人教版春秋版九年级上学期期中考试历史试题B卷精编.docx
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人教版春秋版九年级上学期期中考试历史试题B卷精编
人教版2020年(春秋版)九年级上学期期中考试历史试题B卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、选择题
1.《医典》11世纪成书,12世纪翻译成拉丁文后,在西方作为临床医学教材前后600多年,对现代医学发展影响巨大。
它的作者是
A.穆罕默德
B.阿里巴巴
C.德谟克利特
D.伊本·西拿
2.世界三大宗教是
①印度的佛教 ②巴勒斯坦的基督教 ③阿拉伯的伊斯兰教 ④中国的道教
A.②③④
B.①②④
C.①②③
D.①③④
3.下边是某历史兴趣小组做的研究性学习展板,你认为最合适的入选人物是
A.穆罕默德
B.孝德天皇
C.伯里克利
D.查理·马特
4.《世界文明史》中记载:
“低种姓成员被鼓励去相信,一旦他们此生能努力尽自己的义务,他们将在来生中生于更高的社会阶层;一旦他们违反规矩,他们将在来生中坠入更低的等级,也可能成为动物或昆虫。
”据此,你认为这种情况会发生在
A.古代中国
B.古代印度
C.古巴比伦
D.古代埃及
5.对“大化革新”这一变革解读正确的是 ()
①受中国汉朝先进文化影响
②日本历史进程中的里程碑
③促使日本封建社会瓦解
④直接推翻了幕府统治
⑤巩固了天皇统治
A.①②
B.②③
C.③⑤
D.②⑤
6.《天方夜谭》主要反映了 的社会生活和风俗习惯
A.埃及
B.印度
C.阿拉伯
D.中国
7.下图是《教皇为皇帝加冕》,这一现象说明
A.西欧封建等级制度的森严
B.教权凌驾于王权之上
C.教皇的统治深入人心
D.国王是西欧最大的封建主
8.11~12世纪,西欧城市市民争取城市自治和反封建贵族的意识强烈,琅城、威尼斯、佛罗伦萨、巴黎、伦敦等争取城市自治和反封建贵族的故事在西欧民间广泛流传,并为市民称颂。
这反映出当时()
A.市民浮躁落后的社会心态
B.资本主义经济快速发展
C.市民文化和观念日益消极世俗
D.市民阶层的价值取向
9.牛津大学建立于11世纪晚期,以“主为我的明灯”为校训,早在11世纪末12世纪初,牛津就已经成为一个培养牧师、探讨学问的中心。
校园内的圣玛丽教堂已经有近千年的历史。
材料意在强调
A.教皇的权力凌驾于国王之上
B.中世纪大学完全摆脱教会束缚
C.牛津大学神学教育历史悠久
D.基督教会深刻影响中世纪教育
10.时空观念,即在特定时间和空间中对事物进行观察、分析的观念。
它是中学生必备的历史核心素养之一。
下列历史事件中按发生的时间先后顺序排列正确的是()
①希腊出现城邦
②亚历山大大帝东征
③罗马共和国成为地中海的霸主
④《汉漠拉比法典》制定
⑤法兰克王国土地分封形式的改革
A.①②③④⑤
B.④①②③⑤
C.①④②③⑤
D.④②①③⑤
11.在《灰姑娘》影片中,庄严的城堡、等级森严的爵位和宁静的庄园等共同构成了奇妙的世界。
这一设计依托的历史背景是
A.古代南亚
B.古代美洲
C.古代非洲
D.中古欧洲
12.西方国家有很多重要的节日,圣诞节就是其中之一,与圣诞节相关的宗教是()
A.佛教
B.道教
C.基督教
D.伊斯兰教
13.亚历山大帝国对东西方文明交流的作用表现在
①把雅典民主政治推广到东方
②开辟了地中海到亚洲的商道
③为东西方文明交流互鉴创造了条件
④促进了希腊文化的东传
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
14.新渡户稻造的著作《武士道》已成为解读日本民族精神的入门书,该书是新渡户稻造于1899年在美国用英语写作而成。
下列关于武士阶层的说法,不正确一项是()
A.武士阶层长期掌握国家大权
B.武士效忠的主要对象是国家
C.武土道精神在日本逐渐形成
D.武士集团是一种血缘关系和主从制相结合的军事集团
15.人类社会发展经历的顺序依次应为()
①居无定所的群居 ②“只知其母,不知其父”的氏族
③“既知其母,又知其父”的氏族 ④国家的出现
A.①②④③
B.①②③④
C.①④②③
D.②③①④
16.人类学家认为,万物之灵的现代人类的祖先可能是
A.非洲南方古猿
B.坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”
C.印尼爪哇人
D.中国元谋人
17.关于人类起源的传说有很多,你赞成下面哪一项()
A.上帝造人说
B.女娲造人说
C.人是由古代的猿类演变而来的
D.人是由猴子演变而来的
18.一个原始人经历了从居无定所向定居生活过渡的阶段,促使他过上定居生活的根本原因是()
A.学会建造房屋
B.氏族公社的形成
C.挖掘技术的先进
D.原始农业的发展
19.被誉为欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的是
A.文艺复兴运动
B.大学的兴起
C.城市重新兴起
D.太学的兴办
20.“种姓是一种天生的能力,这种能力可以把人分为思想家、战士、商人、农民、手工业者等,因为这种刻意分工使得每个人在各自的领域效率更高,更容易获得成就。
”这段材料的主要观点是种姓制度()
A.使社会等级十分森严
B.有利于社会的进步
C.造成社会的不公平
D.高等种姓中人才众多
21.古代希腊著名的英雄史诗同时也是了解早期希腊社会的主要文献是()
A.《天方夜谭》
B.《荷马史诗》
C.《奥德赛》
D.《俄底浦斯王》
22.西欧早期资产阶级来源于
A.城市中的市民阶级
B.教会中的教士
C.封建领地中的大小封建主
D.封建社会的农民
23.古代印度严格的等级制度称作()
A.宗法制度
B.族姓制度
C.种姓制度
D.种族制度
二、综合题
24.改革与创新是当今世界的主题。
请阅读下列材料,回答问题
材料一 我们的制度之所以被称为民主制,是因为政权是在全体公民手中,而不是在少数人手中。
——公元前5世纪后期某执政官《在阵亡将士葬礼的演说》
(1)某执政官是谁?
当时雅典的权力掌握在哪些人手里?
材料二 公元7世纪,日本社会阶级矛盾十分尖锐。
世袭贵族占有大量土地、奴隶及部民,权势很大。
地方贵族反抗中央贵族,政局十分混乱。
(2)为改变当时的社会状况,7世纪的日本进行了一场改革,这场改革在政治上中央建立什么制度?
这场改革有何影响?
材料三 如下图
(3)材料三的局面与哪国改革有关?
根据图示可知,各级封建主与其附庸之间关系的主要纽带是什么?
(4)通过上述材料及所学知识,谈谈你对改革的认识。
25.【材料分析题】
阅读下列材料,回答问题。
材料一 这是古代日本的一次改革,改革内容大部分是对中国隋朝、唐朝政治和经济制度的模仿。
这体现了日本民族善于学习、长于模仿的特点。
——北师大版八年级《历史》教科书下册
(1)写出材料中所说的改革的名称。
这次改革的影响是什么?
材料二 拜占延帝国则陶醉于已有的辉煌成就,在以后的时日里,它无视西欧城市出现后悄然兴起的文明因素,更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。
——北师大版八年级《历史》教科书下册
(2)拜占廷帝国最终的结果如何?
为什么会出现这种结果?
材料三 我们现代的人类文明是在过去各个种族、各个区域文明冲撞和交融的基础上形成的。
文明的交流既有血与火的暴力冲突,又有田园牧歌式的和平交往
——北师大版八年级《历史》教科书下册
(3)依据材料指出古代人类文明交往的方式类型,结合所学知识,举例说明。
)
26.阅读下列图片,探秘人类古老的文明。
回答问题
(1)图1反映的这部法典在世界历史上有何地位?
(2)根据图2所反映的等级制度,把持着神权的等级是什么?
(3)图3这一美丽的景观应该是出现在哪一大河流域?
(4)上面三幅图片其反应的实质有什么共同之处?
27.日本因善于学习而跻身世界强国之列,日本文明是在吸收中国文化的基础上逐渐形成的。
结合下列材料,完成探究任务。
材料一
唐招提寺
日本遣唐使船
(1)材料一中的唐招提寺是谁设计和建造的?
日本遣唐使回国后推动了哪次重大社会变革?
材料二
大化改新时的日本
中国隋唐
政治
中央
二官八省
三省六部制
地方
设立国、郡、里
郡县制
经济
租庸调制
租庸调制
(2)通过对比表格,请说出日本大化改革的特点。
(3)这两则材料反映出日本民族的什么特点?
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
11、
12、
13、
14、
15、
16、
17、
18、
19、
20、
21、
22、
23、
二、综合题
1、
2、
3、
4、
- 配套讲稿:
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