六年级上册知识点归纳复习提纲人教版.docx
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六年级上册知识点归纳复习提纲人教版
六年级历史上册知识点归纳复习
第1课祖国境内的远古居民
知识点一:
我国最早的人类
1、我国境内已知的最早人类是元谋人;距今时间约170万年;地点:
云南省元谋县。
2、人和动物的根本区别是会不会制造工具。
知识点二:
北京人
1、距今时间:
约70万年~20万年;地点:
北京西南周口店龙骨山的洞穴里;
使用的工具是:
粗糙的打制石器;使用的火是:
天然火;体质特征是保留了猿的某些特征。
★北京人过着群居生活。
2、世界上出土古人类遗骨和遗迹最丰富的遗址是北京人遗址;世界上发现远古人类遗址最多的国家是中国。
知识点三:
山顶洞人
1、距今时间:
约3万年;地点:
北京西南周口店龙骨山顶部的山洞里。
使用的工具是:
打制石器,但懂得磨光和钻孔技术;使用的火是人工取火;懂得爱美,体质特征是:
模样和现代人基本相同
★社会组织是氏族(以血缘关系结合起来的氏族)。
★注意:
在原始社会,由于社会生产力水平低下,人们居住在一起,使用公有的工具,共同劳动,共同分配食物,没有贫富贵贱的差别。
第2课原始的农耕生活
知识点一:
河姆渡的原始农耕
1河姆渡的原始居民生活位置在__长江_流域;使用的工具是磨制_石器。
河姆渡的居民种植_水稻_,我国是世界上最早种植_水稻_的国家。
河姆渡居民居住在干栏式的房子里,会制造陶器、简单的玉器和原始的乐器;
知识点二:
半坡原始居民的生活
半坡原始居民生活位置:
黄河__流域;使用的工具是磨制石器;半坡居民种植__粟_,我国是世界上最早种植__粟_的国家。
半坡居民居住在_半地穴式的房子里;会制造彩陶,上面的刻画符号被认为是我国早期文字的雏形。
会纺线、织布、制衣。
第3课华夏之祖
知识点一:
炎黄战蚩尤
1、炎帝、黄帝部落结成联盟,形成了日后的华夏族。
2、我们通常说中华文明上下五千年,是从中华文明的始祖黄帝算起的。
知识点二:
黄帝——“人文初祖”
1、黄帝的贡献:
建造宫室,制作衣裳,教人们挖井,发明舟车,为后世的衣食住行奠定了基础。
后人尊称黄帝、炎帝为“人文初祖”。
知识点三:
尧舜禹的“禅让”
1、尧舜禹时期,民主推举部落联盟首领的方法称为“禅让制”。
部落联盟的首领没有特权。
2、约公元前2070年,禹建立夏朝,这是我国历史上第一个王朝。
我国漫长的原始社会到此终结,奴隶社会开始了。
第4课夏、商、西周的兴亡
知识点一:
夏朝的兴衰
1、约公元前2070年,禹建立了我国历史上第一个王朝——夏朝。
禹死后,启继承父位,从此,世袭制代替了禅让制,“公天下”变成了“家天下”。
2、夏朝最后一个国王桀,是历史上有名的暴君。
★知识点二:
西周的分封制
1、分封目的:
为了巩固西周的统治;
2、分封内容:
周天子把土地和平民、奴隶,分给亲属、功臣等,封他们为诸侯;
受封诸侯的义务:
服从周天子的命令,向天子缴纳贡品,平时镇守疆土,战时带兵随从天子作战。
3、分封作用:
开发了边远地区,加强了统治,成为一个强盛的国家。
第5课灿烂的青铜文明
知识点一:
青铜器的高超工艺
1、_夏朝_时,我国已出现青铜器;商朝是我国青铜文化的灿烂时期,著名的青铜器有_司母戊鼎(目前世界上最大的青铜器)和造型奇特的_四羊方尊_;西周青铜器大量用于__祭祀__;
2、位于四川成都平原,举世闻名的“三星堆”青铜文化,代表有_青铜面具_、大型青铜立人像_、_青铜神树_(P27图)。
3、世界上最早发明瓷器的国家是__中国___。
知识点二:
农业和畜牧业的发展
1、后代称为“五谷”的农作物,_商周__时期已经齐备。
2、夏、商、西周奴隶制经济高度发达是建立在对__奴隶__残酷剥削的基础之上。
★注意:
我们不能将“青铜文明”与青铜器或者青铜制造业简单地等同起来。
“青铜文明”除了包括繁荣的青铜制造业外,还包括这个时代繁荣的农业、手工业、畜牧业和商业。
第6课春秋战国的纷争
知识点一:
春秋争霸
★春秋时期出现诸侯争霸的原因:
春秋时期周王室衰微,周天子地位一落千丈。
1、东周(前770年—前221年):
建立者:
周平王,都城:
洛,
东周分为春秋(前770年—前476年)和战国(前475年—前221年)两个时期。
2、春秋时期著名霸主有__齐桓公___、__晋文公___、__楚庄王___。
3、齐国管仲改革:
齐桓公任__管仲_为相,积极改革,又以“尊王攘夷”为号召,扩充疆域;最终齐桓公成为春秋时期的第一个霸主。
4、城濮大战:
时间:
公元前7世纪后期,地点:
城濮,交战双方:
晋军VS楚军,结果:
晋军大败楚军,从此,晋文公成为中原霸主。
知识点二:
战国七雄
1、能找到战国七雄在地图中的位置:
(齐楚秦燕赵魏韩,东南西北到中间)
2、战国时期的著名战役(按时间顺序依次是):
_桂陵之战_、_马陵之战、_长平之战_。
★注意:
本课涉及到的战役与对应的成语典故:
战役
时期
交战双方
战争结果
对应成语典故
城濮之战
春秋
晋VS楚
楚军大败
“退避三舍”
桂陵之战
战国
齐VS魏
魏军大败
“围魏救赵”
马陵之战
战国
齐VS魏
魏军大败
长平之战
战国
秦VS赵
赵军大败
“纸上谈兵”
★本课涉及的成语典故还有:
“卧薪尝胆”(越王勾践)、“老马识途”(管仲与齐桓公)
第7课大变革的时代
知识点一:
铁农具和牛耕的使用
生产力提高的表现:
①_春秋__时期,我国开始出现铁农具;__战国__时,铁农具使用范围扩大;②__春秋_末年已使用牛耕,__战国_时期牛耕进一步推。
牛耕是我国农业发展史上的一次革命;③_铁农具_和牛耕的推广,使土地利用率和农作物产量显著提高。
知识点二:
著名的都江堰
修建时间:
战国时期,修建者:
李冰,地点:
岷江中游;作用:
防洪、灌溉。
结果:
消除了岷江水患,灌溉了大片农田,使成都平原变得“水旱从人,不知饥馑(ji)”,因而获得了“天府之国”的美称。
知识点三:
商鞅变法(体现了法家的思想)
变法目的:
建立封建统治,发展封建经济;
时间:
公元前356年;改革者:
商鞅(“立木立信”的典故);支持变法的国君:
秦孝公;
★内容:
①国家承认土地私有,允许自由买卖;
②奖励耕战,生产粮食布帛多的人,可免除徭役;
③根据军功大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权;(此条旧贵族最反对)
④建立县制,由国君直接派官吏治理。
★作用:
经过商鞅变法,秦国的经济得到发展,军队战斗力不断加强,发展成为战国后期最富强的封建国家。
★注意:
战国时期,奴隶制度逐步被封建制度取代,奴隶主贵族的统治逐渐被地主阶级的统治所代替,我国封建社会形成了。
(根本原因:
社会生产力的发展)
第8课中华文化的勃兴
(一)
知识点一:
文字的演变
★我国古代书写载体的演变:
1、商朝:
“甲骨文”,是指商朝时期刻写在龟甲或兽骨上的文字,是一种比较成熟的文字;由此判断我国有文字可考的历史是从商朝开始的。
2、商周时期:
“金文”,(钟鼎文)铭文”,是指商周时期铸刻在青铜器上的文字,代表如西周的毛公鼎。
3、战国时期,文字书写在竹木简或丝帛上。
4、西汉时期,造纸术出现,文字可书写在纸上。
但直到东汉时期,蔡伦改进造纸术,纸的使用才普及开来。
★我国古代汉字字体的演变:
“甲骨文”(商朝)“金文”或“铭文”(商周)大篆(战国)小篆(秦朝)隶书(秦朝)楷书、草书、行书(魏晋)
知识点二:
天文、历法和医学的成就
1、天文:
商朝甲骨文里已有日食、月食的记载;
2、历法:
①夏朝开始有历法,今天的农历,又叫“夏历”;
②商朝历法逐渐完备:
一年分为十二个月,大月三十天,小月二十九天,闰年增加一个月。
③战国时期测定出“一年24个节气”,以便安排农业生产。
3、医学:
春秋战国之际的名医扁鹊,总结出望、闻、问、切四种诊断疾病的方法。
知识点三:
屈原和“钟鼓之乐”
1、屈原:
时期:
战国末期;国别:
楚国;代表作品:
《离骚》;对《离骚》的评价:
千古传诵的抒情长诗;对屈原的评价:
伟大的爱国诗人;纪念屈原的节日:
每年五月初五的端午节,吃粽子、划龙舟等。
2、在湖北随州出土了大量的钟鼓乐器,其中以整套编钟最为珍贵。
★第9课中华文化的勃兴
(二)
知识点一:
大思想家、大教育家孔子
1、孔子,时期:
春秋晚期,国别:
鲁国,创立的学派儒家;
2、孔子的思想主张:
核心思想:
提出“仁”的学说①政治主张:
要求统治者“为政以德”;
②教育成就:
创办私学;主张“因材施教”、“有教无类”、“温故而知新”、学思结合等观点。
其思想观点由其弟子整理成《论语》一书。
知识点二:
思想家老子
1、老子,时期:
春秋晚期,创立的学派道家;
2、老子的思想主张:
一切事物都有对立面,对立的双方可以相互转化;(如:
以柔克刚);他的学说记录在《道德经》一书。
知识点三:
百家争鸣
1、墨子,时期:
战国,创立的学派墨家;思想主张:
“兼爱”、“非攻”。
2、孟子,时期:
战国,所属学派儒家;思想主张:
①“春秋无义战”、②主张“仁政”治国、③不要过分捕捞鱼鳖,要按时令进山伐树(保护自然环境)。
3、庄子,时期:
战国,所属学派道家;思想主张:
顺其自然,“无为而治”。
4、韩非,时期:
战国,所属学派法家;思想主张:
①主张改革;②提倡法治;③提出建立君主专制中央集权的封建国家(后秦始皇采纳)。
5、孙武,时期:
春秋,创立的学派兵家;思想主张:
“知己知彼,百战不殆”;他著的《孙子兵法》一书,是世界上最早的兵书。
第10课“秦王扫六合”
知识点一:
秦统一六国和中央集权通知的建立
秦朝建立的时间_公元前221年_;建立者_秦王嬴政_;都城_咸阳_;秦朝是我国历史上第一个_统一的多民族的中央集权的_的封建国家。
秦始皇最大的成就是:
结束了长期以来分裂割据的混战局面,建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。
知识点二:
秦朝巩固统一的措施
秦始皇建立的政治制度:
封建专制主义的中央集权制度
秦朝巩固统一的措施:
1、政治上:
①最高统治者称_皇帝_,至高无上,总揽全国一切军政大权。
②中央政府设丞相_、_太尉_、御史大夫,分管行政、军事和监察,最后由皇帝决断。
③在地方上,推行郡县制,郡下设县。
2、经济上:
统一货币_(规定全国统一使用圆形方孔的铜钱);统一度量衡;3、文化上:
统一文字;把小篆作为全国规范文字,后来,又推广隶书4、思想上:
加强思想控制,实行“_焚书坑儒_”。
5、军事上:
①北击匈奴筑长城。
(命_蒙恬率军反击匈奴;修筑了西起临洮_,东到_辽东的万里长城;安定了北方。
)②开发南疆,修灵渠。
知识点三:
北筑长城开发南疆
秦朝疆域辽阔,绘出它的疆域四至是:
长城一带
秦朝
陇西
东海
南海
★注意:
你怎样看焚书坑儒的?
这一措施体现了哪家学派的思想?
答:
①一方面加强了思想控制,另一方面钳制了思想、禁锢了文化。
②这一措施体现了法家学派的思想。
(严刑峻法)
第11课“伐无道,诛暴秦”
知识点一:
秦的暴政
秦的暴政表现在哪些方面?
(1)繁重的徭役
(2)沉重的赋税(3)严酷的刑罚
知识点二:
陈胜吴广起义(又称“大泽乡起义”)
爆发的原因:
根本原因:
_秦朝的暴政;直接原因:
遇雨误期。
时间:
公元前209年,地点:
大泽乡,领导人:
陈胜和吴广;意义:
陈胜吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义,他们的革命首创精神,鼓舞了后世千百万劳动人民起来反对残暴的统治。
知识点三:
农民起义推翻秦朝
1、巨鹿之战(秦朝以少胜多的著名战役):
时间:
公元前207;地点:
巨鹿;交战双方:
秦军VS项羽领导的楚军;结果:
秦军大败。
2、公元前207年,秦朝灭亡。
秦朝灭亡的标志:
刘邦攻进咸阳。
★注意:
本课涉及到的成语典故:
“指鹿为马”(对应赵高)、“斩木为兵,揭竿为旗”(对应大泽乡起义)、“破釜沉舟”(对应巨鹿之战)、“约法三章”(对应刘邦)、“项庄舞剑,意在沛公”(对应鸿门宴)、“楚河汉界”(对应楚汉之争)、“四面楚歌”(对应项羽)、“霸王别姬”(对应项羽)。
第12课大一统的汉朝
知识点一:
文景之治
1.汉初实行休养生息政策的原因:
①_西汉初年,经济萧条_;②_汉初吸取秦亡的教训。
2.文帝、景帝的措施:
①轻徭薄赋_;②_奖励农桑;③_提倡节俭;④以德化民
3.结果:
_到景帝后期,国家的粮仓丰满,府库充实_,出现“文景之治”的局面_。
知识点二:
汉武帝的大一统的措施
①政治上,接受_主父偃_的建议,允许_诸王将自己的封地分给子弟_,使诸侯国越分越小;
②思想上,_接受董仲舒的建议,“罢黜百家,独尊儒术”,在长安举办太学;
③经济上,将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央,统一铸造五铢钱;
④军事上,派卫青、霍去病击破匈奴。
结果:
实现了_政治_、_经济_、思想、军事方面的大一统,开始进入_鼎盛__时期。
★注意:
汉武帝和秦始皇分别是怎样对待儒家学说的?
答:
汉武帝和秦始皇对待儒家学说的态度截然不同。
秦始皇“焚书坑儒”,打击限制儒家学说;而汉武帝“罢黜百家,独尊儒术”,大力推行儒学教育,在长安举办太学,把儒家学说作为封建正统思想。
第14课匈奴的兴起与汉朝的和战
知识点一:
冒顿统一蒙古草原时间:
_秦汉之际__;人物:
__冒顿单于__。
知识点二:
卫青、霍去病大破匈奴
条件:
_汉武帝时,国力强盛_;时间:
_公元前119年_;战役:
_漠北战役;
作用:
_经过漠北战役的沉重打击,匈奴再也无力与西汉对抗,部分匈奴人开始西迁。
知识点三:
昭君出塞
★王昭君出塞:
时间:
汉元帝时_;嫁于对象:
呼韩邪单于;作用:
_为汉匈的友好相处和文化交流作出了重大贡献(_P80图)。
第15课汉通西域和丝绸之路
知识点一:
张骞通西域
1、西域的含义:
西汉时期,人们把现今甘肃玉门关和阳关以西,也就是今天新疆地区和更远的地方,称为西域__;
2、张骞第一次出使西域:
①目的:
_联络大月氏,夹击匈奴;②时间:
公元前138年_;③结果:
_虽未实现目的,但了解了西域的风土人情和西域各国愿意与西汉友好往来的愿望,为第二次出使奠定了基础_。
3、第二次出使西域:
①目的:
_与西域各国建立友好关系_;②时间:
_公元前119年_;④作用:
打通了_通往西域各国的通道_,加强了_同西域各国的政治经济交往和联系。
4、西域都护的设立:
①时间:
公元前60年_;②政府:
_西汉政府_;③职权范围:
_总管西域事务_;
④意义:
_从此,今新疆地区开始隶属于中央政府的管辖,成为我国不可分割的一部分_。
知识点二:
丝绸之路
1、开通时间:
__西汉汉武帝时期__;
2、基本路线:
长安
_河西走廊
_今新疆地区_
西亚_
_欧洲。
3、历史作用:
_沟通了东西方的经济文化交流__。
4、汉武帝以后,还开辟了海上丝绸之路。
第16课昌盛的秦汉文化
(一)
知识点一:
纸的发明和蔡伦改进造纸术
1、纸的发明:
时间:
_西汉_;地点甘肃天水;地位:
__目前世界上已知的最早的纸__。
2、改进造纸术:
时间__东汉__;人物_蔡伦_;造纸原料:
树皮、破布、麻头和旧鱼网。
纸的名称“_蔡侯纸__”;优点:
_原料易得,物美价廉_。
造纸术发明的意义:
_造纸术的发明是我国人民对世界文化的巨大贡献。
知识点二:
《九章算术》和地动仪
1、《九章算术》:
成书时间东汉时期_;评价:
数学名著_;内容:
总结了春秋战国以来的数学成就,涉及到现代初等数学中的算术、代数和几何的大部分内容__。
2、地动仪:
时间东汉时期;发明者:
张衡_;功能能测验地震发生的方位;地位:
是世界公认的最早的地震仪器。
★注意:
地动仪可以用来测验地震的发生,但它不具备预报地震的功能。
知识点三:
华佗和张仲景
1、华佗:
生活朝代_东汉_;贡献:
①_制成麻醉药剂“麻沸散”,②编制医学体操“五禽戏”;
2、张仲景:
生活年代_东汉;贡献:
_写成《伤寒杂病论》一书_,他被尊称为“__医圣”。
第17课昌盛的秦汉文化
(二)
1、佛教传入:
①发源地:
_古印度_;②(传入)时间:
西汉末年_;③教义:
_人死后能够转生来世,人的今生如果能够忍受苦难,虔诚信佛,来世就可以得到幸福_;④在中国得以传播的原因:
它的教义,迎合了统治者麻痹人民斗志的欲望,受到封建统治者的提倡和扶植;⑤影响:
佛教的传播,对我国文化的发展有深远影响。
2、道教的兴起:
①兴起的国家:
_中国_;②兴起的时间:
_东汉_;③创始人:
_张陵等_;
④教义:
主张修身养性,炼制丹药,以求得道成仙;⑤在中国得以传播的原因:
迎合了封建统治者追求长生不老的欲望_;⑥影响:
道教的传播,对我国文化的发展有深远影响。
知识点二:
司马迁和《史记》
1、司马迁(太史公):
①评价:
_是我国古代伟大的史学家_;②生活时代:
西汉汉武帝时_;
2、《史记》:
①内容:
_记述了从传说中的黄帝到汉武帝时期的历史(被鲁迅评为“史家之绝唱、无韵之离骚”)_;
②体裁:
纪传体通史_;③地位:
_是我国第一部纪传体通史_、_又是一部优秀的文学著作。
知识点三:
轰动世界的秦兵马俑
出土地点:
_陕西西安临潼_;秦汉时期雕塑艺术的杰出代表:
_秦始皇陵兵马俑_;地位:
是世界艺术宝库中的璀璨明珠_。
第18课三国鼎立
知识点一:
官渡之战(东汉末年以少胜多的著名战役)
时间
200年
交战双方
袁军对曹军
战争特点
以少胜多
结果
曹操以少胜多,打败袁绍,为统一北方奠定了基础。
知识点二:
赤壁之战(东汉末年以少胜多的著名战役)
时间
208年
交战双方
孙刘联军对曹军
战争特点
以少胜多
结果
孙刘联军以少胜多,大败曹军,为三国鼎立局面形成的奠定了基础。
知识点三:
三国鼎立的形成(绘出三国鼎立示意图):
第19课江南地区的开发
★知识点一:
淝水之战(东晋时期以少胜多的著名战役)
①时间:
383年;②交战双方:
前秦的军队VS东晋的军队;③战争的特点:
以少胜多;④前秦失败的原因:
秦军的民族成分复杂,人心不齐;东晋战术得当;
⑤影响:
淝水之战后,北方地区重新陷入割据混战的状态,东晋在南方取得暂时的稳定,为经济的发展提供了有利条件。
淝水之战对应的成语典故:
“草木皆兵”、“风声鹤唳”投鞭断流
★知识点二:
江南地区的开发
★三国以前中国的政治、经济中心大都在北方,长江以南的许多地区还非常落后。
东汉末开始,许多人为了躲避北方的战乱,逃亡江南地区,西晋后期,出现了我国历史上第一次大规模的人口迁移。
1、江南地区得以开发的原因:
①江南地区具有优越的自然条件。
②北方人大量南迁给江南地区带去了劳动力、生产技术等。
③江南地区的战争相对较少,社会秩序比较安定。
。
2、江南地区开发的影响:
为我国经济重心逐渐南移奠定了基础。
第20课北方民族大融合
知识点一:
北魏孝文帝迁都洛阳
北魏:
是由东北地区的鲜卑族的一支建立的,439年,统一黄河流域。
★知识点二:
北魏孝文帝的改革
政治:
迁都洛阳;语言:
在朝廷中必须使用汉语,禁用鲜卑语;服饰:
官员及家属必须穿戴汉族服饰;姓氏:
将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏,把皇族由姓拓跋改为姓元;
联姻:
鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻;制度:
采用汉族的官制、律令;
学礼法:
学习汉族的礼法,尊崇孔子,以孝治国,提倡尊老、养老的风气等。
★改革的作用:
促进了北方民族大融合加速了北方各族封建化的进程。
第21课承上启下的魏晋南北朝文化
(一)
人物
生活时代
领域
主要贡献
祖冲之
南朝
数学
他在世界上第一次把圆周率的数值计算到小数点经后的第7位,也就是在3.1415926和3.1415927之间,这项成果领先于世界近1000年。
贾思勰
北朝
农学
写了《齐民要术》一书,是我国现存的第一部完整的农业科学著作,在世界农学史上占有重要地位。
郦道元
北魏
地理学
他写的《水经注》是一部综合性的地理学专著。
第22课承上启下的魏晋南北朝文化
(二)
书法:
1、东汉末年,书法逐渐成为一种艺术。
东晋著名书法家王羲之集书法之大成,写出的字,“飘若浮云,矫若惊龙;”代表作《兰亭序》,有“天下第一行书”美誉,后人称《兰亭序》:
“遒媚劲健,绝代更无”,王羲之被后人称为“书圣”。
绘画:
2、魏晋南北朝时期,最为著名的画家是东晋的顾恺之,他的代表作是《女史箴图》和《洛神赋图》。
思想:
3、南朝著名思想家范缜,他撰写的《神灭论》系统的阐述了无神论思想。
雕塑:
4、为了宣传佛教,北朝统治者让人开凿石窟,雕造佛像,留下了辉煌的石窟艺术,最为著名的有山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟。
附录1:
寻找历史
★注意:
①朝代中属于奴隶社会的:
夏、商、西周、东周(东周的战国时期是从奴隶社会向战国时期转变的时期。
)
★②朝代中属于封建社会的:
从秦朝到南北朝。
★③朝代中以洛阳为都城的有:
东周、东汉、魏、西晋、北魏;以今天的西安为都城的有:
西周(镐京)、西汉(长安)。
以今天的南京为都城的有:
三国的吴国(建业)、东晋(建康)、南朝(宋、齐、梁、陈)
④朝代中统一过北方黄河流域的有:
夏、商、西周、东周、秦朝、西汉、东汉、西晋、北魏。
⑥结束分裂割据局面,实现国家统一的有:
秦朝(结束了春秋战国的纷争)、西晋(结束了三国割据)。
附录3、会计算某个朝代延续多少年
①起止时间均在公元前的,起止时间直接相减,如秦朝,前221~前207年,221-207=14(年)②起止时间均在公元后的,起止时间直接相减,如西晋,266~316年,316-266=50(年)
③起于公元前,止于公元后的,直接相加再减1。
如西汉,前202~9年,202+9-1=210(年)
附录4:
各个时代的特点
时期
特点
原始社会
中华文明的起源
夏、商、西周、春秋、战国
国家的产生和社会的变革
秦汉
统一国家的建立
三国两晋南北朝
政权分立和民族融合
附录5:
两次社会制度的变革(根本原因:
生产力的发展)
第一次:
由原始社会向奴隶社会过渡;标志:
禹建立我国历史上第一个王朝--夏朝。
第二次:
由奴隶社会向封建社会过渡;标志:
战国时期各国变法,如商鞅变法。
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