推广普通话主题班会活动教案.docx
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推广普通话主题班会活动教案
推广普通话主题班会活动教案
活动目标:
1.使学生明确推广普通话的重要性。
2.教育学生要积极主动地坚持讲普通话。
3.希望学生能互相督促、互相鼓励,养成讲普通话的习惯,对不讲普通话的现象勇于指正。
活动准备:
以组为单位,自己准备一个节目,内容要关于讲普通话的。
活动过程:
一、出旗:
全体起立,出旗,行队礼。
礼毕,唱队歌,(我们是共产主义接班人预备唱)。
全体坐下。
二、创设情景,引入主题。
今天班会活动的主题是“学好普通话,方便你我他”。
讲不好普通话很容易闹笑话,请看一下这些笑话。
第一个笑话:
广西某高校新来一位口音很重的校长。
一天,他走进办公室严肃地对秘书说:
“我要杀一个人!
”话音刚落,旁边一宁夏籍的女助手被吓得花容失色。
弄了半天,原来校长“杀”(sha)“查”(cha)不分,其实是想说“我要查一个人”。
第二个笑话:
区直某单位一位负责上传下达的男秘书普通话不标准,经常“上”(shang)“下”(xia)不分,每次碰到开会通知,大家都听不清他到底是说“上午”还是“下午”。
于是便出现这边秘书使劲强调“上午”,那边同事猛问“什么,下午?
”常常惹得办公室里一阵哄笑。
因为这种“耳误”,有人把本来上午开会听成下午开会,误了大事被批评。
与闹笑话相比,林先生可为普通话说不好付出了惨重代价。
林先生在南宁某建筑公司工作,讲一口“粤味普通话”。
xx年,林先生承接了一个企业建筑工程。
企业的老总是天津人,普通话非常“正”。
结果两人上桌一谈,林先生洋相百出的普通话说得对方一愣一愣的,老听不清楚,林先生自己也急出了一身大汗。
最后,对方老总“忍无可忍”,提前退席,建筑工程的事情也随之泡汤。
听完这几个笑话,同学们有什么启发?
(学生发言)
主持人小结:
我国是多民族、多语言、多方言的人口大国,语言不通,方言隔阂阻碍着社会交际,现代化的经济,政治,文化等各项事业也难以顺利进行。
因此推广普及全国通用的普通话,是建设社会主义现代化强国的一项基础性工程。
如果你想与人交流,你应该说普通话;如果你走出广州,你要说普通话;如果你想做国际人,你必须学会说普通话!
三、知识抢答。
既然大家知道普通话很重要,那我可要考考大家了。
第一:
什么叫普通话?
(学生发言)
主持人补充:
普通话是以北京语言为标准音,以北方方言为基础方言,以典范的现代白话文作为语言典范的语言。
第二:
国家规定的普通话宣传周在什么时间?
(正确答案:
从1998年起,每年的9月份为推广普通话宣传周。
)
四、争说普通话。
1.我这里有几个有趣的绕口令,大家想听吗?
2.同学们是不是也迫不及待地想上台来说说自己收集到的故事、儿歌、绕口令?
我们请屠老师当当评委,看谁的普通话说得最好,行吗?
(学生发言)
五、学生探讨为什么平时不讲普通话。
今天同学们都认识到了说普通话的重要性,可为什么平时同学们不讲普通话呢?
(学生发言)
主持人小结:
希望同学们说到做到,多说普通话,说好普通话。
六、学生探讨怎样提高自己的普通话水平。
同学们,你们想说一口流利的普通话吗?
那我们__提高自己的普通话水平呢?
(学生发言)
七、主持人小结,班主任总结。
同学们都谈了自己的做法,都谈得很好,我相信,只要我们努力,我们一定会说好普通话的!
同学们,我们一起努力!
最后,我们用热烈的掌声请屠老师为我们提几点要求。
八、班会结束,退旗。
一、活动意义
通过大力宣传推广普通话,正确使用祖国规范语言文字,弘扬祖国优秀传统文化和爱国主义精神,增进交流与沟通,克服语言隔阂,营造良好的语言环境,学习交际技能,为将来社会交往打好基础。
二、指导思想
以“构建和谐语言生活,营造共有精神家园”为目标,深入宣传《国家通用语言文字法》,增强学生的语言规范意识和推广普通话的参与意识,促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入,为构建和谐班级和安全文明校园营造良好的语言环境。
三、活动主题与口号
“讲好普通话,写好规范字。
”
四、活动安排
1.班主任对学生进行一次推广普通话的意义宣传、推普动员和相关知识培训。
2.出好一期“讲好普通话,写好规范字”为主题的黑板报。
3.开展一次班级美文诵读会。
4.组织学生开展“小手拉大手,同讲普通话”活动,向家长宣传推普知识,每天教家长用普通话说好一句话,督促家长在家与人交流时要经常使用普通话。
5.开展“啄木鸟”行动。
(1)组织学生在校查找作业本、墙壁、板报等上面的错别字并进行改正。
(2)成立“啄木鸟行动队”,组织队员利用课余时间前往街道、商店、企事业单位对宣传标语、单位名称、店铺招牌、商品标牌等错别字、不规范用字进行检查纠错,及时向有关单位、个人发出联系单反馈信息,督促及时修正。
6.开展一次“小手拉大手,同讲普通话”为主题的中队会。
一、活动目的
通过此次主题班会,提高对普通话的认识,自觉在校园使用普通话交流,推广普通话的使用,增强对祖国语言的热爱。
二、活动准备
1.选定两个主持人,发音清晰,普通话标准,活泼开朗。
主持人负责整个过程的主持,组织讨论和发言。
2.将全班分成8个小组,每组7或8人,各小组指定一小组长,负责召集和组织讨论发言。
3.同学们自行了解一些普通话的知识。
三、活动过程
(一)队仪式
各小队汇报人数,中队长汇报人数,出旗、敬礼、奏乐,中队长讲话。
(二)队活动开始
1.普通话知识知多少?
(抢答)
(1)普通话中的“普通”二字什么意思?
“普通”二字是“普遍通行”、“共通”的意思
(2)什么叫做普通话?
它以北京语音为标准音,以北方方言为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范。
(3)国家规定的普通话宣传周的时间是?
1998年起,每年9月份第三周为推广普通话宣传周
2.诗歌朗诵《让生活更精彩》
3.小品表演《闹笑话》
4.学习普通话舌头操——学习饶口令:
读好饶口令。
(1)兜里装豆,豆装满兜,兜破漏豆。
倒出豆,补破兜,补好兜,又装豆,装满兜,不漏豆
(2)山上有座白庙,地上有只白猫,白发老公公掉了一顶白帽,白猫叼着白帽跑进一白庙。
(3)这是蚕,那是蝉,蚕常在叶里藏,蝉常在林里唱。
(4)四是四,十是十,十四是十四,四十是四十,谁能说准四十、十四、四十四,谁来试一试,谁说十四是四十,就打谁十四,谁说四十是细席,就打谁四十
5.成语接龙
(三)辅导员讲话
(四)呼号
(五)退旗
(六)主持人宣布活动顺利结束。
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