三上语文复习朗读版精选1.docx

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三上语文复习朗读版精选1

一、词语积累。

ABB

笑呵呵懒洋洋胖乎乎红彤彤喜滋滋

绿油油白花花

AABB

红红火火来来往往严严实实确确实实

痛痛快快仔仔细细

AABC

彬彬有礼恋恋不舍心心相印闷闷不乐

栩栩如生斤斤计较

ABCC

白发苍苍千里迢迢风尘仆仆议论纷纷

喜气洋洋生机勃勃

ABAC

自言自语一心一意挤来挤去各种各样

无边无际十全十美又香又脆又松又软

又大又红又唱又跳又说又笑又香又甜

不慌不忙不紧不慢不知不觉不闻不问

不明不白不言不语

包含反义词的成语

远近闻名黑白相间轻重倒置舍近求远

头重脚轻积少成多异口同声左邻右舍

里应外合日夜兼程取长补短口是心非

七上八下大惊小怪

二、近反义词。

1、近义词：

常常——经常似乎——好像犹豫——迟疑鼓舞——鼓励居然——竟然突然——忽然

著名——有名特别——非常憧憬——向往

思索——思考辽阔——广阔修建——建造大致——大概拜访——拜见欣赏——观赏迎候——等候纳闷——奇怪节省——节约宝贵——珍贵仍然——依然骄傲——傲慢谦虚——虚心轻蔑——轻视懦弱——软弱

观察——打量盼望——希望推测——猜测镇定——镇静五彩缤纷——五颜六色

专门——特地引人注目——惹人注意

2反义词：

傲慢——谦虚懦弱——勇敢丑陋——美丽愚蠢——聪明安静——热闹合拢——张开

犹豫——果断炎热——寒冷严寒——酷暑果然——居然减少——增加干燥——湿润危险——安全黑暗——光明减轻——加重上升——下降轻——重清——浊节省——浪费胜利——失败长处——短处清清楚楚——模模糊糊远近闻名——默默无闻

稳稳当当——摇摇晃晃失信——守信

敌人——朋友普通——特别紧张——轻松

激动——平静给予——索取宽裕——贫困乱成一团——井井有条不假思索——犹豫再三

三、修辞

1、比喻句：

①我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……

②秋天的雨是一把钥匙。

③黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

④红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。

⑤田野像金色的海洋。

⑥海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。

⑦千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢。

⑧小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。

2、拟人句：

①它和我们一起睡觉，和我们一起起床。

②它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。

③橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！

④美丽的菊花在秋雨里频频点头。

⑤秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。

⑥松柏穿上厚厚的油亮亮的衣裳。

⑦艳丽的蔷薇绽开了笑脸；睡莲从梦中醒来；烟草花在梦中苏醒；昙花含笑一现。

⑧海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。

大龙虾全身披甲，样子挺威武。

⑨小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。

⑩森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄。

3、夸张句：

各种各样的鱼多得数不清。

正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

排比句

　　1、从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，起来了许多小学生。

　　2、同学们向在校园晨的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

关联句（加粗的为关联词）

　　１、蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。

（并列关系）

　　２、小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。

（并列关系）

　　３、这种设计，既减轻了流水对桥身的冲击力，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

（并列关系）

　　４、尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实地飞回来了。

（转折关系）

　　５、风筝做好了，却什么也不像。

（转折关系）

　　６、无论飞到哪里，蜜蜂总是可以回到原处。

（条件关系）

　　７、你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟。

（条件关系）

　　８、赵州桥不但坚固，而且美观。

（递进关系）

　　９、她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。

（递进关系）

　　１０、如果当初我随便挖个坑把箱子埋了，现在就不好找了。

（假设关系）

比喻句：

1、女孩头上的两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着。

2、头一点一点的，像觅食的小鸭子。

3、蒲公英的花瓣就像我们的手掌，可以张开、合上。

4、秋天的雨，是一把钥匙。

（把秋天的雨比作一把钥匙）

5、黄黄的叶子像一把把小扇子。

（把叶子比作扇子）

6、红红的枫叶像一枚枚邮票。

（把枫叶比作邮票）

7、田野像金色的海洋。

（把田野比作海洋）

8、走进秋，走进这辽阔的音乐厅。

（把秋天比作音乐厅）

9、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

（把西湖比作美女西施）

10、海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。

（把珊瑚比作了花朵和鹿角）

11、有的鱼周身像插满着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇。

（把鱼鳍比作了扇子）

12、有的鱼眼睛圆溜溜的，向上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。

（把鼓了气的鱼比作了皮球）

13、我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。

（把小兴安岭比作了绿色的海洋）

14、太阳出来了，千万缕像利剑一样的的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。

（把太阳光比作了利剑）

15、草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

（把草地比作了大花坛）

16、小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。

（把小兴安岭比作了大花园和巨大的宝库）

17、每当夜幕降临的时候，香港就成了灯的海洋。

（把香港的夜景比作了灯的海洋）

18、港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的烟火。

（把灯光比作了烟火）

19、马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河，奔流不息。

（把一串串的车灯比作了闪光的长河）

20、香港，真是我国南海之滨一颗璀璨无比的明珠。

（把香港比作明珠）

21、我的角多么精美别致，好像两呸美丽的珊瑚。

（把鹿角比作珊瑚）

22、池水清清的，像一面镜子。

（把池子比作了镜子）

拟人句：

1、这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。

2、它们在枝头婉转地歌唱，非常惹人喜爱。

3、森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的梆子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵的药材。

4、秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。

5、牵牛花吹起紫色的小喇叭；艳丽的蔷薇绽开了笑脸；睡莲在梦中醒来；万寿菊欣然怒放；烟草花在幕色中苏醒；月光花舒展开自己的花瓣；昙花却在九点左右含笑一现。

6、到了晚上左右，昙花便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。

7、海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。

8、大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。

9、秋风吹来，落叶在林间飞舞。

冬天，雪花在空中飞舞。

a）老爷爷和我爬上天都峰后，为什么要互相道谢？

（能从他人身上汲取力量，善于向他人学习，他们个人的奋斗和努力。

）

b）天都峰有什么特点？

一是高，高的如上青天。

二是陡，陡得似直上直下。

1、第五课《灰雀》中，列宁是怎样对待小男孩儿的，小男孩是一个怎样的人？

（列宁尊重、爱护小男孩，小男孩是一个诚实天真的人）

2、高尔基是一个怎样的人？

小男是一个怎样的人？

（高尔基关心爱护小男孩，小男孩崇敬、热爱高尔基）

3、李四光是一个怎样的人？

（李四光有着善于发问、勤于思考、不断探索的好品质）

4、宋庆龄有着怎样的好品质？

（诚实守信）

5、闻鸡起舞是来自历史故事的成语，意思是听到鸡叫就起来舞剑。

比喻有志报国的人及时奋起。

6、从《蜜蜂》这篇课文中，我们可以知道作者（法布尔）是一个什么样的人？

法布尔是一个做事严谨，实事求是的人。

7、《玩出了名堂》中的“小人国”指的是（微生物的世界），“居民”指的是（微生物），“玩具”指的是（显微镜）。

读了列文虎克的故事，我知道了（在玩耍中要善于观察，善于思考）学了这篇文章，我知道（细菌）（病毒）（真菌）都是微生物。

8、（鲁班）观察带齿的草叶，发明了（锯子）；牛顿观察落地的苹果，发现了（地球有吸引力）；（瓦特）观察水烧开后的茶壶，发明了（蒸汽机）。

白天黑夜都在加倍赶路。

（日夜兼程）十分有名。

（远近闻名）

形容旅途十分辛苦。

（风餐露宿）

丝毫没有留存。

（毫无保留）

学习是没有止境的。

（学无止境）

长途跋涉后，劳累疲乏。

（风尘仆仆）

14、学了第五单元，我们了解了丰富的传统文化，知道了谦虚好学的（孔子）、诲人不倦的（老子）和具有献身精神的（盘古）；我们参观了位于河北赵县的（赵州桥），他是隋朝的（李春）设计和参加建造的；我们还欣赏了名画（《清明上河图》）

15、《矛和盾的集合》告诉我们的道理：

谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。

16、《科利亚的木匣》告诉我们：

时间在变化，自己在变化，周围的一切都在变化，因此，要随着情况的变化，采取不同的做法。

17、《陶罐和铁罐》告诉我们：

每人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处。

18、《狮子和鹿》告诉我们：

尺有所短，寸有所长，任何事物都不可能完美无缺，不要因为它的长处而看不到它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处。

19、读了掌声这课你认识了怎样的一个英子？

你对掌声有什么体会？

英子开始是一个自卑忧郁的孩子在同学们的掌声鼓励下她变得活泼可爱，很坚强。

体会：

当别人身处困境的时候，不要忘了把掌声献给别人，而当你身处困境的时候也要珍惜别人的掌声。

第一次：

是鼓励的掌声，第二次是赞扬的掌声。

同学们的掌声鼓励着英子走出自卑的阴影。

鼓励着英子鼓起勇气微笑着面对生活。

6、口语交际。

①你的课余都做了什么事，有哪些收获和感受？

例：

我最喜欢的课余生活就是集邮和跳绳。

通过这样丰富多彩的课余生活，我不但增长了知识，还锻炼了身体，同时也培养了我的进取心。

我喜欢这样丰富多彩的课余生活。

②这段时间，你观察了什么？

有哪些新的发现？

例：

这段时间我观察了我们家那漂亮的金鱼，通过观察我发现金鱼是睁着眼睛睡觉的。

原来金鱼不和人一样，金鱼是没有眼皮的！

所以，金鱼就算很困了，它也依然睁着那双大大的眼睛。

③你了解了祖国的哪些传统文化？

你有什么收获和感受？

例：

从古至今，我们人类依然保留的一个传统节日——春节。

过春节的时候大家都要贴对联、贴福字，还要倒着贴，意思是幸福来到了我们身边。

春节还要放鞭炮，吃饺子。

通过这次的综合性学习我感受到中国的传统文化博大精深是我们最宝贵的文化遗产，我们应该把它传承下去。

④生活中你遇到过哪些不方便的地方？

可以怎么解决的呢？

例：

我晚上总要起来上厕所，经常找不到灯的开关，每次都要摸来摸去，很麻烦。

后来，我看到书上介绍说，可以给灯的开关处贴上荧光纸，这样，即使在伸手不见五指的房间也能迅速找到开关。

我一试果然很方便。

看来不管遇到什么样的难事，只要我们肯动脑筋、勤于思考，用智慧来解决它，就没有战胜不了的困难。

⑤你想夸的同学是谁？

你为什么要夸他（她）？

XXX同学热爱劳动，关心集体。

有一次，学校举行大扫除。

我们班是打扫长期没人打扫的花坛，只见里面包装袋，奶袋，香蕉皮散发出一股让人呕吐的恶臭。

当我们都拿着扫把挑好扫的地方扫时，只见XXX却把袖子挽起来，露出白白净净的手臂，把垃圾一点一点地捡起来。

他这种把脏活、累活留给自己的行为值得大家学习。

（6）最近你读了哪些名人故事？

把你知道的知道的故事讲给大家听。

我读的是关于孙中山小时候故事，故事的名字是《不懂就要问》。

主要是讲孙中山小时候在私塾里读书时，冒着被先生打的危险，也要问先生背的那段书的意思。

这个故事表现了孙中山不懂就问的学习精神，我们要向他学习。

（7）金秋时节，你做了哪些事，说一说，再谈谈从中感受到的快乐。

周末，爸爸妈妈带我到苹果园里摘果子。

我们自己挎着篮子，亲手摘下一篮篮红红的苹果。

张大嘴巴吃一口，感觉特别甜，因为这是我们亲手摘得苹果，味道就是不同。

同时，我们要感谢农民伯伯的辛勤付出。

（8）你去过哪些风景优美的地方？

介绍给同学们，尽量说的生动一些。

我去过美丽的五花山。

你知道这里的山是什么颜色的吗？

春天的山是绿色的。

夏天的山也是绿色的，不过颜色要浓浓的。

秋天的山不再是一种颜色了，一片金黄，一片火红，一片翠绿------人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫五花山。

同学们，有机会一定要来这里看看呀。