个人研修总结范文4篇.docx
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个人研修总结范文4篇.docx
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个人研修总结范文4篇
2020年个人研修总结范文4篇
Personaltrainingsummarymodelin2020
汇报人:
JinTaiCollege
2020年个人研修总结范文4篇
小泰温馨提示:
工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析,并分析不足。
通过总结,可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识,从而得出科学的结论,以便改正缺点,吸取经验教训,指引下一步工作顺利展开。
本文档根据工作总结的书写内容要求,带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘,具有实践指导意义。
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1、篇章1:
2020年个人研修总结范文
2、篇章2:
校本研修个人学习总结文档
3、篇章3:
校本研修个人学习总结文档
4、篇章4:
校本研修个人学习总结文档
篇章1:
2020年个人研修总结范文
自10月份起,便开始了XX—XX学年度的中小学教师全员远程培训学习,第一阶段我参加的是402代码的学习,第二阶段我选择的是于都小林老师名师工作室学习.在这两个阶段的网上研修学习过程中,我聆听专家们的教诲,与同伴共成长,不仅学到了丰富的理论知识,提高了自己的业务素养,更学到了许多孺子的敬业精神和严谨治学的职业风范,特别是在校长专业发展方面,让我耳目一新,真可谓收获多多。
通过这次学习,也让我更加意识到作为一个校长,在教学方法上如何做到更加准确的定位。
一是由“平面教师”转向“立体教师”。
联想到自己在平时的教学中,对不同性格与类型的孩子采取的方式都是一刀切地统一要求。
要求学生按同样的方法或强加的方式让他们采用教师的方法,缺少思维的碰撞、情感的沟通,忽视了学生丰富的心理经验,忽视了学生性格的迥异。
在课堂的巡视中,哪个调皮鬼耍了什么花招都逃不脱我锐利的眼睛。
我没有走近孩子的心间,没有从孩子的性格入手,没有读懂孩子。
只要学生学会了知识,教学目的达到了,就行了。
至于学生的喜怒哀乐、为什么会出现好动、走神、沉默等现象,我没有去思考过。
借用吴正宪说的“我只是一个只管传道、授业、解惑的‘平面教师’”。
我们应该做“一个有血有肉,充满情和爱,能给予他们智慧和力量的‘立体教师’”。
二是做一个有真本事的老师。
“博学而笃志,切问而近思”博学而又志向坚定,好问而多想当前的事情,又不要好高骛远。
既是对育人的要求,也是对教育者的要求。
面对经济的飞速发展,社会的不断进步,教师不得不博学。
在听了专家的报告后,我想不管是分析课改的变化、还是钻研教材的深度、教案的设计、情景的艺术、小组合作的有效等,其实,归结起来就是教师的基本功。
教师的拿手好戏就是课堂,是骡子是马到课堂上走一遭便可知晓。
课上一分钟,课下十年功。
只有脚踏实地、苦练内功,才能在课堂上一展风采。
因此,我们要深入钻研教材、研究学生,使集体的智慧、他人的智慧变成自己的智慧,并结合自己的教学特点创造性的教学。
一个有真本事的老师,一定赢得孩子们的喜爱,唤起孩子们对体育学科的喜爱。
三是学会赏识别人,培养学生健全的人格。
学生心中的世界,是个真、善、美为主体的纯真世界,他们对社会上不良行为和不良风气的影响往往难以判别,甚至于盲从。
习作或日记是他们心灵的窗户,友爱、憎恶是其真情流露。
教师应善于从中发现苗头,引导教育,防微杜渐。
教育学生从小要树立远大的革命理想,明确学习的目的,关心和体贴父母,做力所能及的家务事,从劳动中获取更多的知识。
四是和学生一起探究学习。
教学中要善于和学生一起探究,不要怕丢面子。
有学生问我猫是怎样睡觉的,我还真不知道,于是我叫他查找资料,请教家里养猫的同学,我也去找,我不能留给学生一个“?
”。
后来他果然找到了并告诉了我,我仍装做不知,看着学生好为我师的样子,我体会到教学相长的乐趣。
五是和学生一起享受成功的喜悦。
学生的成功,也就是教师的成功。
在教学中,我先学生之忧而忧,为学生之乐而乐。
学生在课堂上会思考,会提问,我感到欣喜;学生能自己主动探究新知识,我为他高兴;学生在运动会上获奖,我为他欢呼;我学着做一个伯乐,为学生的每一个进步喝彩;我试着和他们一起体验学习的压力,成功的喜悦。
篇章2:
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校本研修工作,是一项常做常新、永无止境的工作。
社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。
作为有职责感的教育工作者,务必以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新状况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。
从事教育的我们需要不断地学习,以适应对人、对社会的一个又一个新的要求。
本学期,我从自我的教学实际出发,不断养成自我学习与自我反思的习惯。
从自我的教学中寻找突破口,为了以促使自我的工作在今后再上一个新台阶,现总结如下:
一、能够按时参与校本研修活动,并做好记录,并认真撰写心得体会,在学习中不断充实自我,提高自我的理论素养。
开展有效课堂教学研究提高课堂教学质量认真开展有效备课,有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究,严格要求自我,在每周听节课程之后,会大家共同讨论分析,取长补短,发表自我的见解。
这使我受益匪浅。
1、用心听课、研讨,总结优点,发现不足,逐步提高;使自我不断走向成熟,给课堂注入更多的活力,取得更大的效益。
2、自我反思及案例反思,是教师提高教学水平的一种有效方法,反思自我备课时是否遇到了什么困难,是否调整了教材,为什么调整教材;反思上课时是否发生了意料之外的问题,自我是怎样及时处理的;反思自我本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。
经过不断的反思与积累,自我确实掌握了很多“第一手材料”,悟出了一些道理,丰富、完善了自我的课堂,最大限度的调动了学生学习的用心性与主动性。
而且,注意做好课堂实录,并整理成文字材料及时上交。
二、参加多种研修模式,全面提升自我素质、用心参与网络研修,多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考,并对自我感兴趣的话题发表评论,及时与各位博友沟通交流,增长自我的见识,开拓自我的视野,使自我能够更及时的了解外面的世界。
1、自主学习模式。
我学习教学理论、自我反思,找出自我在某一方面的不足,然后制定自培计划,并实施计划,以弥补自身不足,提高自身潜力的方式。
2、研修资料丰富多彩、加强师德培养教书育人,师德为本,认真学习《中小学教师职业道德规范》和《新时期教师职业道德修养》等规章,把师德教育和学校的各项活动结合起来,能够做到遵纪守法,爱岗敬业,为人师表,自尊自律,廉洁从教,团结协作,用心进取,勇于创新,成为教书育人的楷模,学生、家长、社会满意的好教师。
3、新课程理念研修。
本学期继续把学习、实践、验证新课程理念,作为师资研修的重点任务来重点学习。
加强通识研修,做到课前反思新旧教材有哪些不一样、新课改的理念如何渗透、三维目标如何落实、运用怎样的教学策略等等;课中根据教学实际,反思如何调整教学策略;课后反思自我的这节课到达了什么目标,用了什么教学策略,有哪些成功之处等,帮忙教师寻找课堂教学的优点与创新之处,寻找问题与不足,捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念。
总之,在工作中,有收获信任的喜悦,也有困惑的苦恼。
路漫漫兮我将上下求索,为这最光辉的事业奉献着无悔的人生。
篇章3:
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经安排,本人参加了民建乡中心校组织的第三期校本教研活动,活动时光为xxxx年10月20日至25日,为期5天。
在教研活动的开展期间,参与了听课、群众备课、借班上课及作业批改和评课等多个环节。
透过本次教研活动,本人受益匪浅,现对参加本次教研活动的状况作出总结:
我本着投师学艺的心理,用极其认真的态度参与了教研活动,努力寻找别人的优点,用来弥补自我的不足。
在参加教研活动期间,专心听课,认真备课,用心上课,客观评课,自始至终不忘教研活动开展的目的。
首先,透过本次教研活动,我了解到,其实,教师才是教学质量的主要取决因素。
教材大家都一样,但是一个学年的教学开展下来,教学结果却大相径庭,归根结底,除了学生总体素质有轻微的差异外,还有教师教学方法与教师素质的不一样。
但是如果说有好的教法,就有好的成绩,却是不实际的。
有人说,教育是一门艺术,这话一点也不假,我们即使有满腹诗书,用到教育中来,不必须就能干出好的成绩;但是如果只有优秀的教法而没有知识,那么教育也就是空谈。
所以,作为教师,我们一方面要做到努力提高自我的科学文化知识,另一方面,还是要认真钻研教材,认真研究学生,找到适合教材,适合学生的教法,我们的教学活动开展才行之有效。
从这些来看,教研活动的开展正是给了我们教师一个互相了解,互相沟通,互相交流,互相借鉴,互相学习的平台。
在教研活动中,透过参加了听课、评课的
环节,我学到了以前自我没有尝试过的教学方法,例如小组教学法,利用小黑板教学的方法等。
看到别的教师能熟练地运用多种新的教学方法而自我还停留在单一的教学方法上,确实感触很深,在今后的教育教学中,必须要注意方法的多样性。
其次,透过本次教研活动的开展,我在了解别人的同时,更加深刻的了解了自我,自我的教育观念与教育思想并没有存在问题,自我的知识体系也还跟得上,但是在教学上下的功夫太少了,对学生的了解也不够,也就是每一天的备课环节不够认真。
所以,在今后的教学过程中,要时常记住去了解学生,将教学落到实处,才能取得好的教学效果。
总之,校本教研活动的开展,使教师之间能更好地相互学习与交流。
在与别的教师多接触后,能够更客观地审视自我,找出自我存在的问题,及时弥补自我的不足。
期望以后多开展这样的教研活动。
篇章4:
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喜悦伴着汗水,成功伴着艰辛。
本学期我继续努力工作。
为了使自我在校本培训中不断提高教育教学水平,加强自我的业务潜力,提高自我的综合素质,从各个方面不断提高完善自我。
为了更好地开展以后的工作,现就以下方面做如下总结:
一、在业务方面:
我树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学新规律。
钻研教材,写好每一个教案,上好每一堂课,多听同组同事的课,多学习别人的优点和长处。
另外,为业余时光多学习信息技术,适应现代教学的要求。
二、课题研究方面:
这学期,我继续进行“在自由练笔中提高学生的习作潜力》的小课题研究工作,取得了实质性的进展,学生的习作潜力显著增强,积累了宝贵的经验,也是我对这项课题的研究充满了信心。
三、理论学习方面:
本学期,较为系统的学习了《课程标准》,《新课程实践》,《行走课堂》等理论书籍,武装了头脑,对新课程的认识显著加深,课堂操作潜力显著加强。
四、善于总结自我在教育教学中的点点滴滴,严以律己,从小事做起,当学生的表率。
从小事中总结大道理,不断改善自我的教育方式。
五、用心参加上级领导组织的各项教育教学学习活动,提高自我的教研潜力。
用心订阅对教育教学有帮忙的刊物,学习其中先进的教育教学经验,不断提高自我的教育教学水平。
六、在课改中,多和同组的老师一齐备课,一齐商量课堂中出现的问题。
尤其在阅读教学中,多向有经验的老师请教,在课堂中怎样激发学生的阅读兴趣,怎样培养学生探究性的阅读潜力,最后提高学生的写作水平。
七、勤于动笔,善于积累总结教育教学中和班级管理中的一些典型的事情。
从这些事情中,不断反思自我的教育教学行为,对于好的做法积累经验,对于不好的做法及时反思及时改正。
以此提高自我的教育教学水平。
八、善于将自我积累总结的一些做法写成论文,锻炼自我的写作潜力,本学期,写成体会文章累计二十多篇,收获真的不小。
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