高一百所名校好题分类汇编 专题05 短文改错第03期解析版.docx
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高一百所名校好题分类汇编专题05短文改错第03期解析版
2019-2020学年高一百所名校好题速递分项汇编(3)之短文改错
【河南省平顶山市2019-2020学年高一上学期第一次调研】假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同桌写的以下作文。
文中共有10处语言错误,每句中最多有两处。
每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加:
在缺词处加一个漏字符号(∧),并在其下面写出该加的词。
删除:
把多余的词用斜线(\)划掉。
修改:
在错的词下划一横线,并在该词下面写出修改后的词。
注意:
1.每处错误及其修改均仅限一词;2.只允许修改10处,多者(从第11处起)不计分。
YesterdaymyfriendLindaandIhadlunchatthepizzeria(做披萨饼的店)behindourschool.IknowLindaisn'tcrazyforpizzas;shecamealongjustbecauseme.Atthetablenexttome,thereweretwoguysfromourclass.Oneofthemwasreallyfunnily.Hetriedtoimitateallthepeopleinthepizzeria.Wecouldn'tstoptolaughing.Butthereweresomecustomerwhodidnotlikethefactwhichtwoboyswereimitatingthem.Theycomplainedtoanowneroftherestaurant,andhecameoverandtellthemtostop.ItwasapitybecauseLindaandIwasreallyhavingfun!
【答案】1.for→about
2.because后加of
3.me→us/ours
4.funnily→funny
5.去掉stop后的to
6.customer→customers
7.which→that
8.an→the
9.tell→told
10.was→were
【解析】这是一篇记叙文。
文章主要讲述了作者和朋友去披萨店遇到了同班两个男孩,其中一个男孩模仿店里的其他客人,逗乐了作者和朋友,她们度过了快乐的时光。
1.考查固定短语。
此处考查短语becrazyabout热衷于/对……着迷。
故将for改为about。
2.考查介词。
此处考查because和becauseof的区别,because+句子,becauseof+词,又me是代词,故用becauseof。
故在because后加of。
3.考查代词。
句意:
在我们旁边的桌子/在我们的桌子旁,有两个来自我们班的男孩。
联系上文,“我和朋友琳达”同时来到披萨店,所以此处应用us代指“我们两”,也可以用“ours”代指“我们的桌子旁”。
故将me改为us/ours。
4.考查形容词。
此处应用形容词作为was的表语,故将funnily改为funny。
5.考查短语。
句意:
我们止不住地笑。
结合句意,此处考查短语stopdoingsth(停止做某事),故将stop后的to删除。
6.考查名词的数。
customer是可数名词,根据前面的were和some可知此处应用它的复数形式,故将customer改为customers。
7.考查同位语从句。
分析句子可知,fact之后是同位语从句,从句twoboyswereimitatingthem.成分和意义都完整,故用连接词that。
故将which改为that。
8.考查冠词。
句意:
他们向餐馆的老板投诉,然后老板过来制止他们。
结合句意可知,此处特指餐馆的老板,故应用定冠词the。
故将an改为the。
9.考查时态。
本文讲述过去的事情,应用一般过去时,且and和complained也提示此处应用一般过去时,故将tell改为told。
10.考查主谓一致。
主语LindaandI是复数,故谓语动词应该和主语保持一致。
故将was改为were。
【黑龙江省双鸭山市第一中学2019-2020学年高一上学期期中】短文改错(共10小题;每小题1分,满分10分)
81.假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同桌写
以下作文。
文中共有10处语言错误,每句中最多有两处。
错误涉及一个单词的增加、删除或修改。
(增加:
在缺词处加一个漏字符号(∧),并在其下面写出该加的词。
删除:
把多余的词用斜线(/)划掉。
修改:
在错的词下划一横线,并在该词下面写出修改后的词。
注意:
每处错误及修改均仅限一词;只允许修改10处,多者(从第11处起)不计分。
)
ThedaybeforeMother’sDay,myfriendweretalkingaboutwhattheywouldbuytotheirmothers.Buyingflowerswasthatmostofthemwoulddo.Butforme,Ihadwantedtodosomethingdifferently.AsIcouldn’tgobackhomeonMother’sDay,Idecidedtogivecalltoher,sendinghermywarmestwishes.IwasverynervousthatIhadnoideawhattosay.IsearchedtheInternetandfindmanywonderfulwords.ButthenIfeltashamedofsaysomeoneelse’swords.Finally,ItoldmymotherthatIlovedherandthankedyouforthethingsshehaddoneforme.
【答案】1.friend→friends
2.to→for
3.that→what
4.wanted前had划去
5.differently→different
6.call前加a
7.nervous前very→so
8.find→found
9.say→saying
10.you→her
【解析】这是一篇记叙文。
主要记叙了作者由于在母亲节无法回家,于是决定在母亲节前一天给母亲打电话,告诉妈妈自己爱她,感谢她为自己所做的一切的事情。
1.考查名词的数。
句意:
在母亲节的前一天,我的朋友们在谈论他们要买什么给他们的母亲。
friend为可数名词,根据下文they可知应用复数,表示"我的朋友们"。
故friend改为friends。
2.考查固定搭配。
句意同上。
固定短语buysth.forsb“为某人买某物”,用介词for。
故to改为for。
3.考查连接词。
句意:
买花是他们大多数人会做的事。
本句为表语从句,从句中缺少do的宾语,表示“事情”,所以用what引导,that不作成分。
故that改为what。
4.考查动词时态。
句意:
但对我来说,我想做一些不同的事情。
分析句子可知,本句描述过去发生的事情,所以用一般过去时态。
。
故去掉wanted前的had。
5.考查形容词。
句意同上。
修饰不定代词something应用形容词作后置定语,表示“不同的事情”。
故differently改为different。
6.考查固定短语。
句意:
由于母亲节那天我不能回家,我决定给她打个电话,送上我最温暖的祝福。
固定短语giveacalltosb“给某人打电话”,故call前加a。
7.考查结果状语从句。
句意:
我太紧张了,不知道该说什么。
so…that…“如此……以致于……”引导结果状语从句,故very改为so。
8.考查动词时态。
句意:
我在网上搜索,发现了许多精彩的话语。
根据上文searchedtheInternetand可知此处find做并列谓语,也应用一般过去时。
故find改为found。
9.考查非谓语动词。
句意:
但后来我为自己说了别人的话而感到羞愧。
of后跟动名词作宾语,故say改为saying。
10.考查人称代词。
句意:
最后,我告诉妈妈我爱她,感谢她为我所做的一切。
指"谢谢她",所以用her。
故you改为her。
【宁夏银川一中2019-2020学年高一上学期期中】每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加:
在缺词处加一个漏字符号(∧),并在其下面写出该加的词。
删除:
把多余的词用斜线(\)划掉。
修改:
在错的词下划一横线,并在该词下面写出修改后的词或形式。
Recent,wehavediscussedthewaysoftraveling.Hereistheresult.Somestudentschoosetotravelwithagroup.Withaguidehelp,theywon’tgetlostandtheydon’tneedtolookuphotelsbythemselves.Besides,theycanmakefriendsandhelpeachotherwhiletakeatrip.
However,otherstudentsprefertravelalone.That’swhytheycanarrangetheirtimefreelyandchoosetovisittheirfavoritetouristspots.What’smore,it’sachanceforustolearntolookafterthemselves.
Forme,I’dliketotravelalone.IwantedtospendenoughtimevisitingtheplacewhereIlike.Inthisway,Icanenjoyavacationbetter.
【答案】1.Recent→Recently
2.guide→guide’s
3.up→for
4.take→taking
5.prefer^totravel
6.why→because
7.us→them
8.wanted→want
9.where删掉或where→that/which
10.a→the
【解析】这是一篇说明文。
文章主要讨论了学生们不同的旅游方式选择,有人喜欢跟团,有人喜欢独自出行。
1.考查副词。
句意:
最近,我们讨论了旅游的方式。
修饰下文整个句子应用副词形式,故Recent改为Recently。
2.考查名词所有格。
句意:
在导游的帮助下,他们不会迷路,也不需要自己找酒店。
结合句意可知表示“导游的帮助”应用名词所有格,故guide改为guide’s。
3.考查固定短语。
句意同上。
结合句意可知表示“寻找”短语为lookfor。
故up改为for。
4.考查省略句。
句意:
此外,他们可以在旅行时交朋友和互相帮助。
在while连接的状语从句中,常省略跟主句相同的主语和be动词。
从句完整为while(theyare)takingatrip。
故take改为taking。
5.考查固定短语。
句意:
然而,其他学生更喜欢独自旅行。
固定短语prefertodosth.“更喜欢做某事”,故prefer后添加to。
6.考查固定句式。
句意:
那是因为他们可以自由安排时间,选择去他们最喜欢的旅游景点。
固定短语thatisbecause…“那是因为……”,故why改为because。
7.考查代词。
句意:
更重要的是,这是一个机会,让他们学会照顾自己。
此处指代上文喜欢独自旅行的学生,且做介词for的宾语,故应用宾格形式them。
故us改为them。
8.考查动词时态。
句意:
我想花足够的时间游览我喜欢的地方。
根据上下文可知文章叙述的是客观事实用一般现在时,故wanted改为want。
9.考查定语从句关系词。
句意同上。
此处为定语从句修饰先行词place,且先行词在从句中做宾语,指“地方”,故应用关系代词that或which或省略。
故where删掉或where改为that/which。
10.考查冠词。
句意:
这样,我可以更好地享受假期。
此处特指作者独自旅行的假期,故应用定冠词。
故a改为the。
【四川省棠湖中学2019-2020学年高一上学期期中】文中共有10处语言错误,每句中最多有两处,每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加:
在缺词处加一个漏字符号(∧),并在其下面写出该加的词。
删除:
把多余的词用斜线(\)划掉。
修改:
在错的词下划一横线,并在该词下面写出修改后的词。
注意:
1.每处错误及其修改均仅限一词;
2.只允许修改10处,多者(从第11处起)不计分
Mr.Smithhada8-year-oldsonnamedTony,whoenjoyedlistentomusicverymuch.SoheboughtapianotoTony,hopingthathecanbecomeafamouspianistoneday.Thelittleboyputherheartintopractisingthepianodayafterdayandseemedtoenjoyeveryminuteofit.Therefore,halfayearlater,hetoldhisfatherthathewastiringofpractisingthepiano.Hearingthis,Mr.Smithsaid,“Tony,itisonethingtobefondlisteningtomusic,butitisanotherthingtoperformgoodbyyourself.Youcanneverplaythepianowellevenifyoudon’tpractisemore.”
【答案】1.a----an;
2.listen----listening;
3.to--for;
4.can-could;
5.her---his;
6.Therefore---However;
7.tiring---tired;
8.fond后面加of;
9.good-well;
10.去掉even
【解析】本文是一篇记叙文,史密斯先生8岁的儿子Tony非常喜欢音乐,于是史密斯先生给他买了一台钢琴,练习半年以后Tony产生了厌倦感,史密斯鼓励儿子继续努力练习。
第一处:
考查冠词。
在元音音素前面要使用不定冠词an表示泛指。
句意:
史密斯先生有一个8岁名叫Tony的儿子。
故把a改为an。
第二处:
考查动词短语。
短语enjoydoingsth喜欢做某事;动名词doing做动词enjoy的宾语。
句意:
史密斯先生有一个8岁名叫Tony的儿子,他很喜欢听音乐。
故把enjoy改为enjoying。
第三处:
考查介词。
短语buysbsth=buysthforsb买东西给某人;句意:
于是他给Tony买了钢琴,希望有一天他会成为一名著名的钢琴家。
故把to改为for。
第四处:
考查时态。
本文叙述过去发生的事情,本句表示在过去的时间希望未来的事情,要使用过去将来时。
句意:
于是他给Tony买了钢琴,希望有一天他会成为一名著名的钢琴家。
故把can改为could。
第五处:
考查代词。
本句主语是Tony,是史密斯先生的儿子,应该使用his指代。
而代词her指代女性。
句意:
这个小男孩把他的精力都用在练习钢琴上了。
故把her改为his。
第六处:
考查副词。
句意:
然而,半年以后他告诉父亲他厌倦了弹钢琴。
上下文之间不是因果关系,而是转折关系,所以使用副词however表示转折。
故把Therefore改为However.
第七处:
考查形容词短语。
短语betiredof…研究…;其中tired是过去分词转换的形容词通常修饰人,tiring意为“令人疲惫的”,通常修饰事物。
本句主语是he,故要把tiring改为tired。
第八处:
考查形容词短语。
短语befondof喜欢…;句意:
喜欢听音乐是一回事情,演奏好音乐是另外一回事情。
句中listeningto…做befondof的宾语,of不能省略。
故要在fond后面加上of。
第九处:
考查副词。
形容词通常修饰名词代词,副词通常修饰形容词、副词、动词或整个句子。
本句中使用副词well修饰动词perform。
故要把good改为well。
第十处:
考查连词。
连词短语evenif即使,尽管;句意:
如果你不能练习更多,你就不可能弹好钢琴。
根据句意可知上下文之间是条件关系,而evenif表示转折关系,故要删除even。
【四川省南充高级中学2019-2020学年高一上学期期中】假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同桌写的以下作文。
文中共有10处语言错误,每句中最多有两处。
每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加:
在缺词处加一个漏字符号(∧),并在其下面写出该加的词。
删除:
把多余的词用斜线(\)划掉。
修改:
在错的词下画一横线,并在该词下面写出修改后的词。
注意:
1.每处错误及其修改均仅限一词;
2.只允许修改10处,多者(从第11处起),不计分。
Recently,everymorningandevening,manypeoplegathertodanceinourcommunitysquare,whereisdesignedtoimprovelivingquality.Althoughdancinghelpstokeephealthy,butthelong-timedancingandloudnoisecausingbytheloudspeakerreallybringinconvenience.Icouldn’trestorsleepwell,whichmademeterribleupset.IfeltsuchsleepyinclassthatIperformworseinstudy.Tosolveaproblem,Icommunicatedwiththeorganizerandsuggestedthattheyshouldshortenthedancetimeandreducethemusicnoise.Onlythiswaycantheyhavefunandletothersenjoylife.Totheirjoy,theyadoptedmysuggestion.
【答案】1.where→which
2.去掉but
3.causing→caused
4.terrible→-terribly
5.such→so
6.perform→performed
7.a→the
8.organizer→organizers
9.Only后加in
10.their→my
【解析】
本文是记叙文。
最近,每天早上和晚上,许多人聚集在作者所在的社区广场上跳舞。
长时间的跳舞和扩音器产生的噪音给作者带来了不便。
他和组织者进行了沟通,建议他们缩短舞蹈时间,降低音乐噪音。
令作者高兴的是,他们采纳了他的建议。
第一处:
考查定语从句。
句意:
最近,每天早上和晚上,许多人聚集在我们的社区广场跳舞,这是为了提高生活质量。
此处是非限定性定语从句,先行词是ourcommunitysquare,关系词在从句中做主语,应使用关系代词引导。
故where改为which。
第二处:
考查让步状语从句。
句意:
虽然跳舞有助于保持健康,但是长时间的跳舞和扩音器产生的噪音确实带来了不便。
although引导让步状语从句时,不能再出现but/and/or。
故去掉but。
第三处:
考查非谓语动词。
由bytheloudspeaker可知,此处应使用过去分词做loudnoise的后置定语,表被动。
故causing改为caused。
第四处:
考查副词。
句意:
我不能休息或睡不好,这使我非常不安。
此处修饰形容词upset,应使用副词。
故terrible改为terribly。
第五处:
考查固定语法。
句意:
我在课堂上感到很困,所以我的学习成绩很差。
so后接形容词/副词,此处修饰形容词sleepy。
故such改为so。
第六处:
考查时态。
根据句中felt及语境可知,此处描述的是过去的动作,应使用一般过去时。
故perform改为performed。
第七处:
考查冠词。
句意:
为了解决这个问题,我和主办方进行了沟通,建议他们缩短舞蹈时间,降低音乐噪音。
此处特指广场舞带来的问题,应使用定冠词。
故a改为the。
第八处:
考查名词。
根据句中theyshouldshortenthedancetimeandreducethemusicnoise可知,此处应使用名词复数。
故organizer改为organizers。
第九处:
考查固定用法。
句意:
只有这样,他们能玩得开心,让别人享受生活。
way“方式、方法”,常与介词in搭配。
故Only后加in。
第十处:
考查代词。
句意:
令我高兴的是,他们采纳了我的建议。
根据语境,此处指“令我高兴的是”。
故their改为my。
【甘肃省兰州第一中学2019-2020学年高一上学期期中】假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同桌写的以下作文。
文中共有10处语言错误,每句中最多有两处。
错误涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加:
在缺词处加一个漏字符号(∧),并在其下面写出该加的词。
删除:
把多余的词用斜线(\)划掉。
修改:
在错的词下划一横线,并在该词下面写出修改后的词。
注意:
1.每处错误及其修改均仅限一词;
2.只允许修改10处,多者(从第11处起)不计分。
YesterdayIwasaskedtosendmygrandmothertotheschoolbusstop,becausesheisnotabletowalkthroughthesnowwithhiswalker.Therewasamomwalkedwithherlittlesoninthesamedirection.Theboywasscreamingandcryingallway.Beforemygrandmotherleftbybus,Iwalkedbackwiththemomandshetoldmethattheboycouldmakeupsoundsbutnowordsatthispoint.I
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