部编版六年级语文下册小升初成语填空.docx
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部编版六年级语文下册小升初成语填空
成语复习
一、下面词语中有常见的错别字,请把它找出来画“____”,并加以改正。
功无不刻( )耀武杨威( )自立更生( )坚苦奋斗( )
理曲词穷( )语重心常( )自食其利( )再接再励( )
万古长青( )兴高彩烈( )情不自尽( )精兵减政( )
脾气暴燥()不屈不饶()神彩奕奕()尺壁寸阴()
妖阳似火()芳草如菌()一望无银()雷霆万钩()
高屋建令()司空见惯()洗耳躬听()燃眉之极()
饥赛交破()全神惯注()阴谋鬼计()走头无路()
再接再励()精精有神()漫不径心()专心至志()
喜出往外()完壁归赵()和中共济()魔天大厦()
直接了当( )换然一新( )道貌暗然()既往不究( )
别出心裁( )礼上往来( )陨身不恤( )震聋发聩( )
铤而走险( )趋之若骛( )按步就车( )色厉内茬( )
如火如茶( )因地治宜( )推心至腹( )纷至踏来( )
原形必露( )谈笑风声( )委屈求全( )金壁辉煌( )
无微不致( )奇花一草( )攻无不刻( )鞠躬尽粹( )
走头无路( )实是求是( )同干共苦()惊慌失措()
名付其实( )阴谋鬼计( ) 坚苦奋斗( ) 以身作责( )
二、将下列词语补充完整,然后按类别写在横线上。
1.( )发( )颜 翠色( )流 愁眉不( )
( )( )洋洋 一( )不染 ( )烛夜游
神采( )( ) 一( )千里( )大( )圆
①描写人物外貌的:
_______________________
②描写人物神态的:
_______________________
③描写人物动作的:
_______________________
④描写景物的:
_________________________
2.奋不( )身 弄( )作假 ( )( )向荣
好高( )远 神机( )算 ( )( )其谈
高瞻远( ) 阴谋( )计( )( )勃勃
①褒义词:
___________________________
②贬义词:
___________________________
三、把下列词语补充完整,使前后所填的字意思相反。
例:
一(来)二(去)
前( )后( ) 七( )八( ) 三( )两( )
同( )共( ) ( )七( )八 半( )半( )
舍( )求( ) 危在( )( ) 能( )能( )
取( )补( ) ( )( )顿挫 ( )口( )声
争( )恐( ) ( )顾( )盼 ( )辕( )辙
四、把下列词语补充完整,使前后所填的字意思相近。
( )精( )神 没( )打( ) ( )兵( )政
( )死( )伤 ( )机( )算( )谋( )计
( )峰( )石 左( )右( ) 东( )西( )
( )功( )绩 ( )途( )路日( )月( )
( )身( )骨 ( )( )失措 ( )( )不堪
高( )远( )( )山( )岭眼( )手( )( )涛( )浪 ( )山( )野 三( )二( )( )寝( )食( )心( )力 ( )钉( )铁
五、根据要求写成语。
1、根据平时的积累,按要求分别写出三个成语。
(1)来源于寓言故事的成语:
_____________________
(2)来源于神话传说的成语:
_____________________
(3)来源于历史故事的成语:
_____________________
(4)描写自然景物的:
________________________
(5)描写人物神态的:
________________________
(6)描写建筑物的:
_________________________
(7)表现人物的英勇行为的:
_____________________
(8)形容知识丰富的:
________________________
(9)含有动物名称的:
________________________
(10)含有人物名称的:
_______________________
2、分别写四个含有叠词的成语
AABB式_______________________________
ABAC式_______________________________
AABC式_______________________________
ABCC式_______________________________
3、写四个含有近义词的成语
__________________________________
4、写四个含有反义词的成语
__________________________________
5、写四个含有修辞的成语
比喻________________________________
夸张________________________________
6、写四个不是四个字的成语
__________________________________
六、将画线的部分换作一个成语。
1、长江波涛汹涌,非常壮观,是我国的第一大河。
( )
2、秦兵马俑的制作技艺精巧,胜过天然,享有盛誉。
( )
3、看我们玩得这么高兴,妈妈也很有兴致地参加了进来。
( )
4、他读起书来高低曲折,和谐优美,我们很爱听。
( )
5、听了这么美妙的音乐,他竟控制不住自己的感情地跳起舞来。
( )
6、爷爷总是夜晚接着白天地干活,真让人担心他的身体。
( )
7、红军战士在困难面前毫不屈服的斗争精神,值得我们学习。
( )
8、为了补上落下的功课,他就像饿了渴了需要饮食那样地学习。
( )
9、李老师在工作上一点都不马虎,赢得了同学们的尊敬。
( )
10、看到这幅色彩非常绚丽夺目的图画,我不由发出一声惊叹。
( )
11、他的球发得这样急,让我来不及防备。
( )
12、尽管她喊得声音嘶哑,力量用尽,还是没有人来帮助她。
( )
13、这儿景色优美,如在画中,让我留连忘返。
( )
14、劳动中,同学们争着向前,惟恐落后,挥汗如雨。
( )
15、听了这件事,同学们个个心里急得像火烧一样。
( )
16、我的成绩这么差,几次让爸爸恼怒得跳脚呼喊像打雷一样。
( )
17、这座房子装饰华丽,陈设精美,你见了准会不住口地称赞。
( )( )
18、看着我的成绩单,妈妈连眉毛眼睛都透出笑意。
( )
19、看着这件全世界没有第二个的宝物,他眼睛发直,说不出话来。
( )( )
20、哥哥走起路来昂着头,挺着胸脯,倒像一个军人。
( )
21、这段话把爸爸抽烟时的神态描写得非常生动逼真。
( )
22、喝着这早就享有很大名声的龙井茶,我不禁高兴得手脚都舞动起来。
( )( )
23、走了一天的路,我又饿又冷,难以忍受。
( )
24、为我攻克这座堡垒,我军战士前面的人上去了,后面的人也紧跟着上去。
这样坚持到底,毫不放弃的进攻,使敌人心神受到极大震动。
( )( )( )
25、越过高大险峻的山岭,穿过各种声音嘈杂纷乱的街道,我们白天黑夜不停地赶路,这一天,终于来到了全世界闻名的长城脚下。
( )( )( )( )
26、态度温和,举止文雅的李明经过深入的思考,不慌不忙,非常镇定地说:
“在学习上只有集中全部注意力,勤奋得不知疲倦,才能有所收获……”他说起话来像流水一样连续不断,而且有深刻的含义,让我们越想越觉得有意思。
( )( )( )( )
( )( )( )( )
27、这种事情虽然同学们都因为经常看见而习惯了,但我仍然心里急得像火烧一样。
我想,怎样解决这个像火烧眉毛一样急的事呢?
( )( )( )
28、她走路时抬着头,挺着胸,精神饱满,哪像一个疾病缠身的人?
( )
29、罗盛教奋勇向前,不顾生命危险地跳入水中救落水儿童。
( )
30、经过老师的讲解,我突然一下子明白过来。
( )
31、当北方还是雪后一片银白的世界,南方已是春意盎然。
( )
32、李老师对大家态度温和,容易接近,大家都很喜爱他。
( )
33、为了完成这项任务,他夜晚接着白天地工作。
( )
34、这场洪水灾害的场面使人感受很深,震动很大。
( )
35、同学们都是思想单纯,活泼可爱。
( )
36、中国文化学识丰富,又专又深。
( )
37、同学们天天、时时生活在一起,感情很深。
( )
38、看着这幅颜色繁多、灿烂多彩的画,他笑了。
( )
七、成语填空。
春意( )然 有备无( ) 日月如( ) 瓜熟( )落
勤能补( ) 观者如( ) 跋山( )水 ( )拳擦掌
( )犊之情 艰苦( )绝 披星( )月 根深( )固
一( )风顺 ( )阳似火 目不( )接 鱼( )而入
倾( )而出 ( )天大厦 运( )帷幄 沧海一( )
星罗( )布 ( )息万变 有( )无恐 出类拔( )
力( )纸背 义无反( ) 雷( )风行 披荆( )棘
烟波浩( ) ( )驴技穷 郑人买( ) ( )苗助长
发人深( ) 羊( )小道 花团锦( ) 永( )不朽
水( )不通 晶莹( )透 憨态可( ) 相得益( )
名列前( ) 满腹经( ) ( )古通今 同舟共( )
开卷有( ) 循规( )矩 天道( )勤 ( )塞顿开
才华横( ) 鞠躬尽( ) 斩钉( )铁 声色俱( )
含辛( )苦 眼花( )乱 ( )名而来 闪( )其词
惊涛( )浪 ( )才是举 革故( )新 身( )其境
( )然而止 迫不( )待 ( )然大波 ( )竽充数
( )流不息 无( )之谈 安然无( ) ( )篇巨制
家( )四壁 化为( )有 脍( )人口 哀( )遍野
( )而走险 高( )远瞩 气宇( )昂 处之( )然
( )经风霜 扶老( )幼 化险为( ) 惊涛( )浪
心( )诚服 所向披( ) ( )然开朗 高深( )测
拾人牙( ) ( )波斩浪 不( )思索 积水成( )
浓( )淡抹 银( )素裹 负( )顽抗 悲愤欲( )
与世长( ) ( )然泪下 ( )费心血 顶礼( )拜
众星( )月 ( )雀无声 ( )立鸡群 心急如( )
广( )无垠 艰苦( )绝 颠( )流离 ( )泊不定
( )息万变 相( )相成 回( )荡气 硕大无( )
风卷( )云 ( )谋已久 万( )俱寂 同仇敌( )
( )不及防 如火如( ) ( )羞成怒 明( )秋毫
顾名思( ) 匪( )所思 时光荏( ) 白驹过( )
莫( )一是 ( )往如来 窗明( )净 ( )大精深
苦心孤( ) ( )者如斯 轻举( )动 螳臂( )车
八、成语接龙。
万众一心→心想事成→( )→( )→( )→( )
一马当先→先声夺人→( )→( )→( )→( )
发扬光大→大失所望→( )→( )→( )→( )
为所欲为→为人师表→( )→( )→( )→( )
部编版六年级语文下册期末精选全真卷
(一)
时间:
90分钟满分:
100分
第一部分积累与运用(38分)
一、选择正确的答案。
(填序号)(20分)
1.下列四组词语中,加点字的读音都相同的一组是()
A.展览光缆懒惰B.浓稠忧愁地球
C.流落牛郎浏览D.栅栏轰炸炸鸡
2.下列四组词语中,书写都正确的一项是()
A.整理书藉文件含糊B.残暴匪徙拘留法庭
C.加速齿轮慌凉丑恶D.转动测量善于事例
3.下面四个汉字中,造字方法与其他三个不同的一项是()
A.迫B.迁C.鼎D.俱
4.下列各项中加点字的解释正确的一项是()
A.纤纤擢素手(普通)B.泣涕零如雨(落下)
C.中庭地白树栖鸦(家庭)D.任尔东西南北风(任何)
5.“世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢?
”这句话运用了哪种修辞手法。
()
A.夸张B.比喻C.设问D.反问
6.下列句子中,有语病的一项是()
A.在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做什么呢?
B.灯一悬起,任何人都可以进到铺中参观。
C.我们即使有缺点,就不怕别人批评指出。
D.鲁滨逊想要在荒岛上生活是一件十分困难的事。
7.下列说法不正确的一项是()
A.《学弈》通过两个人跟从同一个老师学下棋,因学习态度大不相同导致最终结果也不同的故事,告诉我们做任何事都应专心致志、用心钻研。
B.《骑鹅旅行记》中的尼尔斯是一个调皮捣蛋的孩子,本想阻止一只大雄鹅飞走而爬上了鹅的背,开启了一场“骑鹅旅行记”。
C.《汤姆·索亚历险记》中,汤姆和贝奇在洞里忍受了三天三夜的劳累和饥饿。
D.“青,取之于蓝而青于蓝”出自《淮南子》,它的下一句是“冰,水为之而寒于水”。
8.《十六年前的回忆》中,“他脸上的表情非常安定,非常沉着”表现了谁坚毅的品质?
()
A.周恩来B.阎振三C.江姐D.李大钊
9.将句子“在做作业的时候他们就可以互相帮助,”插入下面一段话中,最合适的位置是()
玛琪叹了口气,去上课。
她脑子里还在想着当她爷爷的爷爷是个小孩子的时候,①他们上的那种老式学校。
附近所有的孩子都到一处去上学,他们在校园里笑啊、喊啊,他们一起坐在课堂里上课;②上完一天的课,就一块儿回家③。
他们学的功课都一样,这样,④有问题还可以互相讨论。
A.①B.②C.③D.④
10.概括下面这段话的大意,最恰当的一句是()
局势越来越严重,父亲的工作也越来越紧张。
他的朋友劝他离开北京,母亲也几次劝他。
父亲坚决地对母亲说:
“不是常对你说吗?
我是不能轻易离开北京的。
你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。
我哪能离开呢?
”母亲只好不再说什么了。
A.局势越来越严重,父亲的工作也越来越紧张。
B.在局势严重时,父亲坚决不同意离开北京。
C.父亲担心家人不愿离开。
D.母亲劝父亲离开而心情不好。
二、根据要求,完成练习。
(18分)
1.读拼音,写词语。
(10分)
fěnsuìshuǐyuánquēfáchǔjìngnuóyí
()()()()()
jūnfáāndìnɡzérènxuéshuōjiànjiě
()()()()()
2.按要求完成成语练习。
(4分)
(1)仿照下列成语的构词形式,再写两个成语。
聚精会神
(2)用下面的成语造句。
司空见惯
3.古诗填空。
(4分)
在月夜,诗人王建面对月亮思乡的情绪油然而生,不禁写下了“今夜月明人尽望,?
”而唐代诗人孟郊则用“,报得三春晖”来表达对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬之情。
“粉骨碎身浑不怕,”表达了于谦不愿同流合污,坚决与恶势力抗争到底的决心。
同时清朝诗人郑燮则用“,任尔东西南北风”来表明自己刚正不阿、正直不屈、铁骨铮铮的骨气。
第二部分阅读与理解(32分)
三、阅读材料,完成练习。
(9分)
材料一:
材料二:
按照攻击源IP的地区分布来看,北京、江苏、浙江、山东、广东等几个省份恶意IP最为集中,在全球范围内,中美两国仍然是攻击源最为集中的地区。
攻击受害者的分布略有不同,从中国看,受害者集中于东南沿海地区,而在全球范围内,除中美两个网络大国,东南亚、欧洲地区也出现了较多的受害者。
经济活动越频繁,受到攻击的可能性就越大,这体现出攻击者逐利、逐名的攻击诉求。
1.下面全是恶意IP最为集中的省份的一项是()(2分)
A.北京、江苏、浙江、山东、广东
B.北京、江苏、安徽、山东、广东
C.北京、福建、浙江、山东、广东
D.北京、江苏、浙江、山东、广西
2.从中国看,受害者集中于哪个地区。
()(2分)
A.南部沿海B.华东沿海C.东南沿海D.西部内陆
3.材料一漫画中的那把伞的意思是()(2分)
A.人对网络的保护。
B.法律对网络的保护。
C.怕“@”被太阳晒着。
D.“网络安全法”和“@”关系好。
4.结合材料一和材料二谈一谈你的想法。
(3分)
四、阅读短文,完成练习。
(23分)
(一)纵观气象发展史(节选)11分)
气象,与世间万物密不可分。
气象,影响着大千世界的众生。
你有没有想过,人类对气象学的了解是如何由浅薄走向深奥的?
首先,来了解一下什么是气象。
所谓气象,从科学角度来说,就是发生在天空中大气的物理现象的统称,包括风、雨、雪、雷等。
这么一个听起来普普通通的名词在这样的科学解释下,是不是变得有些晦涩难懂?
事实上,气象是自然界中许多天气现象交织形成的杰作。
它囊括电、云、雾等种种自然现象。
不论是古代还是现代,气象与人类的关系都密不可分。
而人们对于气象知识的了解,也是由浅至深,循序渐进地稳步发展的。
中国是四大文明古国之一,诗歌创作的历史源远流长,其中与气象相关的诗自然也不在少数。
气象诗早有名篇存于古籍之中,它们很大程度上体现了古代的人们对于气象最初的认识。
相信许多人对《大林寺桃花》这首诗中“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”两句并不陌生。
为什么大林寺的桃花开得比山下迟呢?
这就得牵扯到气象学知识。
一般情况下,海拔每升高100米,气温便会降低0.6℃。
而大林寺所处的山地相比平原高出1100余米,于是便形成了温度的差异,山上的桃花开得自然要比山下晚一些了。
在古代人们难以解释的事情,如今依靠气象知识便可以得出答案。
气象对于农业的影响不可说不重要。
田间辛勤劳作的农民们利用自己的智慧,用淳朴的语言,创作着属于自己的“气象诗”。
为了不贻误农时,人们创作的许多气象谚语流传了下来。
诸如“朝霞不出门,晚霞行千里”“燕子低飞蛇过道,春雨马上就来到”“乌云脚底白,定有大雨来”,都是人们根据日常生活中所得来的经验启发而创作。
它们有着一定的科学规律,对于农民们而言有着极为重要的意义,可谓是对农业生产的一大贡献。
随着时间推移,一次次的科技革命带来一次次的创新与进步,人类正不断地发展着科学这支画笔,以求能够描绘宇宙这个巨大画卷。
科技的进步彻底颠覆了以往人们对于气象的认知。
在古代,人们难以理解的各种天气的形成,如今都早已被科学家揭开了它们神秘的面纱。
但科技的发展也带来了许多气象问题,如酸雨、温室效应……如果要解决它们,更深层次的气象学知识就是必不可少的了。
1.根据短文,气象是指()(2分)
A.空中的天气变化B.发生在太空中大气的物理现象的统称
C.天空中一系列的化学变化的统称D.发生在天空中大气的物理现象的统称
2.下列各项中不属于气象谚语的一项是()(2分)
A.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开B.燕子低飞蛇过道,春雨马上就来到
C.朝霞不出门,晚霞行千里D.乌云脚底白,定有大雨来
3.海拔每升高1000米,气温便会降低()℃。
(2分)
A.0.6B.0.06C.6D.60
4.白居易诗中,大林寺的桃花开得比山下迟的原因是()(2分)
A.种得迟B.种得早C.气温低D.气温高
5.为避免酸雨、温室效应等气象问题的产生,我们应该做些什么?
(至少三条)(3分)
(二)记忆里的香甜(12分)
我们的目光总是抛向远方,等待着踏马寻花,逐鹿天涯,却总是忽视脚下这片尘土,那是记忆里最熟悉的地方。
犹记幼时,外公喜欢将我驮在背上,腋窝下夹着一根拐杖,一摇二摆地和我一起上街吃晚茶。
他高兴起来,嘴里哼着只有他听得懂的曲子,我则莫名其妙地兴奋地跟着唱。
他也不恼,笑呵呵地看着我,眼里满是慈祥。
有时,他搀着我到院子里欣赏芳香的槐花,那拐杖好像有魔力,轻轻一敲,晶莹的槐花便会撒落到地上,更浓的香气溢满了整个院落,简陋的院子似乎有了更多色彩,充满了生机。
那是我童年的一段快乐时光。
后来,我逐渐长大,外公也对我越来越严格。
那是一个夏季的薄阴天气,雾霭沉沉,下着密如针脚的雨。
我生性顽皮,喜欢在雨天四处奔跑,享受雨水四溅带给我的“滋润”,享受雨水淋在身上的清凉。
我又嫌一个人无趣,便去邀请邻家小女孩与我一同在雨中捉迷藏。
我们虽淋成了落汤鸡,但也玩得不亦乐乎。
谁知这时,外公突然从堂屋跑出来,大喝一声:
“快回来!
”那眼神、语气仿佛洪水猛兽,让我感到害怕,这还是他吗?
次日,邻居阿姨找上门来,手里攥着一只示数还未消散的温度计,一脚踢开外公房间的门,面色狰狞地呼喝着:
“老郑,看你孙女干的好事!
”我急了:
“那是她自愿陪我玩的,生病了只能怪她体质不好,跟我没有关系!
”“啪”的一声,一个巴掌打在我的脸上:
“怎么跟大人说话,太不像话了!
快给阿姨道歉!
”我眼里的泪珠摇摇欲坠,嘟哝着,极不情愿地说了一句:
“对不起。
”我恨死外公了。
第二天一大早,外公就带着一箱他贮藏多年的老陈酒,拖着我去邻居家道歉。
邻居阿姨欢天喜地地接过酒,后来我们两家再也没有谁提起这件事。
因为这事,我埋怨了外公好几年,外公不该打我那一巴掌。
直到外公临走前的那一刻,他攥着我的手,口中不停地念叨,“囡囡……”我感受着他那双温暖的手逐渐变得冰凉,又渐渐地从我的指尖滑落。
至此,我终于明白了外公的良苦用心,找回了记忆中的那份香甜。
我知道,外公是希望我学会换位思考,希望我学会与人和谐相处,希望我能成为一个善良的人。
重回老屋。
外公高大健硕的身影仿佛站在云端,神采奕奕地注视着我,若隐若现,渐渐变得虚无缥缈。
然而,记忆里的香甜不曾淡去。
1.“我”带邻居家的孩子到雨中玩耍导致她发烧,被外公打了,此时“我”的心情是()(2分)
A.喜B.怒C.恨D.乐
2.在第二自然段里说“简陋的院子似乎有了更多色彩,充满了生机”的原因是()(2分)
A.在春天里什么都这样B.因为“我”年纪小
C.外公喜欢“我”D.槐花撒落,香气溢满院落
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