最新苏教版小学语文二年级下册2蚕姑娘精品.docx
- 文档编号:8682303
- 上传时间:2023-02-01
- 格式:DOCX
- 页数:8
- 大小:19.49KB
最新苏教版小学语文二年级下册2蚕姑娘精品.docx
《最新苏教版小学语文二年级下册2蚕姑娘精品.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新苏教版小学语文二年级下册2蚕姑娘精品.docx(8页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
最新苏教版小学语文二年级下册2蚕姑娘精品
学习
目标
1.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。
2.学会本课生字理解由生字组成的词语。
3.初步了解蚕的生长过程和形态变化,激发学生对昆虫的研究兴趣。
重点
难点
1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文,初步了解蚕的生长过程。
2、通过朗读,掌握4次蚕眠的情况,了解蚕的成长过程。
教学
准备
多媒体
课件
总课时
两课时
第一课时
教学过程
个性修改
一、导入课题。
(猜谜导入)
1、出示谜语:
“一个姑娘真可爱,专把树叶当饭菜。
辛勤吐丝献终身,织成丝绸做穿戴。
”学生猜谜语。
出示一块丝巾,这块丝巾漂亮吗?
用手摸摸有什么感觉?
谁知道这块又软又滑的丝巾是用什么织成的?
2、讲解:
我们中国,很早就养蚕了,古时候人们把它叫做“天虫”,所以“蚕”字上面是个“天”,下面是个“虫”。
出示课题“2蚕姑娘”(全体学生书空并说笔顺。
齐读课题。
)
3、请同学们跟随课文中的小作者去江南旅游,到江南养蚕人家的蚕房里去认识蚕姑娘。
二、学习生字词
1、师范读课文
师:
大家边听老师读课文边想两个小问题。
(PPT出示:
为什么把“蚕”称作为“蚕姑娘”?
蚕能够吐丝结茧,作者把“蚕”看作是一个美丽能干姑娘,亲切地称“蚕”为“蚕姑娘”。
)
要求:
听清字音及句子的停顿,感受文章的语言美。
师:
小朋友们想不想把课文读的和老师一样好呢?
想读好课文首先要过字词关。
2、多媒体能出示生字词(不带拼音)
暖洋洋钻出脱下旧衣裳换上
又黄又瘦发胖吐出丝儿来蚕姑娘
茧子蛾姑娘漂亮盖房一声不响桑叶
自由拼读。
指导特殊读音,如轻声等,以及易错读的字音。
娘儿钻
指名读,相机纠正读音,普遍错误多纠正几遍。
④齐读。
三、读通课文,整体感知。
(一)自由读。
1、自由读课文,完整地、充分地读两遍以上。
PPT出示读书要求:
读准字音,读通句子,注意断句。
2、标画自然段。
指名回答这篇课文有几段。
师出示标准答案(提醒标错小朋友更正)。
(二)分段检查读书情况
1、点生分段读(如有读不对,随机纠正,让其再读反复指正直到会读)
2、请同学们默读课文第二自然段,找一找本段从哪些词语可以看出作者把蚕当作人来写?
并标出。
(吃、睡、脱、醒)
①指名回答第二自然段有几句话。
师出示标准答案(提醒标错小朋友更正)。
过渡:
孩子们,你们读了课文之后,你对蚕有了哪些了解?
小朋友们,蚕姑娘天生就是个神奇的魔术师,那接下来让我们一起走进这个魔术师,去感受蚕姑娘奇妙的一生吧!
四、重点精读,感悟情感,读出情感。
(一)、走进可爱的蚕卵宝宝(学习第一自然段)
1、指名读第一自然段,思考:
读了第一段,你知道了什么?
相机指导学生读好词语“暖洋洋”。
2、学生回答完后,出示蚕卵图和蚕姑娘从蚕卵里钻出来的图片,让学生通过直观的图片来认识蚕卵和蚕姑娘。
3、教师小结:
春天天气暖洋洋,蚕卵里钻出蚕姑娘。
看来,蚕卵里孵化出蚕宝宝,是要有一定温度的。
(第一段主要让学生了解蚕卵孵化的季节)
(二)、走进变身女郎——蚕姑娘
(学习第二、五自然段)
学习第二段
1、从蚕卵里钻出来的蚕姑娘要进行第一次变身了,它是怎样变的呢?
指名朗读第二自然段,说说蚕姑娘的变化。
2、(出示又黑又小的蚕姑娘图)让学生说说蚕姑娘的样子。
(着重抓住“黑”和“小”来读出蚕姑娘的可爱的样子。
)
3、教师讲述:
蚕吃桑叶的时候是动的,从睡到醒这段时间里是不吃也不动的,我们叫这种现象是“蚕眠”,蚕眠一共四次,每次都要脱去一层皮。
第一次蚕眠脱去黑皮换上了黄皮,所以说是变成了黄姑娘。
(板书:
蚕眠)蚕眠一次就蜕皮一次,就长大一些。
4、重点指导“醒了,醒了”“成了,成了”“变了,变了”这些连续反复的句子,读出作者对“蚕姑娘”的喜爱之情。
师多运用范读和领读。
出示:
醒了,醒了,变成/黄姑娘。
醒了,醒了,变成/白姑娘。
醒了,醒了,从此/一天天/发胖。
醒了,醒了,从此/一天天/发亮。
成了,成了,茧子/真漂亮。
变了,变了,变成/蛾姑娘。
3、检查读,师相机指导纠错。
指导朗读:
出示黄姑娘图片,启发学生:
当你发现又黑又瘦的蚕姑娘变成了黄姑娘时,你的心情是怎样的?
(高兴、喜悦)
4、学生自己练读,指名带着高兴、喜悦的心情读第二段。
(体会并读出喜悦之情)
5、试背第二自然段,出示课件:
( )的蚕姑娘,吃了( ),就睡在( ),( ),脱下( )。
醒了,醒了,变成( )。
(课文的后面几个自然段在语言表达上与第二自然段很相似,所以我们可以利用对第二自然段的指导,让学生体会到本课的构段规律,化解背诵的难点,练习当堂背诵,减轻课后负担。
)
学习第三——第五自然段
1、过渡:
第一次蚕眠,黑姑娘变成了黄姑娘。
(出示又黄又瘦的蚕图)蚕的一生到底要蚕眠几次呢?
请大家自由读第3——5自然段,边读边画一画,然后小组交流讨论。
2、讨论后,集体交流:
(1)蚕姑娘一生要蚕眠几次?
(揭示:
四次蚕眠)
(2)每次醒来发生了怎样的变化?
学生汇报,教师相机出示不同过程的“蚕”图,同时相应板书:
又黑又小/又黄又瘦/又白又嫩/又白又胖/一天天发亮
(3)练读3——5自然段,让学生喜欢读哪段就读哪段,要读出“喜悦、高兴”的语气。
(充分练读,读出感情。
)
(三)、蚕姑娘的“新房”-----学习第六、七自然段
1、经过四次蚕眠的蚕姑娘,又要变身了,她又会怎样变呢?
指名读第六、七自然段。
2、指名回答蚕姑娘是怎样结茧的?
3、理解“蚕山”(出示蚕山图)可以用稻草做成柴龙,也可以用纸板做成格子状,这就是“蚕山”。
4、结合图片理解“新的房”(茧子)和茧子里的蚕姑娘(蚕蛹)。
5、说说茧子有什么用途。
(织衣服、丝巾、被面……)之后,向学生展示丝制品的图片(柔软的蚕丝被,漂亮的丝巾,高贵的丝制服装等)
6、指导朗读:
我国栽桑养蚕已有四千多年的历史。
早在两千年以前,我国的丝绸就已卖到国外,丝绸是我国的骄傲。
引导学生说一说现在最想对蚕姑娘说什么?
通过谈体会,引导学生带着赞美的语气读第六自然段。
7、请男女生分角色朗读表演第六自然段。
(男生读,女生演;女生读,男生演)
(四)、教师小结:
蚕儿是个宝,蚕结的茧,可以缫丝,织绸。
我国栽桑养蚕已有四千多年的历史。
早在两千年以前,我国的丝绸就已卖到国外,丝绸是我国的骄傲。
8、出示图片,创设情境,指导朗读:
如果你是图上的小同学,你发现蚕蛹长出翅膀了。
你们快看,变了,变了,变成蛾姑娘了。
蚕姑娘由蚕蛹一下子变成会飞的蛾姑娘,你觉得蚕姑娘的变化怎样?
引导学生带着喜悦、惊奇的语气练读第七自然段。
9、指名带着惊奇的语气读第七自然段,同时请男生齐读第七段,女生表演。
10、,教师补充:
蛾姑娘出来后就开始产卵,产卵后就死去。
第二年春天那些卵孵化后又成了蚕姑娘。
蚕姑娘的一生只有短短的两个月。
觉得蚕姑娘是一种什么样的的动物呢?
(无私奉献)
四、总结拓展:
1、这节课我们知道了蚕从出生到变成蛾的经过,了解了蚕姑娘的一生。
我们现在夏天穿的真丝服饰就是用蚕姑娘的丝制成的,蚕姑娘牺牲了自己,为人类吐丝制成了许多美丽的绸缎。
早在古代著名诗人李商隐就写了“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
”这句名句,流传至今。
我希望同学们课后阅读:
《春蚕》这首诗,体会诗中含义。
五、课后作业
1、有感情地朗读课文,背诵课文。
2、搜集赞美蚕的语句。
板书设计:
第二课时
教学过程
个性修改
一、学写生字
1、出示生字“蚕”“姑”“娘”“桑”“旧”“换”“胖”“盖”“响”,指名读,指名说说生字的结构。
2、学生说说怎样进行记忆。
蚕:
天虫。
起笔是横,不是撇,天字的撇捺要写的舒展一点,因为下面要加一个虫字。
桑:
一棵树上长了三张叶子,就是三个又字,呈品字形分布。
三个又字要写的紧凑一点,不能太松散,木字底要写的扁一点。
盖:
三横要间隔均匀,中横略短,“皿”字底要写的宽扁。
3、教师范写,学生描红、仿写。
4、学生练习写其他字。
5、展示评价。
五、课后作业
1.给生字扩词找朋友。
2.练写生字,把字写美观。
板书设计:
达标测验
一、看拼音,写词语。
ɡūniɑnɡsānɡyèjiāohuànɡàifánɡxiǎnɡshēnɡ
()()()()()
二、在正确的音节下面画“——”。
蚕(cánchán)衣裳(sāngshāng)眠(miánmán)
卵(luǎnnuǎn)旧(jiùiòu)漂(piāopiào)
三、给下面的字加上不同的部首,再组词。
古_____()良_____()半_____()
_____()_____()_____()
四、我会照样子写。
例:
暖洋洋绿________白________黄________红________
五、根据课文内容填空。
从________里钻出来的又________又________的蚕姑娘,一共睡了________次,每次醒来都变了样。
第一次变得又________又________;第二次变得又________又________;第三次变得又________又________;第四次身体一天比一天________。
六、阅读直通车。
一粒种子
一粒种子睡在泥土里。
他醒过来,觉得很暖和,就把身子挺一挺。
他有点儿渴,喝了一口水,觉得很舒服,又把身子挺一挺。
春风轻轻地吹着。
种子问蚯蚓:
“外边是什么声音?
”
蚯蚓说:
“那是春风。
春风叫我们到外边去。
”
“外边什么样儿?
也这么黑吗?
”
“不,外边亮得很。
”蚯蚓一边说,一边往外钻,“我来帮你松一松土,你好钻出去。
”
种子听了很高兴,又把身子挺一挺。
春风在唱歌,泉水在唱歌,小鸟在唱歌。
种子听见外边很热闹,连忙说:
“啊,我要赶快出去!
”
种子又把身子挺一挺,眼前突然一亮,啊,好一个光明的世界!
1、读了短文,我知道了种子发芽需要()、()和()等条件。
2、“光明”的近义词(),反义词()
“暖和”的近义词(),反义词()
3、你能换过说法吗?
春风在唱歌,泉水在唱歌,小鸟在唱歌,小朋友也在唱歌。
春风在轻轻地吹,泉水在_____________,小鸟在____________,小朋友也在
____________。
教学反思:
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 最新 苏教版 小学语文 年级 下册 姑娘 精品