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一、团队主题及学校基本情况
1.“SMILE,微笑面对每一天”夏令营
2.学校基本情况
北川羌族自治县青片羌族藏族乡中心小学是一所寄宿制
小学,在5.12大地震中教学楼无法使用,现在他们在板房中
学习生活,在威海市政府和当地政府的努力下,现在的板房
装上了风扇,为学生的学习生活提供了更好的条件。
现在我
们报着以感恩、感悟、服务、奉献的宗旨来到青片羌族藏族
乡中心小学开展为期18天的夏令营活动。
我们带着我们的微
笑,带着我们的真诚,带着我们几个月收集的资料成果,希
望能给当地学生带去一个充实、快乐、有意义的暑假。
二、活动主题
1.关爱灾区儿童,抚慰孩子们的心理,充实孩子们的暑
期生活
2.感恩、感悟、服务、奉献——教育实践,体验生活,
奉献爱心,服务灾区
三、活动时间及地点
1.2009年暑假18天
2.活动地点:
北川羌族自治县青片羌族藏族乡中心小学
四、参加的志愿者(附队员基本情况表)
刘先华(队长)、韩杨(指导老师)
宋鹤麟、雷燕、杨淼、崔高全、周垒、赵开通、罗雪兵、
刘牧宇、任虹燕
五活动可行性分析
1、团队已做好了准备
在汶川地震发生后,队员们就有到灾区帮助当地百姓重
建家园的思想准备,因此无论是针对当地的儿童还是其他群
体,队员们在一定程度上形成一定的想法。
并且,队员中有
参加社会实践的经验,因此对于本次的赴四川的支教活动有
一定的帮助,有些队员还重视针对儿童的志愿服务活动有比
较长的时间,对于开展针对儿童的志愿服务活动有丰富的经
验,对于本次的支教活动是针对小学生有很大的帮助;本次
支教活动大部分是四川的同学甚至有北川的志愿者同学,因
此对于我们与当地的交流在某些程度来说并不成问题,而且
本次活动的带队老师韩杨老师是我们学校的心理辅导老师,
因此对于本次开展支教志愿服务活动有十分大的作用,因为
本次支教活动是针对农村的孩子们,农村的孩子们性格上相
对比较内向。
2、已取得对方的支持
我们本次的支教是在学生暑假期间进行,以夏令营的形
式开展,由学生自愿报名参加,学校很欢迎我们大学生志愿
者能够赴当地开展义务支教活动,同时本次支教活动也是由
我们学生自主发展并组织的,学校也很支持我们的实践活动,
他们力所能及地帮助我们,以使我们的支教活动能够更好地
开展起来。
3、我们的优势
组队参与本次实践活动的几乎都是大学生,因此对于在
某些方面辅导灾区儿童的心里有一定的优势,因为大学生与
孩子们的年龄差距不是很大,孩子们在心理上更多的默认我
们为他们的大哥哥、大姐姐,因此在一定程度上拉近了志愿
者与孩子们的距离,更好地开展我们的支教活动;同时我们
所组成的团队里的志愿者们来自不同地方,对于自己的家乡
他们都有着比较深刻的了解,因此在开展扩展孩子们视野方
面有着一定的优势,并且我们是四川师理学院到北川开展支
教实践活动,这样使得孩子们在一定程度上感受到全国各地
人民对灾区孩子们的关心,让孩子们从中感受更多的温暖从
而更好地从这场灾害中走出来。
同时,我们在对支教成员的
选拔过程也是相当严格的,对他们的要求都相当的高,他们
都各持所长,因此在支教过程中,能更好的利用各自的专长。
六、活动的具体方案
1.前期工作:
1)联系当地学校,获知当地具体情况
2)策划,将该活动从各个方面统筹安排,使其达到。
3)队长实地考察,以更为详细的了解当地的具体情况
2.义务支教教学辅导,配合当地政府到中小学校提供服
务。
3.社会问题系列调查
4.成立长期合作关系,为学院的学弟学妹们起到一个构
建桥梁的作用。
5.介绍成都,介绍四川师范大学文理学院。
6.对当地的学生采访,回来后进行编辑宣传。
(带有专业
的采访人员)
7.回校后采用PPT播放,照片展览的方式,进行宣传。
希望我们此次活动能让更多的人了解贫苦地区的孩子,从而
加入到支教的活动当中去。
七、活动具体流程
1.2009年5月—7月收集资料,作为我们的前期准备工
作中最重要的一环,我们的队员将每个人独立的收集资料,
每周开一次碰头会,将资料进行汇总,以达到精益求精。
2.2009年6月26日—30日,做出发前的准备工作,包
括物品的采购等。
3.2009年7月24日早上出发,下午到达目的地进行整理
和开营前的准备工作。
4.2009年7月25日,开营典礼。
5.2009年7月26日—8月10日活动正式进行。
6.2009年8月11日—9月20日活动后期整理。
八、活动要求及注意事项:
(后附具体细则)
1.遵守社会公德、体现文明风范、秉承“求真务实、热
情服务、虚心学习”的态度开展活动
2.相互协作,发扬团队合作精神,确保成员人身安全;
3.用语礼貌,不违反当地的有关管理规定,服从安排,
若有不妥之处,尽量寻求协商解决;
4.有爱心,身体健康;吃苦耐劳,意志坚强;具有团队
合作精神;
九、活动宣传及后期制作的安排:
1、我们队到达镇里的第一天,四处宣传活动的内容,我
们所有成员一起安排住宿、学生生活以和学习场地及熟悉周
围环境等等。
2、每周安排两节课,一节利用团队带的笔记本,分班
给孩子们放电影,放小孩子喜欢的电影,如《喜羊羊与灰太
狼》、《功夫熊猫》等等,然后让孩子们讨论里面的故事,主
人公的精神等等。
一节课看我们通过一周拍摄剪辑孩子们在
这周学习生活的半个小时短片,让孩子们看看在镜头里的自
己。
3、用镜头记录活动的过程。
整个活动大约进行四周,第
一天是开学典礼,用镜头记录孩子们到学校的情景,典礼的
主要过程。
把每一周的拍片剪成一段半个小时的短片,放给
孩子们看,内容是孩子们在这一周里的学习生活、课外活动
等。
4、周末我们可以外出拍片。
有几种选择,一是跟随要
做家访的队员拍摄,拍摄家访的内容,孩子家里的大致环境
和重建情况以及队员参与重建场景。
二是为每个队员拍摄周
末里的事,分成几个部分构成,根据队员时间安排来进行拍
摄,比如有的要做调查,有的要采集资料等等。
5、活动结束回来后整理拍摄素材,可以剪成几个片子。
首先是贯穿活动整个过程的片子,从我们启程到开学典礼,
再到上课生活,课外活动,家访调查,孩子们系列变化,到
我们离开等等,经过后期制作,是我们活动的真实见证。
其
次分几个系列剪辑,我们总共是去四周,每一周是一小节,
把每一周发生的事剪辑成片,重点突出孩子们在每一周的不
断变化,从学习、行为体现。
十、活动意义
1、从不同方面对当地的学生进行课程教学,丰富学生的
学习生活,开拓视野;
2、策划有意义的游戏活动,使孩子们从中不仅仅得到快
乐,而且能够从中学习相应的知识,通过游戏活动增强孩子
们的团结意识,解开一些孩子们的内向的心理;
3、收集孩子们的资料,支教结束后成立学院支教志愿服
务队,让学弟学妹继续进行支教实践活动,从而更好地达到
帮贫困地区孩子们的活动的延续性,对于家庭贫困的孩子们,
进行心理上的疏导,让他们摆脱自卑的心理;
4、锻炼大学生的社会实践能力,加强我国的志愿服务事
业的联系合作,从而使我国志愿者工作能够得到更好的发展。
十一、预期效果
1、大多活动可吸引较多儿童参加到我们策划组织的游
戏活动中;
2、对儿童提供义务支教,支教的内容能够符合孩子们的
兴趣,这样一方面能够更好地让他们学习到一些课外的知识,
另一方面是为了使他们学习能够跟上进度;
3、通过游戏,孩子们可以得到快乐和学习到东西,暑期
的学习生活更为充实;通过活动可以增进孩子们之间的感情,
使他们更加懂得团结合作,还可以使他们学会一些自我保护
的小知识;
4、对当地学生进行采访记录,支教结束后回到学校进行
系统的编辑整理,让更多的人了解贫苦地区的孩子,从而加
入到支教的活动当中去。
5、根据具体事情具体分析原则,在活动中针对出现的一
些情况及时予以调整活动程序,对每天的工作及时总结,每
天集中讨论分析每天的所获,对一些问题尽可能地在当地予
以解决,同时本着学习的态度尽可能地与当地居民学习交流,
作一些我们力所能及的事情,展示文理学子风貌,同时为了
收到一个良好的社会效应,扩大我们文理的社会影响力,我
们突出宣传的重要地位,扩大团队影响力,展现文理学子“求
真务实,艰苦朴素”的形象。
6、对于将来从事教育行业的志愿者来说,这是一次难能
可贵的实践,能够将他们在学校学习的理论与实际联系起来,
更好的发挥了当代大学生的精神风貌。
十二、已有条件
当地政府以及学校的支持。
由于本次支教活动是针对灾
区的学校开展志愿服务活动的,大学生的赴灾区开展实践活
动,对于灾区重建的工作有很大的帮助,因此当地的政府以
及学校对于我们的义务支教活动也是十分的欢迎以及支持,
因此对于我们顺利地开展义务支教以及调查工作有很大的帮
助;
我们的决心。
作为大学生,拥有一颗火热的爱国知心,
赴灾区开展志愿服务活动对于很多大学生来说是一件十分有
意义的事情,灾区现在的重建家园工作需要我们,我们理所
当然要义不容辞地奔赴灾区开展有利于灾区的重建的实践活
动,因此我们的有信心以及恒心能够做好本次”三下乡“活
动;
充足的材料。
在支教活动开展之前,我们准备好我们需
要授课的材料、针对孩子们开展的游戏活动的材料以及调查
所需要的一切材料。
十三、所需要的条件
学院的支持。
此次活动的制约因素主要是经费问题,我
们将会以最低的费用完成本次支教活动,但仍需要一定的经
费支持,请学院给以支持;
队员对活动更深一步的认识。
我们此次支教的部分队员
以前没有亲身经历,不够熟悉这项活动,一时很难对其完全
把握,这就需要我们队员利用各种渠道去认识我们的活动基
地,了解我们以前的工作经验,便于活动更充分的开展;
队员间默契的配合。
虽然我们大家在一个集体里,平时
有一定的了解,但在活动过程中会有很多突发事件,这就需
要大家默契的配合。
另一方面,活动过程中会很累,有时一
点小事情会带来队员间的摩擦需要大家相互体谅。
十四、队员须知
1、必备物品清单
此次支教的地点为四川省绵阳市北川县桃龙藏族乡,地
处四川盆地西北部,周围群山环绕,海拔较高,因此气候较
为干燥,昼夜温差较大。
考虑到上述情况,我们为志愿者列
出了如下支教必备生活用品:
1)衣物
换洗的衣物:
支教期间,支教队员要求穿着统一的队服
(为白色短袖T-shirt),但队
员仍需自带换洗衣服。
保暖衣服:
因当地晚上气温较低,队员需自带保暖衣物,
秋装最为适宜,长袖外衣也可。
备注:
所携带衣物注意不要过于前卫,尽量以朴素,清
爽为原则,并易于运动。
住宿地卫生条件相对较差,建议带
上睡衣。
鞋子应选择防滑的运动鞋,适宜山区行走。
2)日常生活用品
基本用品:
饮食用具:
水杯(方便上课期间补充水分);
洗漱用品:
牙膏、牙刷、毛巾、漱口杯;
卫生用品:
湿纸巾、卫生纸、洗衣粉、香皂、洗发水;
防晒用品:
防晒霜、帽子;
扩充物品:
花露水(当地蚊虫猖獗)、雨伞、拖鞋、手电筒
3)常用药
队员需带上一般感冒药,中暑药,放虫药等常用药品。
4)教学用品
笔,笔记本,自己的备课资料及教具等。
可以给孩子们
带上一些铅笔,画笔、画册等作为奖励。
5)其他
1)有条件的可以带上笔记本电脑和DV,支教过程中有很
多值得记录下的东西作为日后纪念。
2)可以带少量的糖果,零食,除了自己享用以外,可以
发给小孩子,作为奖励
6)现金类
支教地小卖部较少,同时小卖部内所卖的东西很少,零
食也不多,出于安全考虑,建议随身只带少量现金。
其余的东西,个人根据自身情况准备,但物品应尽量精
简,益于背负。
2、安全须知
1)安全准备:
§出发前统一购买了常备药品(如防暑、防虫、感冒、
止血、退烧等)。
§每位队员准备了必备物品(手电筒、绳子等)。
§统一为队员购买了人生保险。
2)往返途中的安全问题:
§上下车时,队长清点人员,并让队员清点物品;
§如需徒步,最前一个队员和最后一个队员之间间隔不
超过50米,随时保持通讯设备畅通;
§遇较危险地段,男生应随时保护好女生的安全;
§途中应尊重民族习俗,尽量不要与当地群众发生口角
和冲突,保护好自己,并随时注意自己代表的是大学生形象。
3)支教过程中的安全:
§严格来说,不允许个人单独行动。
遇特殊情况,要向
队长说明并征得同意;
§支教过程中队员要服从领队安排,一切行动听从指挥,
不能擅做主张;
§晚上8点以后不得外出,如遇特殊情况需报告队长,
并安排专人陪同,每个房间至少有一个手电筒;
§队长睡觉前清点人数,并确定人员安全,贵重物品贴
身放置;
§家访和接送学生上山回家时,男女分组搭配,至少每
队中有一名男生;
4)基本安全常识和相关急救措施
§活动前我们为每位队员准备了一份安全和急救常识,
并组织队员学习。
3.援教团常备药品清单
◇感冒药:
感冒清,清开灵胶囊,甘和茶。
◇防眩晕药:
乘晕宁。
◇解痉药:
得舒特片,阿托品,颠茄合剂。
◇胃药:
法莫替丁,铝碳酸镁。
◇止泻药:
黄连素,思密达(肯特令),喇叭正路丸,易
蒙停。
◇止吐药:
吗丁林,苯海拉明,胃复安,vitB6。
◇抗生素:
阿莫西林,氧氟沙星。
◇抗过敏药:
氯雷他定,扑尔敏。
◇其他:
消毒药水,止血贴,风油精,万花油,云南白
药胶囊,棉签,创可贴。
4.基本安全常识和相关急救措施
§基本安全常识
昆虫叮咬:
在野外为了防止昆虫的叮咬,人员应穿长袖
衣和裤,扎紧袖口、领口,皮肤暴露部位涂搽防蚊药。
不要
在潮湿的树荫和草地上坐卧。
被昆虫叮咬后,可用肥皂水、
盐水、小苏打水涂抹患处止痒消毒。
昏厥:
野外昏厥多是由于摔伤、疲劳过度、饥饿过度等
原因造成的。
主要表现为脸色突然苍白,脉搏微弱而缓慢,
失去知觉。
遇到这种情况,不必惊慌,一般过一会儿便会苏
醒。
醒来后,应喝些热水,并注意休息。
中毒:
其症状是恶心、呕吐、腹泻、胃疼、心脏衰弱等。
遇到这种情况,首先要洗胃,快速喝大量的水,用指触咽部
引起呕吐,然后吃蓖麻油等泻药清肠,再吃活性炭等解毒药
及其他镇静药,多喝水,以加速排泄。
为保证心脏正常跳动,
应喝些糖水、浓茶,暖暖脚,立即送医院救治。
中暑:
其症状是突然头晕、恶心、昏迷、无汗或湿冷,
瞳孔放大,发高烧。
发病前,常感口渴头晕,浑身无力,眼
前阵阵发黑。
此时,应立即在阴凉通风处平躺,解开衣裤带,
使全身放松,再服十滴水、仁丹等药。
发烧时,可用凉水浇
头,或冷敷散热。
如昏迷不醒,可掐人中穴、合容穴使其苏
醒。
蜇伤:
被蝎子、蜈蚣、黄蜂等毒虫蛰伤,伤口红肿、疼
痒,并伴有恶心、呕吐、头晕等症状。
要先挤出毒液,然后
用肥皂水、氨水、烟油、醋等涂擦伤口,或用马齿苋捣碎,
汁冲服,渣打外敷。
也可用蜗牛洗净捣净后捣碎涂在伤口上。
此外,蒜汁对蜈蚣咬伤有疗效。
溺水:
在江河湖海中遇到复杂水情而无法驾驭时,千万
不要慌张着急,想办法让自己浮在水面上,保持浮姿,任水
冲流,并注意水波流向,再一点一点由水平方向往岸边移动。
在拯救溺水者时,首先考虑用竹竿、树枝、绳索拖拉,或者
用大木头、塑料桶等能很好地浮于水面的物体作为浮具实施
间接救护,实在无法解决问题了才入水施行直接救护。
如果
被救上岸的溺水者神志不清,就要采取急救措施,施行心肺
复苏术。
§相关急救措施
感到身体不适时:
身体不舒服,感到头昏脑胀时,应放
松心情,躺卧下来,解开束缚身体的衣物或包袱。
告诉同行
者自己的症状是发冷还是发热、何处发痛?
然后再考虑处理
办法。
如果脸色发红,呼吸急促,不出汗,这很可能是中暑,
应将不适者抬到树荫下休息,并将头部垫高,身体平卧,保
持安静,注意降温,同时可服用人丹、十滴水、淡盐开水等。
有呕吐症状时,要取俯卧姿势,右手放在下巴下作枕头,放
松身体,呕吐后应漱口,并安静休息,如症状加重,则赶快
送医院。
打喷嚏、发寒、头痛是感冒初期的症状,使用普通
感冒药,多休息即可治愈,如果在野外露营时患感冒,应注
意多吃温热食物,保暖,早睡,让身体出汗,症状就会有好
转,如果迟迟不退烧,可服用解热剂。
腹痛的原因很多,依
部位判断,左下腹部发痛,可能是食物中毒,或者身体受凉,
服用正露丸这类药品,并注意保暖腹部,放松静躺休息即可
痊愈;右下腹部发痛,有阑尾炎的危险,可先服用止痛剂,
并迅速送医院治疗;胃部发痛、发烧、恶心时,可服用肠胃
药治疗。
被昆虫叮咬或蜇伤:
一般情况下,被蚊子、跳蚤、臭虫
等叮咬,野蜂、毛毛虫等蜇伤,蜈蚣、蚂蟥等咬伤,涂上风
油精、万金油,或口水、肥皂,即能起到消炎、止痒作用;
被野蜂蜇伤后,会产生剧痛、眼花恶心等症状,如果发现蜂
尾部的毒腺及螫针还留在伤口上,应该用小镊子或小钳子拔
除,不要用手掐。
随后用醋酸涂擦伤口,消肿止痛,也可用
野菊花叶、夏枯草捣烂敷伤口;遭到蚂蟥叮咬时,不要使劲
往外拉,以免拉断而将蚂蟥的吸盘留在伤口内,引起伤口发
炎、溃烂。
正确的处理方法是,用手掌在旁边拍击,蚂蟥受
到惊吓会自动掉下来,也可用风油精、食盐洒在蚂蟥身上,
或用烟头烫;人的皮肤受到毛毛虫身上毒毛的侵害,会感到
辣、痒、痛,并伴有红肿症状。
这时应小心地将毛毛虫从身
上清除,再用胶布粘在皮肤上,揭下时可以将毒毛去除。
还
可以采些马齿苋、蒲公英、野菊花等清热解毒的草药捣烂后
涂擦或外敷。
如果全身出现皮疹,可服用扑尔敏等抗过敏药;
由于毒蝎子、毒蜈蚣等的毒性比较大,遭到袭击后应采用对
付蛇伤的方法处理。
被蛇咬伤:
①如何判断是否被毒蛇咬伤。
从外表看,无
毒蛇的头部呈椭圆形,尾部细长,体表花纹多不明显,如火
赤练蛇、乌风蛇等,毒蛇的头部呈三角形,一般头大颈细,
尾短而突然变细,表皮花纹比较鲜艳,如五步蛇、蝮蛇、竹
叶青、眼镜蛇、金环蛇、银环蛇等(但眼镜蛇、银环蛇的头
部不呈三角形);从伤口看,由于毒蛇都有毒牙,伤口上会留
有两颗毒牙的大牙印,而无毒蛇留下的伤口是一排整齐的牙
印;从时间看,如果咬伤后15分钟内出现红肿并疼痛,则有
可能是被毒蛇咬了。
②被毒蛇咬伤后的急救。
咬伤后不要剧
烈奔跑,以减慢人体对蛇毒的吸收和蛇毒在人体内的传播速
度,减轻全身反应;记住伤口的形态,详细告知急救的医务
人员,如果把蛇打死,则带上死蛇,以便医务人员及时、正
确地给以治疗;被毒蛇咬伤后,应立即用柔软的绳或带结扎
在伤口上方,以阻断静脉血和淋巴液的回流,减少毒液吸收,
防止毒素扩散;应急排毒。
立即用冷茶、冷开水或泉水冲洗
伤口,有条件的话可用生理盐水、肥皂水、双氧水、千分之
一的过锰酸钾溶液、四千分之一的呋喃西林溶液冲洗。
施行
刀刺排毒,用清洁的小苗刀、痧刀、三棱针或其它干净的利
器挑破伤口,不要太深,以划破两个毒牙痕间的皮肤为原则,
或在伤口周围的皮肤上,用小苗刀挑数孔,刀口如米粒大小,
这样就可防止伤口闭塞,使毒液外流,刀刺后应马上清洗伤
口,从上而下向伤口不断挤压15分钟左右,挤出毒液。
如果
伤口里的毒液不能畅通外流,可用吸吮排毒法,采用拔火罐、
针筒前端套一条橡皮管来抽吸毒液,无工具时可直接用嘴吸
吮,但必须注意安全,边吸边吐,每次都用清水漱口。
内服、
外敷药物,具体用什么蛇药,应根据当时当地能立即采到为
原则,灵活运用。
③避免被蛇咬,在山野中行走时,不要随
便将手插入树洞或岩石空隙等蛇在白天的休息之处,手中持
一小棍或树枝,行走时“打草惊蛇”也是一个行之有效的避
免被蛇咬的方法。
损伤出血的急救:
在野外,有时因意外而造成身体某部
位损伤出血,小的出血无需特殊处理可以自行愈合,而严重
出血常会危及生命,须采用紧急的止血措施。
如果是一点伤
口,用手指或清洁布块直接压在伤口上面即可止血,血渗透
布块应反复替换,直到出血减弱,这时才用消毒纱布盖好,
绷带固定。
如果是切伤或砍伤,血流不止,这是动脉出血,
危险性很大,必须用止血带止血,但注意止血带扎紧后应有
间隔的松开再扎紧,以免被捆扎处以下的肢体血液循环完全
中断而引起肢体坏死。
另外还可用清洁的纱布或止血棉等止
血剂填塞在伤口内,再用加压绷带固定。
骨折及扭伤:
野外生存生活实践中,脚滑倒或身体失去
平衡而摔倒很容易发生骨折、脱臼或扭伤。
发生骨折或扭伤
时,首先应保持安静休息,不要勉强走动,使伤口恶化。
接
着可用河水、冰、雪等冷却患部,千万不要按摩。
然后用木
板或代替物夹住患部,用绷带加压固定。
抬高患部,超过心
脏。
最后送往医院,搬运时应小心谨慎,一般可采用两人做
手椅、单人背负、两人搀扶、担架搬运的方法。
对于脊椎受
伤的患者,一定要放在平坦而坚固的担架上固定后送往医院,
身体不能弯曲,否则可能会造成脊髓损伤而导致瘫痪。
5、突发事件应急预案
1)在活动中如有队员生病或受伤,领队应立即安排其休
息,并派出专人照顾;如遇重大伤病,支教队领队应在第一
时间组织专车将伤病员送往当地医院治疗,并及时通知当地
相关部门;如有队员因伤病原因不能继续参加本次活动,支
教队领队应立即安排专人将其安全护送回成都。
2)在本次活动中,如因自然灾害或其它不可抗力事件,
不能按时到达支教目的地或不能按时返回成都的,支教队领
队应在第一时间通知支教目的地相关单位负责人和本次援教
活动的相关单位,并召集支教队管理人员讨论相关应对措施,
后将讨论后的决定通报给每位队员。
4)在本次活动中,如发生车祸或其他重大事故,支教队
领队应立即与当地政府相关部门联系共同处理相关事宜,并
及时通知支教管理委员会,同时停止一切支教活动,支教队
主要管理人员全力处理事故、并安排专人将义工安全护送回
成都。
5)在本次活动中,如果支教目的地突发公共卫生事件或
其他重大的威胁到队员安全的事件,应立即取消该目的地的
相关支教活动。
如果有义工感染重大的传染性疾病,除立即
组织专车送往当地医院外,全队应停止支教活动,如需要隔
离则配合隔离,如不需要则立即组织返回成都。
6)如果出现支教队与目的地相关单位协调不畅或支教队
员与支教目的地人员发生相关纠纷等问题,领队应立即联系
相关单位协调解决,其余队员在住宿点原地待命。
7)突发事件应急预案启动后,由领队负责,其它管理人
员协助处理,全体队员服从支教队领队的安排。
6、队员守则
§请每位队员在本次活动中注意你的言行举止,请牢记
我们是去教书育人的,你的一言一行都代表了当代大学生的
形象。
§遵守安全条例,随时注意自己的人身和财产安全,听
从领队指挥,服从集体安排;
§遵纪守法,尊重支教地的风俗习惯,严格要求自己。
§队员之间应该团结一致,相互友爱,互相关心,共同
解决问题,个人不要独立于集体之外。
§请勿接受学生家长或任何单位赠送的土特产礼物、吃
喝招待,如难以拒绝,可请学生画画作纪念。
§本次活动中,队员不得擅自离队或私自退出活动。
如
果遇到特殊情况需要离队或退出的,请及时告知领队,领队
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