特殊教育学校体育教学工作总结.docx
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特殊教育学校体育教学工作总结
特殊教育学校体育教学工作总结
第1篇:
特殊教育学校教学工作总结特殊教育学校2012年教学工作总结
【导读】:
特殊教育学校2012年教学工作总结:
在课堂教学常规管理上,建立监督机制,实行推门听课,严格上课规范,树立全校师生的“铃声意识”,向40分钟要质量,要效益。
同时,我们还认真执行教师签到制度,认真落实查班制度,督促教师真正做到不迟到,不早退。
一年来,我们教务处在校委会的正确领导下,在各处室的大力支持下,在全体教师的共同努力下,基本完成了学年初制定的教育教学工作计划。
下面就学校本学年教育教学工作的开展情况汇报如下:
一、认真落实两个常规,加强教学管理。
在常规教学管理中,建立各种常规管理制度,实行校长负责下的领导分工把关制,认真落实《仙桃特校教学常规实施细则》,不断完善常规管理办法。
教务处除每月进行一次常规教学检查外,还不定期进行抽查,并及时将检查结果总结反馈。
在课堂教学常规管理上,建立监督机制,实行推门听课,严格上课规范,树立全校师生的“铃声意识”,向40分钟要质量,要效益。
同时,我们还认真执行教师签到制度,认真落实查班制度,督促教师真正做到不迟到,不早退。
二、积极开展“比教学”活动,以练兵、比武促教师能力提升。
一是领导带头,以练兵备战比武。
学校先后开展了全体教师基本功训练、教师专业知识培训、全体教师说课、讲课和教学反思“大练兵”。
通过自我练兵——学科组练兵——全员大练兵的形式进行,要求人人参与,人人有进步。
二是全员参与,以比武促进提升。
3月教学常规管理月、10月教科研月,学校先后举行了教师基本功大赛、教师说课“大比武”、优质课比武、反思展评活动。
特别是在10月举行的教师“优质课”比武活动中,老师们课前充分准备,课上认真对待,课后及时反思,并积极运用多媒体课件辅助教学,课的质量有了很大的提高。
三、加大教研力度,提升教师教科研水平。
为提高工作效率,保证教学质量,学校鼓励教师加强业务学习,积极为教师的成长与发展创造条件,引导教师从经验型向理论型转变。
在课堂教学改革中,我们实行“常态课”与“展示课”相结合的听课制度体系,即每位教师每学期要讲一节“常态课”,每学期教务处组织全体教师听两节“展示课”。
同时,我们根据聋生特点,在加强手语教学的同时,进一步推进笔谈交流的教学,分阶段对学生进行笔谈训练,使学生耳聋心不聋,口哑笔不哑。
我们在以往对部分聋生进行个别语训的基础上,专门成立了语训实验班,加大了口语教学的力度,将口语教学效果纳入课堂教学效果的评估范畴,使部分有残余听力的学生有了更多说的机会。
智障部的教学研究已逐步走上正轨,目前,学校课题《培智学校语文生活化教学》已经开题,相关研究工作正在有条不紊地进行。
2012年5月承办宜昌、天门、潜江、仙桃特殊教育联合“教学研讨”活动,并取得很好的效果。
一年来,全校教师共计完成论文62篇,其中有15篇在国家、省、市级刊物上发表或获奖,48篇论文编入仙桃市特殊教育学校优秀论文集。
学校教科研整体水平相比以前有了很大幅度的提高。
总的来说,学校的教学改革已经全面展开,教师教育热情和业务能力都得到了很大的提升。
四、加大培训力度,提升教师专业素养。
一是狠抓全员培训。
通过开展业务学习、智障专业知识培训、计算机培训等方式,不断提高特校教师队伍的整体素质。
学校结合“课内比教学”活动,组织全体教师通过各种渠道,加强学习与培训,努力提高教学基本功。
暑期,学校根据当前智障教育的新要求,安排专人对智力障碍、自闭症儿童的早期康复、个别教育计划的制定等内容开展了特教专业知识培训。
10月份,学校邀请一体机供应商为教师免费进行电视电脑一体机操作培训,使教师基本掌握了电视电脑一体机的操作技能。
二是狠抓骨干教师培训。
骨干教师是学校的中坚力量,是教学质量提高的支撑人,传帮带的教学业务辐射作用不可估量。
因此,我们把骨干教师培养作为学校发展的关键。
2012年4月,我们组织全体骨干教师观看了全省培智课堂比武的视频。
2012年5月,我们组织了8名教师听取了教育家魏书生的专题讲座。
同时,我们还结合“课内比教学”活动,通过开展骨干教师集体备课、基本功训练、说课练兵、讲“四课”、论文反思展示等活动,让骨干用练兵来备战比武,以比武来促进提高,使骨干教师的能力得到进一步提升。
7月,我们组织了10名优秀教师参加了湖北省农村教师素质提高工程特殊教育培训。
11月,我们选派1名教师参加了国培计划特殊教育培训。
三是狠抓学历提高培训。
学校鼓励教师利用学历提高培训等方式来丰富自己的知识储备,提升自己的教育教学能力,以适应新时期特殊教育对特校教师的新要求。
目前,学校45岁以下教师专科学历比例达90%以上,本科学历比例达44%。
在此基础上,学校今年又有2名教师取得了本科学历。
在过去的一年时间里,学校的教学工作取得了一定的成绩,但不足之处也在所难免。
比如说:
课堂常规方面管理不严,组织校本研训活动太少。
在新的学年里,我们将进一步加大这方面的工作力度,力争把学校教育教学工作办得有特色,在新的一年里,再创佳绩!
第2篇:
特殊教育学校教学工作总结-----
学年教育教学工作的开展情况汇报如下
:
一、认真落实两个常规,加强教学管理。
在常规教学管理中,建立各种常规管理制度,实行校长负责下的领导分工把关制,认真落实《仙桃特校教学常规实施细则》,不断完善常规管理办法。
教务处除每月进行一次常规教学检查外,还不定期进行抽查,并及时将检查结果总结反馈。
在课堂教学常规管理上,建立监督机制,实行推门听课,严格上课规范,树立全校师生的“铃声意识”,向40分钟要质量,要效益。
同时,我们还认真执行教师签到制度,认真落实查班制度,督促教师真正做到不迟到,不早退。
二、积极开展“比教学”活动,以练兵、范文写作比武促教师能力提升。
一是领导带头,以练兵备战比武。
学校先后开展
了全体教师基本功训练、教师专业知识培训、全体教师说课、讲课和教学反思“大练兵”。
通过自我练兵——学科组练兵——全员大练兵的形式进行,要求人人参与,人人有进步。
二是全员参与,以比武
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大了口语教学的力度,XX将口语教学效果纳入课堂教学效果的评估范畴,使部分有残余听力的学生有了更多说的机会。
智障部的教学研究已逐步走上正轨,目前,学校课题《培智学校语文生活化教学》已经开题,相关研究工作正在有条不紊地进行。
2012年5月承办宜昌、天门、潜江、仙桃特殊教育联合“教学研讨”活动,并取得很好的效果。
一年来,全校教师共计完成论文62篇,其中有15篇在国家、省、市级刊物上发表或获奖,48篇论文编入仙桃市特殊教育学校优秀论文集。
学校教科研整体水平相比以前有了很大幅度的提高。
总的来说,学校的教学改革已经全面展开,教师教育热情和业务能力都得到了很大的提升。
四、加大培训力度,提升教师专业素养。
一是狠抓全员培训。
通过开展业务学习、智障专业知识培训、计算机培训等方式,不断提高特校教师队伍的整体素质。
学校结合“课内比教学”活动,组织全体教师通过各种渠道,加强学习与培训,
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北省农村教师素
质提高工程特殊教育培训。
11月,我们选派1名教师参加了国培计划特殊教育培训。
三是狠抓学历提高培训。
学校鼓励教师利用学历提高培训等方式来丰富自己的知识储备,提升自己的教育教学能力,以适应新时期特殊教育对特校教师的新要求。
目前,学校45岁以下教师专科学历比例达90%以上,本科学历比例达44%。
在此基础上,学校今年又有2名教师取得了本科学历。
在过去的一年时间里,学校的教学工作取得了一定的成绩,但不足之处也在所难免。
比如说:
课堂常规方面管理不严,思想汇报专题组织校本研训活动太少。
在新的学年里,我们将进一步加大这方面的工作力度,力争把学校教育教学工作办得有特色,在新的一年里,再创佳绩!
篇2:
特殊教育学校工作总结特殊教育学校工作总结
2014学年,我们全校师生在“内抓质量管理,外树品牌形象”的办学理念的指
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宿舍卫生等生活技能课程,在聋部分别开设缝纫、丝网花制作、串珠工艺品等劳动技能课程,在每周三、周四下午同时开课。
我校把“全面提高学生素质,平等参与社会生活”作为了自己的办学目标,坚持贯彻全面发展的方针。
经常组织学生参加综合实践活动课,参与社会活动。
范文TOP100如参加校内环保植树活动、义务环境卫生清理、
残疾人文艺演出等活动。
通过活动培养了学生的劳动能力,使学生受到了热爱劳动、关心他人、爱护环境等方面的思想教育。
学校每年都对贫困生实行减免费用政策,并动员社会各界对这些学生进行救助。
今年的“世界残疾人日”在市残联的倡议下,市人大为我校学生捐赠了大量的衣物,市妇联专为我校学生们开设了职业技能培训班。
学生们掌握了一定的技能,为将来走向社会、独立生活奠定了基础。
二、加强德育管理,提高学生的道
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在学生德育教育(来自:
XX:
特殊教育学校教学工作总结)方面,我们以养成教育为重点,以自主教育为中心,促进学生健康发展。
一是对学生的纪律、卫生、礼仪、安全、环保教育等常规工作常抓不懈,并加强监督检查力度,从而使学生养成了良好的行为习惯;二是加强了学生干部队伍建设,发挥班干部的核心作用,定期举办学生干部例会和培训会,提高学生自主管理的能力,实行学生轮流值周制、班主任值周和班干部轮换制,形成了事事有人管,人人能管人的全员管理的育人氛围。
三、强化师德教育,深入开展教学能力达标活动
今年我校继续深入开展“爱岗敬业,奠基未来”师德师风职业道德建设活动,进一步建章立制,积极探索规范师德师风管理和建设的长效机制,全面提高教师综合素质,严格遵守《中小学教师职业道德规范》和教师职业道德建设的有关规定,组织教师认真学习教师职业道
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积极探讨、总结和推行以学生为主体,有利于提高学生素质和创新思维能力的教学方法和教学组织形式,激发学生的独立思考和创新意识,培养学生自主学习和勇于实践的能力,提高教学质量和教学效果。
同时广泛开展教学能力达标活动,通过组织公开课、示范课、汇报课、复习课等听评课活动和粉笔字、钢笔字、手语达标测试等活动,鼓励教师外塑形象、内练真功,真正为培养教师能力、提升教师素质服务,促进了教师教学水平的整体优化。
年初我校发展和完善了对教师的工作评价制度,按照符合学校和教师实际、能够调动教师工作积极性和促进教师发展的考核方案进行,要求年底每一位教师拿出自评报告,学校写出评价报告。
四、狠抓教育教学管理,积极开展教研教改活动
今年学校倡导教师按照素质教育和新课改的要求,转变教育理念,既要做课堂教学改革的实践者和探索者,也要
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教育现代教学意识,明确特殊教育改革的方向和特点,牢固树立“以学生发展为本”、“为学生服务”的教育思想和理念,全面深化教育教学改革,强化教师责任心,提高学科教学质量。
我校本着向科研要质量、以科研促发展的理念,积极鼓励教师投身学科课题研究工作,形成良好教育教学研究氛围,建立和完善校本教研制度,一周内至少保障2学时以上的教学研究和交流活动。
将每周星期一下午定为教研活动时间,鼓励教师自发组织开展教学研讨活动,学校还要求全体任课教师在平时的教学工作中,积极探索、积累和总结教学经验,用以指导教学工作。
在组织本校内教师教研的同时,鼓励教师积极参与各级各类教研活动,官东辉、刘海霞、王明秀、牛明德四位老师脱颖而出,参加富锦市的第七届”探索杯”教学竞赛,官东辉老师教授的《前后》一课获得好评。
一年来,教师撰写的10余篇论文或经验总结获市级以上优秀论文。
学期
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人、培养人,而工作又是人做的,只有先管理好人,才能管理好事情,促进人的发展。
为此学期初我们学校重申一系列制度,进一步明确责任。
严格落实《二十四小时学生管理责任制》、《考勤奖惩制度》、《加强学校安全管理的几点规
定》、《卫生分担区责任人》等制度,学生全天候管理,二十四小时不许出校门,从教师早间签到时间可以看出,大部分教师每天提前半小时上班,特别是班主任老师都能早到校并及时下到班级。
教师上班时间不许出校门,我们制度奖惩分明,为了调动教师的积极性,对月全勤的教师每月奖励10元,钱虽不多,但它可以证实教师的敬业精神。
值周教师与辅导教师交接班都有详
细记录,而且要充分了解学生情况后方可离校。
二十四小时管理,家校紧密联系,形成“无缝”的教育系统。
通过激励人、关心人、尊重人的价值和能力,调动人的积极性,主动性和创造性,发动全体师生员工共同参与学校管理。
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师,所以我们始终把提高教师的整体素质作为学校重
要工作来抓。
党员带头、典型示范、先进引路,在教师中营造敬业爱生、讲求奉献的工作氛围。
加强政治学习,采取集中学习和分散自学等形式。
还成功地听取了牛玉儒和涂九贺的先进事迹报告会,学期初开展党员牵头为校内特困生捐衣捐物及学习用品等爱心活动。
充分体现党员先进性,引领全体教师,立足本岗,积极进取,开拓创新。
三、全力以赴,助残日活动再创辉煌。
1、借助残日东风,积极宣传社会。
为了改善我校的办学条件,为了创建标准化学校,借助残日的东风,发动全体教师,走向社会积极宣传。
成立了宣传走访小组,利用三天时间到城内十几家机关、事业单位拉赞助,取得了很好的经济效益。
为扩大我校的社会影响,在助残日来临之前,我们请来县电视台
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重、有针对性的对学生进行爱国主义教育,革命传统教育。
特别是在今年汛情形式严峻的情况下,我们及时召开了主题鲜明的“防汛安全教育会”,利用我校现有资源开展了“读书快车”活动,使学生充实头脑、开阔视野,同时培养学生主动学习,探究的能力和自强不息的精神。
2、立足本位抓课改,夯实基础抓质
量。
作为聋校教学也应该顺应时代要求,积极推行新课程改革,提高聋校的教育教学质量,促进学生全面发展,培养出适应社会需求,具有竞争优势的合格人才,今年我校教师在推进课改,研究教材,深入教研的前提下成功的送走了第三届九年制毕业生,其中一名准备
升学,二名已经就业。
实现了“保一争二的升学目标,让家长
看到了希望,扩大了我校办学的知名度。
3、康复训练初见成效。
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”
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高度重视教师的创新积极引导,支持和协助教师开展教育科学研究。
为下学期编写校本教材打下坚实基础。
教学中充分体现课改气息,将“四化”、“四性”贯穿于课堂,我校范晓冬老师被评为市骨干教师,又为我校教学史上增添了光辉的一页。
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22第3篇:
特殊教育学校体育教师见习工作总结新教师试用期工作总结
乐山市特殊教育学校陈贾露
在这短暂的一年里,我既兴奋又激动。
在各位领导和老师的热心支持和帮助下,我认真做好教学工作,积极完成学校布置的各项任务。
我对自己业务有很多的思考和感受,现特将这一学年的教学工作情况做简要的汇报:
一、政治思想方面
本人坚持准时参加学校组织的政治学习,认真做好笔记。
并学习一些报刊杂志,从上面了解一些信息便于自己的不断进步。
为了能迅速进入特教教师的角色、走好入行的第一步。
教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦。
热爱自己的事业,团结同事,虚心求教,遵守劳动纪律。
关心学生,为人师表。
二、教育教学方面
这一年来,我主要担任聋生1到6年级的体育教学工作。
在教学中,我做到以下几点:
1、认真备课,虚心求教
由于我带聋生部小学6个班的体育课,教学任务比较重。
但不管怎样,作为一名年轻的教师,为了把自己的教学水平提高,我坚持经常看体育方面的书籍,经常从网上找一些优秀的教案课件学习。
平时我认真虚心的请教我的师父、有经验的老师,学习他们的经验以及那种对学生的认真负责的态度,不断的提高自己的业务水平,领悟其中的教学艺术,积极参加教研组组织的教研活动。
认真备课,在备课过程中认真分析教材,学习好大纲,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
认真上课、听课、评课,为了上好这门课,也为了激发学生学习的兴趣,上课之前我都上网查阅各种资料,广泛涉猎各种知识,集中别人的优点确定自己的教学思路,力求吃透教材,找准重点、突破难点,形成比较完整的知识结构。
时常和有经验的老教师研究教学环节。
上课时认真讲课,运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。
尽可能地让课堂让课堂气氛活跃,树立起他们学习的信心和激发他们学习体育的兴趣,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。
2、拜师学艺,感触颇多
听课是提高自身教学能力的一个好方法,新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。
所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。
一学年来,听课20多节,其中有语文课、数学课。
每个老师都有自己独到的风格,都有值得我学习的地方。
在他们的课堂上都体现了精心、细心、爱心:
对环节设置精心,课堂提问设计精心,对孩子有爱心。
鲁迅说过:
“一千个读者中就有一千个哈姆雷特。
”我要说,一千个教师,就会有一千种教学风格,每一种教学风格,都有着它独特而富有魅力的闪光的一面,而我,愿自己是只辛勤的蜜蜂,能够博采众长,努力上出让学生满意的体育课!
3、成绩方面
成功的教会了聋生1到6年级的广播体操,且在整学年的体育教学中,学生都保持了较高的学习兴趣。
在这一届的省特奥运动会中,我带领的3名举重运动员取得了4金、4银、4铜,共计12枚奖牌的优异成绩。
为我市和我校争得了宝贵的荣誉。
当然在过去的一个学期中,还存在许多不足之处,恳请各位领导及老师批评指正。
我一定再接再厉,努力工作。
4、今后努力的方向
(1)、提高自身教学水平上,争取多听,多思,多写,多交流;
(2)、课堂纪律还有待改进。
一个班一个星期2节课,并且孩子们对体育课又是非常的喜爱,所以在课堂上很容易出现“比嗓子”、“比动作”等等备课中无法预设的场景;
(3)、经常向师父学习,能在师父身上学到更多的知识,能够独挡一面;(4)、继续做好校本培训,在实践中不断丰富自已的经验与技能。
要想提高学生的素质,首先从提高教育的素质做起,在教给学生一瓢水的时候自已先有一桶水。
教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。
一份春华,一份秋实,让我把一份矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。
第4篇:
特殊教育学校教学总结宁城特校2017—2018学年度上学期教学工作总结
本学期,教导处的教学工作在学校领导的关心和指导下,认真执行学校工作计划,通过多次外出培训学习,不断规范、完善各项管理,努力提高教师的业务水平,全面提升教学质量,圆满的完成了各项教学任务。
现将一学期工作总结如下:
一、教学管理逐步完善
根据学校实际情况,开展外出学习和内部培训相结合的培训系列活动。
其目的是提升教师的文化素养,加深教师的业务功底,促进教师的专业成长。
通过开展丰富多彩的培训活动,使教师树立终身学习的思想和健康向上、具有职业特色的人生观和价值观,进一步提高教师文化素养和业务水平。
兴趣活动有顺开展。
每天的间操课学校都安排丰富多彩的大课间活动,各班每周都有不同的运动项目,有特奥运动、踢足球、打排球、打羽毛球、篮球、呼啦圈、跳绳、旱地冰壶等。
经过长期的训练,学校的这些学生们进步很大。
每项活动安排好辅导老师,落实好活动内容、场地等,做到有计划,有检查、有成果、有展示、有总结。
做好期末考试准备工作。
本学期教导处要求教师根据本班学生实际情况,及这学期自己所教的内容,出好期末试卷做好期末复习工作。
由教导处制定考试细则及考试安排表,培智班的生活语文和生活数学、听障班的语文、数学、理科、社会、政治等学科,全校统一考试,并做好期末考试成绩登记工作。
二、加强教师业务发展。
1、为了加强、提升教师的专业发展,本学期学校带领教师学习了《教师职业道德规范》,多次组织教师业务学习,通过各种学习,结合自己的教育行为寻找自身存在的问题,一学期来,教师在职业道德上有了很大的进步。
2、加强师资队伍建设,提升教师的业务能力。
本学期我们加大了教学研究的力度,根据学校工作计划要求,教导处精心制定了教学计划、教研计划,组织教师制定了各学科教学计划以及培智学生个别教育计划。
组织教研活动,教师外出学习听课,回校后写反思,并在校本培训会议上向大家介绍本次听课、学习的过程,及自己的心得体会,做好二次培训。
3、精心制定校本培训计划。
本学期主要加强了师德培训、教育教学能力培训、现代信息技术培训、班主任培训、教科研培训和基本功培训。
培训形式以专家讲座、经验交流、派出学习和自我研修为主。
教导处充分利用每次的业务学习时间,扎扎实实地开展教研活动,通过上课-听课-评课全过程的跟踪参与,让更多的教师加入到教学研讨活动中来,增强了教研活动的实效性,提高了教师的课堂教学水平,营造了终身教育、终身学习的氛围。
三、强化学校内涵发展。
1、加强教科研活动。
教科研活动是学科教学能力建设的核心,是学校开展高质量教育教学的关键。
我们提出了有效课堂,结合课题,深化课堂教学改革的要求。
任课教师认真落实好每一次的教研活动。
在活动开展过程中,做到定时间、定地点,保证每位教师都能深入参与活动。
本学年度,两位教师参加了县级特殊教育教师基本功大赛,均获一等奖,多位教师撰写了教学论文,市级课题《特殊教育学校课堂教学有效研究》正在进行中。
2、得到社会各界关爱。
半年来,学校对内加强教师的专业素质,对外树立形象,不断拓宽办学渠道,社会效应得以彰显。
知晓度不断得以提高,引起社会各界爱心人士及新闻媒体的热切关注。
学校通过各种竞赛,重点培养学生特长,展示学生的才华。
十月份学校承办了东亚区特奥融合运动会,学生才能展示受到县领导和各界人士高度好评。
十月份,指导中心教研员专程到校为我校教师开展信息技术培训活动。
3、抓规范教学常规管理。
学校从全方位执行课程方案入手,在严格“六认真”工作的规范管理上下工夫,以开展随堂听课活动为促进力,认真抓好学生良好习惯养成教育。
九月份教育教学中心全体教研员到我校调研,听取了三位教师的公开课,给予了高度评价。
三幼全体教师到校搞手拉手互动活动,我校教师为其开展了观摩课活动,取得较好效果。
4、抓学科教学质量提高。
为了提高课堂教学效率,我校从抓教师“吃透教材、研究教法、重视反馈”入手,做好个别化课堂教学,进行教学跟踪调查,全面提高教学质量。
一年来,我校学生整体素质得到提高,受到家长们一致好评。
5、送教工作持续发展
本学期,我校通过各种方式加大教上门工作力度。
九月份召开了送教上门学生家长会。
10月份至2018年1月份,多次对学生进行送教上门服务,受到家长的一致好评。
总之,在过去的一学期中,我校教学工作取得了一定的成绩,但也存在着种种不足,我们将进一步树立信心,理清思路,突出重点,勤奋工作,讲究实效,努力开创特殊教育的新局面。
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- 特殊教育 学校 体育 教学工作 总结