人教版英语七年级上册Unit4 SectionA1a 2d优质课教案.docx
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人教版英语七年级上册Unit4 SectionA1a 2d优质课教案.docx
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人教版英语七年级上册Unit4SectionA1a2d优质课教案
Unit4SectionA(1a-2d)优质课教案
课标内容1.能正确使用掌握whereis和whereare引导的特殊疑问句的问与答。
2.能够熟练运用含on、in、under的陈述句来描述物品的位置。
Ø课标分解
语言技能
能熟练掌握本课重点句型Whereis…?
/Whereare…?
及方位介词in、on、under来谈论物品的位置,完成听、说、读、写各项技能的训练,并能进行听说交际运用。
语言知识
理解并运用重点句型及重点词汇,常用表达。
情感态度
乐于参加学习活动,乐于助人,积极与他人合作,相互帮助,体会到学习的快乐,并养成良好的生活习惯,整理好自己物品。
学习策略
自主学习与小组探究合作相结合,鼓励学生能举一反三,大胆发言展示自己。
Ø教学目标
(1)掌握本课的重点词汇。
chair、sofa、table、bed、bookcase、where、under、on、
(2)掌握并灵活运用重点句型。
Where'stheschoolbag?
It'sunderthetable.
Wherearethebooks?
Theyareonthesofa.
(3)掌握方位介词on,in,under的用法。
能力目标
(1)学会描述物品的位置,并能就物品的位置进行提问和回答。
(2)能对方位介词in,on,under加以灵活运用。
(3)培养学生的综合语言运用能力。
情感目标
培养学生学习英语的兴趣,乐于参与课堂活动的积极情感,养成良好的生活学习习惯,整理好自己的物品,保持干净整洁。
【过程与方法】
这节课,我以2d中的主人公Jack为线索,利用他的房间教授1a中的新词汇,然后通过帮Jack找足球呈现新句型:
Whereis/Whereare…?
It's/They'reon/in/under…,利用图片实物反复操练新句型,使学生熟练掌握目标语言。
2a,2b的处理,让学生听听力为物品编号,然后在图中找到物品,利用图引入陈述句,教授过程中注意强调单复数。
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