人教版语文七年级下册第四单元18课《竹影》同步练习II 卷.docx
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人教版语文七年级下册第四单元18课《竹影》同步练习II卷
人教版语文七年级下册第四单元18课《竹影》同步练习(II)卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、基础攻坚(共13题;共29分)
1.(2分)下列句子有语病的一项是()
A.在深圳“大运会”的筹备会上,各相关部门广泛交换了意见。
B.早晨上学人多,校长的汽车在校门口突然渐渐的停了下来。
C.我们要时刻牢记交通法规,确保自己与他人的安全,行安全路,做文明人。
D.有专家指出,运动量过少是导致肥胖的主要原因。
2.(2分)下列各句中划线成语运用正确的一项是()
A.春天像小姑娘,花容月貌的,笑着,走着。
B.队伍分散开去,摩肩接踵,前后长达一英里左右。
C.假如恨比爱多,小屋就凄风苦雨,愁云惨雾,你会精神悲戚压抑,茕茕孑立。
D.但是大手笔只选择两三件事轻描淡写一下,完全境遇便呈露眼前,栩栩如生。
3.(2分)读课文《济南的冬天》,“小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点口儿。
”该句写出了()
A.山的美
B.济南的美
C.济南冬天温暖的原因
4.(2分)下列句子中,没有使用比喻修辞手法的一项是()
A.我们见到的是一个宽宽的、两孔朝天的狮子鼻,仿佛被人一拳打塌了的样子。
B.他不久就任凭须发长得满脸都是,把自己的嘴唇隐藏在照貂皮面具般的胡须里。
C.长髯覆盖了两颊,遮住了嘴唇,遮住了皱似树皮的黝黑脸膛。
D.不管从哪个角度看,你都能见到热带森林般茂密的须发。
5.(2分)下列各句中成语运用正确的是()。
A.经过十几年的建设,上海浦东新区高楼林立,环境宜人,给人面目全非的感觉。
B.今天是圣诞之夜,无法回家的同学聚在一起,又唱又跳,享受天伦之乐。
C.我将看见所有的人们在我面前低头、鞠躬、匍匐,连同我的尊长,我的师友,和从前曾在我面前昂头阔步、耀武扬威的人们。
D.同学们对如何用好《语文读本》介绍了许多宝贵的经验,最后我想补充两点作为抛砖引玉吧。
6.(2分)下列加下划线的词语使用不正确的一项是()
A.月光下的竹影,显得参差不齐的样子。
B.那深情的目光里,包罗了一种鼓励,一种期待。
C.夏天走进森林里,让人有无比的惬意。
D.遥望闪烁的群星,涌起无限遐想。
7.(2分)下列划线词的释义正确的一项是()
A.何时眼前突兀见此屋(看见)
B.安得广厦千万间(安然)
C.茅屋为秋风所破歌(把)
D.可怜身上衣正单(使人怜悯)
8.(2分)阅读文章,回答问题。
老师的眼睛
我永远也忘不了陈老师的那双意见。
尽管这双眼睛并不大,也不是"双眼皮",不相识的人也许会以为这不过是一双挺普通的眼睛罢了。
可在我和同学们的心目中,这是世界上最美、最美的眼睛。
许多人说,影星的眼睛很美。
可我总觉得她们的眼睛缺少了点什么。
而陈老师眼里有的,正是这个。
有一次,我病了,很重,在家躺了一个星期。
当我重新坐在课堂上时,那双眼睛总不时地看我几眼。
我觉得它仿佛在问我:
"身体怎么样,能行吗?
"还有一次,我摔坏了腿。
陈老师知道了,到家里看我。
见我为功课苦恼,就柔声劝慰我别担心功课,安心养好伤,落下的功课她给我补......听着这亲切的话语,望着正在帮我削苹果的老师,我抬起模糊的泪眼,望着那双已经。
我觉得陈老师的目光里,有一种软乎乎、甜酥酥的东西包住了我的全身。
后来,我终于明白了这就是"爱"啊呀!
神圣的爱!
是师长对学生炽诚的爱!
母亲不也正是这样爱着孩子们吗?
我第一次将"母亲"--"老师"这两个词联系起来,觉得那么自然、贴切!
陈老师的眼睛也不总如此。
有时竟会那么严厉!
有一次测验,她告诉我们最后一道题很难,一定要抓紧时间做前面的。
做着做着,我忽然发现有两道应用题在作业上做过。
年知怎的,我那不争气的手怎么会放到了作业本上!
A可还没等翻开,心就跳得很快,手指也颤得厉害。
同时感到有一双严厉的眼睛盯着我,紧紧地盯着我。
我一抬头,正与那目光相遇。
那目光里充满了责备,B使我的背上像遭了芒刺一般;又像一个正在偷东西的小偷当场被抓住一样惶恐、窘迫、难堪。
我的手无力地从作业本上滑落,胆怯地垂下眼睑。
我不知自己是怎么交的卷,C只觉得脸上红得厉害,发高烧也未这样难受过。
下课了,陈老师问我刚才想什么,我无言辩解,也无法辩解。
我偷偷看了陈老师一眼,突然从那目光中看出一种期待,急切的期待。
我不敢正视那目光,慌乱地低下头,在那充满期待的目光的注视下,羞愧地,但又是勇敢地承认了错误。
陈老师托起我的头,又帮我整好衣领,愉快地说:
"这才是个好孩子呢!
去把,好好复习功课,祝你下次考好!
"我又望了望那双眼睛,那里流露出欣慰与抚爱的笑意。
泪水迅速盈满了我的眼眶。
含着悔恨与感激交织的泪水,D不知为什么竟会对老师笑了笑,真想对老师说声:
"谢谢您!
"可不知为什么,又没说出来。
每当我想起这件不光彩的事,就脸上发烧;每当我想起陈老师那双美丽的眼睛,就会浑身充满了力量。
哦,陈老师的眼睛,所以老师的眼睛,是人类最深邃的,最富有洞察力的眼睛!
本文的记叙线索是()。
A.陈老师的眼睛
B."我"的敬佩之情
C.老师的眼睛
D.陈老师对学生的热爱
9.(2分)下列词语书写完全正确的一项是()
A.煞白 谈笑风声 略输文采 孜孜不倦
B.拮据 廓然无累 不言而喻 恻隐之心
C.隔膜 原弛蜡象 舐牍之情 弥留之际
D.阴晦 一代天骄 一愁莫展 高深莫测
10.(2分)下列加线字的注音全都正确的一项是().
A.幽暗(yōu) 藤椅(téng) 惬意(xiá) 手痒(yǎng)
B.徘徊(huái) 参差(chā) 横幅(fú) 花瓣(bàn)
C.闪烁(shuò) 疏密(shū) 朱砂(shā) 蘸水(zhàn)
D.萧瑟(xiāo) 一缕(lǚ) 弥漫(mí) 立轴(zhú)
11.(2分)下列加线字的注音都正确的一项是()。
A.幽(yōu)暗 藤(téng)椅 惬(xiá)意 手痒(yǎng)
B.徘徊(huái) 参(chā)差 横幅(fú) 花瓣(bàn)
C.闪烁(shuò) 疏(shū)密 朱砂(shā) 蘸(zhàn)水
D.乱撇(piē) 一缕(lǚ) 弥(mí)漫 立轴(zhú)
12.(2分)依次填人横线的语句顺序恰当的一项是()。
画马的困难在于马本身上,画竹的困难在于竹叶的结合上。
_________________
①所以在中国画法上,竹是一专门部分。
②粗看竹画,好像只是墨笔的乱撇。
③平生专门研究厕竹的画家也有。
④其实竹叶的方向、疏密、浓淡、肥瘦,以及集合的形体,都要讲究。
A.③①④②
B.④②③①
C.①③④②
D.②④①③
13.(5分)改正下列句中的错别字。
A这一枝很象校长先生房间里的横副呢!
B一种幽暗的光迷漫在窗际,仿佛电影中的一暮。
C画竹不是照真竹一样描,须经过选择和部置。
二、同步阅读(共1题;共15分)
14.(15分)阅读下文,回答问题。
未成年
(法)大卫·波罗威尔
我坐在去往巴黎的列车上,车厢里坐着一个姑娘,她的身边似乎从来都不缺乏异性,总有一些人主动跑过来向她搭讪。
我看着她,觉得似曾相识。
到了马赛,我们一伙人都下了车,准备吃些东西。
我看到她牵着一个男人的手,同大家一起在车站内的一个小餐馆里吃饭。
大家都坐了下来,那个男人从公文包里拿出了一瓶威士忌,他把威士忌放在桌子上,嘭的一声,我们都朝着他那边看去。
“伙计们,嘿,有开瓶器吗?
伙计们?
”他朝着桌上的每一个人问道。
几乎每个人都摇了摇头,正当那个男人感到沮丧想要坐下的时候,我从包里拿出了一个开瓶器,递给了他。
“嘿,伙计,多谢啦!
您的名字是什么?
”他问我。
“布朗。
”我对他说。
他把威士忌打开后.又将开瓶器还给了我,“我叫狄耳逊,是巴黎一家银行的老板。
这次巴黎那边出了点急事,我要回去处理一下。
瞧,这是我的朋友,叫安娜。
她刚刚高中毕业。
打算到巴黎去上大学,她家里条件不是很好,所以我能帮助她一点就帮助她一点……助人为乐嘛……助人为乐。
”他一边讲话,眉毛一边随着嘴巴不停地转动,就像香榭丽舍大街上行驶的车正在转动的车轮一样。
那位姑娘对我笑了笑,她站了起来,伸出手,对我说道:
“布朗,很荣幸认识你。
”
我也站起来,跟她握了握手。
回去的时候,我不禁多看了安娜几眼,她仍然牵着狄耳逊的手,我们一同进入了车厢。
卖花的人走了上来,他跑过来对着安娜说道:
“亲爱的美丽的小姐,买一朵鲜花吧,我相信像您这样的人一定需要一朵花,这样才能衬托出您的气质,衬托出您的高贵。
”
狄耳逊的脸色似乎很难看,一会儿青一会儿绿,安娜叫了叫他,他没有理她,只是皱着眉头。
安娜于是把头偏回来看着我。
那个卖花的人朝我走过来,“先生,”他指了指安娜,“这位美丽的小姐一定是您的女朋友吧,瞧,她多高贵啊,能有这样的一位女朋友真是您的福气!
快买一朵花送给她吧,她一定会十分开心的。
”
安娜将期望的目光投向我,我难以拒绝,买了几朵花请卖花人送给她。
安娜收下了,脸上露出幸福的神色。
之后去巴黎的路上,她一直坐在我的旁边。
到了巴黎,狄耳逊直接走出了车站,头也没有回。
我牵着安娜的手,走出车站,我呆在原地不动,安娜仍然往前走,她转过头来对我说:
“走啊,呆在这儿不动干吗?
”
“去哪儿?
”
“去你家啊。
”她微笑着看着我,对着我说道。
我点了点头,带着她往威尔逊大街走去。
我和安娜同居了。
有一天早上,安娜走得很早,她走的时候,我还在睡着。
我仍然能记得当我睡眼朦胧的时候,安娜收到那封短信的情景。
那样的慌张、害怕,我从来都没见过。
我在焦虑和担忧的陪伴中度过了一上午,到了中午,安娜终于回到了家,她很狼狈不堪,变得十分憔悴,她的手脚上似乎也多了几道伤痕。
我赶紧招呼安娜坐下,并倒了一杯水给她。
她趴在我的肩上,忍不住开始哭了起来。
“狄耳逊破产了,听说他跑回阿尔萨斯了,这边欠了一屁股的债。
他的夫人今天来找到我,说她已经知道了我和狄耳逊的关系了,她认为我是不三不四的人,喜欢乱搞男女关系。
我几次三番地跟她解释说不是这样的,我和他之间是很纯洁的朋友关系,”她哭着对我说.“我从他夫人家出来,就被几个自称是狄耳逊的债主的人讨债,还被人打了几巴掌,被关在卢浮宫对面的那条小巷的一个黑暗的屋子里,我用碎玻璃割断绳子,这才跑了出来。
布朗,我跟狄耳逊真的一点关系都没有,你要相信我,真的,你要相信我。
”安娜的凋水打湿了我的后背。
我抚摸着她,对她说:
“安娜,我相信你,我相信你真的跟狄耳逊一点关系都没有,我们都很平凡,我们同样的渺小,我们同样的微不足道,我们是喧哗中唯一保持沉默的人。
我知道你受了很多的委屈,可是,你要坚强,你要勇敢,你要振作起来。
”
晚上,安娜告诉我,她决定走了,她要去马赛。
第二天,我送她到火车站,我看着她慢慢地离我远去,在她将要踏上火车的一刹那,她又走了回来,她在我耳边问:
“你没有挽留我的意思?
”我看着她,笑了,我对她说,走吧,去马赛要好好生活,要按时起床,按时吃饭,按时睡觉。
她踏上火车,便没有再回头。
一如既往,也似从前,仍然有很多异性围绕在她的旁边。
我看着火车卷着炊烟伴随着轰隆轰隆的汽鸣声,夹带着黄昏的几朵云彩逐渐离我远去。
毕竟是一见钟情。
可我终究还是未成年。
(2002年法国克罗尔微型小说金奖,文章稍有改动)
(1)赏析下面的句子,任意从一个方面分析。
他一边讲话,眉毛一边随着嘴巴不停地转动,就像香榭丽舍大街上行驶的车正在转动的车轮一样。
(2)从文章结构和故事人物分析卖花人的作用。
(3)文章画线句是关于安娜离开时的一段景物描写,说说该景物描写的作用。
三、综合性学习(共7题;共48分)
15.(20分)关于劣质一次性筷子的主题阅读【事件概述】
3月17日晚,演员黄渤在微博上吐槽自己在饭馆用餐遭遇劣质一次性筷子,并晒出对比照片。
照片中,一双一次性筷子泡在发黄的水里,右边则是一杯清水的对比照。
黄渤微博解释道,“饭店上了一次性筷子,外观包装均精美无挑,热水中涮了几下,刺鼻的味道马上出来了,低头一看,结果……”黄渤还无奈调侃称,“这汤你敢喝吗?
不用一次性筷子不是环保是保命啊!
”
【记者走访】
采访中记者发现,一位市民随手拿起一双带有黑色斑点的筷子使用。
记者告诉他,出现小黑斑说明筷子很可能已经发霉,小黑斑里含有各种霉菌,具有极高的致癌风险时,这位市民很吃惊:
“这么严重啊,还真不知道,以后坚决不用了。
”
从事瓷砖销售的王女士对记者说:
“吃外卖本身就是图个方便,如果自带餐具,洗洗刷刷很麻烦。
”当记者问她,知不知道一次性筷子会对身体健康造成危害时,王女士说:
“我周围很多人都用一次性筷子,不都没事吗?
再说,这筷子都用这么多年了也没有听说谁因为用一次性筷子得病,是不是小题大做了?
”
另外,市民孙小姐告诉记者,她发现有些小餐馆根本就没有消毒设备,而有些餐馆即使有也不用。
有一次,服务员给她拿的筷子都是湿的,还一直说是消过毒的。
一次性筷子虽然不卫生,但至少没入过别人的口,不会传上什么病,循环使用的筷子如果消毒工作没做好,岂不是更脏吗?
与其这样,她宁愿选择一次性筷子,至少只有自己用过。
【专家观点】
天津科技大学木材科学系主任马晓军在接受记者采访时表示,部分小作坊在生产一次性筷子的过程中,为美观而采用工业硫磺熏蒸,筷子在使用时遇热会释放出二氧化硫,所以劣质筷子在热水中涮一涮,就会泡出一碗“黄汤”。
马主任还说,在一次性筷子生产中,需要对木质或者竹质进行必要的加工处理,部分小作坊为了节约制作成本,使用工业硫磺来替代价钱较高的食品添加剂。
消费者长期使用这种被硫磺熏蒸的劣质一次性筷子,可能导致中毒。
刺激物对口腔、食道、消化道造成腐蚀,也可能导致呼吸道疾病,出现咳嗽、哮喘等症状。
食品药品管理局的王君聪科长介绍说,生产劣质筷子的作坊式工厂会找一些价格低廉的边角料来进行生产,并且经过去皮和切割后不会进行热力消毒,之后也不会进入无菌车间进行操作,一些条件差一点的企业甚至将半成品的烘干放到了室外,只是简单地晾晒,到该进行材料分拣的时候,这些企业会将那些残次品用硫磺进行熏蒸或双氧水浸泡,把那些有污物、色泽不好、发霉的半成品漂白成卖相好的筷子;之后加工成型和包装成品也都是在普通的车间进行,细菌很有可能乘虚而入。
(1)阅读上述材料,简要概括上述材料的主要内容。
(2)针对黄渤在微博中提到的“饭店上了一次性筷子,外观包装均精美无挑,热水中涮了几下,刺鼻的味道马上出来了,并且涮过筷子的清水变成了‘黄汤’”这一问题,专家认为是哪些原因造成的?
(3)从材料看,一次性筷子存在如此多的问题,那为什么还有相当多的市民愿意使用?
(4)阅读上述材料,请你简述对材料中黄渤提出“不用一次性筷子不是环保是保命啊”这一观点的看法及理由。
16.(3分)“料料峭峭”、“淋淋漓漓”和“淅淅沥沥”三个叠词分别是从________、________、________角度来描写雨的.
17.(4分)给下列文段中加下划线字注音。
吃过晚饭后,天气还是闷 ________热。
窗子完全打开了,房间里还坐不牢。
太阳虽已落山,天还没有黑。
一种幽暗的光弥________漫在窗际,仿佛电影中的一幕________。
我和弟弟就搬了藤椅子,到屋后的院子里去乘________凉。
18.(1分)课文《给我的孩子们(节录)》第一自然段中能概括作者要表达的主要感情的两个词________。
19.(5分)仿写句子。
天上的云像峰峦,像河流,像雄狮,像奔马。
20.(5分)近日,学校开展“走近‘海上丝绸之路”’活动,请你参加并完成以下任务。
活动一:
下面是陈教授与学生的一段对话,请在横线处补写恰当内容。
学生:
陈教授,您好!
我是校报小记者,想请您介绍一下“海上丝绸之路”。
陈教授:
好的!
“海上丝绸之路”指的是古代海上的重要贸易通道。
当时我国的商人从东南沿海港口出发,将中国的丝绸、陶瓷、茶叶等物产通过船只运往海外,又带回了香料、毛织品、玻璃器皿、象牙等异域珍品。
学生:
__________________________?
陈教授:
这个问题提得好!
“海上丝绸之路”的开通,不仅对当时国内外市场的开拓、农业商品化的推进、民族工业的兴起提供了便利条件,更对不同民族的文化交流融合发挥了巨大作用。
我们宁波当时就是“海上丝绸之路”的起点之一。
活动二:
下列材料是宁波成为“海上丝绸之路”起点的部分有利条件,请简要概括。
材料一:
宁波位于东海之滨,它南通闽、粤,东临日本,北与朝鲜半岛遥遥相望。
材料二:
宁波人历来活跃在国际商贸舞台,他们走南闯北,开拓新领域,创造了许多奇迹。
据不完全统计,现有73000多宁波籍华侨华人分布在世界64个国家和地区。
材料三:
春秋战国时,宁波港已成为我国著名九大港口之一;唐朝时期,跻身四大名港行列;宋元年间,又是三大对外贸易港口之一;清朝时,被辟为“五口通商”口岸之一;如今,宁波港拥有了“洋洋东方大港”的美誉。
有利条件:
_____________________________。
活动三:
本次活动需要一则宣传语,请从下列三副对联中,选择你认为最能体现宁波“海上丝绸之路”特色的一项,并简述理由。
A.七千年河姆渡骨哨鸣响 八百里四明山云茶飘香
B.三江竞帆,招揽九天日月 东海涌浪,吞吐五洲风云
C.香樟如盖,郁郁兮摇翠 山茶似焰,灼灼兮飞红
我选择
理由:
__________________________。
21.(10分) 三个浑身泥土的淘气小子抱住怀特太太的脖子,问:
“妈妈,明天是你的生日,你要什么呢?
”怀特太太说:
“我什么也不要,只要三个干干净净的乖孩子。
”儿子们异口同声地嚷道:
“真好,这样我们就有六兄弟了!
”
(1)怀特太太的话是什么意思?
(2)孩子们说“我们就有六兄弟了”的言外之意是什么?
参考答案
一、基础攻坚(共13题;共29分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
二、同步阅读(共1题;共15分)
14-1、
14-2、
14-3、
三、综合性学习(共7题;共48分)
15-1、
15-2、
15-3、
15-4、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
21-1、
21-2、
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