人教版七年级语文试题C卷.docx
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人教版七年级语文试题C卷
人教版2020年七年级语文试题C卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、选择题
1.下列各项中加点成语运用不正确的一项是()(3分)
A.站在聚龙湖畔,极目远眺,只见湖光潋滟,高楼林立,令人心旷神怡。
B.大田里的麦苗像一片海,星罗棋布的村庄是不沉的舟。
C.七(9)班小周同学学习很努力,一遇问题就到办公室向滕老师不耻下问。
D.富有创造性的人,总是孜孜不倦地汲取知识,使自己学识渊博。
2.下列各组中加点字注音没有错误的一组是()
A.藩篱(fān) 瞥见(piē) 竹篾(miè) 斟酌(zhēn)
B.山岚(lán) 呜咽(yàn) 懵懂(měnɡ) 吮吸(shǔn)
C.蜷缩(quán) 踉跄(niànɡ) 翩跹(xiān) 券门(quàn)
D.编撰 (zhuàn) 镂空(lòu) 挟持(xiá) 喧嚣(xiāo)
二、字词书写
3.给加点的词语注音,根据注音写出相应的词语。
(1)其他的旅行家总在自己的著作里尽量(________)谈这个问题。
(2)我们间或(________)也做些稀罕的奶油,而且把打了奶油以后剩下的奶水喝掉。
(3)不过,有几分钟,我无意hùnxiáo(________)了动物、植物两界,错把植形动物当成了水生植物。
(4)昔日我曾爱慕过她,qīnpèi(________)过她,崇敬过她;而今,在死神带来的庄严肃穆之中,我出神地凝视着她。
三、现代文阅读
明年还种棉花
王生文
连续几个响晴的日子,地里的棉花赶趟儿一般裂开了嘴,炸花天到了。
桂枝有些急了,踮起脚,不时地往村口望,口里还冒出一句:
“怎么还不来呢?
”
桂枝是在望连婶,一个异乡的老寡妇。
这些年,一到炸花天,连婶就赶来给她家摘棉花,前后十来天,桂枝家像添了一口人。
连婶除了下地摘棉花,还帮衬她照顾孩子做些家务。
桂枝婆婆去世得早,感情上拿连婶当婆婆看。
每到棉花摘得差不多了,连婶也就要走了,五角钱一斤,这是外乡客来旱区摘棉花的行市,桂枝会包零不去尾地跟连婶结算。
连婶每次接过钱,都会久久地握着桂枝的手说,姑娘,要不是兰兰念书,我哪会要你这些钱。
就因为知道了连婶的家境,桂枝每年就不雇别人了。
好多人家抢着雇年轻妇女,而且还一雇几个,赶着太阳好晒棉花。
可桂枝不,三十多亩地就交给连婶一人。
连婶是指望她家来雇的,能帮她一把就帮一把。
连婶心眼好做事实在,几千斤棉花里寻不出半片叶子。
可是,连婶今年怎么还不来呢?
有好几批做雇工的都求上门来了,要不是等连婶,她早答应别人了。
桂枝一边在心里急,一边又对自己说还等等吧,就当是还帮连婶最后一年,明年说什么也不种棉花了。
其实,自从去年村里有了第一台玉米收割机,桂枝就不想种棉花了。
种玉米方便,机械收割,田边过秤,利利索索,不像种棉花那样时间拖得长。
那天,跟连婶结过账,照例把连婶送到村口,桂枝想再不说就没有机会了,便鼓起勇气,说,连婶,种棉花可真麻烦,又累人,要不是遇上你,我早就改种玉米了。
谁知连婶说,麻烦什么,不就是摘棉花吗?
婶这双手只会摘棉花,就是手脚慢了点,只要姑娘不嫌弃……
哪里的话,这些年多亏了婶。
姑娘,亏不亏的,婶心里有数。
明年一进炸花天,婶还来给你家摘棉花。
话说到这个份上,桂枝也不好把话再往回拉,只得顺着说,那好,明年我就还种一年棉花……
到底还是把连婶盼来了。
一年不见,桂枝感觉连婶脸上的沟壑比去年细密了些,再有一个变化是连婶用上了手机。
不等桂枝开口,连婶连连说来迟了,来迟了,是那种道歉的口气。
接下来的几天里,露水还没干连婶就急着下地,而每次回来天都擦黑了,桂枝便劝她慢慢摘不要太累了自己,连婶口里应承,却还是那样早出晚归。
每晚收拾完,连婶的手机准会按时响起,她掩上门去接电话,一接就是半天。
桂枝看在眼里,笑了,心里说还保密呢。
这天晚上,连婶的手机又响了,也许是疏忽忘了掩上门,让从门前经过的桂枝听了个真真切切,再赶紧也要四天……
你不要再催了,说什么也要帮你桂枝姐把今年的棉花摘完……
难怪连婶这么赶紧的,原来是兰兰在催她回家。
桂枝等连婶接完电话,走进房间,对她说,婶,家里有事,你怎么不跟我说呢?
连婶没想到桂枝听见了她的电话,见瞒不住了,只好如实说,婶是从城里偷着出来的……
桂枝既惊又喜,婶,你进城了?
可不是,跟兰兰他们住一起了。
没曾想,兰兰怀上了,闹什么反应……
婶,照顾兰兰这可是大事,你偷偷跑出来干什么?
去年答应了你的,婶能不来吗?
再说,又一年没见你们一家了……
这回,桂枝是酸在眼睛里,泪水差点儿溢了出来。
她侧过脸去,抹了一把,不由分说就动手给连婶收拾包裹,她决计明天一早就让连婶回城去。
账,当晚就结算了,这次的零头有些大,连婶要除掉,桂枝却仍要往整里包。
连婶认真了,说,兰兰和女婿都有出息,这次就依了你婶吧。
第二天早晨,桂枝送连婶去搭车。
快到村口时,连婶站住了,拉过桂枝的手,说,姑娘,明年你家种玉米吧。
可是,婶……
可是什么?
种棉花的收入还是要高些……
连婶呵呵一笑,姑娘,明年一添外孙,婶的手脚就被捆住了,恐怕偷都偷不出来了。
往下桂枝不知再说什么了,但是,一个想法却是那样不可阻挡地冒了出来,那就是明年还种棉花。
4.赏析文章开头“连续几个响晴的日子,地里的棉花赶趟儿一般裂开了嘴,炸花天到了”,有什么作用?
5.第③节到第⑩节是小说的补叙内容,请用简洁的语言概括这些段落交代了哪些内容?
6.小说中的连婶是一个怎样的形象?
请结合文章内容分析。
7.联系全文说说小说结尾有什么作用。
特雷西的单车
周海亮
特雷西是母亲的儿子。
外乡人来到母亲的花园,见到那辆单车。
单车拴在一棵树上,那棵树很细,很矮。
看得出树刚栽下不久,也看得出单车刚买不久,近似没有骑过。
外乡人向母亲讨一杯水,慢慢喝着,与母亲讨论着刚刚打响的战争。
临走时候,她问母亲,谁的单车?
母亲说,特雷西,特雷西的单车。
特雷西是我的儿子。
外乡人不说话了。
刚才,母亲跟她说过特雷西。
特雷西是妹妹的哥哥。
妹妹坐在花园的秋千上,母亲坐在她的身边。
妹妹对母亲说,我想有一辆单车。
母亲说,战争没完没了地打,面包都开始限量供应,哪还能买到单车?
妹妹看看拴在树上的单车,那棵树长高长粗,那单车变得破旧。
她说这单车再不骑的话,就再也骑不了了。
母亲说可是这是特雷西的单车。
妹妹不说话了。
那是哥哥的单车,她不能碰哥哥的东西。
特雷西是男人的邻居。
男人闯进花园,见到那辆单车。
单车锈迹斑斑,车轮开始扭曲。
单车拴在树上,那棵树更高更粗。
男人有些好奇,问,这是谁的单车?
她说,特雷西,特雷西的单车。
特雷西是我的哥哥。
男人说如果再不取走单车的话,它要长到树里面了。
她说母亲说过,谁也不能动特雷西的单车。
男人不说话了。
他听母亲说过特雷西。
他知道特雷西是一个易羞的男孩。
但他头一次知道,易羞的特雷西还有一辆几乎没有骑过的单车。
特雷西是外甥的舅舅。
男孩仰起头,看着那棵树。
树很高,枝叶繁茂。
单车被树干挤得变了形状,一部分深深杀进树干。
男孩问母亲,为什么要把单车拴到树上?
母亲说,单车是特雷西拴上去的。
男孩说,特雷西就是舅舅吗?
母亲说,特雷西就是舅舅。
他把单车拴到这里,谁都不能动。
男孩上前,摸摸单车。
他被烫了一下。
似乎那辆单车刚刚被人骑过,尽管它已变成一堆废铁。
特雷西是一段往事。
战争早已结束,城市早已重建。
现在,一条公路需要穿过花园。
她带着来人,来到树旁。
现在单车悬空,完全嵌进树干,似乎是从树里面生长出来的。
来人问她,谁的单车?
她说,特雷西。
我哥哥特雷西。
来人说,可是这条公路需要穿过花园。
她说,不行。
特雷西的东西,谁也不能动。
她给来人讲特雷西的故事,一点一点,时间回到从前。
来人上前,摸摸单车,叹一口气,说,我会转达您的建议,夫人。
特雷西只是一辆单车。
两年以后,公路修好,却小心地绕开了那棵树。
树的周围多出一圈围栏,围栏上挂一个木牌,上面写着:
特雷西的单车。
下面,两行字:
1914年,男孩把自行车锁在这棵树上,就去参加战争了。
从此以后,他再也没有回来。
这男孩就是特雷西。
这男孩就是特雷西。
他在战场上死去,在参加战争一个月以后。
母亲得知这个消息的时候,女儿还很小,单车还是新的。
除了这辆单车,特雷西没有留下任何东西,包括遗体和骨灰。
甚至,当他的母亲死去,世上再无人记得他的模样。
现在的特雷西,只是一辆长到树里的单车。
(选自2015年第11期《微型小说选刊》)
8.文中的妹妹为什么不让人动特雷西的单车?
请用简明的语言概括。
9.比较下列的两个句子,联系上下文,写出在[甲]表达上的好处。
[甲]母亲说,特雷西,特雷西的单车。
特雷西是我的儿子。
[乙]母亲说,我儿子的单车。
10.文中四处画线的句子独立成段,请从结构和内容上分析作者这样安排的用意。
11.联系你的阅读经验,探究“拴在树上的单车”在这篇小说中的作用。
四、文言文阅读
(一)
生于忧患,死于安乐
舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。
故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。
入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
然后知生于忧患,而死于安乐也。
12.解释下列句中加点的词。
(1)劳其筋骨
(2)入则无法家拂士 (3)人恒过然后能改
13.用现代汉语翻译下列句子。
(1)故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨。
(2)入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
14.下面对选文的分析,不正确的一项是()
A.选文第一自然段列举古代贤士的事例,说明有成就的人必先经历苦难的磨练。
B.选文第二自然段先提出中心论点,再论述一个国家如果没有内忧外患将导致灭亡。
C.从选文可以看出,“困于心衡于虑而后作”是造就人才的主观因素。
D.选文善用排比,而且句式灵活,既增添了气势,也给人以美感。
五、句子默写
15.古诗文默写。
(1)乱花渐欲迷人眼,____________________。
(白居易《钱塘湖春行》)
(2)____________________,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
(苏轼《记承天寺夜游》)
(3)杜甫《春望》中“__________________,__________________”写出了望中之所见,也痛切地传达了诗人忧国伤时的感情。
(4)夕阳、傍晚,最易勾起诗人的无限情思,“____________________?
____________________”(《黄鹤楼》)是崔颢的思乡愁绪;“夕阳西下,断肠人在天涯”(《天净沙·秋思》)是马致远的羁客惆怅;“____________________,___________________”[《饮酒》(其五)]是陶渊明与山林为伍的情意。
六、诗歌鉴赏
阅读下面这首诗,回答下列小题。
白雪歌送武判官归京
北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕,狐袭不暖锦衾簿。
将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去。
去时雪满天山路。
山回路转不见君,雪上空留马行处。
16.对本诗分析错误的一项是()
A.诗歌以咏雪为经,以送友为纬,表现了诗人的爱国热情及其对战友的真挚感情。
B.第二句以北风喻春风,以雪花状梨花,绮丽的边塞风光描写使其成为千古名句。
C.“胡琴琵琶与羌笛”句,虽未写音乐本身,仍能间接传达出一种热闹的场面。
D.全诗最后一句巧妙地以一路马行蹄印作结,艺术空白中满含悠悠不尽之情。
17.展开合理想象,用自己的话描绘画线句所表现的景象。
七、名著阅读
18.在《小王子》这本书中,小王子临离开自己的星球时,做了哪些事?
八、综合性学习
19.综合性学习。
做人要做君子,君子是数千年中华优秀传统文化塑造的中国人的理想形象,君子文化是中华传统文化的重要组成部分和精华所在。
请参加以“君子文化”为主题的语文综合性学习活动。
(1)“仁义礼智信”是传统文化中为人处世的最高标准,被称为“君子五常”,就是说凡是君子就应该具备这五种道德品质。
请将“仁义礼智信”五个字规范地抄写在下面的田字格内。
(2)我们的先贤崇尚君子品格,把梅、兰、竹、菊四种植物人格化,称为“四君子”。
请仿照示例,选择其中一种分析其所象征的君子品格。
示例:
莲,出淤泥而不染,象征君子坚贞纯洁的品格。
(3)下面一段话是对君子特质的表述,请提炼出其中的两个关键词。
历代君子身上都颇为明显地体现出一些特质:
以“天下兴亡,匹夫有责”为重点的担当精神,以“正心笃志,崇德弘毅”为重点的修身要求。
(4)班委会提倡同学们提升个人的君子气质、素养,有同学认为这样做会让自己吃亏。
如果你要说服他,你该怎么说?
九、作文
20.请以“这一刻”为题,写一篇不少于500字的记叙文。
文中请勿出现真实的人名、校名。
参考答案
一、选择题
1、
2、
二、字词书写
1、
三、现代文阅读
1、
2、
四、文言文阅读
1、
五、句子默写
1、
六、诗歌鉴赏
1、
七、名著阅读
1、
八、综合性学习
1、
九、作文
1、
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