六年级作文之问心无愧作文六年级.docx
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六年级作文之问心无愧作文六年级
六年级作文之问心无愧作文六年级
问心无愧作文六年级
【篇一:
这样做,我问心无愧】
这样做,我问心无愧
怀仁四中129班二等奖张旭
回眸过去,想想总有一些难以抉择的事情发生在生活中。
当时也许我们做出了正确的选择,也许我们做出了错误的选择,也许我们做到了——问心无愧。
生活中总有着形形色色的诱惑,当我们面对这些诱惑时,又会做出怎样的决定呢?
不同的人有不同的回答。
在记忆的长河中,我也有很多很多事拿不定主意该怎么做。
考场上
同学们都在认真答题,考场中安静地好像一根针掉在地上的声音也可以听得见。
这让我觉得很可怕。
突然,一阵巨响让我的视线又转移到了试卷上。
做着做着?
?
糟了,遇到难题了,该怎么办呢?
顿时,脑子里萌生出一个“邪恶”的想法:
抄袭。
但又想到了考试前夕老师的诫告:
考试中千万不能作弊,一定要拿出自己的真实水平。
脑子中好像有两个小人在吵架——抄或着不抄。
最终“正义”战胜了“邪恶”,我决定发挥自己的真实水平答题。
最后,我苦思冥想,终于完成了这道题。
虽然很累,但我很欣慰。
因为这是我自己的成果。
我觉得:
这样做,我问心无愧。
操场上
朋友们约我去踢足球。
操场上我们每个人都很兴奋,你一脚,我一脚,踢得热火朝天。
终于轮到我射门了,好激动呀——真是让人大跌眼镜,我射歪了。
球向旁边的房子射去。
啪—啪—响,玻璃碎了。
这时有个人径直向我们走来,他问我们:
“这到底是谁干的?
”起初,我们每个人都默不吱声。
我心里很矛盾:
该不该承认?
思考了片刻,我说:
“对不起,叔叔,是我干的。
”他并没有责骂我,而是对我说:
“敢于承认,就是好孩子”。
这时,我为自己的决定感到高兴。
我觉得:
这样做,我问心无愧。
我做到了,我真的做到了。
我相信每个人在面临选择的时候,都应做出正确的决定,做到——问心无愧。
【篇二:
只要你自己问心无愧】
只要你自己问心无愧,对得起自己,每天很努力,每天很快乐,每天很成功,那么你们必将是最美的玫瑰!
请问在座的各位同学,你们认为人生中最大的挑战是什么?
后来我发现:
高考也好,工作也好,爱情也好,婚姻也好,这都不是人生最大的挑战。
这只是一个结果。
人生真正的挑战是什么呢?
那就是每时每刻的生活!
我要送给大家的第一句话是一个信念,那就是:
今天我必须成功!
记住,是今天,不是明天,更不是高考。
因为所有人生的成功,只能今天成功了,人生才有可能成功。
有人说,你怎么可能保证你高考一定成功呢?
但我必须让你保证:
今天我必须成功。
很多同学对我说:
口号对我没用啊。
你知道口号怎么才能对自己有用呢?
那就是要经常重复暗示。
当你早上不想起来时重重一次:
今天我必须成功,你就会从床上跳起来了。
当你上课不想听时重复一次:
今天我必须成功,你就会听进去了。
下面我再送给大家第二句话:
人生要有一个明确的目标!
人生有一个明确的目标是很重要的。
马路上有两辆出租车,一辆车是空车,一辆车载满了客人,你们认为哪一辆车容易发生车祸啊。
因为满车司机有个明确的目标:
我要把这些人送到金清中学,而空车司机拼命在找:
我的上帝在哪里?
但是要学会把目标分解,比如你一天有六科的作业,可能你只有一科没有完成,也仅是一个目标没完成。
如果你把这六科作业当成一个目标,那么你的心情还会好起来吗?
我送给同学们的第三句话是:
从容面对失败和挫折!
失败是什么?
是成功之母呀,是暂时的不成功。
闹钟的钟摆,向左摆向右摆,周而复始。
请问当钟摆向左摆时,是不是在积蓄一种向右摆的能量?
表面向左,能量向右。
这就是人生,失中有得,得中有失。
失败的同时就是成功的开始。
塞翁失马,焉知祸福呀。
希尔顿说过:
当一扇门向你关闭时,必有另一扇门向你打开。
所以平时考试的失败,这决不是坏事。
这只是对你的提醒,告诉你哪些知识点你还得再掌握一下,避免你在高考中失败。
有同学说,进入高三以来我的压力越来越大了。
让你背一会30斤的书包,不算重吧。
若让你30个小时不放手呢?
太重了。
怕是需要医院的救护车开过来了。
那么我再送给同学们第四句话:
学会释放压力!
生命中所有的压力,烦恼,就象这书包一样,拿的时间越长就会越重,所以要学会放下。
很多同学有压力不知怎么放下。
就找一个最要好的同学倾述一下。
兄弟我觉得人活着真没什么意思?
你知道那兄弟怎么说?
他一定会说:
是没什么意思。
然后两个人抱头痛哭,因为有一句话叫:
物以类聚。
你不用跟他倾述,没用的。
你应该找一个比你年长一点的,你信任的人倾述,他往往会给你很多生活的启发。
现在的中学生普遍不信任自己的老师,这很可悲。
我可以明确地告诉你们:
老师是值得你们信任的,等你们走上社会你们就会明白社会的形态。
要敢于信任你们的老师,找他们倾述。
当然你也可以把产生压力立刻写下来。
写下来是一种很好的宣泄。
大学里我的同学碰到一个挫折:
刚开始被一个人喜欢了,后来被她抛弃了,幼小的心灵无法承受这种践踏与蹂躏。
我很痛苦无法缓解。
只能把它写下来。
三年之内写了三百多首诗,语感越写越好。
反而更男人了,后赢得了一段动人的爱情。
记住,存在的就是合理的。
当你没法改变压力时,就把它写下来,一不小心,你就成为一个作家。
还有人说:
我压力很大,又不想写下来,怎么办?
还有第三个方法:
自然宣泄法。
当你心情很烦闷时,找一个没人的角落,做任何你想做的动作,两分钟就搞定了。
很多同学抱怨:
很多题目平时都会做,一到考试就做错。
你们平时晚自休时没有时间概念,你们只是想把题目做对是不?
有同学还一边做题目一边跟同桌说话,还一边嗑瓜子。
而考试的目的是为了获得最高分,而且是在规定的时间内获得最高分。
有人问:
我能不能把高考当成平时的考试来看?
你做得到吗?
除非你养成两个习惯:
把每次的练习当成考试,把每次的模拟考当成高考。
我再送给大家第五句话:
生命中每一次考试,每一次经历都是唯一的!
我要求你们把每次考试当成最后一次考试去对待它。
只有这样,你每次都会考到最好的程度,你就一定能在高考中发挥到极致。
下面我再谈一个问题:
如何树立高考的自信呢?
常说自信是成功的一半。
有的同学说我自卑,不自信。
我认为什么会自卑呢?
来自于两方面:
一自我否定,二环境对你的打击。
我接到过三个学生的电话。
一个说:
二模考结束了,成绩下降了,我知道悲剧一定会发生在我身上的。
自我否定。
一个说:
二模考结束了,成绩虽然提高了,但我知道这是偶然的,高考我还是会失败的。
自我否定。
一个说:
我的同桌成绩一直没我好,可这次二模考,不知怎么回事,他竟然比我高了一分,只要他看我一眼我就受不了。
环境对你的打击。
如何树立自信心,我再送给大家第七句话:
学会自我肯定!
每个人都有与生俱来的天赋和本能。
只是需要时间去发现。
有一电影《芬妮的选择》,芬妮是个数学老师,坐在轮椅里的,大学毕业后教育局要把她分配到残疾学校教学,因为教育局的人认为她是个残疾人。
而她却不这么认为。
她认为自己是个正常人,她要去正常学校
教学。
教了三年很成功。
有记者很感动要采访她,报导她的事迹。
芬妮不允许记者采访。
记者很惊讶。
芬妮说:
因为你的观点有错误,你认为我是个残疾人吗?
我不是残疾人,我坐在轮椅里就象某些人戴眼镜一样,只是身体的某个部位有些可爱的缺陷而已。
这是什么?
自我认识,自我认识决定了一个人的世界观,价值观。
我发现人之所以成功,不在于学历。
成功人士有高学历的,也有小学没有毕业的。
他们之所以成功:
只是因为他们都在养成一种成功的习惯。
成功的习惯很重要。
有同学说:
我学习只能学三天,学了三天就没动力了,想堕落了。
动力来自于哪里?
动力来自于对未来生活美好的想象与憧憬\描绘。
高考成功是需要付出代价的。
中国文明上下五千年,曾经总结了这样一句话:
天下没有免费的午餐。
高考成功付出一点代价是值得的,那会让自己的人生没有遗憾。
有同学问:
我成绩不太好,可不可以不高考。
不行,你高考考什么学校并不重要,重要的是假如你放弃了高考,你就会养成一种放弃的习惯,以后碰到什么困难你都会轻易的。
英国有个钢丝大师瓦伦达,走钢丝很优美,飘逸。
从来不失误。
但在五十年代的最后一次表演中,竟然当着观念的面摔下来死掉了。
他太太说我已经有预感要出事了:
我先生以前走钢丝的时候从来不想结果,他只在走,所以走得很成功。
最后一次上台前跟我说:
亲爱的,这是我生命中最后一次表演了,我必须给观众一个美好的印象与回忆,只许成功不许失败,掉下来了,为什么,因为注意力分散了。
西方有个哲学家说过:
人活着有两大痛苦。
一是得不到你想得到的东西,二是得到了你想得到的东西。
你知道什么意思吗?
他告诉你们:
结果只是一瞬间的事,成功了喜悦一下结束了,失败了痛苦一阵结束了,都会过去的。
人生最重要的是那个美妙的过程。
接下来我讲一个故事。
以色列这个国家,有一种植物很美,植物的名字叫沙漠玫瑰。
你一看这玫瑰根本不象玫瑰,它就象枯草。
以色列朋友跟你说:
不要着急,把它带回到你们中国大陆,放在水里,连续观察它八天,你一定会发现它是最美的玫瑰。
你不信。
第一天早上起来,发现枯草中间一个嫩芽爆发出来了。
有点生命力但不美。
第二天早上,最里面一个
花瓣打开了,第三天第二个花瓣打开了,第四天第三个花瓣打开了,你发现它有点美了,到第八天所有的花瓣依次打开了,你发现它真的很美。
假如有个邻居在第八天到了你家里,你很兴奋地跟他说:
哥们多美的玫瑰,请问他有没有感觉?
没有?
为什么?
因为他只看到了一个结果。
同学们,在你们一生的奋斗过程中,父母,老师,同学,所有的其它人看到最多的只是你的一个结果,而且是阶段性的结果。
所以不要太在乎别人怎么看你,
怎么议论你,因为那不重要,只有你自己始终陪伴着你自己,默默地忍受所有的属于你的压力,你的痛苦,你的烦恼,你的人生。
只要你自己问心无愧,对得起自己,每天很努力,每天很快乐,每天很成功,那么你们必将是最美的玫瑰!
北京师范大学教育学部钱志亮讲座讲稿[1]
引航青春期
——如何当好中学班主任
一、认识班主任的地位作用——自知方自信
1.班主任的地位
?
班主任在贯彻教育方针,推进素质教育,对未成年人进行思想道德教育方面发挥骨干作用
?
班主任是学校实施教育教学计划的重要力量,在协调、整合学校、家庭、社会教育力量方面发挥桥梁和纽带作用
?
班主任是班级的管理者、教育者、班集体建设的组织者,发挥着核心的作用?
班主任是学生全面健康成长的引路人,生命和精神的关怀者,发挥着导师的作用
2.班主任的意义
?
中学是人生最重要的分水岭:
12岁定终身
?
适应得好,正常起飞,一生都可以飞
?
适应得差,起飞失败,一世最多会跑
?
中学阶段正是个体人生观、世界观、价值观、金钱观、道德观、爱情观…形成的关键时期
3.班主任重在对学生的人格熏陶
?
道德修养:
个人品德、家庭美德、职业道德、社会公德
?
个性品质:
精神面貌、意志品质、情感因素、性格特点、气质类型
?
人文素养:
文化修养、审美素质、精神追求、生活品位
?
生活素养:
待人接物、言谈举止、个人嗜好
【篇三:
新人教版2015—2016学年度六年级语文第二次月考试卷】
),)
6、俗话说:
“()”,如果你到外地探亲,可以把我们家乡的特产作为礼物带给他。
四、选择正确答案的序号填在()内。
(4分)
⑴书是知识的,力量的,智慧的,生活的。
()a、海洋、源泉、方向盘、翅膀b、源泉、海洋、方向盘、翅膀c、海洋、方向盘、翅膀、源泉d、海洋、源泉、翅膀、方向盘
⑵“李老师是教师。
”中的空白部分应填以下五个部分内容的:
①年轻的;②具有改革精神的;③一位;④特级;⑤小学语文。
下面是这五项内容的不同排列,其中最恰当的一种是()。
a.①②③⑤④b.③①②⑤④c.②①③⑤④d.③⑤①②④⑶把下面四句话分别填在横线上,顺序正确的一项是()①唱着一支清冽的歌②唱着一支粗犷的歌③唱着一支缠绵的歌④唱着一支婉转的歌
秋雨,淅淅沥沥,;山泉,丁丁冬冬,;鸟儿,啾啾啼鸣,;雷暴,轰轰隆隆,。
a.③①②④b.③②①④c.③①④②d.①③④②
⑷“下雨,我要带雨具。
”这句话要填上关联词,下面几组关联词中,唯一不能用的是()组。
(2分)
a.如果?
?
就?
?
b.因为?
?
所以?
?
c.只要?
?
就?
?
d.只有?
?
才?
?
五、根据课文内容完成填空。
(13分)
1
1、勃朗特三姐妹几乎同时出版《》《》《》,获得极大的成功,震惊了英国乃至世界文坛。
2、《轮椅上的霍金》一文中的霍金是一位__________,他被人称为“__________”他撰写的《__________》在全世界拥有无数的读者,他还是一位__________。
他__________的科学精神和__________的人格力量深深地感动了大众。
提及霍金,你会想起__________、__________这些词语。
3、你看:
每一个舞姿都____________________,每一个舞姿都____________________,每一个舞姿都____________________,每一个舞姿都
及那___________________的剪纸声,我的__________和____________就立刻变得_____________________。
1、按课文原文填空。
2、给这幅剪纸取一个恰当的名字可以是:
_________________________。
3、“开阔的草地”可以理解为:
___________________________________。
4、你觉得姥姥对我的期待是:
____________________________
(二)孩子施舍的天堂(20分)
看过一幅儿童画:
一个鱼缸,里面游动着六条漂亮的大尾巴金鱼;在鱼缸
________,使人_________________。
的舞者;这激情来自的四周,围着六只眼睛发亮的小猫。
我心里一笑,想:
六比六,还省得争抢打的鼓声;这激情来自的搏击。
(填四字短语)
4、传说,王母娘娘用玉簪一划,就划出了天河,天河就是太阳系中的“_________”,牛郎和织女分别成了河两边的“_________星”和“_________星”。
牛郎和织女每年在农历_________的夜晚在“_____桥”相会,这就是
架。
但是等等,看那幅儿童画下面歪歪扭扭的题字,居然是:
“太美了,舍不得吃!
”我的心禁不住温柔地一动,为自己精神的庸俗而愧怍。
一日,走在熙熙攘攘的大街上,一个坐在妈妈自行车后座上小椅子里的孩子突然喊道;“谁,找,你!
”我和那位妈妈一同看那广告牌,广告牌上那位目光深沉的先生,正
_________节的由来。
这个故事还被一些古诗文引用,如____________。
对着我们凝望。
我无声地笑了。
那个孩子得不到妈妈的回应,拽了一下妈妈的
六、阅读天地。
(一)课内阅读《姥姥的剪纸》片段(15分)
我上学了,小学、中学、大学——越走越远了。
但我还是不断收到姥姥寄
衣服,继续不依不饶地指着广告牌说:
“妈妈。
你看呀,谁,找,你!
”那位妈妈似乎明白了什么,猛地回头捂住了孩子的嘴。
我再次抬头看时,也终于明白了孩子所谓的“谁找你”,原来是“雅戈尔”的误读。
我很为那小气地捂住
来的剪纸,其中有一幅是这样的:
一头老牛,出神地孩子嘴的妈妈遗憾,真的大可不必,孩子并不是在存心丢你的脸。
虽说他没有的小兔子,联结它们的是。
我知道,这是姥姥________________。
事实上,我不管走多远、走多久,梦中总不时映现_________和_______________________________。
无论________,无论_______,只要忆
2
读对一个字,但他那大声读出三个半边字的热情与勇气不是很可贵吗?
一个幼儿教师讲过这样一个故事□下雪了□人们都穿上了棉衣□一个孩子跑到老师跟前很认真地问□老师□天太冷了□院子里的雕像没有衣服穿多可怜啊□
我们给他穿件棉衣□好吗□老师只是一笑,并没有在意。
过了一会,又有一个孩子提出了同样的建议。
于是,老师决定带着孩子们举行一场为雕像穿棉衣的仪式。
我想,随着时光的推移,孩子会长成大人,孩子自己穿过的棉衣将永远存留在他们的记忆中,冬天里一块石头所获得的刻骨的温暖,将使那日后有形与无形的风雪中穿行的心感到美好与安慰。
在这个物质的世界里,我们的精神有时会觉得恍惚无依。
“成熟”折磨着我们。
我们眼看着自己的纯真与热忱、敏感与同情一点点被剥蚀、被风化。
法国伟大的人道主义者阿尔贝特.史怀泽先生说:
“我本能地防止自己成为人们通常所理解的‘成熟的人’。
因为,与成熟相伴的往往是如此不和谐的词:
贫乏、屈服、迟钝、顺从命运的理性化?
?
”在“早熟”成为全球性流行疾病的今天,让我们悉心守护那弥足珍贵的童真与童趣,并让自己知道,这童真与童趣是上帝送给人类的最后的礼物,是上帝通过孩子施舍给我们的美丽天堂。
1、给文章第3小节缺标点的地方补上标点符号。
(5分)2、联系上下文理解,写出下列词语的近义词与反义词。
(6分)近义词:
愧怍()贫乏()热忱()反义词:
成熟()迟疑()温柔()3、将第二小节中加横线的句子换个说法,不改变句子原意。
(2分)________________________________________________________________
4、先用“”找出全文的中心句,再结合文章所叙述的内容为本文拟一个贴切的题目。
(答案不超过10个字)(2分)_____________________
3
5、第1段中“我看那幅儿童画下面歪歪扭扭的题字,而使我的心禁不住温柔地一动,为自己精神的庸俗而愧怍。
”作者显然没有想到孩子会有这样的题字,那如果是你,会给这幅画题些什么呢?
(结合文章内容来答)(3分)
6、“我”认为那位妈妈的做法大可不必,但没有劝阻,如果当时你在场,请你去劝阻她,你会怎样说?
(2分)___________________________
七、作文(30分)
同学们,也许你的成功是通过努力取得的,你“问心无愧”;的也许你的成绩并不理想,但你尽力了,你“问心无愧”;也许你曾经因事被别人误解了,但你“问心无愧”?
?
请围绕一个方面以“我问心无愧”为题写一篇五百字左右的作文,内容要具体,感情要真实。
4
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