学年安徽省合肥市蜀山区八年级上期末生物复习卷 含答案解析.docx
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学年安徽省合肥市蜀山区八年级上期末生物复习卷含答案解析
2020-2021学年安徽省合肥市蜀山区八年级(上)期末生物复习卷
一、选择题(本大题共25小题,共50.0分)
1.小王在学校附近山坡的背阴处发现了一种植物,它们有根、茎和叶,叶背面长有孢子囊群,据此推测,这种植物最可能是()
A.葫芦藓B.肾蕨C.银杏D.大豆
2.蝗虫和蜘蛛都属于节肢动物的主要依据是( )
A.身体分为头、胸、腹三部分
B.身体呈两侧对称,运动器官发达
C.身体由许多体节组成,感觉器官发达
D.体表有外骨骼,身体和附肢都分节
3.海马是一种鱼,下列关于其特征的描述不正确的是
A.用鳃呼吸B.用鳍游泳C.体温不恒定D.体型是梭形
4.下列生物属于病毒的是( )
A.痢疾杆菌B.结核杆菌C.噬菌体D.黄曲霉
5.如图是部分植物种类群的分类图解,下列分析错误的是( )
A.①指的是裸子植物,其种子外无果皮包被
B.②指的是藻类植物,它们大多生活在水中
C.③指的植物没有根,叶大多只有一层细胞
D.④指的植物有真正的根,但长得都很矮小
6.下表是黄山风景区内动植物分布情况。
以下内容反映了生物多样性中的
种子植物
蕨类植物
苔藓植物
鱼类
两栖类
爬行类
鸟类
哺乳类
1483种
131种
191种
24种
21种
48种
176种
54种
A.生态系统的多样性B.基因的多样性
C.生物种类的多样性D.生物数量的多样性
7.下列生物中,不属于外来入侵物种的是
A.加拿大一枝黄花B.水葫芦
C.空心莲子草D.大熊猫
8.“绿水青山就是金山银山”,下列不符合此理念的是( )
A.垃圾分类,变废为宝B.节能减排,绿色出行
C.绿化造林,净化空气D.围湖造田,扩展用地
9.生物进化的直接证据是( )
A.化石证据B.胚胎发育上的证据C.解剖证据
10.下图是生物“进化树”的植物进化历程分枝,自下而上代表由低等向高等进化。
那么,在图中甲、乙位置的植物类群分别是:
A.苔藓植物被子植物B.被子植物苔藓植物
C.蕨类植物裸子植物D.藻类植物蕨类植物
11.如图,对比长颈鹿祖先的形态特征会发现长颈鹿颈高和腿长发生了明显变化。
针对这一变化原因的解释中,符合达尔文进化观点的是:
始祖鹿 长劲鹿
A.发生了定向变异B.自然选择的结果
C.器官越用越发达D.与环境变化无关
12.距今1200多万年前森林古猿主要分布在( )
A.亚洲B.非洲热带丛林C.欧洲D.以上地区
13.古诗云:
“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”,描述了一幅和谐美好的自然画卷。
那么,诗句中的鸟儿在空中运动的方式和主要运动器官是:
A.游泳足B.行走翅C.飞行翼D.爬行四肢
14.以下选项中属于动物行为的是( )
A.虎背熊腰B.螳螂捕蝉C.尖嘴猴腮D.贼眉鼠眼
15.幼年黑猩猩随年长的黑猩猩学习用石头敲开坚果,跟这种行为类似的是( )
A.孔雀开屏B.小鸟喂鱼C.蚯蚓走迷宫D.蜘蛛结网
16.明朝李时珍编著的《本草纲目》记载的许多药物都取自野生动、植物,这是利用生物多样性的( )
A.潜在价值B.直接价值C.间接价值D.没有价值
17.如图甲表示屈肘动作,图乙表示投篮动作。
下列叙述错误的是( )
A.图甲中①是肌腱,②是肌腹
B.图乙所示投篮动作中,肱三头肌的变化是先收缩后舒张
C.投篮动作至少需要两组肌肉相互配合
D.运动并不是仅靠运动系统来完成的,还需要其他系统如神经系统的调节
18.科学家米勒通过模拟原始地球条件的实验为生命起源方式提供了强有力的的证据。
该实验结论支持的生命起源观点是:
A.神创论B.自生论C.外星起源学说D.化学演化学说
19.人体肠道内的共生菌群中含有大肠杆菌,该细菌的生殖方式是( )
A.营养生殖B.出芽生殖C.孢子生殖D.分裂生殖
20.下列不属于人类对微生物的利用的是( )
A.利用乳酸菌制作泡菜B.利用酵母菌制作面包
C.曲霉使馒头长毛发霉D.利用甲烷杆菌产生沼气
21.生态系统的结构越复杂,调节能力越强。
下列生态系统中,调节能力最强的是
A.森林生态系统B.草原生态系统C.荒漠生态系统D.极地生态系统
22.群体中的分工合作需要及时交流信息。
下列动物行为中不能起到传递信息作用的是()
A.蜜蜂通过舞蹈指示蜜源所在方向
B.担任警戒任务的猴子看见鹰时发出叫声
C.雌性菜粉蝶释放性外激素
D.蟾蜍受到攻击时身体会充气膨胀
23.下列关于几种动物的叙述错误的是( )
A.猪肉绦虫的身体有三个胚层,呈左右对称
B.鳄鱼和鲨鱼属于爬行动物
C.家燕体表被覆羽毛,前肢变成翼
D.猎豹体表被毛,体内有膈
24.下列哪组动物都是我国的珍稀动物( )
A.褐马鸡、家鸡、鸵鸟B.啄木鸟、麻雀、喜鹊
C.丹顶鹤、海鸥、金丝猴D.大熊猫、金丝猴、白鳍豚
25.能量流动是生态系统的重要功能,能量沿食物链流动的特点是( )
A.双向流动,逐级递截B.单向流动,逐级递增
C.循环流动,逐级追增D.单向流动,逐级递减
二、简答题(本大题共3小题,共34.0分)
26.下图中是我们常见的一些植物,请结合植物类群的知识回答问题:
(1)图中几乎全身都可以从环境中吸收水分和无机盐的是______,该植物属于______植物。
(2)______所属类群可以作为监测空气污染程度的指示植物,该类群植物只有假根,假根不具有______的功能。
(3)铁线蕨靠产生______进行繁殖:
铁线蕨长得比葫芦藓高大许多,从结构特点看,它有真正的根,并且在体内有______。
(4)银杏属于裸子植物,该类群的突出特点是______。
(5)水稻种子中的营养物质储存在______中,其子叶的功能______。
(6)图中豌豆属于被子植物中的______植物,豌豆的果实有时会出现空瘪少籽的现象,原因是______。
27.
分类是学习科学的常用的方法,请回答下列问题。
(1)为认识水稻、西瓜、松树、海带、地钱,按有无种子可将水稻、西瓜、松树先分为一类,再按______将水稻、西瓜分为一类。
(2)某同学在野外观察到五种动物P、Q、R、S和T,并设计如表所示的二歧分类检索表来分辨这些动物。
下列有关叙述中,正确的是______。
A.动物P可能是鲫鱼,动物R 可能是青蛙
B.动物P与Q的亲缘关系比P与R近
C.动物S的结构层次是细胞→器官→组织→动物体
D.动物T体内有保护组织、结缔组织和神经组织等
28.近年来我省为保护微山湖潮湿地水源,不断扩大荷花、芦苇、睡莲、菖蒲等湿地植物的种植面积以净化水质,为麻鸭、斑头雁、天鹅等水禽创造了更多的栖息地,现已建成微山湖红荷湿地公园。
请回答下列问题:
(1)微山湖红荷湿地公园属于自然生态系统中的______生态系统,从生态系统的成分看,荷花属于______,麻鸭属于______。
(2)荷花、芦苇、睡莲等植物体内有发达并相通的气腔以适应水生生活,此适应性特征的形成主要是受______这一非生物因素的影响。
(3)在微山湖中,小鱼、麻鸭、浮游动物、浮游植物构成一条食物链,请写出这条食物链:
______,通过该食物链,麻鸭每增加1kg体重,至少消耗浮游植物______kg。
(4)随着微山湖生态环境的日益变好,湿地中呈现出“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”美景,吸引了越来越多的游客前来观光旅游,这体现了生物多样性的______价值。
少数不文明的游客将废弃物和垃圾扔进湿地,但并未引起生态系统的破坏,原因是生态系统具有一定的______能力。
即使如此,我们也要制止这种行为,倡导文明旅游。
三、实验探究题(本大题共1小题,共8.0分)
29.小明同学想探究蚂蚁的觅食行为,请你帮助他完成实验。
器材:
20g蚂蚁、100g白糖、100g用醋浸泡拌匀的细红辣椒末、纸盒、塑料布、放大镜
提出问题:
蚂蚁的觅食与食物的气味有关吗?
做出假设:
________________________________________________________________。
实验:
实验装置如图(注:
白糖和红辣椒末各摊开放于形状相同的等大的塑料布上,分别置于大纸盒一角)。
采用实验法、观察法,观察20分钟后,记录,重复3次,实验结果记录如下:
觅食蚂蚁的数量(只)
食物种类
白糖
用醋浸泡拌匀的细红辣椒末
第一次
18
2
第二次
17
3
第三次
19
1
(1)用“同一种类大小相似的蚂蚁,并将等量白糖和红辣椒末各摊开放于形状相同的等大的塑料布上”的目的是__________。
(2)此实验的控制变量是_________。
(3)用20只蚂蚁来做实验的目的是____________________________________________。
(4)此实验重复做了三次实验,得到三组数据,为了使实验结果减小误差,更加科学,三组实验数据应该进行___________处理。
(5)分析实验数据及现象,得出结论:
________________________________________。
四、资料分析题(本大题共1小题,共8.0分)
30.阅读材料,回答问题:
材料一:
地球上自从35亿年前出现生命以来,已有5亿种生物存在,如今绝大多数已经消失。
地质年代物种灭绝的速度极为缓慢,鸟类平均300年灭绝1种,兽类平均8000年灭绝1种。
到1600年至1700年,每10年灭绝1种动物;从1850年到1950年,鸟兽的平均灭绝速度为每年一种。
材料二:
一项研究显示了哺乳类和鸟类濒危或受到威胁的原因如下表所示:
原因
偷猎
栖息地丧失
外来物种的影响
其他原因
鸟类
20%
60%
12%
8%
哺乳类
31%
32%
17%
20%
材料三:
目前我国各地采用的垃圾处理方法基本上都是掩埋法,生活垃圾在埋入土中后很快就被细菌等微生物降解,但如果我们用塑料袋把垃圾包起来,不仅延缓了垃圾消失时间,而且造成不可挽救的危害,这是“垃圾袋装化”的最大弊病。
(1)由材料一可知,生物多样性面临的威胁主要体现为________.
(2)由材料二可知,哺乳类和鸟类濒危或受到威胁的主要原因是________,因此,保护生物多样性的根本措施是:
保护生物的栖息环境,保护________。
为保护珍贵的遗传资源,还可以建立濒危物种的种质库。
保护哺乳类和鸟类最有效的措施是____________.
(3)由材料三可知,“垃圾袋装化”难于被分解的原因是_______________.
(4)结合生活实际和所学知识,谈谈我们如何参与保护环______________________.
--------答案与解析--------
1.答案:
B
解析:
此题考查了蕨类植物的主要特征。
明确蕨类植物的结构特点是解决此题的关键。
蕨类植物有根茎叶的分化,且出现了输导组织和机械组织,用孢子来繁殖后代。
选项中葫芦藓属于苔藓植物,银杏属于裸子植物,大豆属于被子植物;而肾蕨具有蕨类植物的主要特征,属于蕨类植物。
故B符合题意。
故选B。
2.答案:
D
解析:
本题考查节肢动物的特征,解答此类题目的关键是理解掌握节肢动物的特征以及常见动物。
节肢动物的身体由许多体节构成的,并且分部,体表有外骨骼,足和触角也分节,节肢动物包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲等。
A.身体分为头、胸、腹三部分是昆虫的特征,而甲壳纲和蛛形纲的身体都分头胸部和腹部两部分,多足纲身体分为头部和躯干部两部分,故A错误;
B.扁形动物身体呈两侧对称,因此身体呈两侧对称不属于节肢动物的判断依据,故B错误;
C.环节动物的身体也是由许多体节组成,因此身体由许多体节组成不属于节肢动物的判断依据,故C错误;
D.体表有外骨骼、身体分节、附肢分节,属于节肢动物的特征,故D正确。
故选D。
3.答案:
D
解析:
本题主要考查鱼类的特征。
解答此题的关键是熟知海马的结构特点。
鱼类的主要特征:
鱼类生活在水中,有脊柱,体表常常被有鳞片,用鳃呼吸,通过尾部的摆动和鳍的作用游泳,体温不恒定。
海马终生生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳,生殖方式为卵生,体温不恒定,头部像马,尾巴像猴,眼睛像变色龙,还有一条鼻子,身体像有棱有角的木雕,具备鱼类的基本特征,属于鱼类,故D符合题意。
故选D。
4.答案:
C
解析:
解:
病毒同所有生物一样,具有遗传、变异、进化,是一种体积非常微小,结构极其简单的生命形式。
病毒没有细胞结构,主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成,不能独立生存,只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。
一旦离开就会变成结晶体。
选项中噬菌体属于病毒,痢疾杆菌、结核杆菌属于细菌;黄曲霉属于真菌。
故选:
C。
此题考查的知识点是病毒的结构。
解答时可以从病毒的结构特点和生活方式方面来切入。
解答此类题目的关键是熟记病毒的结构特点。
5.答案:
D
解析:
解:
A、①指的是裸子植物,有种子,但其种子外无果皮包被,A正确;
B、②指的是藻类植物,有单细胞和多细胞的,它们大多生活在水中,B正确。
C、③指的植物苔藓植物,有茎、叶分化,无真正的根,叶只有一层细胞,C正确;
D、④蕨类植物,有根、茎、叶的分化,在根、茎、叶内输导组织,所以植株比较高大,D错误。
故选:
D。
无果实的植物,有种子的种子裸露属于裸子植物;无种子的属于孢子植物,在孢子植物中分为藻类植物,无根、茎、叶的分化,苔藓植物有茎、叶分化,无真正的根,叶只有一层细胞,蕨类植物,有根、茎、叶的分化,在根、茎、叶内输导组织,所以植株比较高大。
由此可知图中①裸子植物,②藻类植物,③苔藓植物,④蕨类植物,据此解答。
解答此题要掌握各类植物的结构特征。
6.答案:
C
解析:
本题考查生物多样性的含义,难度小。
考查学生的识记、理解能力,要求简单。
生物多样性包括物种、基因和生态系统三种多样性,题中表格列举的是不同生物类群,反映生物种类的多样性。
生物多样性包括物种、基因和生态系统三种多样性;生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类(包括动物、植物、微生物)的丰富性,如人类已鉴定出的物种,大约有170多万个,我国已知鸟类就有214种之多,被子植物有1822种,即物种水平的生物多样性及其变化。
题中表格列举的是不同生物类群,反映生物种类的多样性。
故C正确,A、B、D错误。
故选C。
7.答案:
D
解析:
本题考查生物多样性面临的威胁及其原因,解答本题的关键是熟记威胁生物多样性的原因。
威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等。
乱砍乱伐森林会破坏生物的栖息地;环境污染会使环境发生巨大变化,导致生物不能再适应环境而死亡;生物入侵,我们知道引进外来物种,一般不引进它的天敌,因此外来物种就会因为缺少天敌,而数量大增,进而与其它生物争夺生存资源,从而影响了其它生物的生存,甚至引起其它生物的死亡,就会破坏生物的多样性。
A.加拿大一枝黄花”是外来物种,它在湘潭迅速蔓延属于外来物种入侵现象。
由于它适应本地的气候条件,又缺少天敌,迅速繁殖,争夺其他生物的生存空间、阳光、水分、空气、养料等,危害本地生物多样性,破坏生态平衡,故A不符合题意;
B.水葫芦繁殖速度极快,生长时会消耗大量溶解氧,大量的水葫芦覆盖河面,容易造成水质恶化,影响水底生物的生长;由于繁殖迅速,又几乎没有竞争对手和天敌,在我国许多地方发展迅速,成为我国淡水水体中主要的外来入侵物种,故B不符合题意;
C.空心莲子草属于植物,而调查植物种群密度的常用方法是样方法,空心莲子草入侵我国后迅速蔓延,呈“J”型增长,主要原因是气候适宜、繁殖快、缺乏天敌等,故C不符合题意;
D.大熊猫属于我国珍稀动物,不属于外来物种入侵,故D符合题意。
故选D。
8.答案:
D
解析:
解:
A、垃圾分类,变废为宝可以减少对环境的污染,节省资源,A正确;
B、节能减排,绿色出行,有利于环境保护,B正确;
C、绿化造林,净化空气,有利于环境保护,C正确;
D、围湖造田,扩展用地,破坏生态系统,不利于保护环境,D错误。
故选:
D。
人类活动对生态环境造成的负面影响是非常严重的,为了人类自身的生存和发展,人们必须具有环保意识;环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题,协调人类与环境的关系,保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。
培养学生的环保意识,主人翁意识。
9.答案:
A
解析:
解:
化石是研究生物进化最重要的、最直接的证据,因为化石是保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹。
直接说明了古生物的结构或生活习性。
因此生物进化的直接证据是化石证据。
故选:
A。
化石是由生物体的坚硬部分形成的,如植物茎的化石,动物的牙齿、骨骼、贝壳等的化石,有些化石则是生物体的印痕所形成的,如树叶的印痕化石,因此所有的化石都是生物的遗体、遗物(如卵、粪便等)或生活痕迹(如动物的脚印、爬迹等),由于某种原因被埋藏在地层中,经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的。
解答此类题目的关键是知道化石的形成。
10.答案:
A
解析:
本题考查植物进化的历程。
解答的关键是知道植物的进化的历程。
植物进化的历程大致是:
生活在海洋中的原始藻类,经过极其漫长的年代,逐渐进化成为适应陆地生活的原始的苔藓植物和蕨类植物,使原来的不毛之地开始披上了绿装。
但是,它们的生殖还都需要有水的环境,后来,一部分原始的蕨类植物进化成为原始的种子植物,包括原始的裸子植物和被子植物,它们的生殖完全脱离了水的限制,更加适应陆地生活。
因此甲代表苔藓植物、乙代表被子植物。
综上所述,A符合题意,BCD不符合题意。
故选A。
11.答案:
B
解析:
本题是考查自然选择学说的要点,解答本题的关键是识记达尔文自然选择学说的主要内容。
达尔文把在生存斗争中,适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。
达尔文认为,自然选择过程是一个长期的、缓慢的、连续的过程。
由于生存斗争不断地进行,因而自然选择也是不断地进行,通过一代代的生存环境的选择作用,物种变异被定向地向着一个方向积累,于是性状逐渐和原来的祖先不同了。
这样,新的物种就形成了。
综合上述,B正确,ACD错误。
故选B。
12.答案:
B
解析:
解:
在距今1200多万年前,森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区,尤其是非洲的热带丛林,森林古猿的一支是现代类人猿,以树栖生活为主,另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类,可见人类和类人猿的关系最近,是近亲,它们有共同的原始祖先是森林古猿。
可见B符合题意。
故选:
B。
人类和类人猿是近亲,它们有共同的原始祖先是森林古猿。
据此答题。
这部分内容在考试中经常出现,注意掌握。
13.答案:
C
解析:
本题是考查鸟类的主要特征,解答本题的关键是鸟的运动方式和主要运动器官。
“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”是描述鸟在空中飞行,鸟类运动的方式和主要运动器官分别是:
飞行和翼,故C正确。
故选C。
14.答案:
B
解析:
解:
ACD、虎背熊腰、尖嘴猴腮、贼眉鼠眼都是描述动物的形态,不属于动物行为。
错误
B、螳螂捕蝉属于捕食行为,正确
故选:
B。
动物行为是指动物所进行的从外部可察觉到的一系列有利于他们个体生存和繁殖后代的活动。
动物行为不仅包括身体的运动,还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声,以及气味的释放等。
解答此类题目的关键是理解动物行为的概念和特点。
15.答案:
C
解析:
解:
孔雀开屏、小鸟喂鱼、蜘蛛结网都是由体内的遗传物质决定的先天性行为,而蚯蚓走迷宫是由生活经验和“学习”逐渐建立起来的学习行为,幼年黑猩猩随年长的黑猩猩学习用石头敲开坚果也属于学习行为,C正确。
故选:
C。
动物行为从行为获得的途径可分为先天性行为和学习行为,先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式,是动物的一种本能,由体内的遗传物质决定的;而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响,由生活经验和“学习”逐渐建立起来的,是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动,也称为后天性行为。
能正确区分先天性行为和学习行为是解题的关键。
16.答案:
B
解析:
解:
潜在价值是今天还未被利用的哪些物种在将来会有利用的价值,可见种植药材利用的是生物多样性中的直接价值;直接使用价值指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值,如:
药用价值、观赏价值、食用价值和生产使用价值(野外收获进入贸易市场)等;间接使用价值,一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物,调节碳氧平衡,在调节全球气候变化中的作用,主要指维持生态系统的平衡的作用等等;
李时珍编著的《本草纲目》记载的许多药物都取自野生动植物,便是利用生物多样性的直接价值,B正确。
故选:
B。
生物多样性的使用价值有直接价值、间接价值和潜在价值等。
分清生物多样性的直接价值、间接价值和潜在价值是解题的关键。
17.答案:
B
解析:
解:
A、图甲中①是肌腱,②是肌腹骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱(属于结缔组织),绕过关节分别附在不同的骨上,中间较粗的部分是肌腹,主要由肌肉组织构成,外面包有结缔组织膜,里面有许多血管和神经。
能够收缩和舒张。
A正确;
B、屈肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张,伸肘时,肱三头肌收缩,肱二头肌舒张。
图乙所示投篮动作中,是由屈肘到伸肘的过程,所以肱三头肌的变化是先舒张后收缩,B错误;
C、由于骨骼肌只能收缩牵拉骨改变位置,而不能将骨复位,所以,与骨相连的骨骼肌至少是由两肌肉相互配合活动的。
C正确;
D、运动并不是仅靠运动系统来完成。
它需要神经系统的控制和调节。
它需要能量的供应,因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。
D正确。
故选:
B。
人体的任何一个动作,都是在神经系统的支配下,由于骨骼肌收缩,并且牵引了所附着的骨,绕着关节活动而完成的。
在运动中,神经系统起调节作用,骨起杠杆的作用,关节起支点作用(也有说枢纽作用),骨骼肌起动力作用。
18.答案:
D
解析:
本题主要考查的是生命的起源过程。
正确掌握生命的起源过程和米勒的实验,是解答本题的关键。
化学演化学说的基本内容是:
原始大气中的无机物在原始地球的环境下(高温、雷电、紫外线),可以产生有机小分子,有机小分子随着降雨汇集到原始的海洋中,进一步形成有机大分子物质,有机大分子物质聚集在原始的海洋中构成了相对独立的体系,进一步形成原始的生命。
米勒的的实验证明了生命起源的第一步。
综上所述,ABC不正确,D正确。
故选D。
19.答案:
D
解析:
本题考查细菌的生殖方式,解答此类题目的关键是理解掌握细菌的繁殖方式和特点。
细菌是靠分裂进行生殖的,也就是一个细菌分裂成两个细菌。
长大以后又能进行分裂。
在环境适宜的时候,不到半小时,细菌就能分裂一次。
一个细菌分裂N次的个数是1×2N。
分裂时,细胞首先将它的遗传物质进行复制,然后细胞从中部向
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