人教版八年级第二学期期末质量检测模拟语文试题II卷.docx
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人教版八年级第二学期期末质量检测模拟语文试题II卷
人教版2020年八年级第二学期期末质量检测模拟语文试题(II)卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、选择题
1.下列词语中加点字的注音,全部正确的一项是()
A.晕车(yùn) 栈桥(zhàn) 惟妙惟肖(xiào) 大模大样(mó)
B.炽热(chì) 刹那(shà) 锲而不舍(qiè) 不着边际(zhuó)
C.胆怯(què ) 应和(yìng) 混为一谈(hùn) 吹毛求疵(cī)
D.针灸(jiǔ) 租赁(lìn) 锐不可当(dāng) 一气呵成(hē)
2.下列词语中没有错别字的一项是()
A.悲愤陈迹优长矢志不移
B.箫瑟撅断严谨战战兢兢
C.蝉翼耽误鄙夷风度翩翩
D.掩映覆盖灰烬大相迳庭
二、现代文阅读
阅读下面的文章,完成小题。
相信
高明昌
①母亲喜欢相信,喜欢到现在,从不动摇,也无法动摇。
②我年岁不大的时候,就劝过母亲,对有些事有些人别相信。
母亲不以为然,说我人小得像根萝卜头,懂啥?
她反过来正告我:
要相信的,相信的。
不相信,早晚要吃亏吃苦的。
我不想与母亲争辩,但我愿意等,看母亲的话能够怎样灵验。
③父亲是个泥水匠。
在我的记忆里,父亲一天的工钱是5元。
在那个白米饭只能吃一顿的日子里,5元钱可以买一块又大又好的猪肉,可以买几件像模像样的衣裳裤子,可以交几个孩子一学期的学费,还真叫值钱。
④晚上,吃罢夜饭,母亲刚想闩门,突然嘎吱一声,蹩进一个人影来。
人影进门后立即转身将门闩牢,转脸。
我看见了,这是一张布满无奈、苦痛、像是哭丧的脸。
母亲劝坐,那人不坐。
只听她说:
阿姐啊,你不给帮,我是不想活了,我现在给你跪下来。
母亲一把拎起那人的胳膊说,是不是那个事?
那人点头。
母亲从腰间袋袋里掏出了一张5元钞票,还有几个硬币,都塞到那人手里。
来人千恩万谢,双手拱起,一边退向门口。
母亲卸下门闩,那人跨出门槛,轻盈而又快速,像一只黑色的兔子闪了出去。
⑤这样的人,不可以借的呀。
我对母亲说,这家人个个是懒汉,今后拿什么还我们?
⑥母亲有点惊慌,但立刻镇定下来:
人家会还的。
大人的事,孩子别管!
⑦半年、一年过去,又一年过去,应该还钱的人,再也没有踏进我家门槛。
有一次她看见我,立马转身,兜个大圈子,宁愿走冤枉路,也要躲着。
我告诉了母亲。
母亲说,这就是说,这人心里还记着这件事,她是要面子的人,良心不坏的。
我想,前年母亲相信别人会还钱,现在不还,还相信什么呢?
⑧要相信的。
母亲还是那句老话。
⑨中秋节到了,母亲拿出囤了几年的赤豆,做了咸的甜的馅。
捏面时,母亲一边捏,一边喊我的姊妹们,一起来学做汤圆,并且示范给她们看。
一个小时过去,面盆、竹篾里滚满了白乎乎的汤圆。
汤圆全都浮上了水面,涨大了,挤在一块,锅面像是铺了一张凹凸型的白纸,烟气缭绕。
母亲盛了好几碗,一边盛一边喊,快来端去!
⑩我们赶快抽筷子。
母亲却拔挺喉咙,发出了命令:
不是自己吃的,老规矩先送人家,送好了回转来吃。
我们无法违逆,每人端了一碗,快步跨出门槛。
不多时,大家回转来,个个侧着饭碗让母亲看。
母亲假装不看,但笑了,脸上都是自豪的神情:
好的,好的!
⑪每一个中秋都是这样送的,母亲习惯了,改不了了。
母亲认为她送出去时心是诚的,人家接受汤圆时的心也是诚的,所以一碗汤圆实在不是一碗汤圆,而是母亲的相信,这相信坚如磐石,谁也摧毁不了。
⑫那个时候,我们兄妹四人经常讨论:
母亲这样做是相信,但她相信的是什么?
⑬我们讨论的结果是:
母亲的相信,是对自己的相信,至于别人相不相信是无关紧要的。
比如还不还钱,汤圆喜不喜欢吃,都是可以不管的,因为管不着。
⑭母亲凭着她的相信,一辈子过得波澜不惊,也过得安心而安详。
⑮今年4月,84岁的父亲离别了我们后,我和小妹搬回家陪母亲。
到了傍晚,村里的人都到我家来了,像是被组织好的那样,有几个每晚必到,其他人则隔三差五地来,到现在都没有断过,哪怕是在刮台风的夜晚。
他们说的都是开心的事,比如什么菜什么时候撒种。
一群人在灯下说着笑着,母亲总是很开心。
⑯母亲愿意把最好的给别人,就如对待自己亲生孩子一样,别人或许会觉得,哪能还有这样的人。
母亲不想知道别人的看法,母亲只是说她相信。
⑰母亲喜欢相信,一直到现在。
我至今没有完全理解母亲相信的意思。
但我相信,不管发生什么,母亲的相信总是好的。
3.围绕母亲的“相信”,文章主要叙述了关于母亲“相信”的两件事情,请概括。
4.第③段画线句运用了排比的修辞格,充分表明了_____________;结合下文来看还起到以下作用:
①_______________________;②________________________。
5.请具体说明第⑮段在文中的作用。
6.读完全文,你认为母亲的“相信”是什么?
请简要概括。
阅读下面的文字,完成下列小题。
材料一:
2019年1月3日10时26分,“嫦娥四号”探测器自主着陆在月球背面南极——艾特肯盆地内的冯•卡门撞击坑内,实现人类探测器首次月背软着陆。
月球背面作为一个看不见的神秘世界,这里为何值得“走一趟”?
无论从物质成分上、形貌构造上,还是岩石年龄上,月球正面和背面都有很大的差异。
比如,从成分上看,月球正面大约60%的面积,都被一种名为“月海玄武岩”的岩体覆盖,而背面则几乎是另种岩体“高地斜长岩”。
同时,月球上22个月海中19个较大的月海都分布在月球正面,而月球背面只有东海、莫斯科海、智海等3个很小的月海。
从形貌构造上看,月球背面撞击坑的密度明显大于正面。
从年龄上看,月球背面则都是更加古老的岩石。
艾特肯盆地直径约2500公里,深度约12公里。
90%以上分布在月球背面。
这是目前所知整个太阳系最大、最深的盆地。
对艾特肯盆地开展探测有可能揭开“39亿年撞击峰值”的科学之述。
此前,科学家从太阳系撞击历史中发现一个奇特的规律:
在地球、月球形成的46亿年历史中,撞击密度、频度和力度最高的时候,并不是最初的46亿年,而是39亿年,其原因困扰科学界已久。
我们的“嫦娥一号”“嫦娥二号”精细地探测到了整个月球,把月球表面的各种成分都测出来了,甚至测出月球上有一种特殊的能源,能够提供人类未来核聚变的原料,可以为人类解决一万年以上的能源需求。
“嫦娥四号”到达的月球背面是天文学家梦寐以求的观测场所,将填补低频射电观测的空白由于屏蔽作用,在地面上无法开展低频射电的观测。
同时由于地球电磁环境的原因,在月球正面开展低频射电观测效果不理想。
在天文学家看来,能够在月球上开展低频探测,将对太阳爆发、恒星形成、星系演化及宇宙早期状态等科学问题有新发现。
材料二:
如何解决嫦娥四号与地球之间的通信,成为月球背面登陆探测的关键问题。
与以往的空地通信不同,在月球背面登陆的嫦娥四号不仅隔着遥远的地月距离,而且还要隔着月球球体“鹊桥”既能“看到”地球,也能“看到”月球背而,与地球上的测控中心进行通信联系。
通信信号无法穿透月球抵达地球,地面通信天线只能和正而的探测器联系,至于月球背而实在是鞭长莫及,这就需要中继卫星的大力相助。
下面是地而站与嫦娥四号通讯过程示意图。
材料三:
嫦娥四号探测器成功登陆月球背面,令无数中国人激动不已,而“嫦娥登月”背后的航天人也逐渐走入公众视野。
与过去不同,与国外不同,中国飞控中心坐着的几乎全是年轻人:
一群80后、99后,筑就了这条长达38万公里的奔月路。
航天队伍的年轻化,已然成为中国航天的独特优势。
今天,中国航天15万研究员中,10万人属于“80后”,平均年龄为31〜33岁。
这样的年龄优势,让国外同行感到“恐怖”。
美国宇航局研究员平均年龄是42岁,欧洲和日本科研人员年龄更大,俄罗斯还面临着青黄不接的尴尬°
更值得称赞的是,这群献身航天事业的年轻人的意志品格丝毫不输老一辈。
他们既有初生牛犊的闯劲,又有拓荒牛的冷静,还有孺子牛的奉献精神。
7.月球正面和背面的差异主要有哪些?
请简要概括。
8.根据材料内容,“嫦娥四号”实现人类探测器首次月背软着陆有哪些意义?
9.下列表述,符合原文意思的一项是()
A.“嫦娥奔月”背后都是80后、90后的年轻人,这是其他国家不能相比的巨大年龄优势,其他航天强国研究人员大多年龄偏大,甚至青黄不接。
B.艾特肯盆地直径约2500公里,深度约12公里。
绝大部分分布在月球背面,是整个太阳系最大、最深的盆地。
C.我国此前成功发射的“嫦娥一号”精细地探测了整个月球,并测出了月球表面的各种成分。
D.在地球、月球形成的46亿年历史中,为什么撞击密度、频度和力度最高的时候并不是最初的46亿年,人类至今还没有探索出原因。
10.下列对材料有关内容的理解和分析,不正确的一项是()
A.“鹊桥”既能“看到”地球,也能“看到”月球背面,在地面站与“嫦娥四号”中起着信息桥梁的作用。
B.“鹊桥”通过前向链路和反向链路实现与着陆器、巡视器的信息传递,再通过遥控将收集到的信息传送到地面站。
C.材料二主要说明了嫦娥四号与地球之间的通信问题。
D.材料三侧重于讲我国“嫦娥登月”背后的航天队伍年轻化,并对这些献身于航天事业的年轻人进行了高度赞扬。
三、文言文阅读
阅读探究
水陆草木之花,可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来,世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。
噫!
菊之爱,陶后鲜有闻。
莲之爱,同予者何人?
牡丹之爱,宜乎众矣!
11.在第一段中,作者从哪几个方面写莲的可爱形象,赋予莲以美好的品质?
意在表达作者怎样的情操?
12.“陶后鲜有闻”中的“陶”指谁?
文中的“鲜”与哪个词语构成反义词?
13.从作者对莲的赞美来看,这种君子应具备怎样的品格?
14.“予独爱莲”中的“独”表现了作者什么态度?
15.“可远观而不可亵玩焉”表现了莲花什么特点?
16.作者把莲和牡丹对举,其用意是什么?
17.作者不愿隐逸,也不贪图富贵,他追求什么?
18.作者以莲自况,表现了他_______的生活态度,委婉地批判了_____________的世风。
19.文中的莲花的象征意义是什么?
20.作者写莲表白自己_____的生活态度,写菊表白自己_________的生活态度,写牡丹表白自己_______的生活态度。
21.“莲之爱,同予者何人”表达了作者怎样的思想感情?
22.“牡丹之爱,宜乎众矣。
”表达了作者怎样的感情?
23.用原文语句回答。
莲象征什么?
______。
文中比喻君子既不与世俗同流合污、随俗浮沉,又庄重、质朴,不孤高自许、哗众取宠(或表现莲的高洁,概括不慕名利、洁身自好的高贵品德和坚贞操守)的名句是:
______________________。
描写莲美好形象的句子是:
_________________________________________
24.高度概括莲高贵品质的句子(点明中心的主旨句)是:
____________。
25.比喻君子通达事理,行为方正,(或特立独行,正直不苟,豁达大度)因而美名远扬的句子是:
________。
写君子行为方正,通达事理,不攀附权贵的句子是:
____________
26.比喻君子志洁行廉,又有庄重的仪态,令人敬重而不敢轻侮的句子是:
_____________
27.“世人甚爱牡丹”,这是因为牡丹是:
____________;“予独爱莲”的根本原因是:
________文中最能概括莲的高贵品质的一句话是:
____________
28.“与近朱者赤,近墨者黑”意思相反的一句是:
____________。
29.请在文中找出一句骈句。
____________
30.衬托分正衬和反衬两种。
本文用____和____来衬托莲,其中菊花属于_____,牡丹属于____。
四、句子默写
31.默写。
(1)乡书何处达,________________________。
(王湾《次北固山下》)
(2)我寄愁心与明月,_______________。
(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(3)________________________,一夜征人尽望乡。
(李益《夜上受降城闻笛》)
(4)_______________,小桥流水人家,古道西风瘦马。
(马致远《天净沙·秋思》)
(5)李白在《峨眉山月歌》一诗中用“_______________,_____________”来表达对友人的思念之情。
(6)遥怜故园菊,__________________。
(岑参《行军九日思长安故园》)
(7)《论语》中,体现学思结合的句子是__________________,______________________________。
(8)春天之美,古今共赏。
请写出古诗词中歌咏春天的连续的两句诗。
____________________________,__________________________。
五、诗歌鉴赏
阅读古诗,完成下列小题。
次北固山下
王湾
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?
归雁洛阳边。
32.下列对诗意的理解和分析不正确的一项是()
A.首联“客路”开笔,后写“行舟”,表明了人在他乡、漂泊羁旅。
B.颔联写景体现了平野开阔、大江直流的宏大气势。
C.颈联描写景物和节令,蕴含着一种自然的理趣。
D.尾联抒发了诗人即将回到家乡的喜悦心情。
33.“海日生残夜,江春入旧年”历来得到人们的好评,请描绘这两句诗展现的画面内容。
六、语言表达
34.填空(每格限填一字)。
(1)手__黄土我不放。
(2)双手__定宝塔山。
(3)毛主席__上了天安门!
(4)一头__在亲人怀……
(5)紧紧儿__在心窝上。
七、名著阅读
名著阅读(共5分)
35.《水浒传》最后一回(第一百二十回)写到:
宋江喝了朝廷御赐的毒酒,自知道奸人陷害,将不久于人世,虽然自己“死不争”,但担心兄弟李逵在自己死后闹事,“把我等一世清名忠义之事坏了”,于是唤李逵来,在给他的酒里面“下了慢药”。
请阅读下面与此事有关的一段文字,完成后面的题目。
李逵见说,亦垂泪道:
“罢,罢,罢!
生时伏侍哥哥,死了也只是哥哥部下一个小鬼!
”言讫泪下,便觉道身体有些沉重。
当时洒泪,拜别了宋江下船。
回到润州,果然药发身死。
李逵临死之时,嘱咐从人:
“我死了,可千万将我灵柩去楚州南门外蓼儿洼和哥哥一处埋葬。
”嘱罢而死。
从人置备棺椁盛贮,不负其言,扶柩而往。
①从这段文字中,可以看出李逵性格中 的一面,从全文来看,他的性格还有 的一面。
(2分)
②《水浒传》中一百零八将的最后结局大都悲惨,原因是什么?
请你用—句话概括。
(1分)
36.同样是前苏联著名作家,同样经历了痛苦与磨难。
作家 写的《童年》是通过阿廖沙眼中痛苦与丑恶的家庭生活,再现了l9世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况;奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》以主人公 的成长为线索,展现了20世纪二三十年代苏俄广阔的历史画面和艰苦卓绝的斗争生活。
(2分)
八、综合性学习
37.综合性学习。
学习了《回忆我的母亲》,八年级
(1)班开展了“献给母亲的歌”的综合性学习,搜集到如下材料。
请你按照要求,回答后面的问题。
(材料一)有一回我摇车出了小院,想起一件什么事又返身回来,看见母亲仍站在原地,还是送我走时的姿势,望着我拐出小院去的那处墙角,对我的回来竟一时没有反应。
(史铁生《我与地坛》)
(材料二)我自己有了孩子,才明白把五个孩子拉扯大哪里是简单的事情。
但是,我很少听见她谈论其中的辛苦,她一定以为这种辛苦是人生的天经地义,不值得称道也不需要抱怨。
(周国平《用什么来报答母爱》)
(材料三)每天吃过晚饭,往往九点来钟,我们上床睡,母亲则坐在床角,将仅仅20瓦光的灯泡吊在头顶,凑着昏暗的灯光为我们补缀衣裤。
(梁晓声《母亲》)
(材料四)你入学的新书包有人给你拿;你雨中的花折伞有人给你打;你爱吃的三鲜馅有人给你包;你委屈的泪花有人给你擦。
啊!
这个人就是娘,这个人就是妈。
(车行《母亲》)
(1)以上四则材料,没有体现出母亲辛劳的一则是 。
(2)根据(材料三)或(材料四)提供的情景,仿照示例,把下面的句子补充完整。
示例:
母爱是儿女离家时亲切的叮咛,那份牵挂陪伴我们远行;母爱是 , 。
38.阅读语段,按要求完成下面的题目。
①注重家教,是我国悠久的历史文化传统。
②现在,家教是家长对子女,长辈对晚辈的言传身教。
③父母是孩子的第一任老师。
④再加上孩子具有模仿的天性,其言行无一不受到父母行为方式的影响。
⑤ ,成功的家教,首先是父母以身作则,让孩子耳濡目染。
(1)请把第一句的主干写在下面的横线上。
(2)第②句标点符号使用有误,请将修改后的句子写在下面的横线上。
(3)第⑤句的横线处需要补上一个恰当的关联词语,请把它写在下面的横线上。
九、命题作文
39.一颗雄心,是高飞的翅膀;一颗爱心,是挡风的屏障。
坚强的心能高过大山,纯洁的心能宽过海洋。
感恩之心可以获取真情,宽容之心可以赢得尊敬,奉献之心可以温暖人间。
一颗心,是一束光;万众一心能把整个世界照亮。
请以“一颗 的心”为题,写一篇作文。
要求:
①写出真情实感,中心要突出;②书写工整,卷面整洁,字数不少于600字③文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
参考答案
一、选择题
1、
2、
二、现代文阅读
1、
2、
三、文言文阅读
1、
四、句子默写
1、
五、诗歌鉴赏
1、
六、语言表达
1、
七、名著阅读
1、
八、综合性学习
1、
2、
九、命题作文
1、
- 配套讲稿:
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