语文S版五年级语文下学期期末全册分类复习专项提升练习及答案.docx

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语文S版五年级语文下学期期末全册分类复习专项提升练习及答案

语文S版五年级语文下学期期末全册分类复习专项提升练习及答案

班级：

_____________姓名：

_____________

拼音集训

1.看拼音，写词语。

wéidúxiétiáozhàojídǎn qiè yǔn nuó

mí huóchòu xièbēngtāfā shì xùnqī

2.看拼音，写词语。

àimùǎixiǎodǒnɡdéyùlánluókuānɡ

dànɡāoɡuǎnɡbōdàbǐnɡchénjìnchánzhe

3.看拼音写词语，注意书写规范、美观。

lǎnduòqīnlüèyóuyǒngxiāohuǐ

miǎnqiǎngpéibànxiányìyǒnghéng

4.读拼音，写词语。

jìzǔyānxūnhánɡzhōujūshùnǎishì

nǎiwēngzhàngshìyǐhàibùjūyìgé

形近字词

5.比一比，再组词。

幕（_______）植（_______）塔（_______）津（_______）（_______）

慕（_______）殖（_______）搭（_______）律（_______）（_______）

6.形近字组词。

喻（_______）滥（_______）呜（_______）稿（_______）威（_______）

愈（_______）监（_______）乌（_______）搞（_______）戚（_______）

7.比一比，再组词。

泊（__________）寺（__________）榆（__________）畔（__________）

伯（__________）持（__________）偷（__________）伴（__________）

怕（__________）诗（__________）愉（__________）拌（__________）

8.比一比，再组词。

搂（__________）挠（__________）浆（__________）怔（__________）

缕（__________）饶（__________）奖（__________）征（__________）

正确读音选一选

9.选择加点字正确的拼音，打“√”。

兄嫂（sǎoshǎo）勤恳（kénkěn）监狱（yùyǜ）酿酒（nàngniàng）

瞌睡（hēkē）拘束（jújū）筛选（sāishāi）晚辈（bèibiè）

10.选择正确读音。

粘住（zhānnián）手腕（wǎnwàn）呜咽（yānyè）

拧断（nǐnɡlínɡ）烟囱（cōnɡchōnɡ）鳜鱼（ɡuìɡuī）

11.选出下列加点字的正确读音，用“√”标出。

1．成群的燕（yānyàn）子飞往燕（yānyàn）山。

2．成千上万顷（qǐnqǐng）的麦子在风中摇晃（huànghàng）着脑袋。

3．根据小李的供（gōnggòng）词，这批假货是由其他人提供（gōnggòng）给他的。

12.给下列加点的多音字选择正确的读音，画“√”。

1．即使冬天，这里的食品供（gōnggòng）应也很齐全，不用担心上供（gōnggòng）时买不到东西。

2．太阳晃（huǎnghuàng）得人眼睛睁不开，刚才还在摇头晃（huǎnghuàng）脑的小孩早跑回了妈妈的怀抱。

3．这只小燕（yānyàn）子是从北方的燕（yānyàn）国飞来的吗？

4．她单薄（báobó）的身上穿了一件薄（báobó）衬衣。

句子对对碰

13.句子加工厂。

1.哥哥嫂子待他很不好。

（改成反问句）

_______________________________________________________

2.亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？

（改成陈述句）

_________________________________________________________

3.牛郎照看那头牛很周到。

（改成“把”字句）

___________________________________________________________

4.张老师光荣地被评为“模范班主任”的称号。

（改病句）

__________________________________________________________

14.按要求改写句子。

1．爸爸对我和弟弟说:

“暑假我带你们去游泳。

”（改为转述句）

_____________________________________

2．修改病句。

虽然日记里的文字并不优美，并且那些成长过程中的真实感受很值得回味。

_____________________________________

3．根据要求用“果实”一词写句子。

当表示“植物的果皮和种子的器官”时：

______________________________________

当表示“努力的成果”时：

________________________________________

15.按要求改写句子

1.王老师被光荣地评为“模范班主任”的光荣称号。

（修改句子）

______________________________

2.我们完成这个任务的困难很大。

我们有信心完成这个任务。

（用关联词把两句话并成一句话）

______________________________________________________

4.仿写：

前面呼啸而过的东西是什么？

那是流星体。

_________________________________________________________

搭石，构成了家乡的一道风景。

让座，__________________________________

5.把下面成语的意思用具体的情景表现出来。

（不少于30字）

络绎不绝：

________________________________________

16.句子游戏。

1．这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。

（改为反问句）

___________________________________________________

2．一条清澈见底的小溪终年潺潺地环绕着恬静的村庄。

（缩句）

__________________________________

3．海力布急得掉下了眼泪，说:

“我可以发誓我说的千真万确。

”（改为转述句）

__________________________________________________________

4．太阳升起，小鸟飞出树林。

（把句子写具体）

________________________________

课文内容填空

17.根据课文内容填空。

1．《白鹭》一文描绘了水田钓鱼图、__________、_________这三幅优美的图画，赞美白鹭是一首________的诗，是一首________________的散文诗。

2．虞世南在《蝉》一诗中托物言志，用“____________，__________”表达了自己高洁清远的品行志趣。

3．《珍珠鸟》一文中，作者看着在他肩头熟睡的珍珠鸟，笔尖一动，流泻下一时的感受：

________。

4．《落花生》一文中，作者借______讲述了做人的道理：

人要做_____的人，不要做_________的人。

18.积累运用。

1．______________，一日难再晨。

及时当勉励，___________________。

2．我劝天公重抖擞，__________________。

3．《将相和》一文选自司马迁的《_______》，文中的“将”指_________，“相”指__________，“和”的意思是_________。

4．《乞巧》一诗中体现人们过节时喜悦之情的诗句是：

__________，________。

5．_____________，戒奢以俭。

19.根据课文内容填空。

1.读了《将相和》，我学会了两个成语故事____________和____________。

2.《搭石》这篇课文引用了一句俗语：

“_________________________________。

”

3.《落花生》的作者是__________。

通过这篇课文我领悟到的做人的道理是：

____________

4.__________________________，不拘一格降人才。

5.莫等闲，_____________________，空悲切。

20.根据课文内容填空。

1．美哉，________________，与天不老！

壮哉，______________，与国无疆！

2．《圆明园的毁灭》描写了圆明园昔日的_________和修遭侵略者肆意践踏而_______的经过，表达了作者对祖国灿烂文化的______________，对侵略者野蛮行径的______________。

3．《山居秋瞑》中点明时间、地点、季节环境的诗句是“________________，________________”。

4．月落乌啼霜满天，_______________________。

课内阅读

21.阅读课内文段，完成练习。

圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。

园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。

园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。

漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。

圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物:

上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。

所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

1．根据选文内容，下面对圆明园描述不正确的一项是（）

A．民族建筑和西洋景观错落其间，精巧而又别致。

B．园中有一巨幅壁画，壁画上画着海宁的安澜园、苏州的狮子林等地名胜。

C．金碧辉煌的殿堂中摆放着许多奇珍异宝。

2．第一自然段最后一句话写出了人们漫步圆明园的感受，表达了作者怎样的思想感情？

_________________________________________________________

3．文中画“”的句子是个________句，在文中起到__________的作用。

第二自然段的结构是_________________（A．分—总B．总—分C．总—分—总）。

4．这篇课文题目为《圆明园的毁灭》，却用了较大的篇幅写圆明园曾经的辉煌，这样写的好处是（）

A．美的东西被毁灭了，这真是一个悲剧，更能激起读者的痛心和愤怒。

B．再现圆明圆遭侵略者肆意洗劫的景象，唤起人们对圆明园的留恋。

C．这样写达到了先抑后扬的效果。

5．根据你对文段的理解和阅读全文的感受，把下面这段话补充完整。

圆明园曾经很辉煌，_________，可现在它____________。

圆明园的经历告诉我们___________。

22.课内阅读。

起初周围是静寂的。

后来忽然起了一声鸟叫。

我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。

接着又看见第二只，第三只。

我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。

大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。

一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。

当小船向着高塔下面的乡村划去的时侯，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。

我感到一点儿留恋。

昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

1．用“﹏﹏﹏”在选文中画出表示“应接不暇”的句子。

2．“大的，小的，花的，黑的”这些写了鸟的___________。

“有的……有的……有的……”写了鸟的___________。

又写了一只画眉鸟，这里采用了___________的方法。

3．“昨天是我的眼睛骗了我”这句话的意思是：

昨天不是_______，而是_________。

4．最后一句话中第一个“鸟的天堂”加了双引号是因为：

________________；第二个“鸟的天堂”没加双引号是因为：

_______________________。

23.课内阅读。

圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑别透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。

园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。

园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。

漫步国内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。

圆明园不但建筑宏伟，还收藏最珍贵的历史文物：

上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人和各种奇珍异宝。

所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

1．照样子，写词语。

亭台楼阁、_____________、_____________

奇珍异宝、_____________、_____________

2．第1自然段最后一句写出了人们漫步圆明园的感受，表达了作者什么样的思想感情？

______________________________________________________________

3．文中画“_______”的句子是一个_______________句，在文中起到_______________的作用。

4．为什么说圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆？

___________________________________________

5．本文标题为“圆明园的毁灭”，为什么在内容上却用大量的笔墨描写圆明园昔日的辉煌？

_______________________________________________________________

24.课内阅读，回答问题。

起初周围是寂静的。

后来忽然起了一声鸟叫。

我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。

接着又看见第二只、第三只。

我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处（chǔchù）都是鸟声，到处都是鸟影。

大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。

一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。

当小船向高塔下面的乡村划（huàhuá）去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。

我感到一点儿留恋。

昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

1．在文中括号内选择正确的读音。

2．找出文中表示“应接不暇”的句子。

3．按文中内容填空。

A“大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的________。

“有的……有的……有的”是写了鸟的________。

B“昨天我的眼睛骗了我”这句话的意思是：

昨天不是________，而是________。

作文

25.习作天地

从下面两个选题中，选择自己感兴趣的一个，完成一篇习作。

不少于400字。

（题目一）你的家人、朋友、老师中，谁比较有特点呢？

这个特点可以是聪明、温柔、善良、勤快，也可以是马虎、懒惰等等，赶紧向大家介绍一下吧！

要求：

①结合主题，题目自拟。

②请运用所学的人物描写的方法，选择具体能反映人物特点的事例来介绍。

③书写要认真，文中不要用真名，可用化名。

（题目二）跟着悟空去冒险

要求：

如果有一天你和孙悟空相遇，你们之间会发生什么有趣的故事呢？

注意要把故事写清楚，写明白。

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26.习作。

都说“童年不同样”，童年时，你一定经历了许多趣事！

请回想一件事情，把它写出来，要把事情的经过写清楚，记录当时的真实感受。

题目自拟。

不少于450字。

提示：

多姿多彩的生活中，总有这样的时刻给我们带来难忘的回忆和不同的感受，可能让人快乐，可能令人自豪，可能让人感动，可能令人难过……请你选择自己亲身经历的一件事，先把题目补充完整，再写一篇简单的习作。

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