最新第二次工业革命和近代科学文化材料 复习试题附答案.docx

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最新第二次工业革命和近代科学文化材料复习试题附答案

最新第二次工业革命和近代科学文化材料复习试题（附答案）

一、第二单元第二次工业革命和近代科学文化材料辨析论述题

1．阅读材料,完成下列要求。

笫二次工业革命的主要发明

时间

国家

科学家（公司）

主要发明（革命）

1867年

瑞典

诺贝尔

现代炸药,他的发明在军事、工程等方面得到广泛运用

1883年

德国

戴姆勒

汽油内燃机,内燃机的发明带动了相关的新兴工业的发展。

并带动了轮船,飞机等出现

1913年

美国

福特公司

使用流水线生产汽车,带来了汽车制造业的革命

（1）根据材料概括第二次工业革命的特点

（2）阅读以上材料,围绕其主题提炼一个观点,并结合材料和所学知识加以论述。

（要求:

观点明确,史论结合,条理清楚）

【答案】

（1）科学研究同工业生产紧密结合

（2）【示例】观点一:

科学技术（研究）与生产相结合促进生产迅速（快速）发展论述:

第二次工业革命期间,内燃机的发明带动了相关的新兴工业的发展并带动了轮船,飞机等出现。

（史实1）美国福特公司使用流水线生产汽车,带来了汽车制造业的革命。

（史实2）第二次工业革命时期,科学研究开始同工业生产紧密结合起来,使第二次工业革命取得了巨大的成就。

（逻辑论证）

综上所述,科学技术与工业生产有机结合,科技变成强大的生产力,大大促进生产的发展,推动社会前进（进步）。

观点二:

科技创新推动社会的进步

论述:

第一次工业革命期间,瓦特改良蒸汽机极大地提高了生产力,使工业革命得以更快地向纵深发展,把人类带入“蒸汽时代”。

（史实1）第二次工业革命期间,内燃机的发明带动了相关的新兴工业的发展,并带动了轮船,飞机等出现,改变了人们的生活方式。

（史实2）工业革命时期,大量的发明创造,提高了生产力,改变人们的生活方式。

结论:

综上所述,科学成为推动生产力发展的重要因素,科技创新创造了巨大的生产力,推动社会的进步。

观点三:

科学成为推动生产力发展的重要因素。

两次科技革命的发明都可以作为例子论证。

【解析】

【详解】

（1）根据材料的“现代炸药,他的发明在军事、工程等方面得到广泛运用；汽油内燃机,内燃机的发明带动了相关的新兴工业的发展。

并带动了轮船,飞机等出现”可以概括出第二次工业革命的特点是科学研究同工业生产紧密结合。

（2）本题答案不唯一。

根据材料可以提炼出不同的观点，围绕观点组织材料进行论述，最后得出结论。

根据材料的“现代炸药,他的发明在军事、工程等方面得到广泛运用；汽油内燃机,内燃机的发明带动了相关的新兴工业的发展。

并带动了轮船,飞机等出现”可以提炼的观点是:

科学研究与生产相结合促进生产迅速发展。

论述:

第二次工业革命期间,内燃机的发明带动了相关的新兴工业的发展并带动了轮船,飞机等出现。

、美国福特公司使用流水线生产汽车,带来了汽车制造业的革命。

第二次工业革命时期,科学研究开始同工业生产紧密结合起来,使第二次工业革命取得了巨大的成就。

综上所述,科学技术与工业生产有机结合,使科技变成强大的生产力,大大促进生产的发展,推动社会进步。

【点睛】

解答历史论述题的第一步是根据材料提炼观点，这是最重要的一步，第二步是组织材料进行论述，第三步是得出结论，证明观点的正确性。

2．阅读下列材料，回答问题。

材料一主要资本主义国家占世界工业生产总值的比重

材料二（美国）仅1865—1900年，被正式批准登记的发明专利就达到了64万多种……为促进科学和实用技艺的普及，对作家和发明家的著作和发明，在一定期限内给予专利权的保障……美国人第一次把专利权写入了宪法，用国家的根本大法来保护发明创造。

——摘编自《大国崛起》

材料三科技方面，英国工业界满足于第一次工业革命的成就，坐享其成的思想日趋严重……在新技术成果应用方面英国日趋落后。

政府在科技投入方面也存在诸多问题，经费少，实验设备不足，管理混乱，科技人员地位低和待遇差成为普遍现象。

（1）结合所学知识，分别写出两次工业革命中的重大发明成果。

（2）根据材料一，结合1870年与1913年英美两国在世界工业生产总值中所占的比重，说明美国经济地位发生了什么变化。

并结合材料二及所学知识，分析发生这种变化的主要原因。

（3）根据材料三，概括导致英国经济地位衰落的原因。

（4）从美英两国经济地位兴衰的对比中，你获得了什么启示？

【答案】

（1）第一次工业革命：

改良蒸汽机、蒸汽机车；第二次工业革命：

内燃机、汽车。

（2）变化：

美国工业生产总值超过英国，跃居世界第一。

原因：

①美国重视和保护发明创造、鼓励创新（或第二次工业革命中，美国重视并采用最新的技术，促进了经济的发展）。

②美国内战废除了奴隶制，扫除了资本主义发展的最大障碍，维护了国家的统一与稳定，为以后经济的迅速发展创造了条件。

（3）英国满足现状，坐享其成，不重视技术创新和应用，科技投入少等。

（4）启示：

科学技术是第一生产力；科学进步、技术创新是一个国家崛起并永葆竞争力的核心动力和不竭之源；要与时俱进，激励、保护发明创造；重视人才，激发科研人员的积极性和创造性；要加大对科技的投入。

（答任意一点，意思相近即可）

【解析】

【详解】

（1）结合所学可知，18世纪60年代的工业革命最先开始于英国。

瓦特改良蒸汽机的发明，蒸汽机作为新的动力机器进入生产领域，把人类带入了“蒸汽时代”。

蒸汽机车的出现为人们的生产和生活带来了极大的便利。

19世纪70年代开始的工业革命，电力的应用日益广泛，人类历史进入了“电气时代”。

内燃机、汽车等交通工具的出现改变了人们的生产方式。

（2）第一小问，根据图表可知，1913年和1870年相比的变化是：

美国工业生产总值居世界第一，超过英国。

第二小问，根据材料二可知，美国能超过英国与其重视和保护发明创造，鼓励创新有关；此外，根据所学可知，美国内战废除了黑人奴隶制，维护了国家统一，为以后经济的迅速发展创造了条件。

（3）依据材料信息“满足于第一次工业革命的成就，坐享其成的思想日趋严重”“政府在科技投入方面也存在诸多问题，经费少，实验设备不足”“科技人员地位低和待遇差成为普遍现象。

”可以归纳出原因：

英国满足现状，坐享其成，不重视技术创新和应用，科技投入少等。

（4）属于开放性试题，言之合理即可。

如：

科学技术是第一生产力；科学进步、技术创新是一个国家崛起并永葆竞争力的核心动力和不竭之源；要与时俱进，激励、保护发明创造；重视人才，激发科研人员的积极性和创造性；要加大对科技的投入。

3．阅读材料，完成下列要求。

材料：

19世纪初，德国建立起一套崭新的教育制度，先后设立了柏林大学、尔斯鲁厄工业大学、慕尼黑工业大学等高等教育学校。

各地也纷纷设立技术教育学校。

到1898年，仅9所工科大学在校生就超过万人。

在先进的教育下，德国涌现出伦琴、普朗克等一批科学巨匠和以西门子为代表的一批集科学家、工程师和企业家为一体的复合型人才，出现了内燃机等一系列的新技术成果。

——据李工真《德国史》等

（1）根据材料，指出德国在第二次工业革命期间发明的一项新技术成果。

（2）阅读材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。

（要求：

观点明确，史论结合，条理清楚）

【答案】

（1）内燃机。

（2）观点：

先进的教育推动了德国社会的发展。

论述：

19世纪初，德国推行教育改革，开始推广大众教育，建立起系统的教育体系，提高了大众的文化水平。

与此同时，先进的教育也培养出了大批科技人才，为德国在第二次工业革命中领先世界做出了重大贡献，其中内燃机以及由内燃机驱动的汽车的发明，引发了交通运输领域的重大变革，也给人们的生产和生活带来了极大的使利。

可见，德国先进的教育推动了德国社会的发展，为德国日后的崛起奠定了基础。

观点：

教育改革与发展促进了科技的进步。

论述：

19世纪德国改革与发展教育，开始推广大众教育，建立起系统的教育体系，培养出了大批优秀人才，为德国在第二次工业革命中取得重大成就莫定了基础。

中国宋代注重发展文教事业，改革和发展科举制，促进了社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、人才辈出的文治局面。

可见，教育改革推动教育进步，教育进步促进科技的创新与社会的发展。

【解析】

【详解】

（1）据题干材料“在先进的教育下，德国涌现出伦琴、普朗克等一批科学巨匠和以西门子为代表的一批集科学家、工程师和企业家为一体的复合型人才，出现了内燃机等一系列的新技术成果。

”可知，内燃机是德国在第二次工业革命期间发明的一项新技术成果。

（2）据题干材料可知，提炼的观点体现主题且明确，论述紧扣观点即可，结合材料内容和所学相关知识进行，史论结合，条理清楚即可。

如：

提炼的观点可以是：

先进的教育推动了德国社会的发展。

据所学知识可知，19世纪初，德国推行教育改革，开始推广大众教育，建立起系统的教育体系，提高了大众的文化水平。

与此同时，先进的教育也培养出了大批科技人才，为德国在第二次工业革命中领先世界做出了重大贡献，其中内燃机以及由内燃机驱动的汽车的发明，引发了交通运输领域的重大变革，也给人们的生产和生活带来了极大的使利。

可见，德国先进的教育推动了德国社会的发展，为德国日后的崛起奠定了基础。

或者提炼的观点可以是：

教育改革与发展促进了科技的进步。

据所学知识可知，19世纪德国改革与发展教育，开始推广大众教育，建立起系统的教育体系，培养出了大批优秀人才，为德国在第二次工业革命中取得重大成就莫定了基础。

中国宋代注重发展文教事业，改革和发展科举制，促进了社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、人才辈出的文治局面。

可见，教育改革推动教育进步，教育进步促进科技的创新与社会的发展。

4．阅读材料，完成下列要求。

材料一工业革命的展开是由一系列发明所引发的，而这些发明又很快地应用到实际的生产中，并形成了大规模的生产组织形式——工厂制度。

……工业革命引发的社会化大生产加速了社会分工，给广大劳动妇女创造了就业机会，使他们逐步取得了经济独立，提高了妇女的家庭地位，由此改变了传统的婚姻价值观、推动了妇女解放运动的发展。

……人们看到了科技所蕴藏的巨大动力，由此焕发了他们学习科技、接受教育的巨大热情。

……1851年英国为举办第一次世界博览会修建了水晶宫。

水晶宫本身就是财富的标志，它的造价达8万英镑，这在当时是一个巨大的数字。

宫内陈列着万余种世界各地的产品，其中英国的产品超过一半。

——根据任海滨：

《英国工业革命时期的民众观念嬗变》等整理

（1）根据材料一并结合所学知识概述工业革命有何影响？

（不得摘抄原文，答出四点，

材料二1858年是泰晤士河的“奇臭年”。

这年6月，臭气熏天简直到了骇人听闻的地步，就连河边议会大厦的窗上也不得不挂起一条条浸过消毒药水的被单。

——引自李宏图：

《英国工业革命时期的环境污染与治理》

（2）根据材料二指出工业革命过程中出现了什么问题？

【答案】

（1）工厂制出现；女性经济独立或提高了妇女地位或解放了妇女；促进了科技教育的发展；英国积累了大量财富，促进资本主义经济发展；巩固英国资产阶级的统治；英国成为第一个工业国家；人类进入“蒸汽时代”；社会化大机器生产成为主要生产方式；创造了巨大生产力，使社会面貌发生了翻天覆地的变化；资本主义最终战胜封建主义，率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治。

（每点，任意4点得，不得摘抄原文。

）

（2）环境污染

【解析】

（1）根据材料一，结合所学知识可知，工业革命使工厂制出现；英国成为第一个工业国家；人类进入“蒸汽时代”；社会化大机器生产成为主要生产方式；创造了巨大生产力，使社会面貌发生了翻天覆地的变化；资本主义最终战胜封建主义，率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治。

（2）根据材料二“泰晤士河，臭气熏天简直到了骇人听闻的地步”，结合所学知识可知，工业革命过程中出现了环境污染问题。

点睛：

解答此题关键是立足于材料，联系所学分析出各题的答案，如抓住材料一“工业革命的展开是由一系列发明所引发的”，联系所学分析工业革命的过程及影响，即可回答，工业革命使工厂制出现；英国成为第一个工业国家；人类进入“蒸汽时代”；社会化大机器生产成为主要生产方式；创造了巨大生产力，使社会面貌发生了翻天覆地的变化；资本主义最终战胜封建主义，率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治。

分析材料二时抓住“1858年是泰晤士河的‘奇臭年’”，“臭气熏天简直到了骇人听闻的地步”，这些关键信息可知，工业革命过程中出现了环境污染问题。

5．工业革命创造了巨大的生产力，改变了人类生活的轨迹，让我们展开历史的画卷，去见证科学技术的威力。

（科技改变社会生活）

材料一19世纪末的科技发明（如下图）

（科技促进交通革新）

材料二英国人乔治开汽车到芝加哥邮政大厦，给远在纽约的妈妈发了一封电报，电文如下：

亲爱的妈妈：

今晚我将乘坐8点起飞的民航客机回家，与您共度圣诞节！

你的儿子乔治（1918年12月23）

（科技推动经济腾飞）

材料三生产在19世纪最后30年，增加了4倍，20世纪初又增加了66%，1870—1900年世界工业总产值增长了200%。

材料四1870—1913年英、法、德、美实力变化表

              国别项目

英

法

德

美

1870年工业产量位次

1

2

3

4

1913年工业产量位次

3

4

2

1

（科技带给人们启迪）

材料五历史上，英国首都伦敦曾因污染严重而被称为“雾都”。

在英语里，雾霾被称为“烟雾（smog）”，由煤烟（smoke）和雾（fog）合成而来。

经过两个世纪的治理，伦敦已是花园城市。

材料六狄更斯（1812—1870年，代表作《雾都孤儿》）曾评价工业革命：

“这是最坏的时代，也是最好的时代；是愚蠢的时代，也是智慧的时代。

”

（1）图一中的发明与谁有关？

从材料一的图片中，你能获取哪些历史信息？

（写出两点即可）

（2）材料二中的事件涉及了第二次工业革命中哪几种新的交通工具？

（3）结合材料三和所学知识回答第二次工业革命的影响。

材料四表格的变化与哪一事件有关？

（4）结合以上材料，谈谈你对工业革命的认识。

【答案】

（1）人物：

爱迪生。

信息点一：

电器已经进入生活的各个领域。

信息点二：

电力作为新能源在19世纪末得到广泛的应用。

（2）汽车、飞机。

（3）影响：

第二次工业革命促进了生产力的快速发展，改善了人们的生活，主要资本主义国家取得跨越式发展，成为工业化强国。

主要资本主义国家出现垄断组织，由自由资本主义向垄断资本主义过渡。

资本主义对外扩张的增强，对世界产生深远影响。

事件：

第二次工业革命。

（4）科学技术是一把双刃剑，新能源的使用大大促进了经济的发展和人们生活水平的提高。

但也破坏了生态环境，引发能源危机，威胁人类生存。

【解析】

【详解】

（1）依据图一的图片信息可知图一是电灯，电灯的发明者是美国的爱迪生。

从材料一的图片中，能获取信息点一：

电器已经进入生活的各个领域。

信息点二：

电力作为新能源在19世纪末得到广泛的应用。

（2）依据材料二的“英国人乔治开汽车到芝加哥邮政大厦，给远在纽约的妈妈发了一封电报，电文如下：

亲爱的妈妈：

今晚我将乘坐8点起飞的民航客机回家，与您共度圣诞节！

”可知材料二中的事件涉及了第二次工业革命中汽车、飞机这两种新的交通工具。

（3）结合材料三的“1870—1900年世界工业总产值增长了200%”所学知识可以概括出第二次工业革命的影响：

第二次工业革命促进了生产力的快速发展，改善了人们的生活，主要资本主义国家取得跨越式发展，成为工业化强国。

主要资本主义国家出现垄断组织，由自由资本主义向垄断资本主义过渡。

资本主义对外扩张的增强，对世界产生深远影响。

依据材料四的“1870—1913年英、法、德、美实力变化表”结合所学知识可知材料四表格的变化与第二次工业革命有关。

（4）综合题干材料，结合所学知识可知，科学技术是一把双刃剑，新能源的使用大大促进了经济的发展和人们生活水平的提高。

但也破坏了生态环境，引发能源危机，威胁人类生存。

在发展科技的同时，我们要注意趋利避害。

6．材料论述题

材料:

第二次工业革命期间内燃机的发明和应用，促进了汽车和航空工业的兴起。

1886年德国人奥托研制成功内燃机，1886年本茨发明了第一台汽车。

1900至1929年美国汽车的等级总数由8000辆猛增到2675万辆，平均每4个人就有一辆汽车，美国已成为“汽车王国”。

内燃机的发明也为人们翱翔天空提供了理想的能源。

1903年莱特兄弟发明了第一架飞机，到第一次世界大战结束时。

美国已有24家飞机制造厂，年生产飞机21000架。

汽车和航空工业兴起标志着交通运输业的第二次革命，它推动了钢铁、石油等工业的发展，改变了原有的工业体系。

——摘编自徐玮《世界历史》1989第6期

（1）材料中“促进了汽车和航空工业的兴起”的技术成果是什么

（2）阅读以上材料，提炼一个观点，结合材料和所学世界历史知识加以论述（要求：

观点明确，史论结合，条理清晰）

【答案】观点1：

科技发明改变人类社会生活。

论述：

第二次工业革命期间，内燃机的发明和应用，促进了汽车和航空工业的兴起。

汽车、飞机的发明开辟了交通运输的新时代，使人类的交通由陆地发展到空中，大大缩短了世界各地的距离，加强了经济文化的交流，改变了人类社会的面貌与生活方式。

综上所述，科技的发明提高人类社会生活质量。

观点2：

科技的发明推动了社会的发展。

论述：

汽车和航空工业的兴起标志着交通运输业的第二次革命，推动了钢铁、石油等工业的发展，改变了原有的工业体系。

汽车、飞机等交通工具的革新，扩大了人类活动的范围，促进了工业结构的改变，推动了重工业的发展。

综上所述，科技的发明推动了社会生产力的发展。

观点3：

美、德是第二次工业革命的科技中心。

（或美德是第二次工业革命期间世界科技的中心）

论述：

第二次工业革命时期，德国人奥托发明了内燃机，其后卡尔•本茨发明了世界第一辆汽油内燃机汽车，推动了世界科技的发展。

美国人福特利用流水线装配工艺生产汽车，降低了生产成本，提高了生产质量，莱特兄弟发明了飞机，这些发明促进了汽车和航空工业的发展，引发了交通领域的第二次革命，又推动了钢铁、石油等工业的发展，改变了原有的工业体系，因此美德用科技改变了世界。

综上所述，美、德是第二工业革命的科技中心。

【解析】

【详解】

（1）结合所学知识可知，19世纪80年代，德国的卡尔本茨发明了内燃机，内燃机的发明和应用促进了汽车和航空工业的兴起，例如1885年，卡尔本茨发明了汽车，1903年美国的莱特兄弟发明了飞机，开辟了交通领域的新纪元。

（2）我提炼的观点是科技的发明推动了社会的发展；根据材料“平均每4个人就有一辆汽车，美国已成为“汽车王国”。

内燃机的发明也为人们翱翔天空提供了理想的能源”的信息，结合所学知识可知，汽车和航空工业的兴起标志着交通运输业的第二次革命，推动了钢铁、石油等工业的发展，改变了原有的工业体系。

汽车、飞机等交通工具的革新，扩大了人类活动的范围，促进了工业结构的改变，推动了重工业的发展。

综上所述，科技的发明推动了社会生产力的发展。

7．阅读材料，回答问题。

材料一1870年以后，德国工业化进程加速。

通过普法战争，德国从法国夺取了矿产资源丰富的阿尔萨斯——洛林地区，并获得50亿法郎的战争赔款。

德国统一后，继续扩大军费支出，大大刺激了与军火生产有关的重工业。

军事上的需要使铁路和海运获得迅速发展，进而带动了钢铁、机器制造等一系列重工业部门的发展。

19世纪后半期，德国在学习外国先进科技的基础上，完成了科学研究向应用转变的重大突破，新的科学发现很快就能应用于生产、转化为生产力。

——摘编自孙炳辉、郑寅达《德国史纲》

材料二德国工业化起步较晚，但它能够集中力量投资于新兴产业，因此钢铁、电气、化工等现代化工业部门遥遥领先于其他国家。

19世纪80年代后，德国将鲁尔与洛林结合成为重要的煤钢基地。

钢铁工业的高速发展使其成为德国工业领域中最强大的主导性部门。

到1913年，德国已成为世界上第二大金属生产国和最大的金属出口国。

以维尔纳•冯•西门子为代表的德国企业家利用电灯和电话等普及的契机，在19世纪80年代率先开始大规模发展电气工业。

到1896年，德国电气工业中已有39家股份公司，电器制造业的规模在欧洲是最大的。

德国在工业化发展过程中，抓住化学研究的最新成就，仅用了二三十年时间就使自己在这一产业领域中取得了近乎垄断的地位。

到1896年，德国已拥有了108家化工股份公司，总资本达到31329万马克。

（1）据材料一，指出德国工业化进程加速的主要原因。

（2）据材料二，归纳德国工业化发展的特点。

（3）上述材料和问题探究的主题是什么？

【答案】

（1）普法战争胜利；军火军事、交通、机器等重工业部门的发展；完成了科学研究向应用转变的重大突破。

（2）钢铁、电气、化工等现代化工业部门遥遥领先于其他国家；充分利用科技发展的成果。

（3）第二次工业革命。

【解析】

【详解】

（1）由材料一“1870年以后，德国工业化进程加速。

通过普法战争，德国从法国夺取了矿产资源丰富的阿尔萨斯--洛林地区，并获得50亿法郎的战争赔款。

德国统一后，继续扩大军费支出，大大刺激了与军火生产有关的重工业。

军事上的需要使铁路和海运获得迅速发展，进而带动了钢铁、机器制造等一系列重工业部门的发展。

19世纪后半期，德国在学习外国先进科技的基础上，完成了科学研究向应用转变的重大突破，新的科学发现很快就能应用于生产、转化为生产力”可以看出，德国工业化进程加速的主要原因有普法战争胜利；军火军事、交通、机器等重工业部门的发展；完成了科学研究向应用转变的重大突破。

（2）由材料二“德国工业化起步较晚，但它能够集中力量投资于新兴产业，因此钢铁、电气、化工等现代化工业部门遥遥领先于其他国家。

19世纪80年代后，德国将鲁尔与洛林结合成为重要的煤钢基地。

钢铁工业的高速发展使其成为德国工业领域中最强大的主导性部门。

到1913年，德国已成为世界上第二大金属生产国和最大的金属出口国。

以维尔纳•冯•西门子为代表的德国企业家利用电灯和电话等普及的契机，在19世纪80年代率先开始大规模发展电气工业。

到1896年，德国电气工业中已有39家股份公司，电器制造业的规模在欧洲是最大的。

德国在工业化发展过程中，抓住化学研究的最新成就，仅用了二三十年时间就使自己在这一产业领域中取得了近乎垄断的地位。

到1896年，德国已拥有了108家化工股份公司，总资本达到31329万马克”可以看出，德国工业化发展的特点是钢铁、电气、化工等现代化工业部门遥遥领先于其他国家，充分利用科技发展的成果。

（3）两则材料以德国为例介绍了第二次工业革命，因此材料和问题探究的主题是第二次工业革命。

8．科学技术改变了世界的面貌，改变了人们的生活。

阅读材料，回答问题：

材料一：

资本主义制度的确立，广阔的海外市场等因素推动英国于18世纪中期率先发生工业革命，摆脱自然条件限制的工厂纷纷建立，生产效率大大提高，也催生了新型交通工具。

（1）当时工厂普遍采用的动力机器是什么？

18世纪中期的工厂与中世纪的手工工场有何不同？

材料二：

（2）材料二中展示的发明创造分别是哪种动力机器的应用？

材料三：

1840年前后，英国率先完成工业革命，成为世界上第一个工业国家。

机器大工业生产的产品不再满足于国内市场……火车和轮船的出现大大改变了交通运输条件，世界各地间的联系更为便捷。

第二次工业革命时期，电车、汽车、铁制轮船成为新的交通运输工具，电话、无线电、电报成为新的通讯手段，大大缩短了时空距离，为国际贸易的大发展提供了新的物质技术基础。

（3）根据材料三，分析两次工业革命为全球化提供的“物质技术基础”有哪些具体表现？

材料四：

工业革命大量使用煤炭，由于没有任何环境保护措施，煤燃烧时释放出含有二氧化硫等有害物质的滚滚浓烟，使得天空、建筑物等都变成了一片黝黑。

一批