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浙江小学教师教育心得体会范文合集
小学教师教育心得体会范文
“名师”之所以受人尊敬,是因为他们“成功”在爱心,“成名”于师德。
我不是名师,但我践行师德,奉献爱心,收获了我教师生涯中沉甸甸的回报。
八年实践,八年的付出,让我体会到师爱的伟大和尊严,师道的崇高和神圣。
我深深热爱着我的教育事业,更深深钟情于我的三尺讲台。
我们这个地方规定,凡是刚分配工作的,都得到离城较远的乡村任教,当然我也不例外,分到了对于我来说坐公交都得倒两趟的乡村小学。
校长找我谈了话,决定让我暂带四年级的数学兼英语。
四年级共有两个班,另一个班的成绩稍微差些,但那班的老师有能力把成绩提上来,而我所带的班在上学期期末评估中是全乡第一。
当时我只有一个想法,一定要把成绩、名次保住。
我精心备好了我的第一堂课。
上课铃响后,我迈着矫健的步子走进了教室,学生们都坐得笔直笔直,静静地等着新老师的到来。
当他们看到我时,嘴角轻轻地扬了起来,眼睛也眯了起来,一直从门口看着我走到了讲台中央。
他们这齐齐的一看,我倒显得有些不自然了,感觉有点兴奋和紧张。
我稍稍一定神,微笑着用目光把全班看一遍。
当我看到中间第二排的时候,发现一位同学正在那儿低头抽噎。
于是我赶紧走到他的座位旁边,轻轻地问:
“这位同学,你怎么了?
”听到我问话,他没有回答我,而是抬起那头发蓬松又脏兮兮的头看着我。
眼神带着失望与无助,眼睛里还有没擦干的泪花。
这时我才发现这是个女孩,仔细一看,她的眼睛有点不太正常。
她看了看我,还是没有回答我。
我把目光投向了其他同学,“老师,她怕她大伯打她...;...;她的眼镜不知让谁给摔坏了,她爸爸肯定不会再给她钱了...;...;”听到同学们这么说,她爬在桌子上更加伤心地痛哭起来,声音很凄惨。
我赶紧俯下身去拍拍她的肩膀:
“这位同学,你能不能别哭,跟老师说说这到底怎么回事?
”她慢慢地抬起头来,断断续续地说:
“我...;...;大伯...;...;肯定...;...;会...;...;打死...;...;我...;...;呜呜呜...;...;”第一次上课就遇上这件棘手的事,我拍拍她颤抖的肩膀,“我们下课再说这件事行吗?
”她什么也没说,眼神充满了无助。
上完这堂课,我向同事询问—;下她家的情况,结果不出我所料,她的家庭有“故事”。
小姑娘爷爷那辈时家里就一贫如洗,她爷爷好不容易成家,生了大伯与她爸。
她大伯现在还是光棍。
十年前,在媒人的撮合下’患脑积水病的妈妈嫁入了她家,生了一儿一女。
小姑娘的爸爸对她妈妈不好,不给买药,甚至把陪嫁的轮椅也卖掉了...;...;课间操休息,我让一名学生悄悄地把她的眼镜拿来,出去给她修理好了。
晚上吃饭时,我把这件事同班主任说了一下,我们决定带领全班同学利用星期四放学后的时间到女孩家进行一次爱心大行动。
星期四放学后,先让小女孩回家。
然后我们领着学生来到了她家。
她的家,院墙坍塌,没有大门,两间老屋前的院子里堆满玉米秆。
她听到了外面的嘈杂声,从屋子里跑出来,看到了我们,惊呆了’不知所措地摸了摸眼镜...;...;这时我们看到了屋门前还有一个用泥抹成的柴火台,上面座着一口大的铁锅,锅上面还冒着气。
我走过去掀开一看,里面有半锅粥,上面还有一个很旧的蒸笼,笼里歪歪扭扭地放着十来个馒头。
我说:
“这是你蒸的吗?
”“嗯。
”她点点头。
我惊呆了,我这二十多岁的人还不知道怎么蒸馒头,可她一个四年级的学生居然会,太让我感到意外了,太让我震惊了...;...;学生们都忙开了,我也正准备擦玻璃。
她说:
“老师,非常感谢您给我修眼镜!
”我笑笑:
“没事的,你戴着合适就好了。
”说着,同学们捋起袖子动手开了。
从那以后,她上课专心听讲,积极回答问题,按时完成作业,成绩一直名列前茅。
忽然有一天,她没来上学。
学生们说她妈妈病情严重去医院了。
我很担心...;...;为这个小发孩所承受的一切。
第二天,她来了´我很高兴,我知道没有消息就是最好的消息。
一次课间操,语文老师把一个作文本放在我的办公桌上,是这个学生的作文,文章很感人,写出了一个小学生是如何理解孝,并且是如何做的。
“树欲静而风不止,子欲养而亲不待。
”看完后,不禁联想到自己,作为一个成年人又对父母做了多少呢?
现在,我已调离原单位,我时常会想起她,看到她的同龄人就不由自主想起她。
作为一名普通的教师,虽然不一定能成为名师,但我要努力成为孩子们喜欢的、优秀的教师。
听到历届毕业的孩子由衷地说:
“老师,您是我最难忘的老师!
”这就足够了,作为老师,这是对我最高的奖赏。
我知道,他们得到了我的爱,我也收获了他们的爱。
师爱无声,她如同千年流淌的涓涓细流,虽不宏大,但却泽被万千;她好似苍茫大海上的灯塔,虽沧海一粟,但却明亮而温暖;她仿佛是春夜里的细雨,虽非风光无限,但润物无声。
情在左,爱在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时开花。
烛光荧荧,师爱绵绵。
迎来朝阳,送走余晖;走过风,走过雨,走过耕耘的春夏与秋冬,我依然要说:
当一名教师,我无怨无悔!
小学教师年度考核个人工作心得体会(述职报告)
在这次的小学教师年度考核个人工作中,确立以学生为主体,以培养学生主动发展为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
下面是小编为大家收集整理的小学教师年度考核个人工作心得,欢迎大家阅读。
小学教师年度考核个人工作心得篇1
回顾一年的工作,我始终一如既往保持着认真、踏实的工作作风,时刻用教师的职业道德规范来约束自己、鞭策自己。
勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献,为人师表,关心集体,团结协作,与同事相处融洽;自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利;自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利;坚持理论学习,努力提高自身的思想政治素质;乐于接受学校布置的各项工作。
在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,始终坚持以学生发展为目标,潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。
根据学校的工作目标和教材的内容,了解学生的实际情况,通过钻研教材、研究具体教学方法,制定切实可行的教育教学工作计划,保证了整个教学工作的顺利开展。
对于每一个教学内容,都做到精心准备,力求设计出既能激发学生兴趣又能切实落实教学目标的教学方案。
在课堂教学的实践过程中,鼓励学生积极参与、主动探索、自主思考,运用尝试学习、发现学习、合作学习等教学方法,在教学中力求创新。
坚持做到不体罚或变相体罚学生,不以分数作为评价学生的唯一标准。
不管是担任副班主任还是正班主任工作,我都能认真做好各项班级工作,关爱班中的每一个学生,注重学生的个性发展和思想道德教育。
报着一颗爱孩子、爱工作的心来精心呵护每个孩子的心灵,与孩子们平等相处,做他们的朋友,尊重他们、信任他们、理解他们,积极主动与他们相处。
注意用自己的一言一行来感染学生,教育学生要讲文明、懂礼貌,同学之间要互相帮助、团结友爱,学会宽容、学会感恩,学会自信,学会分辨是非,热爱祖国、热爱集体、热爱生活。
正确处理教师与学生家长的关系,在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施。
总之,我在工作上发扬了任劳任怨的精神,做到不计个人得失,以校为家,以教为本;五旷课、请假,无迟到、早退,对待同事团结友爱,互相帮助,并能虚心向有经验的老师学习;对待学生则爱护有加,但决不放松严格要求。
在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。
小学教师年度考核个人工作心得篇2
本人一年来,认真学习贯彻党的十七、十八大大精神,严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求,落实教育局、学校工作部署,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以新课程改革为契机,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学改革措施,大力推进素质教育,现就将一年以来工作情况总结如下:
一、思想工作方面本人思想端正,热情努力,服从领导的工作安排,办事认真负责。
并在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会发展的形势。
热爱教育事业,把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中,并能自觉遵守职业道德,在学生中树立了良好的教师形象。
能够主动与同事研究业务,互相学习,配合默契,教学水平共同提高,能够顾全大局,团结协作。
作为老师我更明白,只有不断充电,才能维持教学的活力。
这学期有幸有外出学习的机会,通过学习活动,不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、教育工作方面在积极参加教育局组织的新教材培训的同时,虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。
在教学中,认真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。
另外,本人在搞好教学工作的同时,还很注重教学经验的积累,有了心得体会就及时记下来与同事交流,论文多次获奖、发表。
三.遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。
在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。
平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、业务进修方面随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余,通过了成人高考并正在进行小学教育专业本科函授学习,另外,还积极各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作,并在课堂中运用了所学。
小学教师年度考核个人工作心得篇3
一转眼,一个学期快过去了。
在这个学年中,我和平时一样都是认认真真教学、踏踏实实工作,我很乐意跟大家说一说在这一年中我的工作情况。
一、思想认识。
这一学年,在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立以学生为主体,以培养学生主动发展为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
在这学年里,我在思想上严于律己,热爱教育事业。
时时以一个团员的身份来约束自己,鞭策自己。
对自己要求严格,力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。
一学年来,我还积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。
服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
二、教学工作。
在教学工作方面,整学年的教学任务很重。
我争取多听课,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。
每上一节课,我都做好充分的准备,我的信念是-决不打无准备的仗。
在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
这学年主要担任一个班的语文、思想品德、科技、社会的教学及班主任工作。
培优扶差是这学年教学工作的重头戏,因为一个班级里面总存在尖子生和后进生。
对于后进生,我总是给予特殊的照顾,首先是课堂上多提问,多巡视,多辅导。
然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬,课后多找他们谈心、交朋友,使他们懂得老师没有把他们看扁,树立起他们的信心和激发他们学习语文的兴趣。
最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师,令我欣慰的是优生们表现非常的踊跃,我问他们为什么那么喜欢当辅导老师,他们说:
老师都那么有信心他们会学好,我们同样有信心。
我相信在我的辅导下,他一定有很大的进步。
于是,我让他们组成一帮一小组,并给他们开会,提出老师必须履行的职责,主要就是检查学生的作业,辅导学生掌握课本的基本知识和技能。
给后进生根据各自的情况定出目标,让他们双方都朝着那个目标前进。
老师们确实是非常尽责,而学生时刻有个老师在身旁指点,学起来也非常起劲。
一段时间下来,学生都有进步,有的进步非常快。
三、领班工作。
在班主任工作方面,我非常重视学生的思想教育工作。
通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。
使学生能养成良好的班风、学风。
班干部是老师的左右手,所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。
我还常给班干部定时开会,了解他们工作的情况,鼓励他们大胆开展工作。
使班干部能在同学中树立起威信,成为同学学习的榜样。
四、出勤方面。
我在做好各项教育教学工作的同时,还严格遵守学校的各项规章制度。
按时上、下班,不迟到,不早退,有事请假。
工作积极、主动,任劳任怨。
从不斤斤计较,具有强烈的事业心和高度的责任感。
五、主要成绩。
在这一学年里,我班学生在校刊上发表作文10篇,讲故事比赛中获得二等奖,在校运动会中也取得了较好的成绩。
在上学期期末调研中语文合格率为100﹪,优秀率为88%,本学期期中调研中语文合格率为100﹪,优秀率为96.2%。
总之,我在工作上发扬了任劳任怨的精神,做到不计个人得失,以校为家,以教为本;对待同事团结友爱,互相帮助,并能虚心向有经验的老师学习;对待学生则爱护有加,但决不放松严格要求。
小学教师培养孩子教育心得
最近,一个九岁的美国小女孩火了。
因为她做了一件特别牛逼的事儿,以一己之力,喂饱了附近所有的流浪汉。
具体来说,就是她觉得流浪汉挺可怜,想要帮助他们,于是就自己在菜园里种菜,把菜分给流浪汉,让他们不再饿肚子。
然后她又建了很多小木屋,供流浪汉居住。
她的这一壮举,不仅真的帮到了流浪汉,还感动了很多人,大家纷纷跑到她的菜园里帮忙。
现在,这个只有九岁的女孩已经红到中国来了,照片上,她一脸自信的笑,还发出豪言壮语:
我相信任何渺小的举动都能改变世界!
张口就是改变世界,这让那些天天想着怎么改变孩子的父母情何以堪啊!
面对“别人家的孩子”,父母们除了围观和羡慕,其实也应该想一想,自己怎么才能教出这种敢想敢做敢于改变世界的牛逼孩子呢?
别觉得这话太大,其实,这个小女孩之所以获得这么大的成功,往往就在不经意的一些小细节:
一,让自己成为孩子学习的榜样小女孩之所以萌生种菜的想法,不是空穴来风,而是看到妈妈买三明治给流浪汉吃,很受触动,所以也想像妈妈那样帮助到别人。
也就是说,如果不是妈妈去帮助流浪汉,她可能也想不到要去帮助他们,自然就不可能有后面那些事。
父母是孩子的第一个老师,你是什么样的人,孩子就容易变成什么样的人。
一个每天抱怨个不停的妈妈,不可能教出自信满满的孩子。
一个遇到事情就退缩,不敢勇敢去面对的妈妈,只能教出一个懦弱的孩子。
一个言语粗暴毫无教养的妈妈,也不可能教出绅士淑女。
身边很多望子成龙的父母,总是一遍遍对孩子说,你要好好学习,你要讲礼貌有公德心,遇到不公平的事要勇于反抗,不要向权贵低头,不要被金钱诱惑,要勇敢要大胆。
可是,孩子们在父母身上根本看不到这些品质,对这些东西的理解模棱两可,怎么可能做得好呢?
父母天天打麻将,得过且过,毫无斗志,却希望孩子好好努力,对未来充满希望。
只能说,这是画饼充饥。
他们不是在教育孩子,而是在一厢情愿地做梦。
你想让孩子敢想敢做,那么,你自己得敢想敢做。
古人说,有其父(母)必有其子(女),说得就是这个道理。
经过几千年一代又一代人的验证,绝对是真理。
二,让孩子尽情去尝试不靠谱的事儿一个几岁的小女孩,要靠一己之力,种菜给流浪汉吃,这事儿怎么看怎么不靠谱,她连自己都养活不了好吧。
孩子想做的很多事儿,在大人眼里都显得特别不靠谱。
比如我家孩子三岁时天天哭着闹着要洗碗,我弟弟家的孩子想在狗窝里种花,邻居家的孩子路都走不太稳想学滑冰。
这种时候,很多父母的反应就是冲孩子嚷:
“哎呀,这事儿你做不了,等你长大了再做!
”长大了再做,似乎看上去更靠谱一些。
但真的长大了,他们还会去做吗?
一次又一次被大人阻拦后,他们已经学会了缩小阵地,明白做越少的事,越不会犯错。
但是,这个美国小女孩的父母没有阻拦她,默许了她在自家菜园里种菜,随便她怎么鼓捣,结果,人家就种出意想不到的惊喜了。
我也遇到过一些特别开明的家长(微博),无论孩子要做什么,只要不是违法乱纪的事儿,不影响到别人,又不是太危险,他们都会“纵容”孩子“胡闹”。
甚至,有些家长还会鼓励孩子去做一些平时很少做的事,比如与陌生人搭讪,去发传单做义工。
这种家长教出来的孩子,往往都有一个共性,就是特别有想法,特别有主见,胆子也特别大,勇于尝试任何事,不怕失败。
这样的孩子,或许学习成绩不那么好,但都是非常有趣非常有个性的孩子。
让孩子尽情去尝试那些不靠谱的事儿吧,万一有惊喜呢?
不管成功与否,对孩子来说,都是可贵的经验。
三,允许孩子自己动手这个美国小女孩自从决定种菜起,所有的事情都是她自己动手做的,松土、播种、浇水、施肥、拔草、收割。
甚至连小木屋也是她自己动手一点点盖起来的。
电钻、钉枪这些只有大人才会使用的工具,她用得特别熟,简直就是一个完美的木工。
这在很多父母看来,简直不可思议,估计很多人还会腹诽:
她父母太没有责任心了,一点都不会照看小孩!
在我们身边,看到的是十岁的小孩还不会系鞋带,九岁的小孩需要父母帮忙盛饭,八岁的小孩从来没有择过一次菜,七岁的小孩连内衣也不会换...;...;有些父母总觉得孩子做不好,无论什么事,都不让孩子去尝试,而是事事亲为,提前做好。
有些父母是对孩子极尽挑剔,无论孩子做什么,总能挑出毛病来,渐渐让孩子失去了动手的自信与乐趣。
有些父母心疼孩子,觉得他们上学已经很累了,怎么能干杂事呢?
不行不行!
有的父母害怕孩子受伤,明令禁止他们做一切可能让自己受伤的事情。
看过最离谱的一个例子,是一个女孩二十多岁了,都已经结婚了,连双袜子也不会穿,依然要父母代劳。
古人云,一屋不扫何以扫天下,一个人连身边的小事都做不好,想改变世界?
那不是痴人说梦吗?
其实,孩子远比我们想象的要聪明能干,有些事情,或许他第一次做不好,但十次八次呢?
熟能生巧嘛。
我身边就有很多小孩子,修遥控器换灯泡比大人还厉害,大人落了下风,往往要说一句:
“小孩子学东西快。
”这倒是句实话,小孩子正是学东西的时候,无论他要做什么,只要不是特别危险的事,让他自己动手去做吧。
不要代替他做,不要阻止他,不要讽刺他,要知道,一个动手能力强的人,才会在未来得到更多的机会。
再说,这个过程,对他自信心的塑造也非常有益。
四,适当给予孩子帮助和鼓励美国那个小女孩做这一切也并不顺利,她也曾经遇到过几乎迈不过去的坎。
比如盖房子这事儿,那得多少钱啊,她一个小女孩,根本不可能有这个能力嘛。
就在她一筹莫展时,妈妈帮她争取到了一家非营利性组织的资助,有了这些资助,小女孩的计划才得以顺利实施。
再牛逼的小孩也毕竟是小孩,很多事情,都会超出他们的能力范围。
这时候,父母要学会引导他们找办法解决,如果有必要,甚至可以不计条件地帮助孩子。
这不但能建立良好的亲子关系,也能大大增加孩子的自信心。
并且,在这个过程中,孩子也会学到一些解决问题的办法。
很多家长容易陷入误区,要么凡事帮孩子搞定,不让孩子操一点心,要么完全放手,对孩子做的事不闻不问。
前者让孩子失去锻炼的机会,后者又让孩子孤立无援。
如果孩子太孤立,遇到问题得不到有效的帮助,可能他就无法坚持下去,不得不半途而废。
而如果父母能及时伸出援手,给予一些帮助和鼓励,孩子就会更有信心做下去。
这有利于提高孩子的耐性,让他做事有始有终,不轻言放弃。
遇到困难积极解决,不抛弃不放弃,正是一个人通向成功的基石啊。
如果父母做到了以上这些,也许,并不能保证你的孩子敢想敢做敢于改变世界,但是至少,他不会是一个怂孩子。
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