广东省肇庆第四中学届九年级下学期第二次模拟考试语文试题.docx
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广东省肇庆第四中学届九年级下学期第二次模拟考试语文试题
广东省肇庆第四中学2021-2021学年届九年级下学期第二次模拟考试语文试题
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、句子默写
1.根据课文默写古诗文。
(1)气蒸云梦泽,__________。
(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
(2)一鼓作气,__________,__________。
(《曹刿论战》)
(3)《南乡子·京口北固亭有怀》中辛弃疾看江水东流,发思古幽情的句子是__________?
__________。
__________。
(4)黄梅时节家家雨,__________。
(赵师秀《约客》)
(5)请把韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》默写完整。
一封朝奏九重天,夕贬潮州路八千。
__________,__________。
__________,__________。
知汝远来应有意,好收吾骨瘴江边。
二、字词书写
2.根据拼音写出相应的词语。
(1)此种情况,一方面由于人民解放军英勇善战,ruìbùkědāng(__________)。
(2)没有拥挤,没有争夺,zhìxùjǐngrán(__________)。
(3)看吧,它飞舞着,像jīnglíng(__________)。
(4)直到冲倒了这危崖,他才心平气和地yíxièqiānlǐ(__________)。
三、选择题
3.下面情境中,小林表达得体的一项是
【情境】小林晚上要参加少年宫组织的一项活动,放学后打电话告诉妈妈准备晚饭。
A.你马上给我准备晚饭,我六点半要去参加少年宫的活动。
B.妈妈,你必须早一点准备晚饭,我六点半要去参加活动,别耽误我的事。
C.妈妈,你能早一点准备晚饭吗?
我六点半要去参加少年宫的活动。
D.快点给我做饭,我六点半要去参加少年宫的活动。
4.下列对病句的修改不正确的一项是()
A.我们班同学讨论并听取了校长关于培养良好行为习惯的讲话。
(将“听取”和“讨论”互换位置)
B.历史上那一个个著名的文学家给我们留下了优秀的许多作品。
(把“许多”移到“优秀”的前面)
C.在语文学习之旅中,我们将领会到名人的光辉形象。
(将“领会”改为“领悟”)
D.作为一名负责任的校长,使她始终关注着学生的健康成长。
(删去“使”)
四、语言表达
5.将下面的文字材料改写为“一句话新闻”。
央行的统计数字表明,到2月份我国的粮价已连续4个月小幅回升。
分析师估计,今年国内主要粮食品种的价格水平可能持续走高。
据国内媒体对全国832个县7万多农户3月初种植意向的调查,今年全国稻谷、小麦和玉米等谷物品种播种面积继续减少,只有豆类品种播种面积增加,这将对今年的粮价水平有一定影响。
五、文言文阅读
阅读下面的文言文,完成下列小题。
余幼时即嗜学。
家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。
天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。
录毕,走送之,不敢稍逾约。
以是人多以书假余,余因得遍观群书。
既加冠,益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。
余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。
故余虽愚,卒获有所闻。
当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。
至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。
寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。
以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
(选自宋濂《送东阳马生序》)
6.解释下列加点的词语在句中的意思。
(1)以是人多以书假余(______)
(2)又患无硕师名人与游(______)
(3)从乡之先达执经叩问(______)
7.把文中画线句翻译成现代汉语。
(1)援疑质理,俯身倾耳以请。
(2)余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。
8.下列对文章内容的理解,不正确的一项是()
A.常常手抄借来之书,隆冬时节,十指冻僵仍毫不懈怠,足见“我”求学之“勤”。
B.遇师斥责,表情更恭顺,礼节更周到,没有争辩一句,足见“我”求学之“诚”。
C.寒冬大雪,身背书箱,拖着鞋子,在深山巨谷中行走,足见“我”求学之“艰”。
D.处服饰华丽的同学之间,虽然羡慕,却坚守心中之乐,足见“我”求学之“精”。
阅读下面的文言文,完成下列小题。
归鉞①,早丧母,父娶后妻,生子,由是失爱。
家贫,母即喋喋②罪过鉞,父大怒逐之。
鉞数③困,匍匐道中。
比归,母又复杖之,屡濒于死。
鉞依依④户外,俯首窃⑤泪下,族人莫不怜也。
父卒母与其子居鉞贩盐市中时私其弟,问母饮食,致⑥甘鲜焉。
后大饥⑦,母不能自活。
鉞往涕泣奉迎⑧。
母内自惭,从之。
鉞得食,先予母、弟,而己有饥色。
奉母终身怡然。
既老且死,终不言其后母事也。
归氏孝子,予既列之家乘矣,身微贱而其行卓⑨,独其宗亲邻里知之,于是思以广其传焉。
(选文有改动)
(注释)①归鉞yuè:
人名。
②喋喋:
说话没完没了。
③数:
屡次。
④依依:
依恋的样子。
⑤窃:
偷偷地。
⑥致:
送达。
⑦饥:
饥荒,年成不好。
⑧奉迎:
迎接。
奉,敬辞。
⑨卓:
高。
9.下列句子中,加点词的意义或用法不相同的一项是()
A.①父大怒逐之②属予作文以记之
B.①母与其子居②似与游者相乐
C.①独其宗亲邻里知之②必先苦其心志
D.①身微贱而其行卓②出淤泥而不染
10.给文中画线句断句,停顿处用“/”划开。
(限断三处)
父卒母与其子居鉞贩盐市中时私其弟
11.归鉞的哪些孝行让人感动?
请根据选文第二段用自己的话简要概括。
六、现代文阅读
阅读下面的文章,完成下列小题。
读书是一种心灵修复
吴黎宏
①书是灵魂的伴侣、精神的导师、心灵的良医,书给人的馈赠与帮助可谓无穷。
对我来说,读书可以增智广才,可以励志修德,可以怡情养性,是一种最好的心灵修复方式。
②读书可以避免浅陋直白,让心灵丰盈圆润。
大学毕业刚工作时,我工作热情主动却有些马虎,考虑问题不够全面;待人真诚却嫌直白,有时甚至好心办了坏事。
这些问题,固然有客观的原因,但说到底,还是心智不够成熟,修养不到家。
除了在生活中体悟之外,我常从书中找老师,在阅读中修炼心性。
通过读《论语》《菜根谭》《小窗幽记》,懂得了“己所不欲,勿施于人”“责人之心责己,恕己之心恕人”,学会了换位思考。
由是,心智日渐丰盈成熟起来,待人接物和处理工作也变得更加稳重。
③读书可以消除烦恼郁闷,让心灵愉悦平和。
社会不同于象牙塔,要面对的事情很多,烦恼总是难免。
但烦恼不能成为障碍,情绪不能带进工作,压力应及时化解。
对我而言,读书可以摆脱现实的沉重,驱散生活中的不愉快,宛如冬天在温暖的炉前烤火,所有的忧愁、愤怒、牢骚都会像衣服上的湿气被烤得烟消云散。
读《诗经》,让心灵在纯真无邪的原野上奔腾;读《庄子》,任自己的灵魂尽情“逍遥游”;读清新隽永的散文,如沐春风饮清泉般畅快……可以说,读一本早就想读的书,就像遇见了仰慕已久的朋友。
而且,读书的愉悦是发自内心、出于精神层面的乐趣,是充实持久、不可替代的快乐。
④读书可以防止浮躁贪婪,让心灵宁静淡泊。
在快节奏的现代社会,人容易变得浮躁,其作为一名干部,不时对自己的品德修养进行校正,十分重要。
对我来说,向书中的古代圣贤寻求教诲是一条重要的途径。
老子说,“祸莫大于不知足,咎莫大于欲得”;孟子说,“养心莫善于寡欲”;诸葛亮说,“静以修身,俭以养德”;王阳明认为,君子要懂得“收放心”,磨炼自己的心性……通过读书,让自己沉淀下去,把心收回来。
一定意义上,业余时间坚持读书,对世俗生活保持一份超然心态,能使人远离庸俗无聊,不被五光十色的诱惑所左右,有效遏制“病毒入侵”,守住心灵的宁静与澄澈。
⑤读书可以疗治心理创伤,让心灵坚韧强大。
书籍是精神上的“港湾”。
人都会经历挫折、冷遇等这样那样的磨难,给心灵造成一定的创伤。
心灵的伤痛可能无法从医生那里得到疗治,甚至难以从亲朋那里得到抚慰,而无言的书卷可以给我们慰藉。
孔子厄而作《春秋》,屈原被放逐而赋《离骚》,左丘失明而著《国语》……在逆境中读书,会因处境不同而获得不一样的感受,于豁然开朗中深化对人生世事的认识,重新鼓起战胜困难的勇气,以坚韧的意志面对挑战,以崭新的状态面对人生。
⑥读书是最好的养心之道。
读书让人心诚、心正、心宽,更让人心静、心怡、心安,从而从容睿智地面对人生。
(摘自《人民日报》2016年5月16日第5版)
12.下列对文章的分析理解,不正确的一项是()
A.选文的中心论点是:
读书可以增智广才,可以励志修德,可以怡情养性,是一种最好的心灵修复方式。
B.第③段中的画线句运用了比喻论证,把烤火能让衣服上的湿气烟消云散比作读书可以驱散生活中的不愉快,形象地阐明了段首的中心句。
C.选文提出中心论点后,接着用段首排比的方式提出分论点,逐一具体论述读书对修复心灵的益处,最后点明读书的意义。
D.最后一段高度概括了读书对于人生的重大作用,呼应开头,总结全文,耐人寻味。
13.下面是对本文的理解和分析,正确的一项是()
A.第②段主要运用了道理论证这一种论证方法。
B.第②段“由是,心智日渐丰盈成熟起来,待人接物和处理工作也变得更加稳重”,句中加点词“是”指的是“在生活中体悟”。
C.在第⑤段省略号处,还可以补充上这样的事例——“司马迁受宫刑而作《史记》”。
D.本文语言生动诙谐,再加上多种手法的综合运用,增强了文章的说服力。
14.结合选文,谈谈如何看待读书对于修身养性的好处?
阅读下面的文章,完成下列小题。
时光不旧,只是落满灰尘
朱成玉
①那时我20岁,却在经历人生的秋天,满目落红,遍地枯草,大有“晚景凄凉”的味道。
在我自己看来,当时的窘境甚至不如隔壁的那个孤寡老人。
②他没有退休金,每日里靠捡拾垃圾艰难度日。
喝酒算是他一天中唯一的一点乐趣吧。
只有在喝点小酒的时候,那院子里才有了点儿活人的气息。
那样的时候,我甚至能听到他哼着一些古老而神秘的曲调。
③他的院子里堆着的都是捡来的没来得及去卖的破烂,就是这廉价的破烂,竟然也遭遇了盗贼。
那盗贼就是我。
④高考落榜后,父母让我去工厂做学徒工,我不去,关起门来坚持写作,梦想有一天可以写出名堂来。
苍白无力的青春,空洞的辞藻,自然无法让我写出多么出彩的文章来。
消极的我开始变得颓废,抽烟酗酒打架“无恶不作”,邻家隔几天就上门来和父母讨说法,父母气急败坏,不再给我零花钱,任凭我“自生自灭”。
我要写稿投稿,没钱买稿纸和邮票,只好打了他的主意,因为我注意到,他那些垃圾里,有一些本子,是可以拿来用的。
⑤他并没有太严厉地呵斥,只是对我说:
“你不好好读书,来这破烂堆里翻个啥?
破烂就是破烂,还能翻出什么稀罕玩意来?
”说完他就往那对破烂里一躺,和那堆破烂融为一体,好像要告诉我,那破烂是他的,也就他把那破烂当有用的东西吧。
“嘿嘿,我也是个破烂。
你来翻翻,看我口袋里有没有点儿值钱的东西。
”
⑥我的脸羞臊得通红,只好和他坦白,说自己看中了他捡来的那些本子。
⑦“不过话说回来,破烂也分两种,一种是完全没有用的,一种是还有一点利用价值的,比如我捡的这种,还是可以换回一点钱的。
”那天他喝了酒,心情不错,没有和我发火。
借着酒劲儿,还对我进行了一番教诲,“人啊,不管多糟糕,哪怕你狼狈得像个垃圾一样,只要用心,你也会是那可以回收利用的垃圾。
相反,你若自暴自弃,沉沦堕落,那么你就是把自己扔进了不可回收的垃圾箱。
”
⑧听着这话,一点不像一个捡破烂的老人说的,反倒像我的语文老师在课堂上给我讲的。
⑨为了“惩罚”我,他说,“去给我把窗玻璃给擦了吧,很久没擦了,都看不到外面的东西了。
”
⑩我只好乖乖地就去擦玻璃。
玻璃擦干净了,晦暗的屋子一下子亮堂了起来。
他心情很好,招呼我喝一口。
我捏着鼻子喝了一口,辣得不行,直吐舌头,他倒是乐得前仰后合。
⑪最后,他在自己的垃圾里仔细挑拣,把那些我能用到的本子都给了我。
⑫“该惩罚也惩罚了,不过你既然帮我把玻璃擦得那么干净,也得奖励奖励,这些就奖励给你吧。
”
⑬我流着泪接过那一摞本子,脏兮兮、皱巴巴已近迟暮的本子,我却坚信自己,可以在那上面写出干干净净,青春靓丽的文字来。
⑭一度以为,自己荒废了光阴,不可救药。
但这个可敬的老人让我知道,时光还没有被我用旧,只是蒙上了一层灰垢而已。
只要用心去擦一擦,那隐匿起来的时光随时都可以亮洁如新。
(选自《当代青年》)
15.请用简洁的语言补全文章情节。
发现“破烂”→
(1)______被“教诲”→
(2)______获“奖励”→坚定“梦想”
16.简要概括老人为什么要“惩罚”和“奖励”“我”?
17.通读全文,谈谈你对文章标题“时光不旧,只是落满灰尘”的理解。
18.那个“每日里靠捡拾垃圾艰难度日,喝点小酒作乐的孤寡老人”,最后在“我”的眼里成为了“可敬的老人”,是什么促使作者内心发生这样的变化?
请结合文本谈谈。
七、作文
19.命题作文
鲜花感激雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感激天空,因为天空让它飞翔;高山感激大地,因为大地让它高耸……我感激您明眸的凝视,因为它像一股暖流,永远奔流在我的心谷。
请以“那一股暖流”为题目,写一篇作文。
八、名著阅读
阅读下面的文字,完成下列小题。
那八戒食肠大,口又大,一则是听见童子吃时,便觉馋虫拱动,却才见了果子,拿过来,张开口,毂辘的囫囵吞咽下肚,却白着眼胡赖,向行者、沙僧道:
“你两个吃的是甚么?
”沙僧道:
“人参果。
”八戒道:
“甚么味道?
”行者道:
“悟净,不要睬他!
你倒先吃了,又来问谁?
”八戒道:
“哥哥,吃的忙了些,不像你们细嚼细咽,尝出些滋味。
我也不知道有核无核,就吞下去了。
哥啊,为人为彻;已经调动我这馋虫,再去弄个儿来,老猪细细的吃吃。
”
20.以上文段节选自古典名著______,作者是______。
21.请概述与上文内容相关的故事情节。
22.结合原著说说与猪八戒有关的情节。
(至少2个)
参考答案
1.
(1)波撼岳阳城
(2)再而衰三而竭(3)千古兴亡多少事悠悠不尽长江滚滚流(4)青草池塘处处蛙(5)欲为圣明除弊事肯将衰朽惜残年云横秦岭家何在雪拥蓝关马不前
【解析】此类题属于基础题,也是各地中考语文必考题。
古诗文默写题不论分几种类型,都是以记忆、积累为根本的,然后在此基础上加以理解、应用、赏析。
解题时一是要透彻理解诗歌的内容,二是要认真审题,找出合适的诗句,三是答题时不能写错别字。
“撼”“竭”“弊”是此题中的易错字,作答时要注意字形。
2.
(1)锐不可当
(2)秩序井然(3)精灵(4)一泻千里
【解析】此题考查学生对字形的掌握情况,对汉字字形的正确书写能力。
这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累,特别是形近字。
辨析字形既要注意平时的积累,也要联系整个词语的意思。
此题要注意“锐”“泻”的偏旁不要写错。
3.C
【解析】试题分析:
A对妈妈用了命令的语气,B“必须”太生硬,D“快点”说法不够礼貌。
C说话得体,语气委婉。
考点:
考查学生们的口语交际能力。
点评:
口语交际类的题目,一定要注意说话的场合,说话人的身份,受众的身份等,另外还要注意说话的针对性和艺术性,尽量使用礼貌的话语委婉达到说话的目的。
4.C
【解析】本题考查病句辨析及修改,学生要学会从不同的角度分析病句原因。
可以从内容角度分析词义的不同理解病因,可从语法角度分析病因。
更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法,还需要提高修改病句的语感能力。
C项的修改不正确,应该把“领会”改为“欣赏”。
点睛:
病句的类型主要有:
语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。
辨析病句,一般来说,一看语法通不通,二看意思对不对,三看修辞妥不妥。
要想快速而准确地辨析病句,除了平时多阅读,增强语感外,还应该掌握一定的方法,如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
5.今年国内主要粮食品种的价格可能持续走高。
【解析】
本题考查学生对新闻内容的概括能力。
概括新闻的主要内容一定要找出文段中的时间、地点、人物,还要把发生的事情用简单的语言表达出来,概括方法是:
时间+人物(事物)+地点+事件。
具体方法是:
1.抓关键词语;2.关注重要句子;3.如果有导语就要抓住导语进行归纳,因为导语是新闻内容的高度概括。
从“分析师估计,今年国内主要粮食品种的价格水平可能持续走高”可以提炼出问题的答案。
6.
(1)因此
(2)担心(3)请教
7.
(1)(我)提出疑难,询问道理,弯下身子,侧着耳朵恭敬地请教。
(2)我穿着破旧的衣服,生活在他们当中,毫无羡慕的意思。
8.D
【解析】选自《宋学士文集》作者:
宋濂年代:
明
参考译文:
我年幼时就爱学习。
因为家中贫穷,无法得到书来看,常向藏书的人家求借,亲手抄录,约定日期送还。
天气酷寒时,砚池中的水冻成了坚冰,手指不能屈伸,我仍不放松读书。
抄写完后,赶快送还人家,不敢稍稍超过约定的期限。
因此人们大多肯将书借给我,我因而能够看各种各样的书。
已经成年之后,更加仰慕圣贤的学说,又苦于不能与学识渊博的老师和名人交往,曾快步走(跑)到百里之外,手拿着经书向同乡前辈求教。
前辈德高望重,门人学生挤满了他的房间,他的言辞和态度从未稍有委婉。
我站着陪侍在他左右,提出疑难,询问道理,低身侧耳向他请教;有时遭到他的训斥,表情更为恭敬,礼貌更为周到,不敢答复一句话;等到他高兴时,就又向他请教。
所以我虽然愚钝,最终还是得到不少教益。
当我寻师时,背着书箱,趿拉着鞋子,行走在深山大谷之中,严冬寒风凛冽,大雪深达几尺,脚和皮肤受冻裂开都不知道。
到学舍后,四肢僵硬不能动弹,仆人给我灌下热水,用被子围盖身上,过了很久才暖和过来。
住在旅馆,我每天吃两顿饭,没有新鲜肥嫩的美味享受。
同学舍的求学者都穿着锦绣衣服,戴着有红色帽带、饰有珍宝的帽子,腰间挂着白玉环,左边佩戴着刀,右边备有香囊,光彩鲜明,如同神人;我却穿着旧棉袍、破衣服处于他们之间,毫无羡慕的意思。
因为心中有足以使自己高兴的事,并不觉得吃穿的享受不如人家。
我的勤劳和艰辛大概就是这样。
6.本题主要考查点是文言词语的理解。
解答此类题目,一定要先翻译句子,知道句意然后再解释词语,并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况,平时要注意积累并识记一些常见的文言词语。
“患”在这里的意思是“担心”。
7.文言文翻译有直译和意译两种方法。
一般要求直译。
所谓直译,就是将原文中的字字句句落实到译文中,译出原文中用词造句的特点,甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。
翻译要求字字落实,译出原文用词的特点,译出原文造句的特点。
“援”“质”“缊”“慕艳”是此题中的关键词语,一定要解释准确。
点睛:
本题考查的是理解并翻译句子的能力,解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后思考命题者可能确定的赋分点,首先要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意译为辅。
并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺。
8.本题考查对文章内容的理解。
解答此题的关键是在理解课文内容的基础上,把握主旨,联系实际,根据题目的要求和提示的信息梳理内容,找出答案。
D项有误,处在服饰华丽的同学之间,虽然羡慕,却坚守心中之乐,足见“我”求学之“乐”,不是求学之“精”。
9.A
10.父卒/母与其子居/鉞贩盐市中/时私其弟
11.①关心后母送食物;②灾荒年接后母;③忍饿让食物给后母;④侍奉后母始终很高兴;⑤从不说后母不好。
【解析】选自《归氏二贤传》作者:
归有光年代:
明
参考译文:
归钺,早年丧母,父亲又娶了后妻,生个儿子,归钺从此失去父爱。
后妻就没完没了说归钺的过错,父亲大怒,赶走他。
归钺屡次遭到困扰,在路上爬行。
等到回家,继母又用棍子打,屡次近于打死。
归钺在门外留恋不舍,想进屋又不敢,低着头偷偷地流泪的时候,邻居没有不怜悯他的。
父亲死去,后母只和他亲儿子居住,归钺就在集市上卖盐,时常偷偷地见他的弟弟,询问继母的饮食,送给他们甘甜鲜美的食物。
后来发生严重饥荒,继母不能养活自己,孝子前去,流泪哭泣恭敬地接她。
继母内心自感惭愧,终于跟随归钺去了。
归钺有了食物先给继母弟弟,而自己有挨饿的脸色。
他很高兴地侍奉继母一直到死。
归钺一直到已老将死,始终不说后母的事。
归氏家族的孝子,我已经把他们写在家族史里了,因为他们的行为高尚而身份低贱,只有他们的亲族邻居知道他们的事迹,于是想扩大他们的名声。
9.文言文中有一些词是一词多义,要确定它在句子中的意思,就要根据上下文的内容来考虑。
在平时文言文的学习中,要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。
A项第一个“之”是代词,代他,第二个“之”是代词,代这件事情;B项两个“与”都是连词,“和”;C项两个“其”中都是代词,意思是“他的”;D项中两个“而”都是表示转折关系。
所以选A。
10.本题考查文言断句的能力。
做“断句题”要通读全句,理解句子主要意思,在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读。
常见的断句方法有:
语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。
这句话的意思是:
父亲死去,后母只和他亲儿子居住,归钺就在集市上卖盐,时常偷偷地见他的弟弟。
可以根据句意进行停顿。
11.此题考查的是学生对文章内容的把握。
我们要先理清故事的大意,感知故事的情节。
解答时,需要结合人物的事迹、人物形象、故事主旨和自己的感悟等方面进行思考分析。
阅读全文,结合第二段内容,抓住关键语句“时私其弟,问母饮食,致甘鲜焉”“鉞往涕泣奉迎”“奉母终身怡然”等概括归鉞的孝行即可。
12.B
13.C
14.示例:
①读书可以避免浅陋直白,让心灵丰盈圆润;②读书可以消除烦恼郁闷,让心灵愉悦平和;③读书可以防止浮躁贪婪,让心灵宁静淡泊;④读书可以治疗心理创伤,让心灵坚韧强大。
【解析】
12.此题考查学生对中心论点的把握以及对论证方法、论证思路的分析能力。
要把握全文主要内容,从整体和局部找出表明作者观点的语句,形成整体印象,尤其要注意对选文中心句的理解。
B项有误,画线句子还运用了道理论证的方法。
13.此题考查学生对文章内容和语言特点的理解分析能力,作答时要将选项信息与原文语句内容进行比较。
A项有误,第②段主要运用了举例论证;B项有误,“此”指的是“在生活中感悟和在阅读中修炼心性”;D项有误,本文语言质朴有力,而非生动诙谐。
故选C。
14.此题考查学生从文中筛选有效信息的能力。
这类题目应明确信息筛选的方向,即挑选的范围和标准,其次要对原文语句进行加工概括,用凝练准确的语言来作答。
阅读全文可知,第②③④⑤段的首句就是问题的答案。
15.
(1)偷“破烂”
(2)受“惩罚”
16.因为“我”的盗窃行为和颓废消极、自暴自弃的精神状态而“惩罚”“我”;因为“我”擦拭干净玻璃而“奖励”“我”。
17.时光还没有被“我”用旧,只是蒙上了一层灰垢而已。
只要用心去擦一擦,那隐匿起来的时光随时都可以亮洁如新。
文章通过拾荒老人对“我”的“教育”使“我”明白人生处于困顿时,要乐观面对,坚定信心,就会像“被拭去灰尘的玻璃”那样“光洁如新”。
18.因为“我”偷“垃圾”受到了老人的一番“教诲”,使“我”顿悟,那些意味深长的话出自一个拾荒者老人之口,让“我”用新的眼光来审视他,从心底深处对他产生了敬意。
【解析】
15.本题考查概括文章故事情节的能力。
根据文中“只好打了他的主意,因为我注意到,他那些垃圾里,有一些本子,是可以拿来用的”可知,这是写“我”偷“破烂”;“去给我把窗玻璃给擦了吧,很久没擦了,都看不到外面的东西了”是写“我”受“惩罚”。
16.本题考查分析故事情节的能力。
老人“惩罚”“我”的直接原因是“我
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- 广东省 肇庆 第四 中学 九年级 下学 第二次 模拟考试 语文试题