最新文化生活高考复习核心知识点总结级.docx
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最新文化生活高考复习核心知识点总结级
高考《文化生活》核心知识归纳
仪陇中学政治组
文化生活复习主线:
文化的作用——文化的传承与创新——中华文化与民族精神——发展中国特色社会主义文化。
围绕是什么、为什么、怎么样三个角度思考问题。
第一单元文化与生活
第一课文化与社会
一、文化的内涵、特点、形式(什么是文化)
1、文化的内涵:
文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。
文化包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分,又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。
2、文化的特点:
(1)文化是人类社会特有的现象。
纯粹“自然”的东西不能称为文化,文化是社会实践的产物。
(2)人的文化素养是逐步培养出来的。
每个人所具有的文化素养不是天生的,而是通过对社会生活的体验,特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。
(3)文化必须以物质为载体。
人们的精神活动离不开物质活动,精神产品离不开物质载体。
(4)文化是一种精神现象。
(本质)
3、文化的形式
(1)文化形式:
思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等都属于文化(静态)
(2)文化活动:
人们进行文化生产、传播、积累的过程,都是文化活动。
(动态)
二、文化的社会作用(高频考点、第一单元知识总结)
1、总体作用
文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量,对社会发展产生深刻的影响。
2、文化对经济、政治的作用(文化与经济、政治相互影响、相互交融)
①文化与经济、政治相互影响。
一定的文化由一定的经济、政治所决定,又反作用于一定的政治、经济,给予政治、经济以重大影响。
先进的、健康的文化会促进社会的发展,落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
②文化与经济相互交融。
A.在经济发展中,科学技术的作用越来越重要;B.发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质,对推动经济建设越来越重要;C.文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。
③文化与政治相互交融。
A.人们参与政治生活,需要更高的文化素养(国内);B.反对文化霸权主义的斗争,成为当代国际政治斗争的重要内容(国际)。
3、文化对综合国力的作用:
文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉,越来越成为经济社会发展的重要支撑,越来越成为综合国力竞争的重要因素。
第二课文化对人的影响
1、来源:
文化对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动。
2、表现:
①文化影响人们的交往行为和交往方式。
②文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
3、特点:
潜移默化、深远持久。
提示:
文化素养的核心和标志是世界观、人生观、价值观。
4、优秀文化塑造人生(优秀文化对人的作用):
优秀文化能够丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。
总结:
文化的作用
(1)文化的社会作用(总体作用、文化对经济、政治的作用、文化对综合国力的作用);
(2)文化对人的影响(对人的作用)。
第二单元文化传承与创新(文化的发展)
第三课文化的多样性与文化传播(横向:
文化交流)
1、民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。
2、文化多样性的主要表现:
民族节日、文化遗产
(1)民族节日,蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素,是一个民族历史文化的长期积淀。
庆祝民族节日,是民族文化的集中展示,也是民族情感的集中表达。
(2)文化遗产,是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。
意义:
①不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义,②而且对于展现世界文化多样性具有独特作用,它们是人类共同的文化财富。
3、民族文化与世界文化的关系:
文化既是民族的,又是世界的。
(1)世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。
(2)文化是民族的:
含义:
各民族都有自己的文化个性和特征;原因:
各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素不同,决定了各民族文化之间存在差异。
(3)文化是世界的:
含义:
各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩;原因:
由于世界各民族的社会实践有其共性,有普遍规律,在实践中产生和发展的不同民族文化也有其共性和普遍规律。
4、为什么要尊重文化的多样性
(1)地位:
文化多样性是人类社会的基本特征,也是人类文明进步的重要动力。
(2)关系:
文化既是民族的,又是世界的。
(3)意义:
尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求,也是实现世界文化繁荣的必然要求。
(4)是文化创新的重要基础。
5、怎样对待文化的多样性
(1)正确态度:
既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化,相互借鉴,求同存异,尊重世界文化多样性。
但尊重文化多样性,首先要尊重自己民族的文化,培育好、发展好本民族的文化。
(原因:
民族文化起着维系社会生活、维护社会稳定的重要作用,是本民族生存与发展的精神根基)
(2)坚持原则:
必须遵循各民族文化一律平等的原则。
在文化交流中,要尊重差异,理解个性,和睦相处,共同促进世界文化的繁荣。
(3)面向世界、博采众长,反对封闭主义和民族虚无主义。
(4)加强文化交流,促进文化传播。
6、文化多样性的要求—文化在交流中传播
(1)文化传播的途径(方式):
商业贸易、人口迁徙、教育是文化传播的重要途径。
总之,小到亲朋聚会、外出旅游,大到各种经济、政治、文化活动,都可以成为文化传播的途径。
(2)文化传播的媒介(工具、手段)
①传媒的形式:
口语、文字、印刷、电子和网络等。
②大众传媒的标志:
印刷媒体的推广
③大众传媒的特点(作用):
大众传媒能够最大程度地超越时空的局限,汇集来自世界各地的信息,日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能,已成为文化传播的主要手段。
注意:
(1)区分文化传播的途径和手段。
(2)大众传媒≠传媒,新传媒的出现,并不意味旧传媒的消失。
7、文化交流
(1)文化交流的意义
①文化既是民族的,又是世界的。
文化交流有利于促进中华文化向外传播,促进世界文化的繁荣和发展;有利于世界各国优秀文化在中国传播,促进中化文化的发展和进步;有利于维护世界文化的多样性。
④文化与经济、政治相互影响、相互交融。
文化交流有利于各国增进政治互信、加强经济合作,推动我国政治文明(或民主法制)建设和促进我国经济发展。
⑤有利于增强中华文化国际影响力,提升我国文化软实力,提高我国综合国力。
⑥其它(根据具体问题拓展)。
提示:
运用时要根据问题、材料,灵活选择运用。
(2)怎样进行文化交流?
(措施)
①既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化,相互借鉴,求同存异,尊重文化多样性。
但尊重文化多样性,首先要尊重自己民族的文化,培育好、发展好本民族的文化。
②必须遵循各民族文化一律平等的原则。
在文化交流中,要尊重差异,理解个性,和睦相处。
③我们既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播,吸收各国优秀文明成果,又要更加主动地推动中华文化走向世界,做传播中华文化的使者。
④在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时,要以我为主,为我所用,保持文化的民族特色。
⑤反对“封闭主义”、“守旧主义”和“民族虚无主义”、“历史虚无主义”错误倾向。
⑥创新文化交流的形式、方式。
其他。
提示:
要结合问题、材料限制,灵活选择和做具体分析。
提示:
文化多样性与文化交流的关系
文化多样性是文化交流的前提;尊重文化多样性,有利于促进文化交流;开展文化交流,有利于维护文化多样性。
第四课文化的继承性与文化发展(传统文化的继承与发展)
没有文化的继承,就没有文化的积累,就没有文化的发展。
1、传统文化的特点
(1)具有继承性。
体现:
①传统习俗的继承。
传统习俗对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响,是传统文化的基本形式之一。
②传统建筑的继承。
建筑被称为凝固的艺术。
传统建筑成为中国传统文化的重要标志。
③传统文艺的继承。
传统文艺是中华民族灿烂文化的重要组成部分。
④传统思想的继承。
传统思想是中华文化中一个非常重要的组成部分,对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的社会发展具有深刻影响。
(2)具有相对稳定性。
传统文化在世代相传中保留着基本特征,同时,它的具体内涵又能够因时而变。
(3)传具有鲜明的民族性。
传统文化是一个民族在长期共同生活过程中创造的,具有鲜明的民族特色。
传统文化是维系民族生存与发展的精神纽带。
注意:
区分传统文化与民族文化的地位。
区分传统文化与中华文化的特点。
2、为什么要重视传统文化
(1)传统文化的作用(双重作用)
①在社会发展过程中,随着生产力的发展和经济、政治的变化,传统文化如果能顺应社会的变迁,不断满足人们日益增长的精神需求,就能对社会与人的发展起积极做用;②反之,如果一成不变,传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。
(2)重视的意义:
对民族、国家、社会:
一个民族,一个国家,只有正确对待传统文化,发挥传统文化的积极作用,克服传统文化的消极作用,才能兴旺发达,社会才能发展进步。
对个人:
每个人只有正确对待传统文化的影响,才能使自己自由全面发展,更好地创造新生活。
3、如何正确对待传统文化
(1)正确态度是:
取其精华,去其糟粕,批判继承,古为今用。
具体要求:
①要辩证的认识传统文化在现实生活中的作用,分辨其中的精华与糟粕;②对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容,应该继续保持和发扬;对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西,必须“移风易俗”,自觉地加以改造或剔除。
(2)处理好继承与发展的关系,在继承的基础上发展,在发展过程中继承,做到继承传统,又要推陈出新、革故鼎新。
4、文化继承与发展的关系
(1)关系:
①继承是发展的必要前提;②发展是继承的必然要求。
③继承与发展,是同一个过程的两个方面。
(小切口题型)
(2)如何正确处理:
要在继承的基础上发展,在发展的过程中继承。
既要继承优秀传统文化,又要不断革除陈旧的,过时的文化,推出体现时代精神的新文化,即“推陈出新,革故鼎新”。
5、为什么要高度重视对传统文化的继承
(1)传统文化是一个民族在长期共同生活过程中创造的,是维系民族生存与发展的精神纽带。
(2)传统文化如果能顺应社会的变迁,不断满足人们日益增长的精神需求,就能对社会与人的发展起积极做用。
(3)任何时代的文化,都离不开对传统文化的继承。
一个民族和国家如果漠视对传统文化的批判性继承,就会失去文化创新的根基。
(4)批判地继承传统文化,不断推陈出新,革故鼎新,就能够作出正确的文化选择,成为自觉的文化传承者和享用者,努力铸造中华文化的新辉煌。
(5)固守传统是“守旧主义、封闭主义”,否定传统文化是”民族虚无主义和历史虚无主义”,都不利于中华文化的发展和创新。
6、影响文化发展的重要因素
(1)生产力与生产关系的矛盾运动,决定着社会制度的变化,也决定着文化的发展方向(经济、政治决定文化)—外部因素(决定因素)
(2)科学技术的进步是推动文化发展的重要因素。
—内部因素
(3)思想运动往往催生社会变革,促进文化发展。
—内部因素
(4)教育是人类特有的传承文化的能动性活动,具有选择、传递、创造文化的特定功能,在人的教化与培养上始终扮演着重要角色。
—内部因素
提示:
全面认识教育的作用
①发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质,对推动经济建设越来越重要。
(P10)
②教育是文化传播的重要途径。
教育作为一种更为直接的文化传播方式,能够促进民族文化交流。
(P35)
③教育是人类特有的传承文化的能动性活动,具有选择、传递、创造文化的特定功能,在人的
教化与培养上始终扮演着重要角色。
发展教育有利于传承我国的优秀文化。
(P46)
④教育是发展科技和培养人才的基础,教育是民族振兴和社会进步的基石。
(P101)
⑤发展教育有利于提高公民的思想道德素质和科学文化素质,促进人的全面发展。
第五课文化创新(高频考点)
1、文化发展的实质,就在于文化创新。
2、文化创新的源泉和动力
社会实践决定文化创新,社会实践是文化创新的源泉和动力。
3、文化创新的作用
(1)文化创新是文化富有生机与活力的重要保证。
(2)文化创新可以推动社会实践的发展。
推动社会实践的发展,是文化化创新的根本目的,也是检验文化创新的根本标准。
(3)文化创新能够促进民族文化的繁荣。
文化创新,是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。
4、怎么进行文化创新(第二单元知识总结)
(1)立足于社会实践。
(根本途径)
(2)继承传统、推陈出新。
文化创新既是一个“取其精华、去其槽粕”,改造传统文化的过程,又是一个“推陈出新、革故鼎新”,创造新文化的过程。
(基本途径)
(3)面向世界、博采众长。
加强不同民族文化的交流、借鉴与融合,同时要以我为主,为我所用,保持文化的民族特色。
(基本途径)
(4)反对“守旧主义”、“封闭主义”和“民族虚无主义”、“历史虚无主义”错误倾向。
(5)立足于时代要求,在内容和形式上积极创新,在体制、机制、传播手段等方面不断创新。
(6)人民群众是文化创造的主体。
要充分发挥人民群众的主体作用,关注最广大人民的群众的根本利益,理解人民群众对文化生活的基本需求,虚心向人民群众学习,走与人民群众实践相结合的道路。
(7)其他。
提示:
一般考查时,常用前4点;要根据问题、材料灵活选择运用。
6、怎样面向世界,博采众长
①在文化交流、借鉴与融合的过程中,必须以世界优秀文化为营养,充分吸收外国文化的有益成果。
这就需要有海纳百川的胸怀、熔铸百家的气魄、科学分析的态度。
②平等交流、相互借鉴。
在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时,要以我为主,为我所用,保持文化的民族特色。
第三单元中华文化与民族精神
一、中华文化
1.特征
(1)源远流长。
两个重要见证:
汉字、史学典籍。
文字:
文字是文化的基本载体,记载了文化发展的历史轨迹和丰富成果。
文字的发明,使人类文明得以传承,标志着人类进入文明时代。
汉字:
为书写中华文化、传承中华文明,发挥了巨大的作用,是中华文明的重要标志。
史学典籍:
特点:
规模之大、存留之丰,为世界所仅有。
原因:
自古十分重视保存史料;
地位:
史书典籍是中华文化一脉相承的重要见证。
(2)博大精深(表现、见证)
①独树一帜、独领风骚(独特性)。
这主要通过文学艺术、科学技术来表现。
文学艺术:
反映人们的精神生活、展示人们的精神世界有独特的作用。
科学技术:
一个民族文明程度的重要标志之一。
具有整体性和实用性特点。
②一方水土、一方文化(区域性)。
各地区的文化带有明显的区域特征。
不同区域文化之间的关系:
长期相互交流、借鉴、吸收,既渐趋融合,又保持着各自特色。
③中华之瑰宝、民族之骄傲(民族性)。
在中华文化的百花园中,各具特色的民族文化异彩纷呈,都为中华文化的形成和发展作出重要贡献。
(3)包容性
含义:
包容性即求同存异和兼收并蓄。
求同存异就是能与其他民族的文化和睦相处(静态);兼收并蓄就是能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分(动态)。
意义:
这有利于各民族文化在和睦的关系中交流,增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解;有利于维持文化的多样性和保持文化的民族特色。
注意:
区分源远流长和博大精深。
(从侧重点和见证上区分);
包容≠融合;融合≠趋同。
包容性是指中华文化吸收、借鉴其他民族的优秀文化,而不是被借鉴、吸收。
包容性常见标志词:
广泛吸收、博采众长、古今交融、中西合璧、和而不同、完美结合、融入、借鉴。
2.中华文化为什么能够源远流长、博大精深?
(1)中华传统文化具有继承性和相对稳定性。
(2)中国文化源远流长得益于汉字和史学典籍的传承。
(3)中华文化源远流长、博大精深还在于它所特有的包容性。
3、中华文化与各民族文化的关系
(1)特性:
中华民族是多民族的共同体,中华文化呈现着多种民族文化的丰富多彩。
中华各民族的文化,既有中华文化的共性,又有各自的民族特性。
(2)各民族文化的地位:
它们都是中华文化宝库中的瑰宝,都是中华民族的骄傲。
(3)各民族文化的作用:
各兄弟民族的文化相互交融、相互促进,共同熔铸了灿烂的中华文化。
(4)意义:
各族人们对共同拥有的中华文化的强烈认同感和归属感,显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。
注意:
不能简单地认为中华文化就是中华各民族的文化,也不能理解为中华文化是中华各民族文化的简单相加,而是各民族文化的相互交融,相互促进,共同创造了中华文化。
二、中华民族精神(是什么、为什么、怎么做)
1、中华民族精神的基本内涵(是什么):
以爱国主义为核心,团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
提示:
搜集和记住体现以上精神的名言警句、典故、典型案例。
(1)为什么要发扬爱国主义精神?
①地位:
爱国主义是中华民族精神的核心。
②作用:
无论什么时候,爱国主义都是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜,是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。
(2)如何发扬爱国主义精神?
①爱国主义不是抽象的,而是具体的。
在不同的历史时期,爱国主义有共同的要求,也有不同的具体内涵。
②在当代中国,爱祖国与爱社会主义本质上是一致的。
③发展中国特色社会主义,拥护祖国统一,是新时期爱国主义的主题。
(3)中华民族精神的基本特征(P.76)
中华民族精神具有深厚的民族性、鲜明的时代性和先进性。
2、为什么要弘扬和培育中华民族精神
①中华民族精神的重要性:
中华文化的力量集中表现为民族精神的力量。
中华民族精神是维系中华各族人民共同生活的精神纽带;是支撑中华民族生存、发展的精神支柱;是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力;是中华民族之魂;是中华民族永远的精神火炬。
(三精一魂一火炬)
②地位:
弘扬和培育民族精神是文化建设极为重要的任务。
③意义:
有利于提高全民族综合素质;有利于增强我国国际竞争力的要求;有利于坚持社会主义道路;有利于铸造中华民族精神支柱,为中华民族的生存和发展强基固本。
提示:
还可从文化的作用角度回答。
还要根据材料、问题取舍、拓展。
3、怎样弘扬和培育中华民族精神
①最重要的是发挥“主心骨”的作用,即中国特色社会主义理论体系的作用。
(先进性)
②必须继承和发扬中华民族的优良传统。
(民族性)
③必须正确对待外来思想文化。
既要借鉴世界各国人民创造的优秀文明成果,又要警惕西方敌对势力对我国西化、分化的图谋。
(包容性)
④必须与弘扬时代精神相结合。
既要弘扬以爱国主义为核心的民族精神,又要不断注入以改革创新为核心的时代精神。
(时代性)
⑤立足于发展中国特色社会主义的实践。
(立足点)
⑥人人都应该成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者。
(主体)
⑦加强爱国主义教育,增强公民对国家的认同感和归属感。
(教育)
第四单元发展中国特色社会主义文化
第八课走进文化生活
一、色彩斑斓的文化生活
1、当代文化生活的特点:
色彩斑斓(即多样性)。
原因:
现代科技的发展;文化市场的发展。
2、文化生活“喜”、”忧“的原因:
(1)文化市场和大众传媒的发展,给人们生活带来了可喜的变化。
(2)文化市场的盲目性和传媒的商业性,也引发了令人忧虑的现象。
3、发展人民大众喜闻乐见的文化
(1)原因:
①人们对文化的需求日益呈现出多层次、多样化、多方面的特点。
②随着我国经济社会的发展,丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望。
(2)我们所倡导的大众文化的内涵:
面向广大人民,反映人民的利益与呼声,为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。
(3)怎样发展人民大众喜闻乐见的文化。
①弘扬主旋律,发展中国特色社会主义文化。
坚持以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人。
②发展面向广大人民,反映人民的利益与呼声,为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。
③政府要加强管理,正确引导。
大力发展先进文化,支持健康有益文化,努力改造落后文化,坚决抵制腐朽文化。
④文化生产企业要坚持经济效益与社会效益的统一,把社会效益放在首位,生产人民群众真正需要的文化产品。
⑤立足中国特色社会主义实践,推动文化内容和形式的创新,提供多种类型、多样风格的文化产品。
二、阳光下的阴影(落后文化、腐朽文化)
1、含义、表现、危害、政策
落后文化
含义:
各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化,都是落后文化。
表现:
常常以传统习俗的形成表现出来。
如看相、算命、测字、看风水等
危害:
落后文化是文化糟粕。
污染文化环境,危害社会。
政策:
需要不断通过科学文化教育,予以改造和剔除。
腐朽文化
含义:
封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、邪教、淫秽色情文化等,都属于腐朽文化。
危害:
腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍先进生产力发展、危害社会主义事业。
政策:
坚决抵制,依法取缔。
2、存在的原因
①封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固。
②经济全球化和信息网络技术的发展,加剧了西方资本主义腐朽思想文化对我国思想文化领域的冲击。
③市场经济自身的弱点,诱发不良思想。
2、如何解决落后文化与腐朽文化问题(如何净化文化市场)?
(1)国家方面:
加强管理,正确引导。
①文化上:
奏响主旋律,始终坚持以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人;大力发展先进文化,支持健康有益文化,努力改造落后文化,坚决抵制腐朽文化。
同时加强公民道德建设,提高人们的思想觉悟水平。
②政治上:
加强法制建设,依法行政,使大众传媒的发展依法进行。
③经济上:
加强对文化市场的监管,完善文化产业政策,引导人们进行科学的文化消费等。
(2)个人方面:
①提高辨别不同性质文化的眼力,自觉抵制不良文化的影响。
(提高眼力,拒绝污染)
②加强自身的科学文化修养和思想道德修养,自觉追求健康有益的文化。
(3)文化生产、经营者:
遵纪守法,遵守职业道德,坚持经济效益与社会效益的统一,承担社会责任,把社会效益放在首位。
(4)大众传媒:
遵纪守法,增强责任意识和职业道德意识,传播先进健康文化。
3、奏响主旋律:
发展中国特色社会主义文化
(1)原因:
当前,各种文化呈现出前所未有的相互交织、相互激荡之势。
(2)要求:
①以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人。
②大力发展先进文化,支持健康有益文化,努力改造落后文化,坚决抵制腐朽文化。
(3)作用和地位:
①作用:
中国特色社会主义文化,无论是思想内容还是表现形式,都发挥着强有力的导向和示范作用。
②地位:
在人民大众的文化生活中始终占据着主导地位。
第九课建设社会主义文化强国
一、走中国特色社会主义文化发展道路
1、中华文化复兴的必然选择:
“全盘西化”论和“文化复古主义”都不能解决中华文化向何处去的问题,无法使中华文化走上复兴之路。
马克思主义传人中国,是中华文化由衰微走向重振的重要转折点。
中国只有发展中国特色社会主义文化。
2、中国特色社会主义文化的内涵
以马克思主义为指导,建设面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化。
3、建设社会主义文化强国与走中国特色社会主义文化发展道路之间的关系
(1)建设社会主义文化强国,是发展中国特色社会主义文化的宏伟目标。
(2)走中国特色社会主义文化发展道路,是建设
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