Unit2 This is my sister.docx
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Unit2 This is my sister.docx
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Unit2Thisismysister
Unit2Thisismysister.
Period1
SectionA(1a-2c)
课型:
听说课
EnglishProverb:
Wherethereisawill,thereisaway.
有志者事竟成。
学习目标:
1能正确熟练地读出P7页的单词;能简单地介绍自己的家庭成员。
2掌握和熟练运用人称代词heshethey
3掌握指示代词thisthatthesethose
自主学习:
1你能写出下列单词的意思吗?
并大声读出来吧。
friend_________sister___________parents_________grandfather_____________
family_______who___________this_____that______these_____those____
2你能写出下列句子吗?
这是我的弟弟。
____________________那是我的姐姐。
___________________
这些是我的朋友们。
_________________________________________________
那些是我的父母亲。
_________________________________________________
他/她是谁?
________________________________________________________
他们是谁?
_________________________________________________________
合作探究:
小组合作填写下列空白处。
1.Thisismysister.Thatismybrother.
介绍别人用句型:
____________________或_____________________
辨认某人用句型:
____________________或_____________________
2.Thesearehisbrothers.
Theseare是用来介绍介绍两个或两个以上的陌生人彼此相识时的用语。
注意:
these是______的复数,指“这些”,_______是that的复数,指“那些”。
These,those作主语时,后面的谓语动词用_________(单数/复数)形式are。
疑问句:
Arethesehisbrothers?
这些是他的兄弟们吗?
No,theyaren’t.=No,they’renot.
回答these和those构成的一般疑问句,要用代词______________(he/she/they)
交流展示:
1、1a将单词与图中人物配对。
2、1b听录音并跟读
3、1c练习图中的对话,然后谈论图中的其他人物,自告奋勇上台表演。
4、2a2b听力练习
5、根据2b照片中的人物进行问答
巩固提升:
一、单项选择
1.______aremyfriends.
A.ThisB.TheseC.That
2.---Who’sthatboy?
----_____ismybrother.
A.HisB.HimC.He
3.I_____astudent.Jim____astudent.They_____doctors.
A.am,is,areB.is,am,areC.am,are,is
4.Lookatthepicture._____ismyfamily._______aremyparents.
A.This,ThatB.These,ThatC.That,Those
二、Jim带着他好朋友Joe去见他的家人,Jim把Joe介绍给他的家人(爸爸,妈妈,姐姐,弟弟…),请根据此情景编一段对话。
Jim:
_________________________________________________________________
Joe:
_________________________________________________________________
Jim:
_________________________________________________________________
Joe:
_________________________________________________________________
Jim:
________________________________________________________________
Joe:
_________________________________________________________________
【课后作业】
1、记忆SectionA(1a-2c)的单词并由组长听写。
2、预习SectionA(2d-3c),完成导学案“自主学习”部分。
Unit2Thisismysister.
Period2
SectionA(2d-3c)
课型:
语法课
EnglishProverb:
_____________________________________
有志者事竟成。
学习目标:
掌握和熟练运用人称代词heshethey
掌握指示代词thisthatthesethose
自主学习:
你能写出下列单词或句子吗?
1过得愉快_______________________2.很高兴见到你。
__________________
3.谢谢你。
______________或_____________4this的复数_______________
5.those的单数_____________6.fatherandmother=___________________
合作探究:
1、Thosearemytwosisters.Andthat’smybrother.Thoseare……是__________句型的复数句。
Theseare……是_________句型的复数句。
因为these和those是this和that的复数形式,所以它们后面的谓语动词用复数形式____。
am,is的复数形式是____.she,he,it的复数形式是_____.
2、单数句变为复数句首先是指示代词的变化:
this和that变为______和________。
其次是人称代词的变化:
I变为______;you变为______;he/she/it变为______。
最后是be动词的变化:
am或is要变为______。
3、想一想、议一议
什么时候用Thisis……这个句型?
什么时候用Theseare……这个句型?
什么时候用Thatis……这个句型?
什么时候用Thoseare……这个句型?
交流展示:
1.Role-playtheconversationin2d.
2.ReadandrecitetheGrammarFocus.
3.Completetheconversationandpracticeitwithyourpartnerin3a.
4.带几张家庭照片,课上与同伴轮流谈论照片中的人物。
巩固提升:
一.选择填空。
1.Isheyourfriend?
Yes,________.
A.itisB.heisC.heisn’t
2.Isthisyourfather?
No,________.
A.itisB.itisn’tC.heisn’t
3.Isthatyour________?
A.apictureB.pictureC.pictures
4.Is___youraunt?
What’s_______name?
A.she,herB.he,herC.she,his
5.Annaisnotmysister.________mycousin.
A.He’sB.SheC.She’s
6.IsGuoPengyourbrother?
________.
A.No,itisn’tB.Yes,sheisC.No,heisn’t
二.连词成句,注意标点符号。
1.his,here,is,photo,family____________________________________________.
2.your,is,brother,Paul_____________________________________________?
3.she,aunt,his,is_____________________________________________?
4.are,brothers,those,my____________________________________________.
5.are,they,who______________________________________________________?
三、根据中文提示补全句子。
1.这是我的朋友珍妮。
___________________________________myfriendJenny.
2.那是我的爷爷。
_____________________________________mygrandfather.
3.-----她是谁?
-----她是我的妹妹。
-------____________is_______________?
------Sheis____________________.
4.--------他是谁?
---------他是我的哥哥。
---------_______________________he?
-------__________________mybrother.
5.------他们是谁?
-----他们是我的祖父母。
------Who_________________?
------They’re________________________.
【课后作业】
1、记忆SectionA(2d-3c)的单词并由组长听写。
2、背诵2d的对话,并由组长签字。
2、预习SectionB(1a-1d),完成导学案“自主学习”部分。
Unit2Thisismysister.
Period3
SectionB(1a-1d)
课型:
听说课
EnglishProverb:
_________________________________________________
有志者事竟成。
学习目标:
能自己建立一个家谱图。
能向你的朋友介绍你的家人。
自主学习:
1.写出下列名词的复数形式:
bus____watch_____dish______box_____boy______family_______
key______pencil___________backpack_________brother______sister_______photo__________this________that________am/is______
2想一想,填一填
She’s(完全形式)_________those(单数)__________his(主格)__________father(对应词)__________this(复数)__________我的朋友_____________你的姐姐__________thatis(缩写形式)_______
合作探究:
可数名词单数形式变为复数名词形式时,要注意变化规则:
一般情况下词尾加_______.如book_____________;pen_____________.
以s,x,ch,sh结尾的词加_______。
如bus___________;watch____________.
以o结尾的词加_______或_______。
如:
photo_________;tomato_________.
以辅音字母加y结尾的词,把_______变为_______,再加_______。
如:
family_______.
以f或fe结尾的词,把f或fe变为v,再加_____如:
leaf_______;knife_______.
注意:
可数名词单数变为复数形式时,不定冠词a/an要去掉。
(一些固定的短语除外)。
交流展示:
Addthewordsintheboxtothefamilytree.
Listeningpractice.
3Drawapictureofyourfamilyandfriends.Tellyourpartneraboutyourpicture.
巩固提升:
一根据句意及首字母提示补全单词。
1.Myfather’smotherismyg__________________.
2.Myfather’ssistersaremya________________.
3.Myfather’sbrothersaremyu______________.
4.Myuncle’schildrenaremyc______________.
5.Thisismys__________________Kate
6.Thatishisgoodf_____________Silly.
7.Mymother’ssisterismya_________________?
8.T___________________arehisbooks.
9.Mymother’sparentsaremyg_____________________.
二选择填空。
1.Are________Kate’s________?
A.that,bookB.these,booksC.those,book
2.Whatarethose?
________.
A.TheyareappletreesB.TheyareapplestreesC.Thoseareapplestrees
3.—Mom,_____mygoodfriends,SusanandSam.
—Nicetomeetyou!
A.theseareB.theyareCthisis
4.Myfatherandmymotheraremy________.
A.parentB.parentsC.brothers
5.Myfatherismygrandfather’s_________.
A.sonB.daughterC.uncle
三.将下列句子变为一般疑问句,并作简要的肯定回答和否定回答。
1.ThisisGina.
___________________________________________________________________
2.Thatishisbrother.
___________________________________________________________________
3.Heismygoodfriend.
__________________________________________________________________
4.Thesearenicepictures.
_____________________________________________________________________5.Thoseareschoolthings.
___________________________________________________________________
【课后作业】
1、记忆SectionB第10页的单词并抄写三遍,中文一遍。
2、预习SectionB(2a-2c),完成导学案“自主学习”部分。
Unit2Thisismysister.
Period4
SectionB(2a-2c)
课型:
阅读课
EnglishProverb:
_________________________________________________
有志者事竟成。
学习目标:
1.能正确熟练地读出Unit2的单词。
2.能读懂阅读部分2b的内容。
自主学习:
一、预习感知:
想一想,填一填
son(对应词)________photo(复数)__________为…而感谢_____________
你妈妈的名字__________infirstthephoto_________
thefamilytree____________他的堂弟_____________
myfamilyphoto=thephotoofmyfamily_________
那些是我的姐姐们。
这是我的全家福。
合作探究:
1.中外家庭亲属成员之间称谓的文化差异:
找出本课中英中文称谓的差异。
2.Herearetwonicephotosofmyfamily.这有两张我家人的漂亮照片。
Hereare...表示“这是…/这有…”,也可用Hereis…来表示单数的概念。
交流展示:
1.2aFindthemaleandfemalefirstnamesinthisunitandwritethem.
2.LookatJenny’sfamilypicturesin2bandtalkaboutthem.Readitloudlyandcirclethenames.
1.Readthepassageagainandcompletethesentences.
巩固提升:
一、单项选择:
()1.Thanks_________yourfamilyphoto.
A.ofB.forC.from
()2.Her________areTinaandJim.
A.friendB.brotherC.friends
()3.Thisisaphoto_________myclassmate.
A.inB.ofC.at
()4.Youraunt’ssonisyour_________.
A.brotherB.cousinC.sister
()5.Yourfather’sbrotherisyour__________.
A.cousinB.uncleC.nephew
二.用括号里单词的适当形式填空。
1、Thatis_______________________bike.(she)
2.Theyaremy_______________.(grandparent)
3.____________________amGine.(my)
4.__________________isapicture.(these)
5._________________ismyaunt.(her)
三、阅读理解:
Ihaveanicepicture.Itisapictureofmyfamily.Thisismygrandfather,BarryClark.Andthisismygrandmother,LindaClark.Thesearemyparents.FrankandJane.Thisismyaunt,Alice.She’smyfather’ssister.Andthisismyuncle,Paul.He’sarunner.ThesearemycousinsJoe,MikeandSally.They’reAliceandPaul’schildren(孩子).Thisismysister,Lisa.Doyouknowthatgirl?
It’sme,Mary.
根据短文完成下列句子,每空一词
1.Mary’slastnameis_____________________.
2.FrankisAlice’s_______________________.
3.Mary’suncleisa______________________.
4.AliceandPaulhave_________________children.
5.LisaisMary’s_____________________
【课后作业】
1、记忆SectionB第11页的单词并抄写三遍,中文一遍。
2、背诵2b的短文,并请家长签字。
2、预习SectionB(3a-SelfCheck),完成导学案“自主学习”部分。
Unit2Thisismysister.
Period5
(3a-SelfCheck)
课型:
写作课
EnglishProverb:
_________________________________________________
有志者事竟成。
学习目标:
1.Readingandwriting(难点)
2.巩固练习(重点)
自主学习:
完成SelfCheck部分的练习。
合作探究:
1.完成3a的短文,然后画一张保罗的全家福。
2用英语就自己的全家福照片写一段话,写完后读给小组成员听,
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