初中物理基础知识点考点归纳总结.docx
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初中物理基础知识点考点归纳总结
初中物理基础知识点考点归纳总结
1.物质由分子组成,分子间有空隙,分子间存在相互作用的引力和斥力
2.刻度尺读数需要读到分度值下一位
3.误差不是错误,误差不可避免,错误可以避免
4.使用刻度尺测量时可以采用多次测量取平均值的方法减小误差
5.量筒不但可以测量液体的体积,还可以用“排水法”测量固体的体积
6.利用天平测量质量时应“左物右码”
7.同种物质的密度还和状态有关(水和冰同种物质,状态不同,密度不同)
8.物质的运动和静止是相对参照物而言的
9.相对于参照物,物体的位置改变了,即物体运动了
10.参照物的选取是任意的,被研究的物体不能选作参照物
11.平均速度表示一段时间或路程内物体运动快慢程度
而瞬时速度表示某一位置或某一时间点物体运动快慢程度
12.水的密度:
ρ水=1.0×103kg/m3=1g/cm3
13.一切发声的物体都在振动,声音的传播需要介质
14.通常情况下,声音在固体中传播最快,其次是液体,气体
15.乐音和噪声没有严格的界限,与地点、时间、环境及人的心情都有关系
16.乐音三要素:
①音调(声音的高低)②响度(声音的大小)③音色(辨别不同的发声体)
17.防治噪声三个环节:
①声源处②传输路径中③人耳处
18.超声波的速度比电磁波的速度慢得多(声速和光速)
19.力的作用是相互的,施力物体同时也是受力物体
20.力的作用效果有两个:
①使物体发生形变②使物体的运动状态发生改变
21.判断物体运动状态是否改变的两种方法:
①速度的大小和方向其中一个改变,或都改变,运动状态改变②如果物体不是处于静止或匀速直线运动状态,运动状态改变
22.力的三要素:
力的大小、方向、作用点
23.力的示意图是简单的画法(不用分段)
24.弹簧测力计是根据拉力越大,弹簧的形变量就越大这一原理制成的。
25.弹簧测力计不能倒着使用
26.重力的方向总是竖直向下的,浮力的方向总是竖直向上的
27.重力是由于地球对物体的吸引而产生的
28.两个力的合力可能大于其中一个力,可能小于其中一个力,可能等于其中一个力
29.二力平衡的条件(四个):
大小相等、方向相反、作用在同一条直线上,作用在同一个物体上
30.影响滑动摩擦力大小的两个因素:
①接触面间的压力大小②接触面的粗糙程度
31.惯性现象:
(车突然启动人向后仰、跳远时助跑、拍打衣服上的灰、足球离开脚后向前运动、运动员冲过终点不能立刻停下来,甩掉手上的水)
32.物体不受力或受平衡力作用时可能静止也可能保持匀速直线运动
33.增大压强的方法:
①增大压力②减小受力面积
34.液体的密度越大,深度越深液体内部压强越大
35.连通器两侧液面相平的条件:
①同一液体②液体静止
36.利用连通器原理:
(船闸、茶壶、回水管、水位计、自动饮水器、过水涵洞等)
37.大气压现象:
(用吸管吸汽水、覆杯试验、钢笔吸水、抽水机等)
38.马德保半球试验证明了大气压强的存在,托里拆利试验证明了大气压强的值
39.大气压随着高度的增加而减小
40.浮力产生的原因:
液体对物体向上和向下压力的合力
41.物体在液体中的三种状态:
漂浮、悬浮、沉底
42.物体在漂浮和悬浮状态下:
浮力=重力
43.物体在悬浮和沉底状态下:
V排=V物
44.阿基米德原理F浮=G排也适用于气体(浮力的计算公式:
F浮=ρ气gV排也适用于气体)
45.潜水艇自身的重力是可以改变的,它就是靠改变自身重力来实现下潜、上浮和悬浮的
46.密度计放在任何液体中其浮力都不变,都等于它的重力
47.流体流速大的地方压强小(飞机起飞就是利用这一原理)
48.动力臂大于阻力臂的是省力杠杆(动滑轮是省力杠杆)
49.定滑轮特点:
能改变力的方向,但不省力
动滑轮特点:
省力,但不能改变力的方向
50.滑轮组绳子段数越多,越省力,越费距离
51.判断是否做功的两个条件:
①有力②沿力方向通过的距离
52.功是表示做功多少的物理量,功率是表示做功快慢的物理量
53.“功率大的机械做功一定快”这句话是正确的
54.使用机械能省力或省距离(不能同时省),但任何机械都不能省功(机械效率小于1)
55.有用功多,机械效率高(错),额外功少,机械效率高(错)
有用功在总功中所占的比例大,机械效率高(对)
56.同一滑轮组提升重物越重,机械效率越高(重物不变,减轻动滑轮的重也能提高机械效率)
57.质量越大,速度越快,物体的动能越大
58.质量越大,高度越高,物体的重力势能越大
59.机械能等于动能和势能的总和
60.降落伞匀速下落时机械能不变(错)
61.用力推车但没推动,是因为推力小于阻力(错,推力等于阻力)
62.一切物体所受重力的施力物体都是地球
63.物体惯性的大小只由物体的质量决定(气体也有惯性)
64.司机系安全带,是为了防止惯性(错,防止惯性带来的危害)
65.杠杆和天平都是“左偏右调,右偏左调”
66.杠杆不水平也能处于平衡状态
67.1m3水的质量是1t,1cm3水的质量是1g
68.在弹性限度内,弹性物体的形变量越大,弹性势能越大
69.电路的组成:
电源、开关、用电器、导线
70.电路的三种状态:
通路、断路、短路
71.用电流流向法来判断电路的状态是非常有效的
72.电流有分支的是并联,电流只有一条通路的是串联
73.电荷的定向移动形成电流(金属导体里自由电子定向移动的方向与电流方向相反)
74.电流表不能直接与电源相连,电压表在不超出其测量范围的情况下可以
75.电压是形成电流的原因
76.安全电压应低于36V
77.金属导体的电阻随温度的升高而增大(玻璃温度越高电阻越小)
78.能导电的物体是导体,不能导电的物体是绝缘体(错,“容易”,“不容易”)
79.在一定条件下导体和绝缘体是可以相互转化的
80.影响电阻大小的因素有:
材料、长度、横截面积、温度(温度有时不考虑)
81.滑动变阻器和电阻箱都是靠改变接入电路中电阻丝的长度来改变电阻的
82.利用欧姆定律公式要注意I、U、R三个量是对同一段导体而言的
83.伏安法测电阻原理:
R=伏安法测电功率原理:
P=UI
84.串联电路中:
电压、电功、电功率、电热与电阻成正比
并联电路中:
电流、电功、电功率、电热与电阻成反比
85.在生活中要做到:
不接触低压带电体,不靠近高压带电体
86.开关应连接在用电器和火线之间
87.两孔插座(左零右火),三孔插座(左零右火上地)
88.磁体自由静止时指南的一端是南极(S极),指北的一段是北极(N极)
89.磁体外部磁感线由N极出发,回到S极
90.同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引
91.地球是一个大磁体,地磁南极在地理北极附近
92.磁场中某点磁场的方向:
①自由的小磁针静止时N极的指向
②该点磁感线的切线方向
93.奥斯特试验证明通电导体周围存在磁场(电生磁)
94.电流越大,线圈匝数越多电磁铁的磁性越强(有铁心比无铁心磁性要强的多)
95.电磁继电器的特点:
通电时有磁性,断电时无磁性(自动控制)
96.发电机是根据电磁感应现象制成的,机械能转化为电能(法拉第)
97.电动机是根据通电导体在磁场中要受到力的作用这一现象制成的,电能转化为机械能
98.产生感应电流的条件:
①电路是闭合的②切割磁感线
99.电能表表盘上的示数最后一位是小数
100.磁场是真实存在的,磁感线是假想的
101.磁场的基本性质是它对放入其中的磁体有力的作用
102.“220V100W”的灯泡比“220V40W”的灯泡电阻小,灯丝粗
103.指南针能够指南北,是因为受到地磁场作用
104.电磁铁的主要应用是电磁继电器
105.在家庭电路中,用电器都是并联的
106.家庭电路中,电流过大,保险丝熔断,产生的原因有两个:
①短路②总功率过大
107.白光是由色光组成的
108.实验室常用温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的
109.人的正常体温约为36.5℃
110.体温计使用前要下甩,读数时可以离开人体
111.熔化、汽化、升华过程吸热,凝固、液化、凝华过程放热
112.晶体和非晶体主要区别是晶体有固定熔点,而非晶体没有
113.物体温度升高内能一定增加(对)
114.物体内能增加温度一定升高(错,晶体熔化过程吸热,内能增加但温度不变)
115.影响蒸发快慢的三个因素:
①液体表面积的大小②液体的温度③液体表面附近空气流动速度
116.水沸腾时吸热但温度保持不变(会根据图象判断)
117.液面上方气压越大,沸点越高(高压锅)
118.生活中的“白气”或“白烟”都是液化现象
119.雾、露是液化;霜、窗花是凝华;樟脑球变小、冰冻的衣服变干是升华
120.光能在真空中传播,声音不能在真空中传播
121.光是电磁波,电磁波能在真空中传播
122.光和声音遇到障碍物都会发生反射现象
123.在均匀介质中光沿直线传播(日食、月食、小孔成像、影子的形成、手影)
124.真空中光速:
c=3×108m/s=3×105km/s(电磁波的速度也是这个)
125.反射定律描述中要先说反射再说入射(平面镜成像也说“像与物┅”的顺序)
126.镜面反射和漫反射中的每一条光线都遵守光的反射定律
127.光的反射现象(人照镜子、水中倒影)
128.只有凸透镜物在一倍焦距以外能成实像,其它都是虚像(平面镜、凹透镜)
129.平面镜成像特点:
像和物关于镜对称(左右对调,上下一致)
130.光的折射现象(筷子在水中部分弯折、水底看起来比实际的浅、海市蜃楼、凸透镜成像)
131.凸透镜对光线有会聚作用,凹透镜对光线有发散作用
132.能成在光屏上的像都是实像,虚像不能成在光屏上,实像倒立,虚像正立
133.凸透镜成实像时,物如果换到像的位置,像也换到物的位置
134.在光的反射现象和折射现象中光路都是可逆的
135.凸透镜一倍焦距是成实像和虚像的分界点,二倍焦距是成放大像和缩小像的分界点
136.眼睛的结构和照相机的结构类似
137.扩散现象说明分子在不停息的运动着;温度越高,分子运动越剧烈
138.分子间有引力和斥力(且同时存在);分子间有空隙
139.改变内能的两种方法:
做功和热传递(等效的)
140.沿海地区早晚、四季温差较小是因为水的比热容大(暖气供水、发动机的冷却系统)
141.热机的做功冲程是把内能转化为机械能
142.燃料在燃烧的过程中是将化学能转化为内能
143.热值、密度、比热容是物质本身的属性
144.凸透镜成像试验前要调共轴:
烛焰中心、透镜光心、和光屏中心在同一高度
145.平面镜成像实验玻璃板应与水平桌面垂直放置
146.近视眼应配戴凹透镜,远视眼应配戴凸透镜
147.人远离平面镜而去,人在镜中的像变小(错,不变)
148.固体很难被压缩,是因为分子间有斥力(木棒很难被拉伸,是因为分子间有引力)
149.蒸发只能发生在液体的表面,而沸腾在液体表面和内部同时发生
150.实像能成在光屏上,虚像不能成在光屏上;实像是倒立的,虚像是正立的
初中物理学习方法
一、学好物理首先要重视基础知识的理解和记忆
基础知识包括三个方面的内容:
即基本概念(定义),基本规律(定律),基本方法。
如:
对于“凸透镜”一节的概念的理解,“透镜”就是可以让光“透”过的光学元件,所以是用玻璃,等“透明”材料制成的。
关于“凸透镜”“凹透镜”的定义则从透镜的形状和“凹、凸”两个字的形状上找相似点,而关于“焦点”则是利用凸透镜会聚太阳光可以把地面上的纸“烧焦”这个角度去考虑。
在理解的基础上,用科学的方法,把学过的大量物理概念、规律、公式、单位记忆下来,成为自己知识信息库中的信息。
前面学过的知识,是后面学习的基础。
反复自我检查,反复应用,是巩固记忆的必要步骤。
所以每次课后的复习,单元复习,解题应用,实验操作,学期学年复习等,都应有计划做好安排,才能不断巩固自己的记忆。
二、掌握科学的思维方法
物理思维的方法包括分析、综合、比较、抽象、概括、归纳、演绎等,在物理学习过程中,形成物理概念以抽象,概括为主,建立物理规律以演绎、归纳、概括为主,而分析综合与比较的方法渗透到整个物理思维之中,特别是解决物理问题时,分析综合方法应用更为普遍,如下面介绍的顺藤摸瓜法,发散思维法和逆推法就是这些方法的具体体现.
(1)顺藤摸瓜法,即正向推理法,它是从已知条件推论其结果的方法。
这种方法在大多数的题目的分析过程都用到。
(2)发散思维法,即从某条物理规律出发,找出规律的多种表述,这是形成熟练的技能技巧的重要方法。
例如,从欧姆定律以及串并联电路的特点出发,推出如下结论:
串并联电路的电阻是“越串越大,越并越小”,串连电路电压与电阻成正比,并联电路电流与电阻成反比。
(3)逆推法,即根据所求问题逆推需要哪些条件,再看题目给出哪些条件,找出隐含条件或过度条件,最后解决问题。
三、重视课堂上的学习上课。
开动脑筋勤于思考,没有积极的思考、不可能真正理解物理概念和原理。
我们从初中开始,就要养成积极动脑筋想问题的习惯。
上课要认真听讲,不走思或尽量少走思。
上课以听讲为主,还要有一个笔记本,有些东西要记下来。
知识结构,好的解题方法,好的例题,听不太懂的地方等等都要记下来。
课后还要整理笔记,一方面是为了“消化好”,另一方面还要对笔记作好补充。
笔记本不只是记上课老师讲的,还要作一些读书摘记,自己在作业中发现的好题、好的解法也要记在笔记本上,就是同学们常说的“好题本”。
辛辛苦苦建立起来的笔记本要进行编号,以后要经常看,要能做到爱不释手,终生保存。
四、重视对所学知识的应用和巩固
要及时复习巩固所学知识。
对课堂上刚学过的新知识,课后一定要把它的引入,分析,概括,结论,应用等全过程进行回顾,并与大脑里已有的相近的旧知识进行对比,看看是否有矛盾,否则说明还没有真正弄懂。
这时就要重新思考,重新看书学习.在弄懂所学知识的基础上,要即时完成作业,有余力的同学还可适量地做些课外练习,以检验掌握知识的准确程度,巩固所学知识。
要善于把学到的物理知识运用到实际中去,不注意知识的运用,你得到的知识还是死的,只有通过具体运用,才能扩展和加深自己对的知识理解,学会对具体问题具体分析,提高分析和解决问题的能力。
总之,学习物理就是:
学知识,学方法,长能力。
在初中物理课中,我们不但要掌握物理学的基础知识,还要掌握一些研究自然科学的方法(科学观察),培养从事生产和探索未知事物的能力。
只要按照正确的学习方法进行学习,在学习阶段,可以学得快而好,参加建设工作后,就具有独立工作能力,有所创造发明。
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