小班社会活动:我们一起玩.doc
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小班社会活动:
我们一起玩
小班社会活动:
我们一起玩
活动目标:
1.尝试用谦让、轮流、合作等方法解决游戏中的矛盾冲突。
2.学会“没关系、你先玩”和“我们一起玩”等礼貌用语。
3.乐意与同伴进行友好、合作的活动。
活动准备:
1.小型桌面玩具若干。
2.小鸡指偶一个。
3.幼儿操作材料《我们一起玩》
活动重点:
学习解决游戏中的矛盾冲突。
活动难点:
学会用礼貌用语解决游戏中的矛盾冲突。
审美元素:
通过在游戏活动中鼓励幼儿主动使用礼貌用语解决矛盾冲突,争取做一个语言美、行为美的好孩子。
活动过程:
一、创设活动情景,导入活动。
教师手拿小鸡指偶问:
前几天下雨小鸡的房子被大雨冲垮了,小鸡很着急,我们一起来帮帮它造座新房子吧!
小朋友你们想当建筑师建房子帮助小鸡吗?
二、在搭建活动中,教师引导幼儿寻找并学习解决矛盾的方法。
幼儿自由搭建房子,教师注意观察,发现幼儿有冲突(如争抢同一块积木或抢位子等)时暂停游戏。
(如无冲突发生,教师参与游戏,引发“矛盾”)
师:
你们怎么了?
请小朋友们帮他们想个好办法解决矛盾。
幼儿自由发表自己的建议,教师请两名幼儿演示大家想出的各种方法,如:
“给你吧,我再去找一块”,“我拿玩具,你来搭”等。
三、幼儿再次用玩具搭房子。
教师观察幼儿在游戏中有无冲突、矛盾产生,并个别引导。
师:
小朋友们搭的房子真漂亮,小鸡也非常感谢你们,希望你们以后玩玩具时发生矛盾,也会用谦让、一起玩、商量等方法来解决矛盾,好吗?
四、幼儿观看操作材料《我们一起玩》。
教师带领幼儿边看图片边讲故事《我们一起玩》。
师:
明明和婷婷之间发生了一件什么事?
他们是怎样解决问题的?
学说礼貌用语“没关系、你先玩”和“我们一起玩”。
五、教师评价。
师:
我们以后在游戏活动时,如果发生矛盾,要学会说礼貌用语“没关系、你先玩”和“我们一起玩”,商量着解决矛盾,大家都做好朋友,一起玩,好吗?
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