写好作文的几大要点.docx
- 文档编号:8698231
- 上传时间:2023-02-01
- 格式:DOCX
- 页数:16
- 大小:39.51KB
写好作文的几大要点.docx
《写好作文的几大要点.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《写好作文的几大要点.docx(16页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
写好作文的几大要点
写好作文的几大要点
一、作文要学会积累
“读书破万卷,下笔如有神”,“巧妇难为无米之炊”古人从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。
(一)语言方面要建立“语汇库”。
第一是阅读。
平时要广泛阅读书籍、报刊,并做好读书笔记,把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上,也可以制作读书卡片上。
第二是生活。
平时要捕捉别人口语中鲜活的语言
(二)要加强材料方面的积累。
深入观察生活、积极参与生活,写日记、写观察笔记等形式,及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。
记录时要抓住细节,把握人、事、物、景的特征。
(三)要加强思想方面的积累。
方法有二:
第一要善思。
“多一份思考,多一份收获。
”平时要深入思考,遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。
第二要摘录名人名言,格言警句等。
二、写好作文先学会观察
一是多看,二是多练。
俗语说得好:
好记性不如烂笔头。
好多同学每天看到的挺多,思索的也挺多,但是不善于随时记下来,这样就会使观察到的材料付之东去,许多有价值的东西也会白白浪费掉。
三、立意要新颖指跟别人想的不一样的或别人没想到的。
怎样写好状物的文章
如何写好状物文章呢?
请大家牢记以下五点:
(一)交代来历
文章开头用一、两句话介绍物品的历来,自然地引出下文。
(二)具体描述
通过颜色、形状把物品外形准确勾勒出来,写出特点给人以鲜明的感觉。
多用一些恰当的修辞手法,展开合理的想象。
赋予它情感,就会使物品活生生地跃然纸上。
(三)动静结合
先写静态的外形特点,再写它的动态。
这样会增添一些情趣,写出的文章也会更加生活。
(四)说明功能
每件物品都有它独特的作用,一般来说,这类文章要在结尾处说明一下物品的作用这样会更加突出这件物品的特点。
(五)融进感情
字里行间要流露出作者对所描述的物品的喜欢、珍惜之情,这样会增强文章的感染力。
1、可爱的兔子
我喜欢的一种小动物它,全身毛绒绒的,毛呈黑色,两只长耳朵老是竖起来,三半嘴儿吃起草来挺可爱,它是我最喜欢的一种小动物——兔子。
当爸爸从外面抓来一只野兔时,我特别高兴,因为我早就想养兔子了。
刚开始我们吧阳台给它住。
这个小兔子胆子小,当人来到阳台上时,他就躲进拐角不出来,没办法,每次送食物时,只好放在阳台地上,然后远远地看着它吃草,我想这也许就是兔子的个性吧。
每天放学时我都要去找些草拿回去让它吃。
由于小兔随地大小便,原来干净的阳台到处都是它的“杰作”,进入阳台就有一种臭味,所以,妈妈开始反对我养兔。
我只好把兔子带到奶奶家养,当天晚上,把丰盛的晚餐送给他后我就去睡觉了。
第二天,我非常难过——它死了。
我不知道是箱子里没有空气捂死的,还是昨晚吃得太多胀死的,还是孤独死的。
上一年春,妈妈向哥哥要了两只兔子让我在奶奶家养。
我非常高兴,我想这次是家兔,应该比上次的那个小鬼好养。
虽然刚开始很胆小,两只兔子抱在一起很害怕,但最后胆子大了。
每天早晨,我和姐姐就会去给这俩小家伙拔草,看着他们吃得津津有味。
有一天下雨了,顶棚都湿了,这时我想起了两只小兔子,拿着伞把它们放进房子里,瞧它们俩,害怕得直发抖。
还有一次又打雷又下雨的夜晚,我去看两只小家伙,害怕得缩在一起,我摇了摇头说:
“别怕,洪水还没来就吓成这样?
”他们一天天长大,秋天了,奶奶怕他们过不了冬,就吃肉了,我真有些难过。
有了几次养兔的经验,我喜欢上了小兔子,在我的家里也到处有小兔的影子,如小兔表,小兔毛绒玩具,小兔书皮……小兔,我什么时候能再次饲养你?
2、梅
冬日归乡,闲庭信步。
鹅毛大雪,纷纷扬扬。
在后院银装素裹般的世界中,我独自一人悠闲地欣赏着雪景。
无意中嗅到一股淡淡的清香,急忙回首,却惊见一树在风雪中怒放的艳艳红梅。
我忙快步向前,细细观赏。
只见那梅朵朵小巧,瓣瓣玲珑,每一朵仿佛都是精雕细琢而成的红玉,那晶莹剔透的梅瓣皆是中心艳红,逐渐过渡至可人的粉嫩,最后渐变为边缘的洁白。
明明是蜡质的花瓣,偏偏又好似吹弹可破。
中心那嫩黄的花蕊纤细柔软,使人心中倍生怜爱之意。
整朵花仿佛就是一个娇小俏皮的精灵。
一片晶莹的雪花悄然落上,无声消逝。
但正是这好似如琉璃般晶莹易碎的梅,却偏在这万物凋零的时节开花,在这凛冽的寒风中傲然绽放,可谓是“凌寒独自开”。
它遒劲有力的枝干仿佛铁铸一般任北风呼啸而纹丝不动。
深棕色的表皮上偶尔泛起一丝冷艳的光。
在这时,原本小家碧玉般的梅花忽的又透出一种冰雕特有的高贵孤傲的气质。
它不在群芳争奇斗艳之时崭露头角,却在这天地寂然之际傲然露峥嵘。
拥有这种与众不同的生存环境,自然也锻造出了独树一帜的韵味——冷傲却又美丽。
璀璨的嫣红点缀着这皑皑的雪景,使之忽的生机勃勃起来。
是啊,白茫茫的雪野若只有漫天飞雪,岂不单调?
但只要有这夺人目光的一株红梅,就会宛如一副极品水墨画,令人陶醉其中。
不,还不能说是画,画可没有这种摄人心魄的芬芳。
淡淡的清香缓缓流转于四周,也仿佛是有形之物,细腻地抚过。
或许它的心意,正是“不要人夸颜色好,只留清气满乾坤”吧。
但无论是花形还是颜色,美艳或芳香,都足以令我倾倒,令我由衷地赞叹。
但它最珍贵、最独特之处,还是它的“雪虐风号愈凛然,花中气节最高坚”啊!
它“无意苦争春,一任群芳妒”,即使最终“零落成泥碾作尘”,也定会“只有香如故”。
轻步回屋,深思游离。
而那缀雪红梅,依然在漫天白雪中,睥睨天地。
3、校园铃声换岗记
大家一看到这个题目一定有许多的疑问吧!
首先要问:
“人有工作岗位铃声又不是人,怎没会下岗呢?
”让我来回答这个问题:
因为星期一的时候宫校长在升旗仪式上宣布:
“从今以后,学校的铃声全部换成新的铃声,中午没有上课的时候会朗诵一首我写的诗词。
”
先让我给你简单的介绍一下我们的铃声:
“上课是提示你回到教室中准备好学习用具,然后才是音乐。
下课的铃声是说谢谢老师的话,说完了话才是那段音乐。
中午放学的铃声和下课的铃声是一个没有什么样。
中午没有上课的时候喇叭里会朗读三字经、一些古人写的古诗、诗词等东西。
现在的铃声比原来的铃声好听多了,要是一年换一个铃声那就太好了。
那个样子我们每年都能听到好听的铃声了!
以前只有音乐没有一点提示,现在有提示也有音乐。
所以,我对现在的音乐非常非常的满意。
听到这个铃声我已经完全陶醉了,你们是不是也被这铃声陶醉了?
听着这美妙的音乐坐在校园的小石凳上就如同坐在乡间小路的小石凳上。
你是不是觉得我们学校的铃声非常的好听?
你是不是已经听到了我们学校美妙的铃声?
你要是已经听到了。
那我们学校的铃声好听吗?
你同意我的观点吗?
如果你不相信的话那你就去亲身体会一下吧。
*长话短说话缩写
读了一篇好文章,你一定很受感动吧?
要是你想把这个故事简单的介绍给别人,就可以用缩写的形式。
本次习作练习的是缩写,要求主要内容完整,重点突出;语言简练,缩写后文字不要超过三百字。
缩写是作文中的一种常见形式。
所谓缩写,就是在不改变中心,不改变体裁,保留原文的主要内容的情况下,把一篇长文章压缩成短文章。
学会缩写,能帮助我们更好的理解课文内容,培养我们的阅读能力和概括能力,进而提高语言表达能力。
那么,怎样进行缩写呢?
(一)要留主干、去枝叶。
在缩写课文时,我们要删减次要的人物、次要的事件,以及说明、交代等地方,留下课文的主要内容。
如《小抄写员》一文中我们首先要思考:
叙利奥是在什么情况下开始帮爸爸工作的,他为什么要偷偷地做,怎样做的,结果怎样,把最使你感动的地方画下来。
然后把帮爸爸抄写的事情经过写下来,而把当他被爸爸误解后是怎样想的等无关紧要的删除。
(二)要直接简化任务语言。
在叙述中,我们要把直接叙述变成间接叙述,尽可能简化人物语言。
这样,既使情节连贯,又使语句“简练”。
(三)要保持文章脉络清晰。
缩写课文要注意保持文章主要脉络的清晰和完整,特别是故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果等要素要齐全,让人读了对原文有个大概的了解。
(四)要不改变课文原意。
缩写课文最要紧的是缩写后不可改变课文原意,做到内容基本保持和原文一直,不会使读者产生歧义。
人物篇
一、你可以随便选择一个个性鲜明的小伙伴或一个人写。
二、抓住特点来写。
每个人都有与别人与众不同的地方,这不同之处就是特点。
怎样找特点呢?
你可以写他(或她)的外貌特点、性格特点、语言动作特点、心理特征、兴趣爱好等等特点。
三、选择典型的事+例来写。
特点要有事实来证明,你可以用一件真实的事例来描写他(或她)的特点。
四、集中笔墨写一点。
一篇短短的习作,不可能表现出他的所有特点。
所以,你要把他的最闪光的特点写出来,这样才能让你的作文给人留下深刻的印象。
〔头发〕白发苍苍头发乌润头发稀疏披肩长发柔软的头发齐眉的刘海
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
〔眼睛〕眉青目秀炯炯有神大眼睛忽闪忽闪乌溜溜的眼珠眼睛布满血丝会说话的眼睛慈祥的目光明亮的眼睛凶狠的目光眼睛眯成一条缝
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
〔鼻子〕蒜头鼻鹰钩鼻酒糟鼻朝天鼻塌鼻梁又遍又平的鼻子又高又直的鼻子尖尖的鼻子宽鼻阔嘴------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
〔嘴、牙〕樱桃小嘴血盆大口尖嘴猴腮抿着小嘴厚嘴唇薄嘴唇嘴唇苍白唇如胭脂唇无血色齿白唇红参差不齐的牙齿白而发亮的牙齿
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------〔面容〕苹果脸瓜子脸鹅蛋脸长方脸四方脸俊美的脸丑陋的脸清瘦的脸满脸憔悴一脸稚气古铜色的脸黑里透红的脸红扑扑的脸布满皱纹的脸脸色苍白愁眉苦脸嬉皮笑脸面黄肌瘦满脸雀斑面如桃花面如土色天庭饱满脸颊绯红面目可憎油头粉面面不改色脸“刷”地一下白了脸“腾”地一下红了
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
〔手、身材〕十指尖尖纤纤素手粗壮的大手身材矮小身材苗条身材丰腴体态轻盈身材臃肿佝偻着身子身强力壮虎背熊腰膀阔腰圆肌腱发达腰板挺直彪形大汉大腹便便脑满肠肥身材高挑亭亭玉立袅袅婷婷弱不禁风瘦骨嶙峋瘦骨如柴短小精悍
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
〔衣着〕朴素大方整洁时髦摩登讲究笔挺邋遢俗气穿戴整齐
衣冠楚楚穿红戴绿衣着入时珠光宝气花枝招展衣衫不整不修边幅破破烂烂袒臂露肩衣不蔽体赤身裸体一丝不挂--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
[外貌]一表人才、风度翩翩,大腹便便,膀大腰园、披头散发、虎背熊腰、衣冠楚楚、相貌堂堂-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
好词俯身躬身弯腰哈腰猫腰躺下仰卧侧卧俯卧蜷曲弓背转体
屈体欠身扭身转身鞠躬挺起腰杆挺直腰杆弯腰弓背弯腰屈膝弯腰鞠躬上身前倾身体后倾
扭动腰肢俯身拾物打拱哈腰哈腰作揖腾身倒立屈体空翻直体空翻躬身下拜前俯后仰辗转反侧点头哈腰前仰后合拱胸凸肚鞠躬行礼弯腰作揖罗锅着腰拱肩缩背
好句清晨,学生们背着书包蹦蹦跳跳走进校门,看见老师时。
一个个都恭恭敬敬地向老师鞠躬问早。
我抬着灌了铅似的腿,弯腰弓背,继续咬着牙不停地攀登。
远处的田地里,有两个人肩并肩地弯腰忙碌,从西而东,一边前进,一边热烈地说着话。
好段下课时,我们在操场上玩起了“老鹰捉小鸡”的游戏。
老鹰先是跑来跑去,盘算着怎样才能把小鸡捉到手。
突然,他猛一转身,扑向小鸡。
母鸡连忙张开双臂,用整个身子挡住老鹰的去路。
老鹰扑向哪里,母鸡就挡到哪里,机警地保护着自己的“孩子”。
小鸡一个拉着一个,跟在母鸡背后,左躲右闪,逃来逃去,不让老鹰抓住。
我用扁担钩住水桶,弓下腰,把扁担搭在肩上,屏住呼吸,用力把身体往上一挺。
哎呀,桶里的水太沉了!
我的腰晃了几下,桶一下滑到了地下。
我赶紧抓住前后桶绳,才没有让桶摔坏。
我又咬紧牙。
使劲挺直腰。
挑是挑起来了,可我的肩膀被压得很疼。
好词喜笑嬉笑苦笑媚笑淡笑痴笑呆笑冷笑讥笑嘲笑耻笑奸笑狞笑淫笑媚笑傲笑笑颜笑靥
笑眯眯笑嘻嘻笑哈哈笑呵呵笑盈盈喜笑颜开开怀大笑笑逐颜开笑容可掬笑脸相迎笑声朗朗淡然一笑嫣然一笑仰天大笑欢歌笑语欢声笑语破涕为笑捧腹大笑哑然失笑嬉皮笑脸似笑非笑
淡淡一笑哄堂大笑骄矜一笑抿嘴一笑咧嘴一笑满面堆笑眉开眼笑坦然一笑莞尔一笑
好句她一笑起来,脸上全是大括号、小括号,眼角上则堆满了放射线。
她的脸好像绽开的白兰花,笑意写在她的脸上,溢着满足的愉悦。
听着女儿的叙述,母亲的嘴巴像敲开木鱼般的笑开了。
好段他苦楚地笑了一下,这笑像吞下一块黄连以后,虽苦得不
例文:
好强的人
那是一个盛夏的晚上,我下楼去散步,碰见了我的原来的好朋友武文斌。
我们俩有很长时间没见面了,所以一见面便兴致勃勃地聊了起来。
聊着聊着,他突然问我;“毛毛,你能做几个俯卧撑?
”我摇了摇头,说:
“不知道。
”没等我说完,他就趴在地上做了起来,一边做,一边还说:
“我能做20多个,你肯定做得比我多。
”刚说完不久,他便站了起来说:
“一共做了25个,你也去试试吧。
”我没办法,只好硬着头皮去作。
要知道,我在体育方面可是最不行的,因为,我太胖。
我趴在地上,做了不到5个,便力不从心地败下阵来,武文斌看了便说:
“想不到你才做5个,我以为你多棒呢?
!
”听到这话,我的脸刷地一下红到了脖子根。
如果地上有条缝,我真想钻进去,但这是不可能的。
回到家,我躺在床上,翻来覆去睡不着觉。
心里暗暗地想,他能做25个,我为什么不能呢?
难道我比他笨?
不,不可能!
我绝不是比他笨,只是我比他练习的少罢了。
对,我一定要努力锻炼,超过他。
于是,从那天开始,我便下定决心,每天坚持做5个俯卧撑,一天、二天随着天数的增加,渐渐的,渐渐的,我一口气能做30多个。
再经过一段时间的刻苦锻炼,我已经能做40多个了。
一年很快过去了,还是在一个盛夏的夜晚,同一地点,我再次碰见了武文斌。
我便先发制人,提出再比赛俯卧撑。
他满不在平地答应了。
还是他先做,仍是做了25个。
做完后,他得意洋洋地看着我,好像在嘲笑似的对我说,你能做这么多吗?
现在该轮到我了,我想起一年前那个夜晚,想起了我刻苦锻炼时所付出的代价,我便不由得为之一振,突然爆发出一种无名的力量,一口气做了50个。
我做完后,一看武文斌已经看傻了。
过了好长时间,他才缓过劲来,傻呆呆地问我:
“你怎么这么棒?
”我笑了笑,回答到:
“这得感谢你呀。
要不是你触动了我的好强心,我怎么会这么刻苦训练呢,怎么能超过你呢?
”“噢,我明白了……”他苦笑着说。
这就是我要告诉你的一件事。
其实,我在其他方面也很好强,正因如此,所以我总能取得胜利。
这就是我,一个好强的人。
我的母亲
我的母亲名叫徐哲,是一名普通的技术人员,海拔1米60;眉毛像弯月一样美丽;睫毛像彩虹一样俊俏,长着一双水灵灵像葡萄的大眼睛,炯炯有神;嘴像樱桃一样小巧;牙齿银白像冰雪,也像珍珠一样洁白;耳朵就像沙滩的贝壳一样漂亮。
头发真是“飞流直下三千尺”呀!
我和妈妈也发生过几件有趣的事情。
有一次,我和妈妈在玩捉迷藏,我们俩个石头、剪子、布结果妈妈输了,我左瞧瞧、右看看,终于找了一个藏身之处,“树洞”,我挤呀挤,好不容易才挤进去,妈妈开始找了,十五分钟,三十分钟,妈妈还是没有找到我,就回家了,我在树洞里竟然睡着了,等我醒来的时候,是在床上了,这时妈妈说:
“你这个小淘气包,藏在树洞里,我怎么能找得到呀?
没办法的情况下,我只好回家把你爸爸找来支援我一起找,好不容易才找到你。
我顿时唰的一下脸就红了说:
“妈妈,对不起,让你担心了”嘻嘻。
俗话说,父爱如山,母爱如水。
爸爸妈妈是最好的圣诞老人,柔情似水的母爱让我十分感动,我一定要拿出一个好成绩来回报母亲。
弟弟(“馋猫”)
瞧!
站在你面前的是一个“帅小伙”,他眼睛大大的,眼神里流露出一种小男孩特有的机灵劲儿。
他的脸儿黑,姥姥曾说他掉在地上找不着。
他便抿抿嘴,眼珠子一转,说道:
“黑是健康色嘛!
”一句话说得姥姥哑口无言。
和所有的小男孩一样,他特别贪玩,只要给他一件东西,哪怕是一张纸,他也能玩个不停。
他是谁呀?
让我来告诉你:
他就是我6岁的弟弟。
弟弟有个最大的特点——嘴特馋。
今年夏天,天气炎热,一次姥姥家买了很多雪糕。
这对于弟弟来说,可是一个“千载难逢”的好机会。
只见他右手吃着,左手拿着,一会儿,六根雪糕都进了他的肚子,可他的舌头还不住地舔着嘴唇,好像是在回味那雪糕的滋味。
他又蹦蹦跳跳地回到家打开冰箱,又准备拿雪糕。
这次可被正在做饭的姥姥制止了:
“唉,你都吃了六根了,还要吃呀。
”姥姥关切地劝告,“再吃你的肚子就会吃坏的。
”
“没事,我的肚子是冰肚子!
”弟弟边说边拍了拍他的“将军肚”。
“不行,这一根我说什么也不允许你吃了。
”
“好姥姥,就让我吃嘛。
”“不行!
”
弟弟见姥姥“意志坚如铁”,无可奈何地坐到沙发上,左手撑着下巴,皱紧眉头,冥思苦想着什么。
一会儿只见他好像“发现新大陆”一样蹦了起来,来到姥姥身旁:
“姥姥,我忘记告诉您了,刚刚你在外面做饭时,姥爷打电话说他十点从沈阳回来,让您去接他,瞧,现在都十点十分了,您快去呀!
”经弟弟这么一说,姥姥忽然想起来,前天姥爷临走时,是说过他今天回来。
于是,她解下围裙向车站走去。
弟弟见“阴谋”得逞,咧开小嘴笑了,又拿了两根雪糕出去玩了。
这还不算,弟弟的“好戏”还在后头呢!
今年的十月一日是姥姥的六十大寿,三层大蛋糕摆在餐桌上,那诱人的香味不时散发出来,早已引得弟弟垂涎三尺了。
但大家都没上桌,作为小辈,弟弟不敢轻举妄动。
他看了看蛋糕又看了看姥姥,又有了新主意。
他凑近姥姥说:
“姥姥,你想这蛋糕好吃吗?
”
“我想一定很好吃。
”姥姥笑着答道。
“那您想吃吗?
”弟弟又发问。
“想!
”姥姥边说边摸了摸弟弟的头。
“那好!
”弟弟就用手挖了一大块奶油。
他的举动恰巧被小姨发现了,小姨训斥道:
“你这孩子真没礼貌……”没等小姨说完,弟弟扑闪着他那双水灵灵的大眼睛大声说道:
“不是我想吃,是姥姥想吃!
”边说边把奶油往姥姥嘴里塞。
姥姥只舔了一丁点儿说:
“剩下的你吃吧。
”这正合了弟弟的意,他迅速地将奶油舔得一干二净,眼睛又盯着那桌子上的蛋糕了。
大家都说:
“你呀,吃着碗里,望着锅里。
”听了这话弟弟红着脸笑了。
弟弟特别馋,于是我们就赐给他一个“美称”——“小馋猫”。
写景作文
描写大自然的各种景象,如云雾雷电、雪雨风霜、日月星辰、山河湖海,花草树木......描写人类社会环境中的各种设施和物体,如城镇街道、村庄住宅,学校工厂......景物描写,就是运用生动的语言把自然景象和社会环境的状态、特征,从形态色彩、声音、光影等方面,真实,具体、形象地描绘出来,再现于读者面前,给以身临其境的感觉。
首先要选好观察点。
观察点就是描写作者观察景物的立足点。
写时就从这个角度出发去写看到的东西。
其次,要按一定的的顺序写出。
写景物可以按方位写,如从内到外,或从外到内;从上往下,或从下往上;从左到右,或从右到左;从前至后,或从后至前;从近而远,或从远而近。
也可以按整体和局部的关系写,或先写全景再描述局部,或先描述局部再描写全景。
还可以按时间的顺序写,可以依据白天、黑夜或清晨、上午、中午、下午、傍晚、深夜的先后顺序来写,也有的按春、夏、秋、冬的季节变换顺序来写。
第三,要抓住景物的特点,有重点地写,不同的景物有不同的特征,即使同一类景物,尽管具有共同的特征,但是也各有许多差异。
只有对描写的景物了然于胸,才能笔墨传神。
如果抓不住景物的特点,泛泛地描写或者堆砌词藻、过分雕琢,都不能给读者留下鲜明深刻的印象。
第四,要充分运用修辞手法。
古今中外著名作家成功的写景片断都是非常具体、形象的。
这是为什么呢?
其中之一是,许多作家不约而同地运用了比喻、拟人、夸张等修辞手法。
准确、恰当地使用修辞手法有助于把景物写得具体、形象、真实感人。
1、描述自然景物自然景物包括日月星辰、雨雪风霜、春夏秋冬、山川花鸟等。
描述自然景物还要注意以下几点:
(1)要注意选“景”与抒情。
选择,要抓住特色。
写绘景为主的记叙文,还应该注意思想感情的表达。
一般说,写景,往往为了借景抒情,或表达对祖国、对家乡的热
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 作文 大要
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)