合肥市第一学期高一级期末考试doc.docx
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合肥市第一学期高一级期末考试doc
合肥市2006-2007学年第一学期高一年级期末考试
化学试题
(满分:
100分考试时间:
90分钟)
可能用到的相对原子质量:
H1O16Cl35.5Cu64Zn65
一、选择题(每题只有一个正确选项符合题意,每题2分,共20分)
1、硅被誉为无机非金属材料的主角。
制造下列器件须用到硅单质的是()
A、陶瓷餐具B、石英钟表C、计算机芯片D、光导纤维
2、下列物质中,不属于电解质的是()
A、NaOHB、H2SO4C、蔗糖D、NaCl
3、等量镁铝合金粉末分别与下列4种过量的溶液充分反应,放出氢气最多的是()
A、NaOHB、H2SO4C、蔗糖D、NaCl
4、以下各种尾气吸收装置中,适合于吸收易溶性气体,而且能防止溶液倒吸的是
5、下列物质充分加热分解后,没有固体物质残留的是()
A、NaHCO3 B、NH4HCO3 C、KClO3 D、CaCO3
6、下列反应不属于氧化还原反应的是()
A、石灰石固体煅烧B、铝片投入氢氧化钠溶液中
C、氢气和氧气混合点燃D、氢气通入盛灼热氧化铜的试管
7、下列两种离子在溶液中能够大量共存的是()
A、Mg2+和SO42-B、CO32-和H+C、Fe3+和OH-D、H+和OH-
8、下列事实,不会造成空气污染的是()
A、随意焚烧垃圾B、使用含磷洗衣粉
C、汽车排放的尾气D、用煤和石油产品作燃料
9、下列氧化物中不与水反应的是()
A、CO2B、CaOC、SiO2D、Na2O2
10、下列离子方程式中,书写正确的是()
A、铁和稀硫酸反应:
2Fe+6H+===2Fe3++3H2↑
B、碳酸钙和稀盐酸反应:
CO32-+2H+===CO2↑+H2O
C、铜和硝酸银溶液反应:
Cu+Ag+===Cu2++Ag
D、硫酸镁溶液与氢氧化钠反应:
Mg2++2OH-===Mg(OH)2↓
二、选择题(每题只有一个正确选项符合题意,每题3分,共24分)
11、下列说法错误的是()
A、纯碱不是碱,溶液显碱性B、王水不是水,可以溶解金
C、干冰不是冰,常作致冷剂D、醋酸不是酸,能被碱中和
12、近年来我国不少地区多次出现大雾天气,致使高速公路关闭,航班停飞。
从物质分类角度来看,雾属于下列分散系中的()
A、溶液B、悬浊液C、乳浊液D、胶体
13、下列物质中,既能与盐酸反应,又能与氢氧化钠溶液反应的是()
A、MgOB、Al(OH)3C、SiO2D、AlCl3
14、下列反应中,因为反应条件改变,反应产物可以不同的是()
A、钠与氧气反应B、稀盐酸和硝酸银溶液
C、铁在氯气中燃烧D、一氧化碳在氧气中燃烧
15、用NA表示阿伏加德罗常数的值,下列说法正确的是()
A、32g氧气所含原子数目为2NA
B、氯化氢的摩尔质量为36.5g
C、在常温常压下,11.2L氯气含有的分子数为0.5NA
D、在标准状况下,22.4L水的物质的量是1mol
16、如图所示:
若关闭Ⅰ阀,打开Ⅱ阀,让潮湿的氯气经过甲瓶后,通入乙瓶,布条不褪色;若关闭Ⅱ阀打开Ⅰ阀,再通入这种气体,布条褪色。
甲瓶中所盛的试剂不可能是()
A、浓H2SO4B、NaOH溶液C、Ca(OH)2溶液D、NaCl溶液
17、按图1-1进行实验,试管内充满NO,然后间歇而缓慢地通入一定体积O2,下面有关实验最终状态的描述不正确的是()
A、若最终有气体剩余,气体呈红棕色
B、若最终有气体剩余,气体是NO
C、试管内溶液为稀的硝酸溶液
D、试管内的液面高度肯定会上升
18、已知:
Ba(OH)2(aq)与Ca(OH)2(aq)性质相似,且Ca(OH)2(aq)
溶液澄清。
现在
一定体积的某溶液中不断通入CO2,溶液的导电性(I)随通入CO2物质的量[n(CO2)]的变化曲线如
图所示,则此溶液可能是()
A、NaOH(aq)B、CaCl2(aq)
C、Na2CO3(aq)D、Ba(OH)2(aq)
三、填空题(本题共21分)
1、(7分)化学对人类社会进步和发展的贡献之一是研制和发现了各种材料,例如金属就是我们生活中不可或缺的重要材料,根据你学过的有关金属的知识,回答下列问题:
(1)、铜钱在我国历史上曾经是一种广泛流通的货币,铜常用于制造货币的原因可能是。
A、铜的熔点不是太高,易于冶炼,铸造成型B、铜的性质不活泼,不易被腐蚀
C、我国较早的掌握了湿法冶炼铜的技术D、自然界有大量的游离态的铜
(2)、钢铁制品使用更为广泛,但是铁制品易生锈,铁锈的主要成分是(填名称),铁的氧化物常见的还有、(填化学式)。
(3)、铝制品因为表面易形成致密的氧化铝薄膜而经久耐用,但是该氧化膜易被酸碱破坏,若将氧化铝与氢氧化钠溶液作用,反应的化学方程式为。
2、(14分)无机化合物可根据其组成和性质进行分类,
(1)上图所示的物质分类方法名称是。
物质类别
酸
碱
盐
氧化物
氢化物
化学式
①H2SO4
②
③NaOH
④
⑤Na2SO4
⑥
⑦SO2
⑧SO3
⑨NH3
(2)以K、Na、H、O、S、N中任两种或三种元素组成合适的物质,分别填在上表中②、④、⑥后面。
(3)写出⑦转化为⑧的化学方程式。
(4)写出Cu与①的浓溶液反应的化学方程式,
该反应中氧化剂是。
(5)实验室制备⑨常用和反应,检验该气体的方法是。
四、推断题(10分)
现有金属单质A、B、C和气体甲、乙、丙及物质D、E、F、G、H,它们之间能发生如下反应(图中有些反应的产物和反应的条件没有全部标出)。
请根据以上信息回答下列问题:
(1)写出下列物质的化学式:
A、F。
(2)说出黄绿色气体乙的一种用途。
(3)区别E、F两种溶液最简单的方法是,实验室检验G中所含的金属离子时,常在G的溶液中加入溶液。
(4)反应①的离子方程式为。
(5)反应⑦的化学方程式为。
五、实验题(13分)
利用海洋资源可以获得很多物质,如从海水得到的食盐水可以用来制取食盐,可以用来电解得到许多化工原料,可以通过蒸馏获得淡水,等等。
(一)、从海水得到的粗食盐水常含
、
、
,需要分离提纯。
现有含少量
、
的粗食盐水,在除去悬浮物和泥沙之后,要用4种试剂①盐酸、②
、③
、④
来除去食盐水中的
、
、
。
提纯时的操作步骤和加入试剂的情况如下图。
图中a、b、c、d分别表示上述4种试剂中的各一种,试回答:
(1)沉淀A的名称是;
(2)试剂d是;判断试剂d已经足量的方法是;
(3)加入b、c后溶液中发生的化学反应的离子方程式为;
(4)现有下列仪器,过滤出沉淀A、B、C时必须用到(填字母),仪器A的名称是。
(二)、海水蒸馏是由海水获得淡水的常用方法之一,在实验室组成一套蒸馏装置肯定需要上述仪器中的一部分,按照实验仪器由下向上,从左到右的顺序,这些仪器依次是(填字母)。
(三)、海带等藻类物质经过处理后,可以得到碘水,欲从碘水中提取碘,需要上述仪器中的(填字母),该仪器名称为,向该碘水中加入四氯化碳以提取碘单质的实验操作称为。
六、计算题(12分)
实验室常用的浓盐酸密度为1.17g.mL-1、质量分数为36.5%。
(1)、此浓盐酸的物质的量浓度为。
(2)、取此浓盐酸50mL,用蒸馏水稀释至200mL,稀盐酸的物质的量浓度为。
(3)将13g锌投入足量的上述实验所得的稀盐酸中,充分反应后,求:
①放出的H2在标准状况下的体积。
②将生成的H2通过足量的灼热CuO,求被还原出的铜的质量。
(假设氢气在反应中没有损失)
一、
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
B
A
C
C
B
A
C
B
C
D
二、
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
答案
D
D
B
A
C
D
A
A
三、
1、
(1)A、B、C。
(2)氧化铁,FeO、Fe3O4。
(3)Al2O3+2NaOH==2NaAlO2+H2O。
2、
(1)树状分类法。
(2)②HNO3④KOH⑥Na2SO3。
(合理答案均可给分)
(3)2SO2+O2
2SO3
(4)Cu+2H2SO4(浓)
CuSO4+SO2↑+2H2O,H2SO4。
(5)氯化铵、氢氧化钙,用湿润的红色石蕊试纸检验,试纸变蓝色。
四、
(1)Na、FeCl2。
(2)自来水消毒或制造盐酸(合理答案均可给分)。
(3)观察两种溶液颜色,硫氰化钾溶液或氢氧化钠溶液。
(4)2Na+2H2O==2Na++2OH-+H2↑
(5)4Fe(OH)2+O2+2H2O==4Fe(OH)3
五、
(一)
(1)硫酸钡。
(2)盐酸,溶液中不再产生气体。
(3)Ca2++CO32-==CaCO3↓、Ba2++CO32-==BaCO3↓、Mg2++2OH-==Mg(OH)2↓
(4)E,容量瓶。
(二)C、D、G、F
(三)B,分液漏斗,萃取。
六、
(1)11.7mol/L。
(2)2.52mol/L。
(3)①4.48L,②12.8g。
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一、考试中途应饮葡萄糖水
大脑是记忆的场所,脑中有数亿个神经细胞在不停地进行着繁重的活动,大脑细胞活动需要大量能量。
科学研究证实,虽然大脑的重量只占人体重量的2%-3%,但大脑消耗的能量却占食物所产生的总能量的20%,它的能量来源靠葡萄糖氧化过程产生。
据医学文献记载,一个健康的青少年学生30分钟用脑,血糖浓度在120毫克/100毫升,大脑反应快,记忆力强;90分钟用脑,血糖浓度降至80毫克/100毫升,大脑功能尚正常;连续120分钟用脑,血糖浓度降至60毫克/100毫升,大脑反应迟钝,思维能力较差。
我们中考、高考每一科考试时间都在2小时或2小时以上且用脑强度大,这样可引起低血糖并造成大脑疲劳,从而影响大脑的正常发挥,对考试成绩产生重大影响。
因此建议考生,在用脑60分钟时,开始补饮25%浓度的葡萄糖水100毫升左右,为一个高效果的考试加油。
二、考场记忆“短路”怎么办呢?
对于考生来说,掌握有效的应试技巧比再做题突击更为有效。
1.草稿纸也要逐题顺序写草稿要整洁,草稿纸使用要便于检查。
不要在一大张纸上乱写乱画,东写一些,西写一些。
打草稿也要像解题一样,一题一题顺着序号往下写。
最好在草稿纸题号前注上符号,以确定检查侧重点。
为了便于做完试卷后的复查,草稿纸一般可以折成4-8块的小方格,标注题号以便核查,保留清晰的分析和计算过程。
2.答题要按先易后难顺序不要考虑考试难度与结果,可以先用5分钟熟悉试卷,合理安排考试进度,先易后难,先熟后生,排除干扰。
考试中很可能遇到一些没有见过或复习过的难题,不要蒙了。
一般中考试卷的题型难度分布基本上是从易到难排列的,或者交替排列。
3.遇到容易试题不能浮躁遇到容易题,审题要细致。
圈点关键字词,边审题边画草图,明确解题思路。
有些考生一旦遇到容易的题目,便觉得心应手、兴奋异常,往往情绪激动,甚至得意忘形。
要避免急于求成、粗枝大叶,防止受熟题答案与解题过程的定式思维影响,避免漏题,错题,丢掉不该丢的分。
4.答题不要犹豫不决选择题做出选择时要慎重,要关注题干中的否定用词,对比筛选四个选项的差异和联系,特别注意保留计算型选择题的解答过程。
当试题出现几种疑惑不决的答案时,考生一定要有主见,有自信心,即使不能确定答案,也不能长时间犹豫,浪费时间,最终也应把认为正确程度最高的答案写到试卷上,不要在答案处留白或开天窗。
5.试卷检查要细心有序应答要准确。
一般答题时,语言表达要尽量简明扼要,填涂答题纸绝不能错位。
答完试题,如果时间允许,一般都要进行试卷答题的复查。
复查要谨慎,可以利用逆向思维,反向推理论证,联系生活实际,评估结果的合理性,选择特殊取值,多次归纳总结。
另外,对不同题型可采用不同的检查方法。
选择题可采用例证法,举出一两例来能分别证明其他选项不对便可安心。
对填空题,则一要检查审题;二要检查思路是否完整;三要检查数据代入是否正确;四要检查计算过程;五要看答案是否合题意;六要检查步骤是否齐全,符号是否规范。
还要复查一些客观题的答案有无遗漏,答案错位填涂,并复核你心存疑虑的项目。
若没有充分的理由,一般不要改变你依据第一感觉做出的选择。
6、万一记忆短路可慢呼吸考试中,有些考生因为怯场,导致无法集中精神,甚至大脑忽然一片空白,发生记忆堵塞。
此时不要紧张,不妨尝试如下方式:
首先是稳定心态,保持镇静,并注意调节自己的呼吸率。
先慢吸气,当对自己说放松时缓慢呼气,再考虑你正在努力回忆的问题,如果你仍不能回想起来,就暂时搁下这道题,开始选做其他会的试题,过段时间再回过头来做这道题。
第二,积极联想。
你不妨回忆老师在讲课时的情景或自己的复习笔记,并努力回忆与发生记忆堵塞问题有关的论据和概念,把回忆起的内容迅速记下来,然后,看能否从中挑出一些有用的材料或线索。
第三,进行一分钟自我暗示。
即根据自己的实际,选择能激励自己,使自己能心情平静和增强信心的话,在心中默念3至5遍。
比如:
我已平静下来,我能够考好、我有信心,一定能考出理想的成绩等等。
第四,分析内容,查找相关要点。
借助试卷上其它试题,也许会给考生提供某些线索。
因此不要轻易放弃,查看试题中的相关要点,看看是否能给考生提供线索或启发。
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