短文改错十大考点总结.docx
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短文改错十大考点总结
标准化文件发布号:
(9312-EUATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
短文改错十大考点总结
考点破解一:
名词的数与格的误用
真题再练
下列各小题中有且仅有一处错误(多1个单词、少1个单词、错1个单词),请指出并改正过来,然后说明理由。
1.(2015新课标卷I)Theairswebreatheinisgettingdirtieranddirtier.
2.(2014新课标卷I)Sincethen—foralltheseyear—wehavebeenallowingtomatoestoself-seedwheretheyplease.
3.(2013新课标卷I)Hewastall,withbroadshoulderandabeardthatturnedfromblacktograyovertheyears.
4.(2012新课标卷)FromthetimeIwasaboutfouruntilIwasaboutsix,Idestroyedeachofmytoy.
5.(2011新课标卷)Itfeltverystrangetotravelwithoutanyluggages.
6.(2011新课标卷)WhenIfinallyarrivedatmyfriendhelentmelotsofclothes.
7.(2015新课标卷II)Oneday,littleTonywenttoashoppingcenterwithhiswasverycrowded.…heturnedaroundandfoundthathisparentsweremissing.
8.(2014新课标卷II)Forexample,wecandoreadingforoneandahalfhourandplaysportsforonehoureveryday.
9.(2013新课标卷II)WhenteagotpopularinBritain,therewasacryingneedforgoodcupwithhandlestosuitBritishhabits.
思路点拨
解答这类题主要有6条依据:
1.依据可数名词与不可数名词的用法特点。
可数名词大于一时要用复数,不可数名词一般没有复数形式。
如air,milk,water等物质名词与music,advice,fun等抽象名词是不可数名词,一般是没有复数形式的。
还有luggage,furniture,equipment等都是容易出错的不可数名词。
2.依据名词前的修饰语。
如名词前有these,those,ten等修饰时,应当用复数。
如[真题再练]2,theseyear就错了,要用theseyears才正确。
3.依据主谓一致原则。
如果谓语动词是复数,主语也应是复数;如果谓语动词是单数,主语也应是单数。
如[真题再练]1,谓语是isgetting,而主语是airs,可知这里一定有问题。
4.依据上下文信息。
如[真题再练]7,Tonywenttoashoppingcenterwithhisparent,汤姆是同他的父亲或母亲,还是同他父母一起去商场下文hisparentsweremissing告诉我们,是同父母一起去的,故parent应用复数。
5.依据生活常识。
如[真题再练]3,一个人的肩膀是有左有右的,应当用复数。
如果没有这个常识就无法正确指出withbroadshoulder这一错误。
6.依据逻辑意义。
如[真题再练]6,“当我最终到达朋友时”,“到达朋友”怎么讲得通呢这里一定有问题,应当是“到达朋友的家”才通顺。
考点归纳
名词是短文改错的必考点,5年8套题中无一例外。
主要考查名词的“数”与“格”,具体有3点:
1.不可数名词没有复数,文中却用了复数。
如[真题再练]第1题和第5题。
要牢记常见的不可数名词,如:
fun,advice,information,work(工作),homework,housework,progress,luggage,furniture,equipment,money等。
2.可数名词该用复数时,文中却用了单数。
如[真题再练]第2、3、4、7、8、9题。
显然,这是考查的重点。
要注意可数名词前有these,those,several,few,many,alargenumberof,eachof,oneof,或大于1的数词修饰时,以及虽无这些词但根据语境其意义大于1时,一定要用复数形式。
3.表示“某人的”本应用名词的所有格,文中却没用。
如[真题再练]第6题。
注意,以下情况中,名词所有格后的名词可省略:
abutcher’s(shop)肉铺,atailor’s(shop)裁缝店,abarber’s(shop)理发店,adoctor’s(office)诊所,mysister’s(home)我姐姐家,其中shop,office,home等表示处所的词都可以省略,直接用名词所有格表示。
考点破解二:
代词的误用与漏用
真题再练
下列各小题中有且仅有一处错误(多1个单词、少1个单词、错1个单词),请指出并改正过来,然后说明理由。
1.(2015新课标卷I)Wemustfindwaystoprotectyourenvironment.Ifwefailtodoso,we’lllivetoregretit.
2.(2013新课标卷I)Hehadadeepvoice,whichsethimselfapartfromothers…
3.(2012新课标卷)Iwashappywhenthetoysworked,butwhenthingswentwrong,Igotangryandbrokeit.
4.(2012新课标卷)Forawhile,parentsboughtmenewtoys.
5.(2015新课标卷II)Fiveminuteslater,Tonysawparents.
思路点拨
解答这类题需注意两点:
1.弄清指代对象。
凡是核查代词是否有错,关键是核查该代词的指代对象,即到底是指代谁或什么,弄清指代的对象是人还是物,是男还是女,是单数还是复数。
2.留意三无名词。
即要特别留意前面无冠词、无物主代词、无不定代词的名词。
遇到三无名词,要自问:
是泛指吗如果不是泛指,具体又是谁的呢如[真题再练]第4题,“父母给我买了新玩具”,是泛指天下所有的父母不是!
是谁的父母给我买玩具我的父母!
故parents前应加上my。
考点归纳
代词是短文改错的常考点,5年8套题中考了5次。
主要从5个方面考查代词。
1.前后人称不一致。
如[真题再练]1,your与前后的we不一致。
2.前后单复数不一致。
如[真题再练]3,it与指代对象thetoys在单复数上不一致。
3.前后的性别不一致。
如前后谈的是一个女人,却冒出he或his来,反之亦然。
4.物主代词的漏用。
如[真题再练]4、5题。
5.this,that,it的区别;anything与everything的区别。
考点破解三:
冠词的混用、多用与少用
真题再练
下列各小题中有且仅有一处错误(多1个单词、少1个单词、错1个单词),请指出并改正过来,然后说明理由。
1.(2015新课标卷I)NowIamlivinginacity,butImissmyhomeincountryside.
2.(2014新课标卷I)Asresult,theplantsaregrowingeverywhere.
3.(2013新课标卷I)Inafact,heevenscaredmyclassmatesawaywhentheycameovertoplayordohomeworkwithme.
4.(2011新课标卷)Iwasgoingtovisitafriendthere,andafterthat,IwouldgotoXiamenforlongholiday.
5.(2015新课标卷II)Helikeditsomuchthathequicklywalkedintotheshop…Awomansawhimcryingandtoldhimtowaitoutsideashop.
6.(2014新课标卷II)Mydreamschoollookslikeabiggarden.Thereareallkindsoftheflowersandtreesaroundtheclassroombuildings.
7.(2013新课标卷II)Thiscustomsoonbecameanothermealofday.
思路点拨
1.留意三无名词。
遇到无冠词、无形容词性物主代词、无不定代词修饰的单数可数名词要注意,若根据语境不是将其变为复数,就一定是在前面加冠词。
如[真题再练]4、7。
2.留意固定词组。
固定词组常积累,就成火眼金睛,一看便知错。
如[真题再练]1、2、3。
3.考究是否用错。
要根据冠词的基本用法,如定冠词表示特指,一般来说不是特指不用定冠词;不定冠词表泛指,常可译作“一个/本/支”等,意义不通,可能有错。
如[真题再练]6。
冠词的基本用法可参见语法填空部分。
考点归纳
冠词在5年8套题中考了7次,可算作必考点。
主要从以下3个方面考查冠词:
1.混用。
即a,an与the的混用。
如[真题再练]5。
2.多用。
如[真题再练]第3、6题。
考查的内容是“零冠词”,即不用冠词的情况:
(1)专有名词前,如Tom,China等。
(2)学科名词前,如Ilikephysics。
(3)球类运动名词前,如playfootball等。
(4)三餐名词前,如havebreakfast等。
(5)唯一职位名词前,如chairman,president等。
(6)名词前已有物主代词或不定代词时,如myteacher,somestudents等。
(7)抽象名词和物质名词等不可数名词表示泛指时,如I’mfondofmusic.
(8)可数名词的复数形式表示泛指或指一类事物时,如[真题再练]6。
(9)不用冠词的固定词组,如[真题再练]3。
3.少用。
这是考查的重点,8套题中考了4次。
如[真题再练]第1、2、4、7题。
要特别留意含有冠词的固定词组。
如[真题再练]第1、2题。
考点破解四:
介词误用、多用与少用
真题再练
下列各小题中有且仅有一处错误(多1个单词、少1个单词、错1个单词),请指出并改正过来,然后说明理由。
1.(2015新课标卷I)Unfortunately,onthedevelopmentofindustrialization,theenvironmenthasbeenpolluted.
2.(2014新课标卷I)Nearlyfiveyearsago,andwiththehelpbyourfather,mysiste
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