一年级数学下册第六单元导学案新版人教版.docx
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一年级数学下册第六单元导学案新版人教版
一年级数学下册第六单元导学案(新版人教版)
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一年级
学科
数学
课题
整十数加、减整十数
课时
课时
学习目标
初步学会整十数加、减整十数的口算方法。
重、难点
使学生掌握整十数加、减整十数的口算计算方法。
教学准备
0捆小棒,每捆10根
导学过程
备注
口算:
3+2=
7+5=
9-4=
8-2=
5+5=
3+5=
任务一:
10+20=□
、
动手操作:
左边摆10捆小棒,右边摆20捆小棒。
2、
思考:
(
)个十加(
)个十,是(
)。
任务二:
30-20=□
思考:
(
)个十减(
)个十,是(
)。
达标测评:
、口算
20+40=
30+50=
70+20=
60+10=
60-20=
80-50=
90-70=
70-10=
2、小红得了20朵花,小东得了30朵花,一共得了多少朵花?
3、公共汽车上有40人,下去了10人,还剩多少人?
作业布置:
第63页第1、2题。
总结反思:
班级
一年级
学科
数学
备课人
陈忠慧
课题
两位数加一位数、整十数(不进位)
课时
课时
学习目标
使学生在理解算理的基础上掌握两位数加一位数、整十数(不进位)加法的口算方法。
重、难点
理解两位数加一位数、整十数的算理。
导学过程
备注
1、48是由()个十和()个一组成的。
2、在括号里填上适当的数。
34=30+()
任务一:
25+2=□
、动手操作:
左边摆25根小棒,右边摆2根小棒。
2、思考:
认真观察,先看单根的小棒。
(
)根+根=(
)根
再加上左边的2捆,刚好是(
)捆(
)根,也就是(
)。
任务二:
25+20=□
、动手操作:
左边摆25根小棒,右边摆20根小棒。
2、思考:
认真观察,先看整捆的小棒。
(
)根+根=(
)根
再加上单根的5捆,刚好是(
)捆(
)根,也就是(
)。
达标测评:
、
口算
30+30=
40+50=
70+10=
20+60=
38+30=
44+50=
70+19=
20+67=
2、
手工小组有8人,音乐小组有20人,一共有多少人?
3、
小红排球40个,小兰排球25个,一共拍多少个?
作业布置:
总结反思:
班级
一年级
学科
数学
备课人
陈忠慧
课题
两位数加一位数(进位)
课时
课时
学习目标
两位数加一位数的进位加法的口算方法。
重、难点
两位数加一位数的算理。
导学过程
备注
口算:
8+6=
20+15=
31+5=
任务一:
24+9=□
、动手操作:
左边摆两捆小棒和4根小棒,右边摆9根小棒
2、思考:
要把两部分小棒合在一起,求一共有多少根,应该怎样做?
3、小组交流方法,教师巡视。
4、小组展示,教师指导。
达标测评:
、
口算
46+5=
36+8=
69+7=
55+8=
8+34=
45+5=
59+6=
7+53=
2、
小白兔有13个萝卜,小灰兔有9个萝卜,一共有几个萝卜?
3、
小明今年8岁了,妈妈比小明大25岁,妈妈今年多少岁?
作业布置:
总结反思:
班级
一年级
学科
数学
备课人
陈忠慧
课题
两位数减一位数、整十数(不退位)
课时
课时
学习目标
掌握两位数减一位数,两位数减整十数的口算方法。
重、难点
学会两位数减一位数、整十数(不退位)减法的口算方法。
导学过程
备注
、口算
9-6=
30+2=
8+51=
50-20=
2、口答:
⑴54是由(
)个十和(
)个一组成的。
54=50+(
)
⑵68是由(
)个十和(
)个一组成的。
68=8+(
)
任务一:
35-2=□
、动手操作:
先摆35根小棒,去掉单根的2根,还剩多少根?
2、小组交流方法,教师巡视。
3、小组展示,教师指导。
任务二:
35-20=□
、动手操作:
先摆35根小棒,去掉20根,也就是2捆,还剩多少根?
2、小组交流方法,教师巡视。
3、小组展示,教师指导。
达标测评:
、口算
40-10=
60-20=
80-50=
90-30=
47-6=
75-40=
58-10=
46-70=
2、超市运进63箱苹果,卖了60箱,还剩多少箱?
3、明明考试得了90分,刚刚得了80分,明明比刚刚多得了多少分?
作业布置:
总结反思:
班级
一年级
学科
数学
备课人
陈忠慧
课题
两位数减一位数、整十数(退位)
课时
课时
学习目标
两位数减一位数的退位减法的口算方法。
重、难点
两位数减一位数的退位减法的算理。
导学过程
备注
口算:
2-7=
20+4=
35-3=
任务一:
36-8=□
、动手操作:
每位同学拿出两捆小棒表示3个十,再拿出6根小棒,表示6个一,在课桌上摆好。
2、思考:
去掉8根小棒,想一想应该怎么办呢?
3、小组交流方法,教师巡视。
4、小组展示,教师指导。
达标测评:
1、口算
33-6=
45-8=
35-6=
62-7=
70-5=
27-8=
54-50=
48-5=
2、河里有37只小船,划走了8只,还剩多少只?
3、有25个鸡蛋,吃了7个,还剩多少个?
作业布置:
总结反思:
班级
一年级
学科
数学
备课人
陈忠慧
课题
小括号
课时
课时
学习目标
正确计算带小括号的加、减两步式题。
重、难点
使学生认识小括号及其作用。
导学过程
备注
1、直接说得数。
5-6=
7-8=
5+4=
8+4=
5+6=
1-4=
2、说说这几题计算顺序。
4-8+3
8+6-7
5-7+5
任务一:
0-2-3=□
、动手操作:
每位同学拿出10颗五角星,在课桌上摆一摆。
2、思考:
去掉2颗,再去掉3颗,还可以怎样想?
3、小组交流方法,教师巡视。
4、小组展示,教师指导。
达标测评:
、算一算。
54-4-20=
78-9-30=
75-5-40=
67-(2+18)=
46-(8-3)=
80-(10+30)=
2、有57颗星星,第一天发给小朋友4颗,第二天发3颗,还剩多少颗?
作业布置:
总结反思:
班级
一年级
学科
数学
备课人
陈忠慧
课题
连加
课时
课时
学习目标
能比较熟练的口算。
重、难点
应用所学知识解决实际问题
导学过程
备注
口算
3+3=
7+7=
4+4=
6+6=
5+5=
9+9=
任务一:
3个同学一起折小星星,每人折了6个。
他们一共折了多少颗小星星?
、动手操作:
每组选3个同学,一人拿出5颗五角星,在课桌上摆一摆。
2、思考:
一共折了多少颗星星怎样列式。
3、小组交流方法,教师巡视。
4、小组展示,教师指导。
达标测评:
1、算一算。
4+4+4=
8+8+8=
3+3+3=
9+9+9=
6+6+6=
7+7+7=
2、妈妈买了3袋苹果,每袋6个,一共买了多少个苹果?
作业布置:
总结反思:
班级
一年级
学科
数学
备课人
陈忠慧
课题
连减
课时
课时
学习目标
正确运用连减来解决问题。
重、难点
应用所学知识解决实际问题的能力。
导学过程
备注
口算
3+3+3=
7+7+7=
4+4+4=
6+6+6=
5+5+5=
9+9+9=
任务一:
28个橘子,9个装一袋,可以装几袋?
、动手操作:
可以用小棒代替橘子,在桌子上摆出28根小棒,先去掉9根,再去掉9根,再去掉9根。
2、思考:
可以怎样列式。
3、小组交流方法,教师巡视。
4、小组展示,教师指导。
达标测评:
1、算一算。
42-7-7=
2-3-3=
37-6-6=
34-5-5=
27-9-9=
32-8-8=
2、有18个胡萝卜,6个装一袋,可以装几袋?
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