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高中古诗文阅读
1.(2009·辽宁卷)阅读下面这首宋诗,完成后面的题目。
晚泊岳阳
欧阳修
卧闻岳阳城里钟,系舟岳阳城下树。
正见空江明月来,云水苍茫失江路。
夜深江月弄清辉,水上人歌月下归。
一阕声长听不尽,轻舟短楫去如飞。
这首诗表达了作者什么样的心情?
是怎样表现的?
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【解析】本题考查鉴赏诗歌的思想情感和表现手法的能力。
这道题有两问,一问是问作者的思想感情;一问是“怎样表现的”,问的是表达技巧及效果。
作者的情感可以从诗的题目“晚泊岳阳”中看到作者写作时的心情背景——在外漂泊;再从“失江路”“月下归”等词语中可以体会出作者思归的无奈凄凉的情绪,从而概括出表现作者凄凉、无奈的思乡之情的诗歌主题。
表现手法可以从诗句中察觉到,因为诗中句句写景,而句句含情,所以可以判定所用的手法应该是借景抒情,或者触景生情。
答题时,可以用诗中的意象作为组织语言的材料。
对表达技巧的鉴赏要注意它的格式是:
手法、用法+效果分析。
【答案】这首诗表达了作者触景而生的思乡之情。
是通过卧闻钟声、系舟树下、静赏江月、倾听歌声等举动,城里钟、水上歌等听觉感受,城下树、空江月、水上人、云水苍茫、轻舟飞逝等视觉形象,以景寓情来表现的。
句句写景,景景关情。
2.(2011·浙江卷)阅读下面这首词,然后回答问题。
蝶恋花·出塞
[清]纳兰性德
今古河山无定据。
画角声中,牧马频来去。
满目荒凉谁可语?
西风吹老丹枫树。
从前幽怨应无数。
铁马金戈,青冢黄昏路。
一往情深深几许?
深山夕照深秋雨。
简析画线句的表现手法。
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【解析】 本题考查“表达技巧”的能力。
画线句在全词的结尾,以写景来抒情,其表现手法往往是以景结情;再看这两句特点,一问一答,所以答案为“以情相问,以景作答”。
再看最后一句“深山夕照深秋雨”,全句写景,却没有一个动词,与“枯藤老树昏鸦”的表现手法相同,属于名词(意象)叠加,将无限的深情隐含于无言的景物当中,含婉深致,耐人寻味。
【答案】 ①以情相问,以景作答;②化抽象之情为形象之景,增强了全诗的抒情效果;③“深山”“夕照”“秋雨”三个意象连用,委婉地表达出词人心中的孤寂、惆怅之情。
3.(2011·安徽卷)阅读下面这首诗,然后回答问题。
琅玡溪①
[宋]欧阳修
空山雪消溪水涨,游客渡溪横古槎②。
不知溪源来远近,但见流出山中花。
【注】 ①此诗写于作者被贬滁州(在今安徽省境内)期间。
琅玡溪在滁州琅玡山。
②槎(chá):
这里指拼扎而成的简易木桥。
请从虚实结合的角度对诗中三、四两句进行赏析。
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【解析】 本题是诗歌表达技巧的考查。
“虚实结合”关键是要区分哪是虚,哪是实;第三句“不知……”是由眼前之景所作的推想,是虚写;第四句“但见……”实写眼前之景,是实写。
虚实结合的手法,提升了作品的意境,也为读者提供了丰富的想象空间。
【答案】 实写花随溪水流出的景象;虚写山中的春意,以及溪源之远、溪流的曲折。
虚实结合,激发了读者的想象,丰富了画面的内涵。
4.(2010·安徽卷)阅读下面这首诗,然后回答问题。
岁 暮①
[唐]杜甫
岁暮远为客,边隅还用兵。
烟尘犯雪岭②,鼓角动江城。
天地日流血,朝廷谁请缨?
济时敢爱死?
寂寞壮心惊!
【注】①本诗作于唐代宗广德元年(763)末,时杜甫客居阆州(今四川阆中)。
②雪岭:
又名雪山,在成都(今四川成都)西。
雪岭临近松州、维州、保州(均在今四川成都西北),杜甫作本诗时,三州已被吐蕃攻占。
(1)诗人为什么会发出“寂寞壮心惊”的感慨?
请结合全诗作简要分析。
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(2)这首诗使用了多种表达技巧,请举出两种并作赏析。
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【答案】
(1)边境发生战事,时局艰危,朝廷中无人为国分忧;岁末暮年,漂泊异地,政治上被冷落,孤独寂寞;诗人崇高的责任感、强烈的爱国感情与其艰难的处境、报国愿望的难以实现形成巨大反差。
(2)借代,如“烟尘”代指边境战事;与后文“鼓角”相应,从视觉和听觉两方面突出了战争的紧张,渲染了时局的艰危。
用典,如“请缨”,典出《汉书·终军传》;在诗句中暗示朝中无人为国分忧,借以表达诗人对国事的深深忧虑。
5.阅读下面这首诗,然后回答问题。
鹊桥仙·七夕
范成大
双星良夜,耕慵织懒,应被群仙相妒。
娟娟月姊满眉颦,更无奈风姨吹雨。
相逢草草,争如休见,重搅别离心绪。
新欢不抵旧愁多,倒添了新愁归去。
【注】 争:
怎。
此词多处采用了对比衬托的艺术表现方法,请举出两例并结合作品赏析。
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【解析】 对比衬托,是范成大这首词的主要表现手法,题目要求对此进行具体分析。
词上阕用“双星良夜”与“群仙相妒”对比,“群仙”,即月姊(嫦娥)、风姨(司风之女神)。
牛郎织女一年才相聚一宵,这可怜的片刻欢娱,本来也就如“带泪的微笑”,够凄苦的了,为什么竟然引起月姊蹙眉,风姨无奈?
原来月姊、风姨寂寞寒宫,浪荡江湖,连这点欢娱也是终生不遇啊,怎能不为之眼红而心生嫉妒?
下阕先用“相逢”与“别离”对比,“相逢草草,争如休见,重搅别离心绪”,“相逢”只是匆匆一面,接着而来的却是永恒的别离,“争如休见”,这样的见面还不如不见的好,相见反使人更凄苦。
“新欢不抵旧愁多”,“新欢”瞬刻即逝,“旧愁”绵绵不绝,于是新欢反倒“添了新愁”,这是用“新欢”与“旧愁”进行对比。
【答案】 ①通过“群仙相妒”(具体表现为“月姊满眉颦”和“风姨吹雨”)反衬“双星良夜”的美好。
②通过“旧愁多”与“新欢”少(“相逢草草”)的对比来表达“双星良夜”相逢的短暂。
③通过“重搅别离心绪”或“相逢草草”的“新欢”反衬“归去”时所增添的“新愁”,以凸显两人感情的真挚和深沉。
(举出任意两例,言之成理即可)
6.阅读下面这首诗,回答问题。
同儿辈赋未开海棠二首(之二)
金•元好问
枝间新绿一重重,
小蕾深藏数点红。
爱惜芳心莫轻吐,
且教桃李闹春风。
(1)第二句诗中“深藏”一词很形象,请作简要的赏析。
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(2)诗的三四句运用了什么表现手法?
给人怎样的哲理启示?
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【答案】
(1)“深藏”既是客观景物的描写,写出了浓密翠绿的叶子笼盖下的几点海棠蓓蕾微红的情景;又是主观意愿的体现,体现海棠花珍惜春光、不轻易吐艳的意愿。
(2)运用了反衬(对比或衬托)的表现手法,用桃李的争奇斗艳,反衬海棠的“惜芳轻吐”,启示人们,太早的炫耀,过于急切的追求,虽然可以在眼前给我们一种陶醉的幻境,但这种美丽是短暂难以持久的。
(以下理解亦可:
运用托物言志的手法,在对海棠花的描绘评述中,表明了自己的人格追求,寄托着对“儿辈”的殷殷教导。
这两句启示我们,不应追求表面的一时的繁华热闹,而要耐得住寂寞,加强内在积累,在适当的时候展露才华。
)
7.阅读下面的这首诗,回答问题。
陪金陵府相中堂夜宴
韦庄
满耳笙歌满眼花,满楼珠翠胜吴娃。
因知海上神仙窟,只似人间富贵家。
绣户夜攒红烛市,舞衣晴曳碧天霞。
却愁宴罢青娥散,扬子江头月半斜。
【注】 金陵:
指润州,今江苏省镇江市,非指南京。
府相:
对东道主周宝的敬称,其时周宝为镇润州的镇海军节度使同平章事。
中堂:
大厅。
此诗是诗人参加周宝的盛大宴会,有感而作。
1.沈德潜评此诗颔联时说:
“只是说人间富贵,几如海上神仙,一用倒说,顿然换境。
”请你结合沈德潜的评价简要赏析这一联。
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2.诗歌的前三联极写夜宴之华丽,尾联却用了一个“愁”字,这表达出诗人怎样的感情?
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【答案】1.本来神话中的仙境,人间再美也是比不上的。
而诗人却倒过来说,即使“海上神仙窟”,也只能象这样的“人间富贵家”。
淡淡一语,衬托出周宝府中惊人的豪奢。
2.一个“愁”字,点出了清醒的诗人并未被迷人的声色所眩惑,而是别抱深沉的情怀。
酒阑人散,月已半斜,徘徊扬子江头,西望长安,北顾中原,兵戈满天地,山河残破,人何以堪!
伤时,怀乡,忧国,忧民之情涌上心头。
8.阅读下面一首清代诗歌,然后回答问题。
小园
(清)黎简
水景动深树,山光窥短墙。
秋村黄叶满,一半入斜阳。
幽竹如人静,寒花为我芳。
小园宜小立,新月似新霜。
【注】寒花:
菊花。
(1)你认为这首诗的首联中哪个字用得最好,为什么?
请简要赏析。
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(2)这首诗的后两联由物及人(诗人),请结合景物描写简要赏析诗中“人”的形象特点。
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【答案】
(1)“动”:
小园中池水澄清,树木倒映其中,本是静止的,傍晚微风乍起,水中树影也随风婆娑荡漾,这样静动结合,画面更美。
“深”:
深树本谓茂密的树林,从水中倒影能看出树林茂密的深浅层次,更突出了水之深、之清。
“窥”:
①角度巧,不说小园里的人越过短墙能看见墙外山光,却说“山光窥短墙”,好像那山光探头进入短墙,在窥视这小园中的景物,巧妙突出了小园景物之富于魅力;②拟人化,以物拟人,写活了“山光”的意态神情,与王安石的“两山排闼送青来”有异曲同工之妙。
(任选其一赏析即可)
(2)幽竹、寒花(菊花),是孤傲贞美的意象;新月、新霜都是高雅圣洁、白璧无瑕的象征。
幽竹静立亭亭,秋菊凌霜傲放,显示出诗人的劲节高风,一片冰心。
此时诗人小立于这幽竹、寒花、新月之中,他高尚的节操、澄明的胸怀,与周围景物浑融一体,一个孤清高洁的形象跃然纸上。
9.阅读下面这首宋词,然后回答问题。
满江红
刘克庄
金甲雕戈,记当日、辕门初立。
磨盾鼻①,一挥千纸,龙蛇犹湿。
铁马晓嘶营壁冷,楼船夜渡风涛急。
有谁怜、猿臂故将军,无功级②?
平戎策,从军什,零落尽,慵收拾。
把《茶经》《香传》,时时温习。
生怕客谈榆塞③事,且教儿诵《花间集》。
叹臣之壮也不如人,今何及!
【注】①盾鼻:
盾中央的纽。
磨盾鼻:
在盾鼻上磨墨。
②无功级:
指汉代李广抗击匈奴,屡立战功,却不得封侯。
③榆塞:
代指北方边塞。
(1)上阕“磨盾鼻,一挥千纸,龙蛇犹湿”中运用了哪些修辞手法?
这样写有什么作用?
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(2)上阕“铁马晓嘶营壁冷,楼船夜渡风涛急”两句,描绘了一幅怎样的战争场面?
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(3)这首词主要表达了作者什么样的思想感情?
请结合诗句,作简要分析。
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【答案】
(1)夸张、比喻。
传神地显示了草拟文书时笔走龙蛇、倚马可待的超人才气和踌躇满志的精神状态。
(2)天刚黎明,寒气侵人,披着铁甲的战马已嘶鸣起来,奔赴战场;黑夜里,狂风呼啸,怒涛翻滚,高大的战船正在抢渡。
这两句生动地描绘出两军交战的惊心动魄的场面。
(3)上阕,以李广自况,表达了虽有战功却不获封赏的怨愤之情;下阕,通过叙写温书、课子、懒得整理旧时诗文疏奏等貌似闲散的生活,表达了英雄失路、壮怀难伸的隐痛和酸苦。
10.阅读下面一首诗,然后回答问题。
昌谷北园新笋四首(其一)
李贺
箨落长竿削玉开,君看母笋是龙材。
更容一夜抽千尺,别却池园数寸泥。
【注】箨(tuò):
竹笋皮。
母笋:
指竹子。
(1)“更容一夜抽千尺,别却池园数寸泥”一句运用了什么修辞手法?
请简要分析。
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(2)刘禹锡《庭竹》诗云:
“露涤铅粉节,风摇青玉枝。
依依似君子,无地不相宜。
”与李贺同是写竹,但其象征意义有所不同,请作简要比较。
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【答案】
(1)运用了夸张的手法。
一夜千尺,冲霄直上,形象生动地表现出竹子拔节上长、远离池泥的勃勃生机和非凡气势。
(2)两首诗都表现了竹的生命力。
李贺诗中的竹象征了胸怀大志、报效国家的人才,刘禹锡诗中的竹象征了不避贫困、随遇而安的君子。
11.阅读下面一首词,然后回答问题。
江神子
苏轼
凤凰山下雨初晴,水风清,晚霞明。
一朵芙蕖,开过尚盈盈。
何处飞来双白鹭,如有意,慕娉婷。
忽闻筵上弄哀筝。
苦含情,遣谁听?
烟敛云收,依约是湘灵。
拟待曲终寻问取,人不见,数峰青。
【注】苏轼在游览西湖时,一位少妇慕名拜见并为其弹奏了一首古筝曲,苏轼由此为她写下了此词。
湘灵:
古代神话中说尧帝有两个女儿,一个名叫娥皇,一个名叫女英,她们死后成为湘水之神,故称为湘灵。
唐代诗人钱起写有《省试湘灵鼓瑟》诗,内有名句“曲终人不见,江上数峰青”
(1)上阕以写景为主,但又不纯是写景。
请结合具体诗句进行分析。
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(2)下阕写音乐,乐曲有怎样的特点?
是怎样写出这种特点的?
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【答案】
(1)“一朵芙蕖,开过尚盈盈”,以景喻人,用芙蓉的美丽比喻少妇的美丽;“何处飞来双白鹭,如有意,慕娉婷”,以景拟人,表面上写白鹭在欣赏少妇仪态之美,实则写出了作者对少妇的欣赏,表现了作者对少妇的赞赏之情。
(2)哀伤、悲苦的特点。
直接抒发感受,写自己听到了哀怨的筝曲,但又不忍心去听;拟人手法,烟霭为之敛容,云彩为之收色,无知的大自然也为之感动;用典故,用娥皇、女英之典故,说这哀伤的乐曲就好像是湘水女神在奏瑟倾诉自己的哀伤。
12.阅读下面一首词,然后回答问题。
临江仙寒柳
纳兰性德
飞絮飞花何处是?
层冰积雪摧残。
疏疏一树五更寒。
爱他明月好,憔悴也相关。
最是繁丝摇落后,转教人忆春山。
湔裙断续应难。
西风多少恨,吹不散眉弯。
(1)这首词上阕借物言志,用众多诗人常用之“柳”在诗中暗示别离,但纳兰性德所写之“柳”却让读者耳目一新,营造出一种新的审美感受。
请作简要赏析。
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(2)上下两阕相比较,色调有何变化?
请找出体现这一变化的典型词句。
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【答案】
(1)这里的柳显然附着了一层作者独特的心灵色彩。
以冰雪之后的柳之“寒”,写出作者那空孤、落寞和冰冷的情怀。
柳本是远人骚客、娈妇、佳人思春之物。
它摇曳、飘荡、飞絮飘花的季节,就足以使人睹物断肠了,更何况那春归无处以后,又面对着冰雨雪霜的摧残,只剩下满树扶疏垂飘的柔枝,映着天上一轮寒月,孤单地站立在午夜以后清冷的中庭。
(2)下阕色调由寒转暖。
词句如“最是繁丝摇落后,转教人忆春山”。
13.阅读下面一首宋诗,读后回答问题。
(8分)
秋夜读书每以二鼓尽为节
陆游
腐儒碌碌叹无奇,独喜遗编不我欺。
白发无情侵老境,青灯有味似儿时。
高梧策策传寒意,叠鼓冬冬迫睡期。
秋夜渐长饥作祟,一杯山药进琼糜②。
【注】①这首诗写于乾道元年(1165)秋天,陆游初任隆兴(治所在今江西南昌)通判时,当时41岁。
二鼓尽,二更结束。
②琼糜:
琼浆玉液,比喻精美的食品。
糜,糊状食物。
(1)全诗刻画了一个怎样的诗人形象?
(3分)
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(2)“白发无情侵老境,青灯有味似儿时”被认为是最精彩的两句,请你从内容和形式两方面具体分析其妙处。
(5分)
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【答案】
(1)一个安贫乐道、孜孜以学(勤奋读书)的清苦诗人形象。
(3分)
(2)“白发”对“青灯”,“无情”对“有味”,“老境”对“儿时”,形式上对仗工整,对比鲜明;(2分)“侵”字点出岁月无情,而头有“白发”逼近“老境”的人,对着“青灯”夜读,唤起的却是儿时读书的记忆,“有味”二字体现诗人一生以读书为乐的情趣。
(3分)
14.(2013·山东)阅读下面这首清诗,回答问题。
(8分)
山寺夜起
江湜
月升岩石巅,下照一溪烟。
烟色如云白,流来野寺前。
开门惜夜景,矫首看霜天。
谁见无家客,山中独不眠。
(1)三四两句中的“烟”有哪些特点?
诗人是如何描写的?
(4分)
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(2)结合全诗分析诗人“不眠”的原因。
(4分)
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【答案】
(1)三四两句写出了溪烟的洁白飘渺的特点。
①运用白描的手法,准确地写出了溪烟烟色像白云,流动起来虚无飘渺的特点。
②诗人通过写溪烟的色泽和动态,不加烘托直接描述,用语朴素而准确地写出溪烟的特点。
山中月亮升起,溪烟升腾,霜天明澈,诗人珍惜这山中美景,不忍睡去。
(2)诗人留宿山寺,面对眼前景色,触景生情,不禁生起“无家”之愁,难以入睡,表现了诗人思念家乡的孤独之情。
15.(2009·湖北)阅读下面这首宋诗,然后回答问题。
题西溪无相院
张先
积水涵虚上下清,几家门静岸痕平。
浮萍破处见山影,小艇归时闻草声。
入郭僧寻尘里去,过桥人似
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