福建省厦门六中高一上学期期中考试语文卷.docx
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福建省厦门六中高一上学期期中考试语文卷
【最新】福建省厦门六中高一上学期期中考试语文卷
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、语言表达
1.根据注音写出正确的汉字
①zhì息②婆suō起舞
③挥斥方qiú④yǔn身不恤
⑤jié骜不驯⑥àn然神伤
二、其他
2.文学常识填空
①《》是我国古代第一部叙事详细的编年体史书。
相传为春秋末年鲁国史官所作。
②《史记》是我国第一部体通史,记述了自至(帝)太初年间大约3000多年的历史。
③鲁迅,原名,1918年以“鲁迅”为笔名发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《》。
④俗话说:
“既来之,则安之”,刘邦赴鸿门宴,却“既来之,则走之”,为什么呢?
可用课文中的成语“,我为鱼肉”来回答。
三、句子默写
3.补写下列名句名篇中的空缺部分
①携来百侣曾游,。
(毛泽东《沁园春·长沙》)
②指点江山,激扬文字,。
(毛泽东《沁园春·长沙》)
③寻梦?
撑一支长篙,;满载一船星辉,。
(徐志摩《再别康桥》)
④消散了,甚至她的,太息般的眼光,。
(戴望舒《雨巷》)
⑤高渐离击筑,荆轲和而歌,,士皆垂泪涕泣。
(《战国策·荆轲刺秦王》)
⑥真的猛士,,敢于正视淋漓的鲜血。
(鲁迅《记念刘和珍君》)
⑦惨象,已使我目不忍视了;流言,。
(鲁迅《记念刘和珍君》)
四、文言文阅读
课内文言文阅读
4.解释下列加点词在句中的意思
①晋军函陵军:
_______②旦日不可不蚤自来谢项王谢:
_______
③以乱易整易:
________④秦之遇将军,可谓深矣深:
5.对下列两组句子加点词的意义与用法判断正确的一项是()
①微夫人之力不及此③顾计不知所出耳
②微太子言,臣愿得谒之④荆轲顾笑武阳
A.①②不同;③④相同B.①②不同;③④也不相同
C.①②相同;③④相同D.①②相同;③④不相同
6.对下列句中文言句式的判断,正确的一项是()
①父母宗族,皆为戮没②燕国见陵之耻除矣
③大王来何操④今日往而不反者,竖子也
A.①②相同,③④不同B.①②相同,③④相同
C.①②不同,③④相同D.①②不同,③④不同
7.与“项伯杀人,臣活之”的“活”用法不同的一项是()
A.先破秦入咸阳者王之B.若亡郑而有益于君
C.常以身翼蔽沛公D.使使以闻大王
8.翻译句子
所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。
译:
②因人之力而敝之,不仁。
译:
课外文言文阅读(共14分)
膑生阿鄄之间,膑亦孙武之后世子孙也。
孙膑尝与庞涓俱学兵法。
庞涓既事魏,得为惠王将军,而自以为能不及孙膑,乃阴使召孙膑。
膑至,庞涓恐其贤于己,疾之,则以法刑断其两足而黥①之,欲隐勿见。
齐使者如梁,孙膑以刑徒阴见,说齐使。
齐使以为奇,窃载与之齐。
齐将田忌善而客待之。
后十三岁,魏与赵攻韩,韩告急于齐。
齐使田忌将而往,直走大梁。
魏将庞涓闻之,去韩而归,齐军既已过而西矣。
孙子谓田忌曰:
“彼三晋之兵素悍勇而轻齐,齐号为怯,善战者因其势而利导之。
兵法,百里而趣②利者蹶上将,五十里而趣利者军半至。
使齐军入魏地为十万灶,明日为五万灶,又明日为三万灶。
”庞涓行三日,大喜,曰:
“我固知齐军怯,入吾地三日,士卒亡者过半矣。
”乃弃其步军,与其轻锐倍日并行逐之。
孙子度其行,暮当至马陵。
马陵道狭,而旁多阻隘,可伏兵,乃斫大树白③而书之曰“庞涓死于此树之下”。
于是令齐军善射者万弩,夹道而伏,期曰:
“暮见火举而俱发。
”庞涓果夜至斫木下,见白书,乃钻火烛之。
读其书未毕,齐军万弩俱发,魏军大乱相失。
庞涓自知智穷兵败,乃自刭,曰:
“遂成竖子之名!
”齐因乘胜尽破其军,虏魏太子申以归。
孙膑以此名显天下,世传其兵法。
太史公曰:
世俗所称师旅,皆道孙子十三篇,吴起兵法,世多有,故弗论,论其行事所施设者。
语曰:
能行之者未必能言,能言之者未必能行。
孙子筹策④庞涓明矣,然不能蚤救患于被刑。
……悲夫!
(《史记·孙子吴起列传》)
注:
①黥:
脸上刺字。
②趣:
通“趋”,趋向,奔赴。
③白:
刮去树皮使白木露出。
④筹策:
谋划。
9.对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是()(3分)
A.魏将庞涓闻之,去韩而归去:
离开。
B.百里而趣利者蹶上将蹶:
受挫折,折损。
C.期曰:
“暮见火举而俱发。
”期:
希望。
D.见白书,乃钻火烛之烛:
照亮。
10.下列各组句子中,加点的词的意义和用法不相同的一组是()(3分)
A.①孙子度其行,暮当至马陵②吾其还也
B.①遂成竖子之名②是寡人之过也
C.①庞涓自知智穷兵败,乃自刭②乃令秦武阳为副
D.①孙膑以此名显天下②以其无礼于晋
11.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()(3分)
A.孙膑精通兵法,善于扬长避短,因势利导,指挥作战常常智胜敌手,深得齐将田忌重用。
在马陵之战中,他用减灶的计策诱敌深入,大破魏军,名扬天下。
B.庞涓曾与孙膑同学兵法,后来做了魏惠王的将军,因嫉恨孙膑,设计断其双足。
在马陵之战中,庞涓在消灭齐军士卒过半的情况下,终因过于自信,兵败自刭。
C.马陵之战可以说是一场心理战争。
孙膑紧紧抓住魏军凶悍勇猛,一向瞧不起被称为胆小怯弱的齐兵的心理,精心策划,巧设埋伏,终于计胜庞涓。
D.本文通过马陵道智斗庞涓的故事,充分表现了孙膑过人的智谋和卓越的战略战术思想。
他的《孙膑兵法》为后世传诵,成为我国古代著名的军事著作。
12.翻译下列句子(5分)
齐使者如梁,孙膑以刑徒阴见,说齐使。
(3分)
译:
齐将田忌善而客待之。
(2分)
译:
五、现代文阅读
课内现代文阅读
时间永是流逝,街市依旧太平,有限的几个生命,在中国是不算什么的,至多,不过供无恶意的闲人以饭后的谈资,或者给有恶意的闲人作“流言”的种子。
至于此外的深的意义,我总觉得很寥寥,因为这实在不过是徒手的请愿。
人类的血战前行的历史,正如煤的形成,当时用大量的木材,结果却只是一小块,但请愿是不在其中的,更何况是徒手。
13.“至于此外的深的意义”中“此”指代()
A.有限的几个生命B.有限的几个生命……作“流言”的种子
C.“流言”的种子D.“3·18”惨案中牺牲的烈士
14.作者用“煤的形成”作比,它的本体是______
这个比喻主要表明()
A.人类历史的前进步履是艰难的
B.人类进步是很缓慢的,其前进不一定经过流血斗争
C.作为推动历史前进的流血斗争有无数次,但历史前进还是缓慢的
D.人类要前进非靠流血斗争不可
15.这段话表达作者主要的观点是()
A.反对徒手请愿
B.反对请愿
C.不主张用请愿的方式向反动派斗争
D.“3·18”徒手请愿没有什么价值
课外现代文阅读(共15分)
洞庭湖远眺
林 非
①几十年来常常在梦幻中张望着岳阳楼华美而又雄壮的轮廓,这是因为范仲淹那两句激昂慷慨和满怀豪情的话语“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,只能让我浮起如此缥缈与朦胧的图景。
②终于来到了烟波浩渺的洞庭湖畔,瞧这茫无边际的水波,在不住地晃荡和起伏着,暗绿色的滚滚浪涛,轻轻拍击着绵延到天空尽头的朵朵白云。
这溅起的丝丝浪花,也叩打着高耸的堤岸,叩打着我滚烫的胸膛,像是郑重地提醒着我,人们应该怎样走向宽广和辽阔,怎样通往远方的世界?
从蔚蓝色的天空顶端,千万道金碧辉煌的太阳光纷纷地抛掷下来,像燃烧的炭火,像闪烁的星辰,在微微荡漾的湖面上粼粼地放光;随着悄悄颠簸的水纹,这璀璨的金光不住地颤抖着,蹦跳着,快速地扩散开来,反射出一圈圈耀眼的线索来,像要把整个天空都镶成一片鲜艳透明的玻璃墙壁。
③在随意的遐想中缓缓地回过头去,仔细地凝望着苦苦思念了半生的岳阳楼。
这让我一见倾心的洞庭湖,已经浩瀚晶莹得使自己无限神往,而这小巧玲珑的岳阳楼又使自己生发出异常兴奋的情怀。
我的眼光紧紧盯住了岳阳楼,瞧着这上下三层金黄色的琉璃瓦,整整齐齐地翘起尖尖的檐角,像是都张开了熠熠放光的翅膀,想要飞往蓝天和白云里去。
覆盖在顶层的这座屋檐构成了盔甲的模样,在中央还竖着一株用玻璃球串起的立柱,使这金光璀璨的盔甲显得威武而又俊秀。
我轻轻抚摸着厅堂外面几根漆得鲜红的木柱,猜测这清代末年重修的雕梁画栋,为什么要在如此秀美和纤细的小楼顶部,戴上一顶戎装的盔甲?
是不是胸怀着忧虑的设计者,用它来象征提防和抵御列强侵凌的不屈意志?
④听说从东汉以来,就在这湖泊的附近建造了楼阁,将近两千年的沧桑变迁,经历过多少次水患、火灾和兵燹的侵袭,已经先后倾圮和崩溃过三十余回。
一种不屈不挠追求美好人生的愿望,催促着大家不断地建造自己所设计的岳阳楼。
范仲淹撰写题记的那幢宋代建筑,会比眼前的这一座庞大和恢宏得多吧?
“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”这种伟大和高旷的声音,总是在我的耳旁震响,就使得那座早已消失的楼阁,似乎还影影绰绰地升腾在明朗的天际。
⑤瞧着这一阵阵飞溅的浪花,被金碧辉煌的阳光闪烁出星星点点耀眼的火花,我禁不住念起《岳阳楼记》里“朝晖夕阴,气象万千”的名句来。
当范仲淹想像着洞庭湖滔滔汩汩地流淌时,想像着这儿晴空万里或阴雨霏霏的景色时,在浓郁的诗情画意中深深地感到“心旷神怡,宠辱偕忘”,竟十分潇洒地无视着自己掌握在君王手中浮沉的命运,在大自然的洗礼中倏地超越了向专制王朝磕头跪拜的礼节。
像范仲淹这样提出了激励着整个民族的伦理规范,率先为天下的苍生而忧虑,这只有充满抱负的志士仁人才能够做到,无知无识抑或醉生梦死的人们当然无从想到要承担这样的重任;然而“后天下之乐而乐”也许是更难于做到,把自己生活的享受降低到整个国家里最贫困的水准,坚持着终生都这样去刻苦地砥砺,如果不具备“我不入地狱谁入地狱”的卓绝品性,哪里能够这样办到呢?
范仲淹标出的这种道德理想实在值得景仰,可是我想他作为当时朝廷的大臣,肯定很难像孟子所说的“劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身”,去完成“天将降”下的“大任”。
人应该怎样生存于这茫茫的世界?
当然要尽量替大家作出自己的一份贡献,如果人人都力争做到这一点的话,那么整个人寰肯定会变得非凡的美丽。
然后再将此种纯真的意志发挥到极致,才有可能趋向范仲淹所提出的伟大目标。
⑥我始终张望着洞庭湖中央这一阵阵飞溅的浪花,张望着蓝天白云里喷射出火光的一团红日,深深地相信人类总会逐渐抛弃卑俗与丑陋,不断地走向壮丽和崇高的境界。
16.下列对这篇散文的赏析,正确的两项是( )( )(5分)
A.文章开始时写梦幻中的岳阳楼既“华美而又雄壮”,又“如此缥缈与朦胧”,从景物的形与神两个方面表现了岳阳楼的特点。
B.文章描写岳阳楼时,着重指出“覆盖在顶层的这座屋檐构成了盔甲的模样”,借“猜测”巧妙地把楼的设计与“先忧”精神联系起来,行文巧妙自如。
C.作者认为“后天下之乐而乐”是一种难以达到的境界,但只要从力求替大家作出一份贡献起步,就有可能逐步趋向范仲淹所提出的伟大目标,显示了实事求是的态度。
D.文章综合运用记叙、描写、议论、抒情等表达方式,既注重展现烟波浩渺的洞庭湖和小巧玲珑的岳阳楼的景象,又抒发自己的独特感受,表现了作者先忧后乐的道德情操。
E.本文将梦境与现实加以对比,表现了对人类不断走向壮丽和崇高境界的坚定信念。
17.作者在洞庭湖上“远眺”,看到并想到了什么?
(3分)
答:
18.第②段划线句描写浪涛拍击白云,浪花扣打高岸,寓含着什么深义?
(2分)
答:
19.联系全文,分析结尾段的作用与好处。
(5分)
答:
六、名著阅读
20.填空:
①宁国府贾珍的儿媳死后,尤氏旧疾突发,因无人料理丧事,宝玉向贾珍推荐荣国府的___过来协理宁国府。
②宝玉挨打之后,_______手托丸药,来怡红院“探伤”,还说:
“早听人一句话,也不至有今日!
……”
③“嗳,我也是知道艰难的。
但俗语说的:
‘瘦死的骆驼比马大’,凭他怎样,你老拔根寒毛比我们的腰还粗呢!
”这话是_______说的。
④“假作真时真亦假,无为有处有还无。
”这是贴在_______的对联。
⑤初秋季节,探春向宝玉倡议创建诗社。
适值贾芸送来两盆花,因此起名为_______诗社。
21.简述题:
(任选一题,100字左右)
①《红楼梦》中贾宝玉一直念念不忘“木石前盟”,请简述什么是“木石前盟”。
②请简述宝玉挨打始末。
阅读下面两则《论语》选段,回答问题。
(一)孟懿子问孝。
子曰:
“无违。
”樊迟御,子告之曰:
“孟孙问孝于我,我对曰:
‘无违。
’”樊迟曰:
“何谓也?
”子曰:
“生,事之以礼;死,葬之以礼,祭之以礼。
”
(二)子夏问孝,子曰:
“色难。
有事,弟子服其劳;有酒食,先生馔,曾是以为孝乎?
”
22.下列各项是对上面选段内容的理解,不正确的一项是()
A.选段
(一)孔子谈到了如何尽孝的问题,即要做到“无违”。
B.语段
(二)认为弟子“服其劳”“先生馔”容易做到,而“色难”。
C.两选段中孔子所说的“孝”,主要是指对父母尽孝道。
D.我们只要做到孔子所说的“无违”,就是真正做到了“孝”。
23.结合上面的选段,说说孔子认为怎样才算做到了孝。
七、命题作文
24.请以《有你,我的世界更精彩》为题,写一篇不少于800字的记叙文。
要求:
立意自定,要有真情实感,不得抄袭。
参考答案
1.①窒息②婆娑起舞③挥斥方遒④殒身不恤⑤桀骜不驯⑥黯然神伤
【详解】
此题考核识记现代汉语普通话常用字的字形的能力,字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语,有时会考核三字的专业术语和熟语,从分类看主要考核音近字或形近字,音近字注意据义定形,形近字可以以音定形。
运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。
此题考核根据拼音写汉字,注意形声字和同音异形字,书写时要根据词语的意思分析。
2.①《左传》、左丘明②纪传、黄帝、汉武帝③周树人、《狂人日记》④人为刀俎
【详解】
本题考查文学常识的识记。
解答文学常识类题目,需要考生熟记大纲规定的文学常识,平时注意分类整理记忆。
《左传》是我国古代第一部叙事详细的编年体史书。
相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。
《史记》是我国第一部纪传体通史,记述了自黄帝至汉武帝太初年间大约3000多年的历史。
鲁迅,原名周树人,1918年以“鲁迅”为笔名发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。
俗话说:
“既来之,则安之”,刘邦赴鸿门宴,却“既来之,则走之”,为什么呢?
可用课文中的成语人为刀俎,我为鱼肉”来回答。
3.①忆往昔峥嵘岁月稠②粪土当年万户侯③向青草更青处漫溯;在星辉斑斓里放歌
④丁香般的惆怅⑤为变徵之声⑥敢于直面惨淡的人生⑦尤使我耳不忍闻。
【详解】
此题考查考生对诗文的背诵、理解、默写能力。
本题考查理解性默写这种类型,要求考生平时既要注意记忆、积累,同时在此基础上加以理解、应用和赏析。
注意字形复杂字,要在平时默写时反复写。
注意重点字词的写法,如“溯”“斓”“惆怅”“徵”“峥嵘”等字,默写时要写准确。
4.①军:
驻军②谢:
谢罪③易:
替代④深:
刻毒
5.D
6.A
7.C
8.①译:
派遣将士把守关卡的原因,是为了防备其他盗贼的出入和意外的变故。
②译:
依靠别人的力量,又反过来损害他,这是不仁道的。
【分析】
4.本题主要考查文言实词的意思。
实词类题目答题的方法有“结构分析法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”,解答此题要注意上下文,最好方法是把所给的词义代到原文中去,依据上下文的语意来推导之,应该很容易判断出来。
①晋军函陵,意思是“晋军驻扎在函陵”,军:
驻扎;②旦日不可不蚤自来谢项王,意思是“明天不能不早早地来向项王谢罪”,谢:
谢罪;③以乱易整,意思是“用混乱代替整齐”,易:
代替;④秦之遇将军,可谓深矣,意思是“秦国对待将军,可以说很刻毒了”,深:
刻毒。
5.2、本题考查理解常见文言虚词在古汉语的意义和用法的能力。
能力层级为理解B。
解答此类题目要熟练掌握十八个常用虚词的意义和用法,理解文言文虚词时要联系原句来理解。
①微夫人之力不及此,微,如果没有;②微太子言,臣愿得谒之,微,如果没有;③顾计不知所出耳,顾,表转折,但是;④荆轲顾笑武阳,顾,动词,回头看。
①②相同;③④不相同。
故选D。
6.本题考查文言句式的判断。
解答此类题目,考生要熟悉六大类文言句式的特点,记住标志,快速准确判断。
①父母宗族,皆为戮没,被动句;②燕国见陵之耻除矣被动句;③大王来何操,宾语前置句,操何;④今日往而不反者,竖子也,者……也,表判断。
①②相同,③④不同。
故选A。
7.本题考查文言实词的活用。
解答此类题目,考生要明确活用的类型,每种类型记住一个例句,这样能快速判断活用情况。
例句,“项伯杀人,臣活之”的“活”是使用用法,使……活下来。
A项,先破秦入咸阳者王之的“王”,使动用法,让……称王;
B项若亡郑而有益于君的“亡”,使动用法,使……灭亡;
C项,常以身翼蔽沛公的“翼”,名词做状语,像鸟张开翅膀一样;
D项,使使以闻大王的“闻”,使用用法,使……知道。
故选C。
8.本题考查的是文言文翻译能力。
文言翻译是文言文考的必考的内容,翻译注意直译,把句子中的每一个字都要落到实处,不能翻译的助词等删掉,省略的内容根据上下文补充,这样才能做到不丢分。
平时训练时注意自己确定句子的赋分点,翻译时保证赋分点的落实。
本题关键词有
(1)所以,……的原因;出入,便宜副词,偏重于“入”;非常,古今异义,意外变故;整个句子是判断句。
(2)因,凭借、依靠;而,表转折;敝,使动用法,使……受损害;整个句子是判断句。
【点睛】
文言文语句翻译,首先要找出专有名词,即人名、地名、官职等;然后再看有否特殊句式,最后再确定关键字进行翻译,一般为直译。
文言文的翻译,最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。
对古今异义的词语要“替换”,翻译为没有查处;对古今词义大体一致的词语则“组词”;对特殊的地名、人名等要“保留”;对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个,有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以省略。
9.C
10.A
11.B
12.
译:
齐国的使臣来到大梁,孙膑以犯人的身份秘密地会见了齐使,进行游说。
译:
齐国将军田忌不仅赏识他而且还像对待客人一样对待他。
【解析】
9.略
10.略
11.B项“在马陵之战中,庞涓在消灭齐军士卒过半的情况下,终因过于自信,兵败自刭”错误,庞涓被包围,兵败而自杀。
12.参考译文:
孙膑出生在阿城和鄄城一带,也是孙武的后代子孙。
他曾经和庞涓一道学习兵法。
庞涓奉事魏国以后,当上了魏惠王的将军,却知道自己的才能比不上孙膑。
就秘密地把孙膑找来。
孙膑到来,庞涓害怕他比自己贤能,忌恨他,就假借罪名砍掉他两只脚,并且在他脸上刺了字,想让他隐藏起来不敢抛头露面。
齐国的使臣来到大梁,孙膑以犯人的身份秘密地会见了齐使,进行游说。
齐国的使臣认为他是个难得的人才,就偷偷地用车把他载回齐国。
齐国将军田忌不仅赏识他而且还象对待客人一样对待他。
十三年后,魏国和赵国联合攻打韩国,韩国向齐国告急。
齐王派田忌率领军队前去救援,径直进军大梁。
魏将庞涓听到这个消息,率师撤离韩国回魏,而齐军已经越过边界向西挺进了。
孙膑对田忌说:
“那魏军向来凶悍勇猛,看不起齐兵,齐兵被称作胆小怯懦,善于指挥作战的将领,就要顺应着这样的趋势而加以引导。
兵法上说:
“用急行军走百里和敌人争利的,有可能折损上将军;用急行军走五十里和敌人争利的,可能有一半士兵掉队。
命令军队进入魏境先砌十万人做饭的灶,第二天砌五万人做饭的灶,第三天砌三万人做饭的灶。
”庞涓行军三日,特别高兴地说:
“我本来就知道齐军胆小怯懦,进入我国境才三天,开小差的就超过了半数啊!
”于是放弃了他的步兵,只和他轻装精锐的部队,日夜兼程地追击齐军。
孙膑估计他的行程,当晚可以赶到马陵。
马陵的道路狭窄,两旁又多是峻隘险阻,适合埋伏军队。
孙膑就叫人砍去树皮,露出白木,写上:
“庞涓死于此树之下。
”于是命令一万名善于射箭的齐兵,隐伏在马陵道两边,约定说:
“晚上看见树下火光亮起,就万箭齐发。
”庞涓当晚果然赶到砍去树皮的大树下,看见白木上写着字,就点火照树干上的字,上边的字还没读完,齐军伏兵就万箭齐发,魏军大乱,互不接应。
庞涓自知无计可施,败成定局,就拔剑自刎,临死说:
“倒成就了这小子的名声!
”齐军就乘胜追击,把魏军彻底击溃,俘虏了魏国太子申回国。
孙膑也因此名扬天下,后世社会上流传着他的《兵法》。
太史公说:
社会上称道军旅战法的人,无不称道《孙子》十三篇和吴起的《兵法》,这两部书,社会上流传很广,所以我不加论述,只评论他们生平行事所涉及到的情况。
俗话说:
“能做的未必能说,能说的未必能做。
”孙膑算计庞涓的军事行动是英明的,但是他自己却不能预先避免刖足的酷刑。
可叹啊!
13.B
14.C
15.C
【分析】
13.本题考查学生对文章重点词语的含义的理解能力。
先要仔细读文章内容,体会文章的主旨。
再根据词语所在的语境,结合上下文内容体会词语的含义,词语有表层含义和深层含义。
表层含义是指词语的字面意义,而深层含义指有关文章的主旨意义。
本题中“此”指代,应回到上文语境,“有限的几个生命,在中国是不算什么的,至多,不过供无恶意的闲人以饭后的谈资,或者给有恶意的闲人作“流言”的种子。
至于此外的深的意义,我总觉得很寥寥”,可见“此”指代“有限的几个生命,在中国是不算什么的,至多,不过供无恶意的闲人以饭后的谈资,或者给有恶意的闲人作“流言”的种子”。
故选B。
14.本题考查学生对文章的重点语句的含义的分析理解能力。
先要读文本,分析文章内容,体会文章的主旨。
再将句子还原到文章中,根据“句不离段,段不离篇”的原则,结合上下文理解句子的意义。
理解句义,要从句本身义、形式(表现方法、结构作用)、内容(主题义)角度回答。
本题考查比喻修辞的理解。
分析原文“人类的血战前行的历史,正如煤的形成,当时用大量的木材,结果却只是一小块”可知,本体是人类的血战前行的历史,强调流血斗争的惨烈,但历史还是缓慢的前进的。
故选C。
15.本题考查学生归纳内容要点,概括中心意思,并分析概括作者在文中的观点态度的能力。
解答此类题目,应先审题,明确题干的要求,然后浏览选项,辨明检索区间,确定对应语句;联系上下文体会,要死抠字眼;对词语的解说要抓住本质,将解释的含意放在被解释的词语处,看上下文是否连贯、恰当;寻求称代词与称代内容的联系,将称代的内容代入原文理解,联系全文的倾向性,检查该解释是否与全文保持一致。
本题中,分析原文“因为这实在不过是徒手的请愿”“但请愿是不在其中的,更何况是徒手”可知,作者不主张用请愿的方式向反动派斗争。
故选C。
【点睛】
解答理解和分析题要辨明检索区间,确定对应语句;联系上下文体会,要死抠字眼;对词语的解说要抓住本质,将解释的含意放在被解释的词语处,看上下文是否连贯、恰当;寻求称代词与称代内容的联系,将称代的内容代入原文理解,联系全文的倾向性,检查该解释是否与全文保持一致。
16.BC
17.作者在洞庭湖上“远眺”,看到了:
①洞庭湖上的壮美景色;②范仲淹提出的道德规范;③人类总会走向壮丽和崇高的境界。
18.人应该目标远大、胸怀广阔,努力走向宽广和辽阔。
19.
1.结尾段的“我始终张望洞庭湖”与开头段“常常在梦幻中张望着岳阳楼”相呼应,结构严谨
②“飞溅的浪花”“蓝天白云里喷射出……红日”,既与主体段洞庭湖壮美景色相呼应,又形象地写出了壮丽和崇高的境界。
③“不断地走向壮丽和崇高的境界”,紧承上句,深化了主题。
【解析】
16.A项误在把“缥缈与朦胧”视为“寄寓的思想”;D项误在“表现了作者先忧后乐的道德情操”;E项错误,因为首尾两段不存在“梦境与现实”的对比关系。
17.解答此题的关键在于把握作者的匠心,这里的“眺”既
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