学校作文之校园小景作文.docx
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学校作文之校园小景作文
校园小景作文
【篇一:
写人作文题目集锦】
写人
(一)老师
我的第一个老师我的启蒙老师
我的小学老师老师,印在我记忆的深处我们的楷模我最钦佩的老师
我最喜爱的老师一位循循善诱的老师恩师严师
猜猜他(她)是谁我们的好班长我们班的状元一个后来居上的同学同桌“小不点儿”我你他他(她)笑了(三)朋友
最亲密的伙伴我的小伙伴新结识的伙伴诤友患难之交棋友
(四)我
我我的小传我在妈妈的眼里我学会了
我们的语文老师“中国通”体育老师辅导老师
“一字师”他就是雷锋“内务部长”
记一位富有创造精神的同学新同学小淘气
同桌a、b、c班里的“笑星”他(她)变了我的童年伙伴陌生的小伙伴挚友知音忘年交我的自画像我的“犟脾气”妈妈教我做家务我喜爱
我的乐趣我的课余爱好我爱我的我的乐园我忘不了我的第一次我漫步在
(五)我的一家
我的一家幸福的家庭
温馨的世界我的(填入亲属称谓)闲不住的爷爷爷爷的背奶奶的习惯爷爷(奶奶)小时候的故事爱管闲事的姥姥我的爸爸爸爸是个大忙人爸爸的脾气妈妈,我为你自豪妈妈的心事念母亲我的舅舅弟弟是个机灵鬼(六)邻居
邻居邻里之间(七)榜样
榜样我所敬佩的人他(她)有颗金子般的心闪光的足迹
(八)平凡的人
一个平凡的人我投他(她)一票一个珍惜时间的人一个助人为乐的人大忙人笑了(九)三百六十行
爱唠叨的奶奶古怪的外祖父可怜天下父母心我有个好爸爸健忘的爸爸爸爸的手妈妈的白发妈妈笑了母亲的手
孪生兄弟(姐妹)表姐(表兄)左邻右舍
远亲不如近邻镜子
甘为他人作衣裳妙手回春
谢谢您,百衣天使绿衣使者的一天她永远满面春风送奶人
感谢你,“马路天使”记事
(一)往事
往事愉快的回忆追求彩色的梦这不是梦那年我七岁我十四岁小小的“荒唐”也许,是自己错了秘密我做过的一件事一件小事一件令人遗憾的事一件笑掉大牙的事我的苦恼
(二)走过的路
我走过的路暑假生活一页走进考场的时候我闯过了这个难关(三)难忘的一天
难忘的一天难忘的十四岁生日玩的最开心的一次(四)明天
明天假如我是?
?
二十年后再相会寓言一则(五)家里的事
发生在家里的一件事
童年趣事红领巾的回忆初中生活回眸
生活中的一次闪失
爸爸(妈妈),其实我是爱你的原来如此
一件难忘的事一件发人深省的事一桩蠢事
一件没有料到的事被老师批评后记一段有意义的生活暑假里经历的一件事
当我接到录取通知书的时候得了一百分之后我的生日
我最快乐的一天我的一个星期天小舟起航的联想欢度2009年国庆节太空奇遇童话一则家里的喜事
乔迁之喜喜迎门
荧光屏前家庭里的风波(六)校园剪影
校园剪影校园小景校园早春图书馆一瞥
书声当五心红旗冉冉升起的时候校门口课间十分钟(七)班级记事
夸夸我们的班级学习雷锋好事多一场激烈的争论(八)生动的一课
一堂的课给我印象最深的一堂课记一堂实验课课余生活记趣(九)运动会花絮
(十)有意义的活动
记一次有意义的活动访敬老院动物园参观记扫烈士陵园逛书店(十一)社会见闻
新闻一则家乡一角走亲访友小记这是我亲眼看到的难忘的瞬间鞭炮声声抛梁
我们班级的新气象发生在班级里的一件事课堂小插曲难忘的一堂课
记一堂受欢迎的教改课第二课堂活动散记运动会侧记一场激烈的球赛失败“文明礼貌活动日”记事游园野餐赶集故乡新貌故乡行
在上学的路上在列车上
团徽在闪光大楼里的新鲜事一朵生活的浪花在金钱面前意外好事多磨夏日炎炎街头见闻
几个抢拍来的镜头——街头即景之一在千钧一发之际——街头即景之二感人一幕——街头即景之三一场风波——街头即景之四
撞车之后——街头即景之五“对不起”、“没关系”——街头即景
之六
如此凶神恶煞——街头即景之七小店即景(十二)真情
人间自有真情在送别师生情珍贵的礼物嘱托(十三)布谷鸟叫的时候布谷鸟叫的时候
抢场(十四)节日记趣
营火晚会国庆的中秋月除夕元宵佳节
好一个“拼命三郎”——街头即景之八一张合影温暖雨中情
军民鱼水情责任当苹果熟了的时候圆圆的中秋节国庆记事拜年
【篇二:
高中作文训练点滴】
高三作文训练方案
作文是高考语文的重头戏。
在高三有限的时间内,如何进行卓有成效的作文训练,是高中语文老师为之殚精竭虑的事。
成功的作文训练必须建立在三个层面上:
一是深入了解近几年高考作文动向,把握规律性的东西;二是深入了解高考作文评卷特点,总结评卷老师给高分的带规律性的心理倾向;三是既注重基础训练,又突出重点,努力确保作文得分不低于42分,超过1/2的同学得分过48分(相对我带的班级而言)。
第一阶段:
局部(片断)作文训练
写人物
原则:
写情感丰富、个性独特的符合生活真实和艺术真实的人。
方法:
要特别注意一个人的六个方面:
一是一个人的相貌的最特殊的一个特征,二是最能代表一个人身份、地位、个性、修养、职业的一句话,三是在自然状态
下,经常出现和保持的一个动作,四是在自然状态下的神态(服装、眼神、表情等),五是一个人不同于
其他人的心理特征及其表现,六是一个人独有的“个性品质”或“性格表现”。
典型题例:
一群放学回家的学生(群像)一群正在等班车的人(群像)
聆听琵琶曲的江州司马《枫桥夜泊》中的张继
绘场景
直观、生动、形象、鲜活,形象丰满,意境深远,是绘场景的真实内涵;而“丰富多彩的现实生活”“文学形象”则是其素材。
其常见方法有:
(1)运用多种手段,化无形为有形,化抽象为具体,化静为动。
(2)运用移情、摹状、象征等表现手法,使客观景物富有灵性。
(3)抓住人物、物象瞬间的变形、变态、变色、变情,强化场景描写,增加场景的视觉冲击力。
原则:
一是单刀直入,直接切入场景,行文应力戒大段的叙述,冗长的铺垫,二是场景应诗画结合,动静结合,虚实结合,点面结合,三是描写应设置生动传神的细节,使其成为文章“出彩”之处,四是描写要完整,有始有终,五是场景结尾应有包蕴性,不确定性,应留有较大空间,六是场面既要塑造好群像,又要刻画好个像。
典型题例:
课堂上精彩的一瞬福利彩票摸奖现场一瞥
阅览室内,一位同学突然闯入祥林嫂讲“阿毛的故事”
讲道理
“讲道理”是指将论点与论据结合起来,即论证。
“讲”指在议论文中,能够将作者的逻辑思维过程展现出来,要表达出“为什么”与“怎么办”。
“为什么”包括“重要性”和“必要性”两个方面。
一、把讲道理的过程层次化、具体化
在“横”的层面上以构筑分论点的方式来展开。
所谓“横”就是指事物或观点的不同侧面或不同性质。
只有把道理从各个方面讲深讲透,这样文章才能既理足气壮又事理通达,心气平和,梯度感和厚度感就会大为增强。
“讲道理”应注意两点:
一是分论点必须是从不同的侧面来展开论述,二是阐述道理要有阶梯性,即由小到大,由浅入深,先正后反,正反结合,层次分明。
这样讲道理层次梯度井然。
在“纵”的层面上,阐述道理应紧扣“是什么”“为什么”“怎么样”等主体内容。
所谓“纵”指的是“阶段性”“由浅入深”“由现象到本质”等表现形式。
结构上具体表现为环环相扣,层层深入。
两种方法要综合运用。
二、讲常理与讲哲理相结合,打造文章厚度与质感
“常理”即一般人所认同的客观现实中存在的“理”。
它包括伦理、亲情、国家民族大义、朋友相处之道、做人的基本准则等。
如“人要生存就要讲信用”“人活着就要处理好人与人之间的关系”“人与自然要和谐相处”“团结就是力量”“嚼得菜根百事可做”“为人要谦虚,不骄横”等。
有人轻视“常理”,实际上常理使得文章既平易近人、亲和朴实又言之凿凿,令人难以辩驳。
“哲理”是人对于自身及世界关系最深刻的解读。
常见哲理:
一是辩证、全面、发展的观点,具体问题具体分析的观点,实事求是的观点,实践是检验真理的唯一标准的观点,绝对与相对,偶然与必然的对立统一,主客体的关系,整体与部分的关系,现象与本质的关系。
二是历代先哲圣贤的观点,例如孔孟“仁政”思想,荀子“人定胜天”观点,老庄“遵道”“无为”,董仲舒“天人感应”,林则徐“睁眼看世界”。
三是人文精神与普世价值观,即指柏拉图、苏格拉底、黑格尔、萨特、孟特斯鸠、罗兰、尼采、卢梭等人的思想,
【篇三:
作文技巧满分作文】
中考作文技巧
我们平时作文,多半是写自己熟悉的生活。
一些同学感到很顺手,写得具体生动,内容充实;而另一些同学却觉得无话可说,写得干巴乏味,空洞无物。
同样是写熟悉的题材,为什么会这样不同呢?
主要原因在于平时是否认真观察生活。
有的同学是有心人,很注意观察周围的事物,作文就会得心应手,具体的人具体的事都会从脑子里涌现出来;有的同学对周围的事漫不经心,作文的时候就会感到脑子空空的,无从落笔。
我们要学会观察,养成良好的观察习惯,对周围的事物多看看,多想想,并且把观察所得和感想随时记录下来,看了写,写了看,久而久之,观察能力也就会逐渐提高。
这次作文练习描绘一幅自然图景,大家先练习观察。
观察景物大体都有个特定的位置,位置不同,视野、视线角度也各有差别,所见景物的特点就有所不同。
下边是一幅景物观察位置示意图,供参考。
参考题目:
下边有几组作文题目供选用。
1.写时令景物的,如秋色、雪后。
2.写园林庭院的,如校园小景、公园一角、果林深处。
3.写地区风光的,如迷人的海滨、乡村的黄昏、高原一瞥、山间小路。
作文训练:
例文一《观察日记一则》
夜幕降临在大地上。
我站在一家木栅栏的前面,仰望天空。
只见那半圆的月亮里,一片亮,一片暗。
月亮周围紧紧的绕着一个蓝色晕圈。
目光离开明月,才发现远离明月的天空上还有数不尽的星星。
它们像熠熠发光的钻石,有的放射着耀眼的金辉,有的发出微微的白光。
它们有的疏散在各方,有的密集成一簇,天空被它们装饰得多么美丽、壮观啊!
月光为大地铺上了一层银甲,我静默站立的身影显得高大了。
在我身后,长长的绿藤盘在栅栏上,它牵引着许多喇叭花。
木栅栏下边一片不知名的小花自在的开放着,红的、黄的、粉的、白的,映着月光,更显得玲珑可爱。
秋
风吹过,花香四溢,阵阵扑鼻。
一切都处在静悄悄的夜色中。
然而,我似乎听到了一阵幽雅的吹奏乐声,……难道是那绿藤上的喇叭花在赞颂这迷人的月夜吗?
这是初一同学写的一篇景物观察日记。
大家都来作些批注,提出自己的看法,看看这位同学写月夜景色是从哪些角度观察的,看到了哪些景物,写出了哪些感受,哪些词语用得准确,哪些句子写得生动。
除了指出写得好的地方外,也可谈谈不足之处。
参考答案:
问题1.
观察角度:
仰视、环视、俯视
问题2.
仰视:
看到了月光
环视:
看到了绿藤、栅栏、喇叭花
俯视:
看到了许多各种颜色的不知名的小花
问题3.
从视觉角度写出了景色美丽(“美丽”“壮观”“玲珑可爱”)
从嗅觉角度写出了花的香味(“花香四溢”“阵阵扑香”)
从听觉角度写出了想象(“似乎听到了一阵幽雅的吹奏乐声”)
问题4.
如下词语用得准确
“装饰”“铺”“盘”“牵引”“玲珑可爱”“花香四溢”“阵阵扑鼻”
问题5.
如下句子写得生动
①它们像熠熠发光的钻石,有的放着耀眼的金辉,有的发出微微的白光。
(比喻句,形象生动)
②难道是那绿藤上的喇叭花在赞颂这迷人的月夜吗?
(拟人句,赋予花人格化,生动且想象丰富、奇特)
上海中考满分我的心里美滋滋600字
因为小溪,江海才得以深远;因为蓝天,太阳才更加灿烂;而正因为有着甘居幕后工作着的人,才有了舞台上表演者的绚烂。
年末的十二月洋溢着欢乐的气氛,张灯结彩的大街小巷上,随处可见行人微笑的脸庞。
班级中的新年班会马上就要举办了,我的心底暗暗期待着,希望能成为主持人中的一员。
作新年班会的主持,是我憧憬已久的一件事。
漂亮的服装、优美的发音,还有观众的目光?
?
已经主持过几次升旗仪式的我,想必可以入选吧。
想象着自己在台前主持的样子,我的心里美滋滋的。
然而,消息传来,我是主持稿的撰稿者。
“那主持人呢?
”我几近焦急地问,但,我并没有听到自己的名字。
心仿佛沉到了冰冷的海底,似乎已经看到别人在台上成为万众瞩目的焦点,而我却只能在一旁,静静地、默默地欣赏。
思想间,目光瞟过了一件旗袍———那是我曾在文艺节演出时的服装,思绪不禁回到了从前。
那一日登台演唱前,在后台等候。
没想到,后台竟如此热闹。
道具组、催场组、化妆组?
?
大家都马不停蹄地忙碌着,虽然身处幕后,但每个人的脸上都挂着美滋滋的笑容,仿佛自豪地说:
“纵然自己只是一个幕后工作者,但能默默地为演出尽一份力,也一样快乐,一样值得骄傲。
”
想到这里,我不禁释然了。
我坐到书桌前,开始静静地构思。
能写出一篇精彩的主持稿,难道不是一样令人骄傲吗?
甘居幕后、愿做陪衬,是一种胸怀,一种气度,更是一种精神。
也许,当我坐在台下看着主持人念稿时,我一样会为自己是个幕后工作者而感到快乐。
想到这里,我的心里美滋滋的。
2012济宁中考满分作文:
失败是成功之母650字微笑面对生活人的一生中,都要经历很多件事。
其中,不乏失败的事。
面对失败,不同的人会有不同的态度。
有些人一听说做什么事失败了,马上就一蹶不振,整天自暴自弃;而另一些人则不同,面对失败,他们总会积极的寻找失败的原因,重头再来。
有一句话说:
“失败是成功之母。
”罗曼罗兰也曾说过:
“要化悲痛为力量。
”的确,当我们面对失败时,一定不能一蹶不振,要学会微笑面对失败。
不要把失败当成什么了不起的大事而去狠它,因为狠你的敌人会影响判断力。
我们应该把失败看得轻一点,只有这样,才能战胜它,胜败乃兵家常事嘛。
古今中外,有成万上亿的人在他们的人生之路上面对过失败。
他们有人迎难而退,有人曾做过努力,有人坚持到了最后。
狭路相逢勇者胜,只有那些坚持到最后的人后来有了成就,而另两种人则相反。
美国前总统林肯就是个非常典型的例子。
他年轻的时候,作生意、竞选仪员,前前后后努力了将近二十多次,均以失败告终。
但他最后终于成为了美国历史上最伟大的总统之一。
与林肯相反的,是国民党军队的薛岳将军。
薛将军在国军中有“华南虎”的称号,是蒋委员长旗下得力干将之一。
他运筹帷幄,巧妙击退日本人多次进攻。
当薛将军被媒体神化之际,他却因为骄傲被日本杀的大败。
从此以后,华南虎就一蹶不振,再也没有指挥过什么像样的战役了。
再漫长的人生之路上,我们都会经历大大小小多次失败。
有的失败,甚至都要大得超出了我们的心理承受能力。
但是,我们不能气馁,不能向失败认输,那样的话,就相当于抛弃了自己。
我们应该勇往直前,一心只想着战胜失败,或得成功的那一刻,也不要有任何杂念,不只是狠,太乐也会影响判断力。
2012莆田中考满分作文:
茉莉花正在飞扬
教室里,同学们正在专心听课,忽然一声闷响从教室外传出。
紧接着是一个小小的身影,哦!
原来是那多日未曾见面的祖母。
同学们的目光都聚集在她的身上,她招了招手,示意叫我出去。
我红着个脸在众人目光下走出了教室。
祖母和譪的摸了摸我的头,眼睛眯成一条线的说:
“好久没有回老屋了吧!
今天回去看看吧!
”我这才意识到由于初三学业重,我已好久没有与祖母相聚一堂了。
我下意识的点了点头,对着祖母会心的一笑。
放学过后?
?
老屋真的老了。
我推开那扇破旧的门,迎面而来的是祖母那和譪、慈祥的面容。
她沏了杯茶,茶的清香顷刻间飘香满屋。
我品了品那茶,“祖母,是咱家的茉莉花开了的后晒成泡的茶吧!
”她摇了摇头,用手指导了指导那长在青苔上的含苞待放的茉莉。
日落了下来,月光悄悄的爬上树梢。
我向祖母告了别,便又高兴的走了。
老屋真的老了。
再推开那扇破旧又学生的门时,迎面而来的早已不是祖母那慈祥的面容了。
但,她的香气似乎还残留在这间充满着加快的屋内。
留下一段不朽的传奇。
踏进屋内,再也没有了以往的欢声笑语。
只有那夏夜会鸣叫的虫子,怕我一个人寂寞,正在为我唱起了《欢乐颂》。
与之前还有所不同的是,生长在青苔石上的茉莉开了。
清香的气息布满了整个屋内。
啊!
祖母,你看到了吗?
那茉莉花开了啊!
突然,心头充满了信念。
她似祖母从未离开过。
对啊!
祖母就是那株茉莉花啊!
风儿轻轻的吹过,香气在我的鼻间飘过,它是那么的柔情,那么的舒适。
我来了,一株开得最盛的茉莉望着天上的白云朵朵,风儿正在轻轻的歌唱,仿佛一切都是那么的静寂,祥和。
我带着那一株茉莉心中轻声的呼叫:
啊!
祖母,你看到了吗?
那茉莉开了啊!
正在风中飞舞,您看到了吗?
我带着祖母对我的爱,踏着月光的幽静,温步回了家。
盈盈月光,我掬一杯最清的、暖暖日光,我来一来最暖的。
奇山异水,我享受着人间最重的——爱。
2012眉山中考满分作文:
宽容
宽容如水。
宽容,即原谅他人的过错,不耿耿于怀,不锱铢必较,和和气气,做个大方的人。
宽容如水般的温柔,在遇到矛盾时,往往比过激的报复更有效。
它似一泓清泉,款款抹去彼此一时的敌视,使人冷静、清醒。
宽容似火。
因为更进一层的宽容,不仅意味着不计较个人得失,还能用自己的爱与真诚来温暖别人的心。
心平如水的宽容,已是难得;雪中送炭的宽容,更可贵,更令人感动。
宽容,能融化彼此心中的冰冻,更将那股爱的热力射进对方心中。
在这充满竞争的时代,人们所需要的不正是这种宽容吗?
选择宽容,也就是选择了关爱和温暖,同时也选择了人生的海阔天空。
宽容如诗。
宽容是一首人生的诗。
至高境界的宽容,不仅仅表现在日常生活中对某件事的处理上,而且升华为一种待人处事的人生态度。
宽容的含义也不仅限于人与人之间的理解与关爱,而是对天地间所有生命的包容与博爱。
宽容是门学问。
对于小过失,小错误,你可以快乐地宽容对方。
但对于大过失,大错误,就要考虑清楚。
宽容并非包庇,隐瞒,而是帮助。
当然,宽容更应是“严于律己,宽以待人”。
轻易原谅自己,那不是宽容,是懦弱。
“宽以待人”,也要看对象,宽容不珍惜宽容的人,是滥情;宽容不值得宽容的人,是姑息;宽容不可饶恕的人,是放纵。
所以,宽容本身也是一门学问。
因为宽容,纷繁的生活才变得纯净;因为宽容,单调的生活才显得鲜丽。
宽容赋予了生命多么美丽的色彩!
天地如此宽广,但还有比他更宽广的东西——人心。
让我们学会宽容吧!
2012恩施中考满分作文:
平凡撑起世界
暗淡的天空,寒风凛冽.漫长的水泥路上人群了了无几,显得格外冷清。
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