激励大家读书的名言警句。
(2)如果说读书的人是美的,那么推广阅读的人就是美的传播者。
假如你是推广阅读的人,请你为“推广阅读”活动设计两种方案。
示例:
组织召开“我最喜欢的一本书”推广介绍会。
(3)阅读是快乐而美好的享受,请说说阅读给你带来的快乐。
三、默写(共1题;共10分)
6.(10分)(2019八上·韶关期中)根据课文默写古诗文
(1)柴门何萧条,________。
曹植(《梁甫行》)
(2)崔颢《黄鹤楼》中抒发诗人思乡之情的句子是“________,________”
(3)几处早莺争暖树,________。
(《钱塘湖春行》)
(4)李白《渡荆门送别》中“________,________”两句用游动的视角来描写景物的变化。
(5)把王维《使至塞上》默写完整。
单车欲问边,属国过居延。
征蓬出汉塞,归雁入胡天。
________,________。
________,________。
四、综合性学习(共1题;共15分)
7.(15分)(2017九上·重庆期中)日前,中国青年报社社会调查中心联合问卷网,对2013名受访者进行了关于微信群讲座的调查
材料一:
中国青年报关于微信群讲座的问卷调查
参加人数比例
讲座性质
讲座价值
讲座优点
微信讲座问题
参加过:
86.9%
好玩的娱乐性讲座:
57%
有价值:
65%
没有时空障碍:
55.3%
嘉宾水平良莠不齐(54.6%)
经常参加:
22.3%
常识性讲座:
51%
一般:
27.7%
主题丰富多样:
45.5%
讲座质量难以保证(51.0%)
从不参加:
13.1%
严肃的专业性讲座:
27%
没价值:
7.3%
成本低:
44.9%
互动性差47.7%
实用性讲座:
23.2%
与名人近距离接触:
36.4%
广告泛滥(29.7%)
材料二:
李婧怡介绍,组织一场微信群讲座需要做很多准备。
“首先要确定主题,做策划,邀请嘉宾,根据嘉宾需求调整策划,微信发推送做预热,邀请粉丝入群。
沙龙进行时会先介绍主题、嘉宾、规则,然后是嘉宾互动环节,再是自由提问环节。
结束后会把整理的沙龙内容发给群内读者,未来相关内容也会发到群里,与读者互动”。
(1)微信群讲座是一个新兴事物。
请你根据材料
(一)归纳被调查者对微信群的评价。
(2)你所在的班级想要组织一场关于“初三毕业生心理健康”的微信讲座。
请根据材料二拟定你班的微信讲座前期准备工作流程。
(友情提示:
每个学校都有专业心理辅导教师以及社会心理工作志愿者)
(3)你的父母从来没有听说过微信群讲座,现在你要邀请他们一起参加今晚的班级微信群关于“初三毕业生心理健康”的微信群讲座,你该怎么说?
五、诗歌鉴赏(共1题;共10分)
8.(10分)读下列古诗,按要求答题。
村 夜
白居易
霜草苍苍虫切切,村南村北行人绝。
独出门前望野田,月明荞麦花如雪。
(1)诗的一、二句写了哪些景物?
这些景物分别有什么特点?
(2)请细细品味三、四句,说说你的理解。
六、文言文阅读(共1题;共14分)
9.(14分)(2017九上·仙游期中)阅读下面文言文,完成下列小题。
【甲】臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。
后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
(节选自《出师表》
【乙】燕昭王收破燕后,即位,卑身厚①币,以招贤者,故往见郭隗先生。
郭隗先生曰:
“臣闻古之君人,有以千金求千里马者,三年不能得。
涓人②言于君曰:
‘请求之。
’君遣之。
三月得千里马马已死买其骨五百金返以报君。
君大怒。
涓人曰:
‘死马且买五百金,况生马乎?
天下必以王为能市马,马今至矣!
’于是不能期年,千里之马至者三③。
今王诚欲致④士,先从隗始。
隗且见事⑤,况贤于隗者乎?
”于是昭王为隗筑官而师之。
士争凑⑥燕。
(节选自《燕昭王求贤》,有删改)
【注】①厚:
丰厚,用做动词。
②涓人:
国君身边的侍从人员,多指宦官。
③三:
指很多,虚数。
④致:
招来。
⑤见事:
被任用。
⑥凑:
聚集,奔赴。
(1)解释下列划线词在文中的意思:
①先帝不以臣卑鄙 卑鄙:
________ ②故往见郭隗先生 见:
________
③遂许先帝以驱驰 驱驰:
________ ④天下必以王为能市马 市:
________
(2)下列对文中画线部分的断句,正确的一项是()
A.三月得千里马/马已死/买其骨五百金/返以报君
B.三月得/千里马/马已死买其骨/五百金返以报君
C.三月得千里马/马已死买其骨/五百金返以报君
D.三月得/千里马马已死买其/骨五百金/返以报君
(3)用现代汉语翻译下面文言语句。
①三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事。
②于是不能期年,千里之马至者三。
(4)结合两篇选文,概括刘备和燕昭王招贤方式有何不同?
各有什么结果?
。
刘备;________
燕昭王:
________
结果:
________
七、现代文阅读(共3题;共54分)
10.(15分)名著阅读
(1)如图是《黄永玉大画水浒》中的三幅画,任选两幅,根据图意和图上的文字写出人物姓名或绰号。
(2)下面这段心理描写选自哪一部作品?
请写出书名。
有时候他真想责骂自己,为什么这样自苦;可是,一个车夫而想月间剩下俩钱,不这么办怎成呢?
他狠了心。
买上车再说,买上车再说!
有了车就足以抵得一切!
(3)阅读下面《简•爱》中男女主人公的一段对话,写出简因为什么事离开罗切斯特。
“你走了,简?
”
“我走了,先生。
”
“你离开我了?
”
“是的。
”
“你不来了?
你不愿来抚慰我,拯救我?
——我深沉的爱,凄楚的悲苦,疯狂的祈求,你都无动于衷?
”
11.(19分)(2018七上·平潭期中)阅读下面文章,完成下面各题。
车夫老马
老舍
正说到热闹中间,门忽然开了,进来一阵冷气。
车夫们几乎都怒目地往外看,看谁这么不得人心,把门推开。
门外的人进来了,也是个拉车的。
看样子已有五十多岁,穿着件短不够短、长不够长的棉袄。
两个耳朵冻得通红,红得像要落下来的果子;眉上、短须上都挂着些冰珠。
一进来,摸住条板凳便坐下了,扎挣着说了句:
“沏一壶。
”
茶还没有沏来,老车夫的头慢慢地往下低,低着低着,全身都出溜下去。
大家马上都立了起来:
“怎啦?
怎啦?
”说着,都想往前跑。
“别动!
”
茶馆掌柜的有经验,拦住了大家。
他独自过去,把老车夫的脖领解开,就地扶起来,用把椅子戗(qiànɡ,支撑)在背后,用手勒着双肩:
“白糖水,快!
”
糖水刚放在老车夫的嘴边上,他哼哼了两声。
“喝点水!
”掌柜的对着他耳朵说。
“啊?
”老车夫睁开了眼,看见自己是坐在地上,腿蜷了蜷,想立起来。
“先喝点水,不用忙。
”掌柜的说。
大家几乎都跑了过来。
“哎!
哎!
”老车夫向四围看了一眼,双手捧定了茶碗,一口口地吸糖水。
慢慢地把糖水喝完,他又看了大家一眼:
“哎,劳诸位的驾!
”
说得非常的温柔亲切,绝不像是由那个胡子拉碴的口中说出来的。
说完,他又想往起立,过去三四个人忙着往起搀他。
他脸上有了点笑意,又那么温和地说:
“行,行,不碍!
我是又冷又饿,一阵儿发晕!
不要紧,不要紧!
劳诸位哥儿们的驾!
”
这时候,老者的干草似的灰发,脸上的泥,炭条似的手,那个破帽头与棉袄,都像发着点纯洁的光,如同破庙里的神像似的,虽然破碎,依然尊严。
大家看着他,仿佛唯恐他走了。
听到老车夫说肚子里空,祥子猛地跑出去,飞也似地又跑回来,手里用块白菜叶儿托着十个羊肉馅的包子,一直送到老者的眼前,说了声:
“吃吧!
”
“哎!
”老者像是乐,又像是哭,向大家点着头。
“到底是哥儿们哪!
拉座儿,给他卖多大的力气,临完多要一个子儿都怪难的!
”说着,他立了起来,要往外走。
“吃呀!
”大家几乎是一齐地喊出来。
“我叫小马儿去,我的小孙子,在外面看着车呢!
”
一个中年的车夫开开了点门缝:
“小马儿!
小马儿!
你爷爷叫你哪!
”
老者用手摸了好几回包子,始终没往起拿。
小马儿刚进门,他拿起来一个:
“小马儿,乖乖,给你!
”
小马儿也就是十二三岁,脸上挺瘦,身上可是穿得很圆,立在老者的身旁,右手接过包子来,左手又自动地拿起来一个,一个上咬了一口。
“哎!
慢慢的!
”老者一手扶在孙子的头上,一手拿起个包子,慢慢地往口中送,“爷爷吃两个就够,都是你的!
吃完了,咱们收车回家。
”
小马儿对着包子点了点头,吸溜了一下鼻子:
“爷爷吃三个吧,剩下都是我的。
我回头把爷爷拉回家去!
”
“不用!
”老者得意地向大家一笑,“回头咱们还是走着,坐在车上冷啊。
”
老者吃完自己的份儿,等着小马儿吃净了包子,立起来,绕着圈儿向大家说:
“劳诸位哥儿们的驾啦!
”伸手去拉小马儿。
祥子呆呆地立在门外,看着这一老一少和那辆破车,心中感到一种向来没有过的难受。
在小马儿身上,他似乎看见了自己的过去;在老者身上,似乎看到了自己的将来!
(选自《骆驼祥子》第七章,商务印书馆2012年版,有删改)
(1)根据选文内容,填写下表。
关于情节
关于人物
老马一进茶馆就晕倒
老马生活很贫苦
①________
老马待人很②________
③________
老马对孙子很疼爱
爷孙吃包子,谢别众人
老马因孙子孝顺而④________
(2)联系上下文,揣摩下列词句。
①老者用手摸了好几回包子,始终没往起拿。
②老者的干草似的灰发,脸上的泥,炭条似的手……(分析划线的短句的好处)
(3)“哎!
”老者像是乐,又像是哭,向大家点着头。
(为什么老马会有“像是乐,又像是哭”的表情?
)
(4)说说文中老者是一个怎样的人。
12.(20分)(2016·渠县模拟)阅读下面文章,完成下列各题。
书卷气是最好的气质
付长芳
①《红楼梦》里说:
“才华馥比仙,气质美如兰。
”书卷气就是这样一种内外一致的气韵美、动静结合的灵动美,可以作为年轻人培养气质的目标。
②所谓书卷气,是一种饱读诗书后形成的高雅的气质和风度,是良好素质的表现。
书卷气采自于书卷,得益于孜孜不倦地读书。
人通过读书,在幽幽书香潜移默化的熏陶下,浊俗可以变为清雅,奢华可以变为淡泊,促狭可以变为开阔,偏激可以变为平和。
③拥有了书卷气、便消除了傲气、娇气、霸气、激愤气、粗俗气、痞子气、卑微气、小市民气;拥有了书卷 气,便增加了静气、秀气、灵气、自在气、文明气、富足气、高贵气、泱泱大气。
一部经典,半杯香茗,足以富可敌国、贵比王侯了。
④“有气则有势,有识则有度,有情则有韵,有趣则有味。
”古典文化充满了精华和珍品,我们应在传统文化中汲取营养和智慧,穿越时空,与历史人物对话。
在浩瀚无际的书的海洋里,熏染古人逸飞的豪情、横溢的才华、博大的胸怀、独具的人格。
⑤经验告诉我们,一个人要有书卷气,不但要爱读书,还要善读书。
唐代皮日休认为,书籍“譬乎药,善服有济,不善服反为害”。
所谓善读、善服,包括许多内容,我看主要有三点,即读旨端正、选读好书、方法得当。
读书具备了这三点,方能长智怡情,提高气质。
读书妙诀有千条万条,但最重要的一条就是“通”字。
茅盾的“穷本溯源”,是为求通;华罗庚的“厚书薄读”,是为求通;钱钟书的“取长补短”,是为求通;秦牧的“牛嚼鲸吞”,是为求通;冯友兰的“知音解味”,是为求通。
把握了“通”的原则,我们在读书中就能做到学贯中西、识透古今。
⑥真正的“书卷气”应当与博学、谦逊、高雅、悲悯情怀等人类美德紧密联系在一起,只有那样的书卷之气才是我们追求的。
当我们走进书山,会发现里面的风景美不胜收。
这是骤雨初霁晴日丽天的一束彩虹,这是沉沉黑夜划破苍穹的一道闪电,这是乌云散去装点西天的一抹晚霞。
这份美好牵引着你读下去,精气神就会渐入佳境。
⑦打开书,便打开了一扇面对世界的窗口。
你读天,无际的长天予你灵性;你读地,宽厚的大地赠你理性。
打开书便打开了一面审视生命的镜子,那扑面而来的真善美,令人陶醉,长此以往,你便会体现出浓郁的书卷气了。
“惟书有色,艳于西子;惟书有华,秀于百卉。
”书卷气不可自封,有麝自然香,何必当风立?
从来读书长精神,应与书籍伴终身。
(1)请概括本文的中心论点。
(2)第①段中画线句主要运用了哪种论证方法?
有什么作用?
(3)联系第⑤段内容来看,画线句中“善读书”指什么?
(4)请你联系实际说说读书能带给处在物欲横流之中的我们什么?
八、命题作文(共1题;共5分)
13.(5分)请将下面的题目补充完整,写在答题卡上,然后写一篇不少于600字的文章。
文内不得出现所在学校的校名、人名、地名。
题目:
哦,原来这才是 (哦:
表示惊喜、惊奇、领会、醒悟、感叹等)
参考答案
一、选择题(共4题;共8分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
二、语言表达(共1题;共15分)
5-1、
5-2、
5-3、
三、默写(共1题;共10分)
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
6-5、
四、综合性学习(共1题;共15分)
7-1、
7-2、
7-3、
五、诗歌鉴赏(共1题;共10分)
8-1、
8-2、
六、文言文阅读(共1题;共14分)
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
七、现代文阅读(共3题;共54分)
10-1、
10-2、
10-3、
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
12-1、
12-2、
12-3、
12-4、
八、命题作文(共1题;共5分)
13-1、
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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