河北武邑中学高三寒假语作业第四套题.docx
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河北武邑中学高三寒假语作业第四套题
走近211语文训练四
完成时间:
腊月二十八组编:
王艳芳审阅:
杨兰岭
一.阅读下面的文字,完成后面题。
“国学”一词,始之清末。
当时欧美学术进入中国,号称“新学”、“西学”。
与之相对,人们便将中国固有的学问统称为“旧学”、“中学”或“国学”。
如今我们所说的国学,是指以先秦经典及诸子学说为根基,涵盖了两汉经学、魏晋玄学、宋明理学和汉赋、六朝骈文、唐宋诗词、元曲与明清小说及历代史学等一套特有而完整的文化和学术体系,包括儒、兵、法、墨、道等先秦诸子的思想及学说,对中国传统文化的影响根深蒂固,它们从不同层面论述如何治理国家、做人处世,熏陶着历代国人。
从广义上讲,中国古代的人文和学术,如政治、历史、思想、哲学、经济、地理乃至书画、音乐、易学、术数、医学、星相、建筑等,都是国学涉及的范畴。
“腹有诗书气自华”,学习国学对个人而言是培养君子气质和人格魅力,对社会来说则有构建道德价值体系、提升人文底蕴、激发爱国热情之功。
国学中蕴含着巨大的智慧与力量,它启迪人们治国之良方、成功之秘诀、人性之弱点、处世之要旨。
作为中华文明的瑰宝,“国学热”的兴起反映出中国思想文化界和教育界对传统文化的忧患意识。
“五四”以来,中国文化有几次大的断裂。
赛先生、德先生①猛烈冲击传统文化,在当时是一种进步,但也造成文化的裂痕;后来的“文化大革命”更如“摧枯拉朽”,将传统文化“扫地出门”。
从“打倒孔家店”到“批林批孔”,惨痛的教训值得国人永远铭记。
平心而论,国学不能包揽天下、医治百病,不可能完全解决现在的道德滑坡、人心浮躁和观念虚无等问题。
何况,国学毕竟是在封建社会形成的价值观,由于历史的原因,它们不可避免地带有局限乃至糟粕。
譬如“孝文化”,其核心是“三纲五常”,其中的“孝道治天下”就有悖于今天“依法治国”的原则,如果我们把这些囫囵吞枣照搬过来,那就不是进步而是倒退了。
国学中的某些知识也有违普世真理和现代科学知识,经史子集中某些名人之言,也缺乏逻辑性与科学性。
只有采取一分为二的评判态度,取其精华,去其糟粕,才能使国学的积极作用发挥到最大化。
对国学持什么态度,其“热度”究竟能持续多久,关系到我们该建立怎样的文化体系的大问题。
现在社会上对文化有两种不同的观点:
一种是民族虚无主义,认为“外国的月亮比中国圆”,基本上看不起国学,认为它们过时了;另一种认为只有自己的才好,对西方的思想观念基本采取排斥态度。
不消说,这两种态度都是偏颇的、错误的。
既传承国学优良传统,又吸取西方先进文化,才是两全其美之策。
(选自马承钧《仰望中国的“月亮”》,有删节)
【注】①赛先生、德先生:
指对科学(Science)和民主(Democracy)的一个形象的称呼,是“五四”运动重要的两面旗帜。
1.下列对“国学”的理解,正确的一项是
A.国学研究始于清末,具体指区别于欧美学术的中国固有的学问,也叫“旧学”、“中学”。
B.我们所说的“国学”主要是指先秦经典及诸子学说,同时涵盖了历代文学、哲学及史学等一套特有而完整的文化和学术体系。
C.国学中的儒、兵、法、墨、道等先秦诸子的思想及学说,从不同层面论述了如何治理国家、做人处世等,深刻地影响了中国传统文化。
D.政治、历史、哲学、经济及书画、音乐、医学、建筑等人文和学术方面的内容,也都是国学涉及的范畴。
2.下列不属于“对国学价值的正确认识”的一项是
A.学习国学能够培养君子气质和个人魅力,有助于构建社会的道德价值体系、提升人文底蕴、激发爱国热情。
B.国学能够在治国、修身、做事等方面给人很多智慧和力量,但它不能包揽天下、医治百病,“五四”运动曾对此提出警醒。
C.国学是在封建社会形成的价值观,不可避免地带有历史的局限和糟粕,对此我们要做出理性判断,取精华,去糟粕。
D.国学中的某些文化有悖于今天的治国原则,某些知识也有违普世真理和现代科学,但不能因此否定它在现代文明发展中的积极作用。
3.下列表述不符合原文意思的一项是
A.国学思想对历代国人产生了根深蒂固的影响,它的兴起反映了中国思想文化界和教育界对传统文化的忧患意识,
B.“五四”以来的几次运动造成了中国文化的大的断裂,宣传科学民主难免会伤害到传统文化,这样的教训值得国人铭记。
C.学习国学不等于囫囵吞枣地全部照搬,对于经史子集中一些缺乏逻辑性和科学性的言论,我们要采取一分为二的评判态度。
D.一味排斥国学,否定其价值;或一味排斥西学,孤芳自赏:
以上两种态度都是错误的,不利于健康的文化体系的建立。
二古诗文阅读:
阅读下面的文言文,完成后面题。
盖方泌,字季源,山东蒲台人。
嘉庆初,以拔贡就职州判,发陕西,署汉阴通判、石泉知县。
三年,署商州州同。
治州东百里曰龙驹寨,寨之东为河南,南出武关为湖北。
路四通,多林莽山径,易凭匿。
时川、楚教匪屡由武关入陕西。
方泌始至,民吏扫地赤立①,贼酋张汉潮拥众至,乃罝药面中,诱贼劫食,多死,遂西走,大军乘之,汉潮由是不振。
方泌集众谋曰:
“贼虽去,必复来。
若等逃亦死,守不得耕种亦死。
我文官无兵,若能为吾兵,当全活尔。
”众曰:
“惟命。
”乃筑堡聚粮,户三丁抽一,得三千人,无丁者以财佐粮糗兵械,亲教之战,辰集午散,无废农事。
四年,贼屯山阳、镇安,将东走河南,迎击败之;又击贼于铁峪铺,贼据山上,而伏其半于沟,乃分兵翦伏,夺据东山上,数乘懈击之,贼宵遁。
后贼由雒南东逸,方泌驰至分水岭,间道走铁洞沟出贼前伏待之,贼错愕迎战,遂败,斩首数百,乡兵名由是大振。
自武关至竹林关,乡兵皆请隶龙驹寨。
五年,知州困于贼,方泌驰百九十里至北湾,贼惊曰:
“龙驹寨兵至矣!
”时贼屯州西及雒南、山阳各万余人,欲东出。
方泌勒乡兵二万,列三大营以待。
会官军至,夹攻,贼大败,几尽歼。
是役枕戈而寝者五十日。
游击②某诬以事,解职,大吏直之,得留任。
贼遂相戒无过商州。
八年,授盩厔知县,犹时时入山搜贼,又获宁陕倡乱者四十余人。
境内甫定,捐俸赈饥,旌死节妇,河滩、马厂、盐法,皆区画久远。
擢宁陕同知。
仁宗召见,问商州事甚悉。
擢四川顺庆知府。
渠县民变,大吏属以兵。
方泌曰:
“此赛会人众,至各相惊疑,讹言横兴,非叛也。
”捕十二人而变息。
调成都,母忧归。
服阕,授福建延平。
寻调台湾,两署台湾道。
屡谳③大狱,皆聚众汹汹,稍激则变。
方泌一以理喻,蔽罪如法。
道光十八年,卒。
(选自《清史稿·列传二百六十五》)
【注】①扫地赤立:
空无所有,形容穷困之极。
②游击:
古代官名。
③谳:
审判定罪。
4.下列各句中加点的词,解释不正确的一项是
A.后贼由雒南东逸逸:
逃跑B.方泌勒乡兵二万勒:
率领
C.大吏属以兵属:
归属D.蔽罪如法蔽:
判决
5.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是
A.①乃罝药面中②是乃仁术也 B.①亲教之战 ②句读之不知
C.①是役枕戈而寝者五十日②王怒而疏屈平D.①方泌一以理喻②请以赵十五城为秦王寿
6.下面六句话分别编为四组,全都直接体现盖方泌“治乱有方”的一组是
①乃罝药面中,诱贼劫食②而伏其半于沟,乃分兵翦伏③贼错愕迎战,遂败
④是役枕戈而寝者五十日⑤皆区画久远⑥捕十二人而变息
A.①④⑤ B.①②⑥ C.②③⑥ D.③④⑤
7.下列对原文的理解与分析,不正确的一项是
A.嘉庆三年,盖方泌代理商州佐官,所辖区域四面畅通,而且有很多山林路径,便于藏匿,这给了川、楚教匪出入此地的机会。
B.当时商州老百姓非常穷困,盖方泌设计诱杀当地匪贼,并在当地集合了队伍,亲自训练,定时集散,因此没有耽误农事。
C.盖方泌多次带兵击败匪贼,其乡兵名声大振,吸引了很多人加入队伍,以至于匪贼闻声丧胆,相互告诫不要经过商州。
D.盖方泌有丰富的平乱经验,当渠县发生民变时,他清醒地做出判断,认为并非百姓叛乱,最终平息了民变。
调职成都后因为母亲的担忧而回家尽孝。
8.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
(1)我文官无兵,若能为吾兵,当全活尔。
(3分)
(2)游击某诬以事,解职,大吏直之,得留任。
(4分)
(3)屡谳大狱,皆聚众汹汹,稍激则变。
(3分)
9.
(1)地崩山摧壮士死,。
(李白《蜀道难》)
.
(2)巴东三峡巫峡长,。
(郦道元《三峡》)
(3)位卑则足羞,。
(韩愈《师说》)
(4),师不必贤于弟子。
(韩愈《师说》)
(5)连峰去天不盈尺,。
(李白《蜀道难》)
(6)嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。
,。
(白居易《琵琶行》)
10.阅读下面这首唐诗,回答问题。
(8分)
雨杜牧
连云接塞添迢递①,洒幕侵灯送寂寥。
一夜不眠孤客耳,主人窗外有芭蕉。
【注】①迢递:
遥远。
(1).赏析首句中“添”字的妙处。
(4分)
(2).诗歌是如何写“雨”的?
请以末两句为例简要分析。
(4分)
三.实用类阅读:
阅读下面的文字,完成小题。
(25分)
黄遵宪的外交活动
作为清朝第一任驻日使馆参赞,黄遵宪表现出很强的历史责任感。
除协助公使处理外交事务外,他“既居东二年,稍稍习其文,读其书,与其士大夫交游”。
黄尊宪不愿埋首经纪,主张“识时贵至今,通情贵阅世”,走经世只用之路。
为了澄清过去封建士大夫对日本的糊涂概念,“随发凡起例,创为《日本国志》一书”。
该书以“史家记述,无从实录”为主导思想,力求客观的向中国人民全面、准确地介绍日本的历史及现状,“详今略古,详近略远,反牵涉西法,尤佳详备,期适用也”。
显然,黄遵宪想要通过叙述日本明治维新的改革历史,为中国的改革提供借鉴。
书以叙述日本历史为经,以评论古今得失为纬。
用“外史氏曰”的形式,阐发它的见解,从而把自己的改革思想柔和进日本的叙述之中。
1891年11月1日,黄尊宪被任命为清政府驻新加坡总领事。
到任后,他详察南洋各岛情形,体察侨民疾苦,并着手改善侨胞待遇。
当地英国殖民者设立的华民政务司“名为护卫华人,实则事事与华人为难”,甚至敲诈勒索。
黄遵宪一面与英国殖民主义者斗争,一面将《大清律例》中有关财产各条抄出,并译成英文,要求总督交给华侨聚居地承审官“一体遵办”,以保护华侨的财产。
同时,黄遵宪还提倡发展华文教育,改会贤社为图南社。
他亲任社长,拟定学规。
每月设定课题,鼓励南洋诸生学习中国文化,研究地方礼俗,关心民事民疾。
当他卸任归国时,门生潘百禄在《送黄观察公度夫子返国》一诗中,用“遂令空白文明开”、“无异岭表韩公来”表达对老师的赞誉之情。
《马关条约》签订后,准开沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸。
中日双方进行其体交涉时,黄遵宪受委派主持苏、杭两地谈判事宜。
他谈判的对手是日本著名外交家珍田舍己。
当时,真甜摆出一副称其令人的架势,要求在苏、杭开阜,传界专管,并且蛮横地说:
“风本国政府接受专管租界之命,但求按约指
地。
”黄遵宪毫不示弱,不为其气势索傲。
他援引《马关条约》条文,指出“新约所平,只许通商,遍查中文、日文、英文,并无许以
苏州让给一地,听日本政府自行管理之语”,拒绝了天真的无理要求,他又亲自草拟《商埄议案》,凡是《马关条约》文本语为不祥的地方,只要是有利于挽回中国自主权利的,“无孔不入”,“无微不至”,从而有理有利有节的挫败了真田的嚣张气焰,在国家民族危亡的情势下为中国争了口气。
黄遵现在《上某星使论外交家尽职书》中,把他十几年处理外交事务的经验总结为“掷辰之法”、“渐展之法”和“抵制之法”,其中最重要的是“抵制之法”。
因为在他看来,当时清朝处于列强环视之下,帝国主义瓜分中国的不平等条约一祸害多年,在对外交涉中只图能多挽回些利权。
以保国民生计。
又因为在弱肉强势的竞争原则下,弱国无外交,与帝国主义的斗争就不能不讲究策略。
他阐述说:
“于固执己见,则诿以彼国未明我意;于争夺几权,则托于我国愿同心协力;于要求己利,则蓼谓两国均有利益。
不斥彼之说为无理,而指为难行;不以我之说为必行,而请其灼度。
”即在谈判中千万不能感情用事,把事情弄僵,贻误全局。
一定要掌握好谈判的分寸,应想方设法达到自己的目的,同时又不至于使对方下不了台,交不了差。
黄遵宪继续阐述说:
“不以彼不悦不择而阻而不行。
言语有时而互驳,而辞气终不愤激;辞色有时而受拒,而请诘终不禅烦;议论有时而改易,而主意终不游移。
将之以诚恳,济之以坚贞,守之以含忍。
”黄遵宪认为,凡此种种交涉手段和谈判策略,最终是要达到使“吾民受护商之益”,即保护并发展民族工商的目的。
(摘编自郑海麟《黄遵宪传》)
11.下列对传记有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)
A.为了纠正封建士大夫对日本的错误观念,实现他“识时贵知今,通情贵阅世”的主张,黄遵宪一到日本,就开始了《日本国志》的编撰。
B.黄遵宪从新加坡卸任回国时,他的学生潘白禄在《送黄观察公渡夫子返国》一诗中,把他比作唐代曾在岭南荒蛮之地传播文明的韩愈。
C.在中日两国关于苏州.杭州作为通商口岸的谈判中,珍田舍己要求专界专管、按约指地,以挽回自主的权利,而且态度蛮横,盛气凌人。
D.黄遵宪根据他几十年间处理外交事务的心得,归纳出“挪展之法”、“渐展之法”、“抵制执法”,从而把他的实践经验上升为外交谈判策略。
E.本文通过对黄遵宪外交活动及其思想的记述,反应了他外交思想中的爱国主义精神,也刻画了他阅历丰富,见识广博且勤于著述的外交官形象。
12.黄遵宪所撰《日本国志》一书具有哪些特点?
请简要概括。
(6分)
13.从文中看,作为清政府驻新加坡总领事,黄遵宪的主要功绩是什么?
请简要论述。
(6分)
14.黄遵宪认为,在当时的形势下,外交谈判应该坚持“诚恳”、“坚贞”、“含忍”三项原则,请选择其中一项,并结合全文,谈谈你的看法。
(8分)
四.基础应用:
15.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是()(3分)
A.伦敦奥运会上,林丹在0:
1落后的情况下,不孚众望,奋力拼搏,连扳两局,最终以2:
1战胜李宗伟,夺得冠军。
B.低端车的消费者的经济承受能力有限,对于每一次几角钱的油价上涨,他们都不可能等闲视之。
C.走进来一位短小精悍、浓眉阔脸的人,身着青色短衫,步履稳健。
大家都把目光转向了他。
D.出色的庄稼汉,干练的机械师,枪法如神的士兵,妙笔生花的作家,他们都值得我们敬佩。
16.下列各句中,没有语病的一句是()(3分)
A.如果我们这一代人智慧不够,难以解决钓鱼岛争议,起码可以就如何防止危机不再升级而作出努力,这有助于中日战略关系重新起航。
B.一个省的文化系统如果能肩负起继承当地文化传统的使命,那么这个省的文化底蕴就会得到保持,而不至于中断和流失。
C.图书馆、影剧院、篮球场、老年活动室,这些城里有的文化娱乐设施,在很多村子里都有,对村民免费开放。
D.食醋富有氨基酸、钙、磷、铁和维生素B等成分,因此具有美容功效,被皮肤吸收之后,可改善营养缺乏,促使皮肤美白细腻。
17.依次填入下面句子横线处的语句,最恰当的一项是( )(3分)
著名学者庞朴在他的《传统文化与文化传统》一文中说:
一般说来,文化传统是一种惰性力量。
它,,,,,。
①支配着人们的行为习俗②悬置着人们的终极关怀(灵魂归宿)
③规定着人们的价值取向④制约着人们的思维方法
⑤控制着人们的情感抒发⑥左右着人们的审美趣味
A.④①⑤⑥③②B.⑤④⑥③①②C.⑥⑤④③②①D.①④⑥⑤②③
18.仿照下面的示例,另写两句话,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。
(6分)
如果说生命是一杯咖啡,那么时间则是一块方糖,调味着人生。
。
。
19.阅读下面这段文字,根据文意,补写文末两处划线处的内容。
(每句不超过12字)(5分)
在北京举办的一次国际图书博览会上,中国出版科学研究所公布的“国民阅读与购买倾向抽样调查”显示,高达54.4%的年轻人(包括大学生)表示“没时间读书”,43%的大学生日均阅读时间低于1小时,多数大学生上网时长远超读书时长。
而在阅读类型中,休闲娱乐性图书和考级考证书籍排在前两位,经典名著却受人冷落、鲜有人问津。
对此,我们不禁要发出这样两个感叹:
一是___,二是。
20.将下面语段中画线的长句改写为几个语意连贯的短句,可以改变语序、增删词语,但不得改变原意。
为推进中国(上海)自由贸易试验区加快政府职能转变,探索负面清单管理,创新对外开放模式,会议讨论通过拟请全国人大常委会审议的关于授权国务院在中国(上海)自由贸易试验区等国务院决定的试验区域内暂停实施外资、中外合资、中外合作企业设立及变更审批等有关法律规定的决定草案。
21.根据下面漫画内容,拟写一句公益广告词。
要求:
主题鲜明,态度真诚,构思新颖,语言简洁。
(不超过18个字)
五.写作:
阅读下面的文字,根据要求作文
别走得太快,等一等灵魂。
——印第安人谚语
重为轻根(根本),静为躁君(主宰)……轻则失本,躁则失君。
——老子《道德经》
静中静非真静,动处静和来,才是性天之真境。
——洪应明《菜根谭》
以上三句格言,引发了你怎样的回忆与联想?
引起了你怎样的思考和感悟?
请自选角度,自定文体,以“由躁入静”为题,写一篇文章。
其实吧,再有力的语言也不能改变你,也许你会在短时间内受到鼓舞,但是时间会磨灭你的一切棱角,更会消减你的士气.
方法有两个,一,把自己当傻子,天天就知道学习就好了;
2,为自己定一个远大的目标,然后一点点地想,假如,你在40岁的时候想成为一个公司的总经理,那么你在35岁的时候就应该有足够的工作经验和充足的人际关系.在30岁的时候获得一个大公司的稳定的工作岗位.25岁的时候硕士毕业,20岁的时候为自己的考研而努力,18岁的时候正在为考上名牌的大学和未来自己所要做的事情而去打算.好吧.我希望我的最后一句话说得是明天的你.
最后,祝你好运,并不是每一个人都像你一样想要坚持下去,但是,不要去看那些放弃的人,看看那些拼了命在这条路上前进的人,我想,这比任何一句话都能鼓励你,都能让你牢记终生.
走进211习题四答案
1.试题分析:
此题要从文章找到与“国学”概念相关的语段,然后带着选项回到原文,与原文内容关系“国学”的表述进行辨识,再做判断取舍。
A.偷换概念,应为“‘国学’这一称谓始于清末”。
B.曲解概念,应为“国学以先秦经典及诸子学说为根基”。
D.扩大概念,应为“中国古代的人文和学术”。
所以选C。
2.试题分析:
此类题,要从文章中找到与“对国学价值的正确认识”相关的语段,根据文段中对“对国学价值的正确认识”的描述,与选项进行对比分析,做出判断。
B“‘五四’运动曾对此提出警醒”表述不正确,不符合文意,属于无中生有。
所以选B。
3.试题分析:
此题要在整体理解文章内容的基础上,反复品读选项与原文内容的细微差别之处,再做出判断。
B“宣传科学民主难免会伤害到传统文化”,与原文内容不符,所以选B。
4.分析:
在文言文阅读当中,辨析重要词语的含义正确与否,有时就需要结合具体的语境,根据上下文猜测出词义,即文言猜读法。
C解释不正确,由原文上句内容“渠县民变”大意可知,属:
集合。
所以选C。
5.分析:
D以:
用,拿,均为介词。
A.前者为连词,于是;后者为动词,是。
B.前者为代词,他们;后者为助词,宾语前置的标志。
C.前者为连词,表修饰;后者为连词,表顺承。
所以选D。
6.分析:
③是间接表现;④是体现战事辛苦;⑤是体现治民措施有方。
所以选B。
7.分析:
D错在“因为母亲的担忧而回家尽孝”,应为“因为母亲去世而回家守孝”。
所以选D。
8.分析:
翻译关键词句有:
活、状语后置句“当全活尔”“游击某诬以事”、意动用法“大吏直之”、狱、变。
附参考译文:
盖方泌,字季源,山东蒲泰人。
嘉庆初年,凭借拔贡的身份就职州判,来到陕西,代理汉阴通判、石泉知县。
三年,代理商州佐官。
所辖地区向东一百里是龙驹寨,寨的东面是河南,向南出武关是湖北。
路四通八达,很多林莽山路,很容易借此藏匿。
当时川、楚教匪多次由武关进入陕西。
方泌刚来时,民吏非常贫穷,贼首张汉潮带人来到,方泌就把药撒到面粉中,引诱贼人劫食,贼人大多死了,剩余的向西逃跑,大军乘机追击,张汉潮从此一蹶不振。
方泌集合众人谋划说:
“贼人虽离开了,但必定还会来。
你们逃是死,守在这儿不能耕种也是死。
我是文官没有兵,如果你们能成为我的兵,我就能让你们都活下来。
”众人回答:
“听你的命令。
”于是筑堡聚粮,每户三丁抽一,得到三千人,无丁者就用钱财买来粮食兵器,方泌亲自教人们作战,每天辰时集合午时解散,没有荒废农事。
四年,贼屯据山阳、镇安,将向东去往河南,方泌迎击打败他们;又在铁峪铺击杀贼人,贼屯据山上,方泌就在山沟上埋伏一半的兵,然后分兵翦伏,夺取占据了东山之上,多次乘贼人松懈时击杀,贼人连夜逃跑。
后来贼人由雒南向东逃跑,方泌飞马到分水岭,从小道走铁洞沟抢到贼人前面埋伏袭击,贼惊愕之下迎战,大败,被斩首数百,乡兵名声从此大振。
自武关至竹林关,乡兵都请求隶属龙驹寨。
八年,授以盩厔知县,还时时入山搜贼,又抓获宁陕作乱的四十余人。
境内刚刚安定,他拿出自己的俸禄来赈灾,表彰死者和节妇,河滩、马厂、盐法,都谋划安排得很久远。
他被提升为宁陕同知。
仁宗召见,问起商州事很详细。
又被提升为四川顺庆知府。
渠县发生民变,地方官要带兵集合。
方泌说:
“这是赛会人多,以致各自相互惊扰,谣言到处传,不是叛乱。
”抓捕了十二人就平息了民变。
调到成都,因为母亲去世回家守孝。
守丧期满后,授职到福建延平。
不久调到台湾,两次代理台湾道。
多次审理大的案件,都是聚集了很多势头凶猛的人,稍一激化就能发生事变。
方泌全都用道理来说明,按照法律判罪。
道光十八年,死。
10.
(1).(4分)雨水迷蒙,天地间似乎连成一体,给作者增添了距离遥远的感觉。
(2分)“添”字看似不合乎实,但又实实在在地写出孤客的漂泊之感。
(2分)
(2).(4分)末两句通过听觉来写雨(或侧面描写)。
(2分)之所以知道“窗外有芭蕉”,是因为一夜雨声不绝于耳而致孤客“一夜不眠”,这种声音加剧了孤客内心寂寥、凄清之感。
(2分)
11.选D给3分,选B给2分,选E给1分,选A、C不给分。
12.①务从实录全面准确的写作宗旨;②详今略古、详近略远的编写原则;③史论结合编纂方法。
13.①详察南洋各岛情形,查访侨民疾苦,改善侨胞待遇;②与当地英国华民政务司斗争,以《大清律例》保护华侨财产;③改会贤社为图南社,积极发展华文教育。
14.观点一:
谈判态度要诚恳。
①不说对方所提的方案无理,只说难以实现;②不说自己所提的方案一定可行,只请对方考虑;③不能感情用事,贻误全局。
观点二:
要坚持自己的原则立场。
①坚持自己的意见就说对方没有明白我方的意思,争取自己的权利就说愿与对方同心协
力,要求自己的利益就说对双方都有好处;②不因为对方不高兴就放弃自己的原则立场;③表达的方式可能有所不同,但坚持自己的观点却要毫不含糊。
观点三:
要学会克制忍让。
①无论双方辩论如何激烈,都要做到始终不说过头话;②当对方拒绝我方的要求时,要始终请求谒告,不厌其烦;③掌握好谈判的分寸,不至于使对方交不了差。
不要求面面俱到,只要能就以上任何一种观点或其他观点进行探究,即可根据观点是否明确、论述是否合理、理由是否充分酌情给分。
【解析】11.本题主要考查对文章内容的分析和概括,能力层级为C级。
本文为传记作品,五个选项所涉及的内容主要是与黄遵宪相关的活动,进而表现其精神面貌。
A选项中“黄遵宪一到日本,就开始了《日本国志》的编撰”文中并没有提到;C选项中珍田舍已的要求是无理的,不能用“挽回”;E选项能够体现文章的基本内容,但概括不全;D、B两项分析到位,理解准确。
15【答案】A【解析】试题分析:
“不孚众望”是不能使群众信服,语意相反,应为“不负众望”。
这里属于形近误用。
等闲视之:
把这件事看成平常的事,不予重视。
短小精悍:
悍,勇敢。
形容人身躯短小,精明强悍。
也形容文章或发言简短而有力。
妙笔生花:
比喻笔法高超的人写出动人的文章。
也讽刺写作时夸大其辞,胡编乱造。
高考成语是必考考点,其测试重点是:
一感情色彩的误用,二望文生义,三适用
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- 河北 武邑 中学 寒假 作业 第四