内蒙古小学教师招聘考试真题及答案解析Word版.docx
- 文档编号:8678816
- 上传时间:2023-02-01
- 格式:DOCX
- 页数:21
- 大小:24.24KB
内蒙古小学教师招聘考试真题及答案解析Word版.docx
《内蒙古小学教师招聘考试真题及答案解析Word版.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《内蒙古小学教师招聘考试真题及答案解析Word版.docx(21页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
内蒙古小学教师招聘考试真题及答案解析Word版
内蒙古2021年小学教师招聘考试真题及答案解析
1:
师德的灵魂是( )。
单项选择题
A、关爱学生
B、提高修养
C、加强反思
D、提高业务水平
2:
采取一个模式,用一个标准要求学生,这根本上对教育上的( )的关系及其意义缺乏正确的认识所致。
单项选择题
A、自然性与社会性
B、受动性与能动性
C、共性与个体
D、方向性与现实性
3:
在我国教育史上,最早把小学教育规定为义务教育的年代是( )。
单项选择题
A、1904年
B、1922年
C、1949年
D、1986年
4:
美国心理学家桑代克反对形式训练说,提出了迁移的( )。
单项选择题
A、相同要素说
B、概括化理论
C、关系转换说
D、学习定势说
5:
教师期望效应的发生,取决于下列哪些因素?
( )
多项选择题
A、教师自身的因素
B、学生的人格特征
C、原有认知水平
D、归因风格
E、自我意识
6:
中国古代神话传说中创造天地的是( )。
单项选择题
A、女娲
B、黄帝
C、盘古
D、伏羲
7:
教师道德修养就是提高教师的道德认识、陶冶遭德情感、锻炼意志、培养习惯的过程。
( )
判断题
对
错
8:
研究表明,学生的态度和品德特征与家庭的教养方式没有关系。
( )
判断题
对
错
9:
布鲁纳倡导的“发现教学法”是以( )。
单项选择题
A、认知心理学为基础
B、行为主义心理学为基础
C、发展心理学为基础
D、无意识心理学为基础
10:
根据材料回答{TSE}题:
教学生识字有很多技巧,有一位教师告诉学生如何区别“买卖”两个字时说:
“多了就卖,少了就买。
”学生很快就记住了这两个字。
还有的学生把“干燥”写成“干躁”,把“急躁”写成“急燥”,老师就教学生记住:
“干燥防失火,急躁必跺足。
”从此以后,学生对这两个字再也不混淆了。
{TS}你认同该教师的这种做法吗?
( )[单选题]
多项选择题
A、认同
B、不认同
11:
心理健康就是没有心理疾病。
( )
判断题
对
错
12:
学习动机按其内容的社会意义,可分为高尚的学习动机和低级的学习动机。
( )
判断题
对
错
13:
如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为,最合适的安排应该是( )。
单项选择题
A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业
B、规定每周看电视的适当时间
C、惩罚孩子过分喜欢看电视的行为
D、只有按时完成家庭作业后才能看电视
14:
教育心理学只研究学生的群体差异,不研究个体差异。
( )
判断题
对
错
15:
下面的观点正确的是( )
多项选择题
A、凡是给教师带来麻烦的行为都属于问题行为
B、问题行为具有稳定性
C、如果不采取适当的教育,在一定条件和诱因下,问题行为可能发展为变态行为
D、偷窃、打架等属于人格性问题行为
E、问题行为产生的原因可以归结为家庭、社会文化、学校和学生四个因素
16:
按照加涅的学习结果分类的观点,调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力称为( )。
单项选择题
A、认知策略
B、言语信息
C、动作技能
D、智力技能
17:
体育课上,小刚和小明因为好奇将李老师拿来的扩音器弄坏了,李老师看到后并没有直接批评他们,而是给他们讲解了扩音器的原理,满足了他们的好奇心以后才进行处理。
这反映了教师劳动的( )特点。
单项选择题
A、复杂性
B、示范性
C、创造性
D、长期性
18:
某老师在教“笔”这个生字时,她拿起一支毛笔问学生笔杆是什么做的,学生说是竹子做的。
(老师在黑板上写个“竹”字)又问笔头是什么做的,学生说是毛做的(她又写了个“毛”字)。
然后告诉学生说:
“竹头下面加个毛字,合起来就是‘笔”字。
”这种教学方法主要体现了( )的教学原则。
单项选择题
A、理论联系实际
B、循序渐进
C、因材施教
D、巩固性
19:
六年级学生小雷经常迟到、旷课、上游戏厅,甚至打架,班主任王老师说了他几次,仍不见好转,就对他失去了信心,不再管他。
王老师的做法不符合教师道德规范中的( )。
单项选择题
A、爱国守法
B、爱岗敬业
C、教书育人
D、终身学习
20:
研究表明,学生的态度和品德特征与家庭的教养方式没有关系。
( )
判断题
对
错
21:
以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学科总体,是我们所称的( )。
单项选择题
A、教育学
B、教育科学
C、普通教育学
D、教育原理
22:
我国于( )年颁布了《中华人民共和国义务教育法》,开始推行九年制义务教育。
单项选择题
A、1984
B、1986
C、1988
D、1990
23:
教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为( )。
单项选择题
A、管理能力
B、组织能力
C、教育能力
D、教学效能感
24:
一位老师正在上课,两同学在课堂上争执起来,老师制止无效,便让他们去教室外面吵。
该老师侵犯了学生的什么权利?
单项选择题
A、人身自由权
B、身心健康权
C、受教育权
D、名誉权
25:
在对学生进行心理辅导时,常使用的“ABC”治疗法属于( )
单项选择题
A、行为改变法
B、认知改变法
C、精神分析法
D、运动改变法
26:
学过运算法则之后去做具体的计算题,属于( )。
单项选择题
A、特殊迁移
B、水平迁移
C、一般迁移
D、垂直迁移
27:
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2021年)》提出坚持德育为先,立德树人,把()融入国民教育全过程。
单项选择题
A、爱国主义
B、集体主义
C、民主法制
D、社会主义核心价值体系
28:
“一题多解”“给故事加上不同的结尾”,是用来训练学生的( )。
单项选择题
A、聚合思维
B、发散思维
C、直觉思维
D、常规思维
29:
近代西方首倡教育适应自然原则的教育家是( )。
单项选择题
A、夸美纽斯
B、卢梭
C、裴斯泰洛齐
D、赫尔巴特
30:
班级管理的特点是( )。
多项选择题
A、规范的强制性
B、目的的教育性
C、过程的统一性
D、内容的广泛性
E、对象的不成熟性
31:
教师向学生提出问题并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法称为( )。
单项选择题
A、讨论法
B、谈话法
C、讲授法
D、练习法
32:
我国小学德育主要由以下三部分构成( )
单项选择题
A、道德教育、政治教育和思想教育
B、道德教育、理想教育和劳动教育
C、道德教育、公民教育和政治教育
D、道德教育、爱国教育和理想教育
33:
课堂纪律是对学生课堂行为所施加的( )。
单项选择题
A、准则与控制
B、约束与规范
C、指引与导向
D、加强与规范
34:
某教师在教学过程中让学生死记硬背,而没有让学生掌握记忆的方法,进行有意义的记忆,这说明该教师()。
单项选择题
A、忽略了学生的创造性
B、过分重视知识的讲授.而没有让学生进行实践
C、没有关注学生情感特征
D、关注知识传授而非教会学生学习
35:
被西方称为“物理学之父”,并提出“给我一个支点,我就能撬动地球”的名言的物理学家是()。
单项选择题
A、亚里士多德
B、阿基米德
C、伽利略
D、开普勒
36:
人类学习和学生学习之间是一般与特殊的关系。
判断题
对
错
37:
教师在教授思维方法时,应遵循由外而内的方式,这在一定程度上可以避免学生不必要的盲目摸索。
( )
判断题
对
错
38:
个人面对某种问题情境时,在规定的时间内产生不同观念类别的数量,表示的是创造性的什么特征?
( )
单项选择题
A、独创性
B、变通性
C、流畅性
D、新颖性
39:
教师在教育教学中应当遵循学生的身心发展规律,关注学生的( )发展。
单项选择题
A、学习成绩
B、年龄特征
C、人格尊严
D、个体差异
40:
根据材料回答{TSE}题:
课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有误,老师当时就恼怒起来:
“某某同学,算你厉害,老师不如你,以后老师的课就由你来上好了!
”全班同学随老师一起嘲笑起这位学生,该生从此在课堂上不能发现问题,不能主动回答问题了。
{TS}这位老师的做法有哪些不当之处?
( )[不定项选择题]
多项选择题
A、不尊重学生
B、过于自信
C、对待质疑学生一棒喝退
D、严重挫伤学生的学习积极性
41:
《学记》主张教学要遵循学生心理发展特点“学不躐等”,下列体现了这一观点的是( )
单项选择题
A、巩固性原则
B、启发性原则
C、因材施教原则
D、循序渐进原则
42:
学生在学习弹奏钢琴曲的练习中,当练习到一定阶段时,常会感到自己的进步似乎停止了,这种现象属技能学习中的( )
单项选择题
A、高原现象
B、倒摄抑制
C、生理极限
D、及时反馈
43:
教师领导风格对课堂管理( )。
单项选择题
A、有直接影响
B、有间接影响
C、没有影响
D、有一定影响
44:
元认知计划策略包括( )。
多项选择题
A、设置学习目标
B、浏览阅读材料
C、对注意力加以跟踪
D、产生待回答的问题
E、分析如何完成学习任务
45:
教师对学生个体内部的各个方面进行纵横比较,以判断其学习状况的评价属于()。
单项选择题
A、绝对性评价
B、个体内差异评价
C、甄别评价
D、相对评价
46:
《课程与教学的基本原理》一书被誉为“现代课程论的圣经”,其作者是美国著名课程理论专家( )。
单项选择题
A、康德
B、涂尔干
C、斯宾塞
D、泰勒
47:
学生根据教师布置的任务,在课上或课外进行实际操作,将已经学过的知识运用于实践的教学方法是( )。
单项选择题
A、练习法
B、实习法
C、实习作业法
D、实验法
48:
某山区的教师林老师根据本地区植物种类繁多的特点,带领教师编写了《某某山区的植物》的教材,并在全区进行推广授课,这突出体现了林老师是( )。
单项选择题
A、学生学习的指导者和促进者
B、课程的建设者和开发者
C、课堂教学的组织者
D、课堂教学的管理者
49:
问题解决的基本特点是( )
单项选择题
A、目的性、客观性、系统性
B、客观性、认知性、序列性
C、目的性、认知性、客观性
D、目的性、认知性、序列性
50:
男女学生智力发展速度存在着年龄倾向和年龄差异,因此,从总体上讲男女学生的智力发展水平的差异是很大的。
( )
判断题
对
错
51:
根据耶克斯一多德森定律,最有利于激发学习动机,提高反应效率的是( )。
单项选择题
A、动机水平适中
B、动机水平较低
C、动机水平很高
D、动机水平很低
52:
要想做一名好教师,教师本人不仅需要具备一般公民需要的良好品质,而且需要具备教师职业所需要的特殊品质。
( )
判断题
对
错
53:
在资源管理器的文件夹窗口中,带“+”的文件夹图标表示该文件夹( )。
单项选择题
A、是根目录
B、包含文件
C、包含子文件夹
D、包含更多的文件和子文件夹
54:
学会写“石”这个字后,有助于写“磊”,这种现象属于( )。
单项选择题
A、一般迁移
B、具体迁移
C、水平迁移
D、垂直迁移
55:
预期学生通过教学活动获得的学习结果称为( )。
单项选择题
A、学习目的
B、教学目的
C、学习目标
D、教学目标
56:
( )制造出世界上第一台工业机器人,使得机器人的历史真正开始。
单项选择题
A、德兰德
B、德沃尔
C、瓦特
D、沃德森
57:
教师的领导风格对课堂管理没有影响。
( )
判断题
对
错
58:
推动教育学发展的内在动力是()。
单项选择题
A、教育规律
B、教育价值
C、教育现象
D、教育问题
59:
下列属于个性的是( )
多项选择题
A、需要
B、性格
C、动机
D、世界观
E、气质
60:
最早提出班级授课制的教育家是( )。
单项选择题
A、洛克
B、赫尔巴特
C、夸美纽斯
D、杜威
1:
答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】师德、知识和能力是成为一名优秀教师的基本条件。
“师爱是师德的灵魂”,师爱不仅要爱学生,还要有对教育事业的爱、对学校的爱和对本职岗位的爱。
2:
答案C
解析
3:
答案A
解析1904年,清政府颁布《奏定初等小学堂章程》,规定设初等小学堂,招收7岁儿童入学,修业年限为5年,并规定初等小学教育为义务教育。
4:
答案A
解析桑代克等人认为当两种情景中有相同要素或共同要素时,才能产生迁移,由此提出了迁移的相同要素说。
5:
答案A,B,C,D,E
解析教师期望效应与教师自身的因素、原有认知水平、自我意识、归因风格以及学生的人格特征有关。
6:
答案C
解析中国古代神话传说中盘古开天辟地。
故选C。
7:
答案正确
解析
8:
答案错误
解析学生的态度和品德特征与家庭的教养方式有密切关系。
9:
答案A
解析
10:
答案A
解析
11:
答案错误
解析
12:
答案正确
解析略。
13:
答案D
解析强化物应当及时出现在被强化行为之后。
14:
答案错误
解析教育心理学既研究学生的群体差异,同时也研究个体差异。
15:
答案B,C,E
解析
16:
答案A
解析按照加涅的学习结果分类的观点,调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力称为认知策略。
17:
答案C
解析教育机智可以用四个词语概括:
因势利导、随机应变、掌握分寸、对症下药。
李老师没有因为小刚和小明弄坏扩音器而直接批评他们,而是因势利导地满足他们的好奇心,给他们讲解扩音器的原理,之后才对他们并坏扩音器这件事进行处理。
这在一定程度上体现了教育机智。
因此,这反映了教师劳动的创造性特点。
18:
答案B
解析循序渐进原则是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行,使学生系统地掌握基础知识、基本技能、形成严密的逻辑思维能力。
19:
答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》中教书育人要求:
遵循教育规律,实施素质教育。
循循善诱,诲人不倦,因材施教。
培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。
不以分数作为评价学生的唯一标准。
因此该教师的做法不符合教师职业道德规范中教书育人的要求。
20:
答案错误
解析学生的态度和品德特征与家庭的教养方式有密切关系。
21:
答案B
解析教育科学是以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学科的总称,是若干个教育类学科构成的学科总体。
22:
答案B
解析我国于1986年颁布了《中华人民共和国义务教育法》,从法律上保证了受教育者的权利。
23:
答案D
解析
24:
答案C
解析
25:
答案B
解析
26:
答案C
解析一般迁移也称非特殊迁移、普遍迁移,是指一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响,即原理、原则和态度的具体应用。
27:
答案D
解析《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2021年)》指出坚持德育为先,立德树人,把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程。
28:
答案B
解析
29:
答案A
解析
30:
答案B,D,E
解析
31:
答案B
解析见学习精要中对谈话法的定义。
32:
答案A
解析
33:
答案A
解析课堂纪律是对学生课堂行为所施加的准则与控制。
34:
答案D
解析基础教育课程改革背景下的教育观要求教师从教会学生知识转向教会学生学习,题干中教师让学生记住知识而没有教给学生好的学习方法。
35:
答案B
解析阿基米德是古希腊著名的物理学家,早在两千多年前便发现了著名的阿基米德原理——杠杆原理.题干中的著名言论便是例证。
36:
答案正确
解析【答案要点】正确。
人类学习和学生学习之问是一般与特殊的关系,学生的学习既与人类的学习有共同之处,但又有其特点:
首先,以间接经验的掌握为主线;其次,具有较强的计划性、目的性和组织性;最后,具有一定程度的被动性。
37:
答案错误
解析教师应遵循由内而外的方式,即把教师头脑中的思维方法或思路提炼出来,给学生示范,并要求学生模仿、概括总结,这样才可以避免学生不必要的盲目摸索。
38:
答案C
解析
39:
答案D
解析个体身心发展的差异性要求教师做到因材施教。
故选D。
40:
答案A,B,C,D
解析
41:
答案D
解析
42:
答案A
解析
43:
答案A
解析略。
44:
答案A,B,D,E
解析C项属于元认知监视策略内容。
45:
答案B
解析本题考查教学评价的类型。
根据运用的标准不同,教学评价可分为相对性评价、绝对性评价和个体内差异评价。
相对性评价是依据学生个人的学习成绩在该班学生成绩序列或常模中所处的位置来评价,相对性评价由于甄别性较强,有时也被称为甄别评价;绝对性评价是依据教学目标和教材编制试题来测量学生的学业成绩,判断学生是否达到了教学目标的要求:
个体内差异评价是对被评价者的过去和现在或者个体内部的各个方面进行纵横比较,以判断其学习状况的评价。
故选B。
46:
答案D
解析泰勒是美国著名的课程理论家,他于1949年出版了《课程与教学的基本原理》。
47:
答案A
解析略。
48:
答案B
解析新课改背景下的教师观要求教师要从课程的执行者转变为课程的建设者和开发者,林老师编写教材的做法是课程建设者和开发者的体现。
故选B。
49:
答案D
解析书中知识点:
问题解决有以下基本特点:
1、目的性。
2、认知性。
3、序列性。
(本解析由张恩凯提供)
50:
答案正确
解析
51:
答案A
解析
52:
答案正确
解析略。
53:
答案C
解析在资源管理器的文件夹窗口中,带“+”的文件夹图标表示该文件夹包含子文件夹。
54:
答案B
解析具体迁移也称为特殊迁移,指一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中去。
55:
答案D
解析教学目标是指预期学生通过教学活动获得的学习结果。
56:
答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】1959年,英格伯格和德沃尔联手制造出第一台工业机器人。
它成为世界上第一台真正的实用工业机器人。
57:
答案错误
解析教师的领导风格对课堂管理有直接影响。
58:
答案D
解析教育问题是指反映到人们大脑中的、需要探明和解决的教育实际矛盾和理论疑难。
教育问题是教育学发展的内在动力,故选D。
59:
答案A,B,C,D,E
解析
60:
答案C
解析夸美纽斯对近代教育心理学最大的贡献之一,就是他所确立的班级教学制度及其理论。
他是最早在理论上对班级授课制加以论证的教育家。
【更多资料请加入会员学习。
】如何加入会员?
一、用,扫描下方二维码,关注。
二、领取100元现金代金券三、购买年度VIP会员四、购买成功后,就可以开始一年的学习了[1][2]下一页相关文章:
/>第2篇内蒙古自治区森林消防总队2021年招聘公务员内蒙古自治区森林消防总队2021年招聘公务员岗位要求:
1、部门名称:
内蒙古自治区森林消防总队;用人司局:
内蒙古森林消防总队所属森林消防支队;机构性质:
中央国家行政机关省级以下直属机构;招考职位:
内蒙古自治区森林消防总队所属支队管理指挥岗位;职位属性:
普通职位;职位分布:
其他职位;职位简介:
从事消防救援和执勤备战工作。
;职位代码:
300110001001;机构层级:
市(地)级;考试类别:
内蒙古自治区消防救援总队2021年招聘公务员岗位要求:
1、部门名称:
内蒙古自治区消防救援总队;用人司局:
内蒙古消防救援总队所属消防救援支队;机构性质:
中央国家行政机关省级以下直属机构;招考职位:
内蒙古自治区消防救援总队呼伦贝尔、锡林郭勒盟、阿拉善盟支队管理指挥岗位;职位属性:
普通职位;职位分布:
西部地区和艰苦边远地区职位;职位简介:
从事消防救援和执勤备战工作。
;职位代码:
300110001001;机构层级:
市(地第4篇国家粮食和物资储备局内蒙古局2021年招聘公务员岗位要求:
1、部门名称:
国家粮食和物资储备局内蒙古局;用人司局:
国家粮食和物资储备局内蒙古局;机构性质:
中央国家行政机关省级以下直属机构;招考职位:
战略物资和能源监管处一级主任科员及以下;职位属性:
普通职位;职位分布:
其他职位;职位简介:
从事战略物资和成品油管理工作;指导和参与油库的建设、储运和管理;监督检查辖区内战略物资和石油、天然气储备数量、质量。
;职位代码:
300110104001;机构层级:
省(副省)级;考试类别:
中央机关及其省级直属机构职位;第5篇内蒙古出入境边防检查总站2021年招聘公务员岗位要求:
1、部门名称:
内蒙古出入境边防检查总站;用人司局:
内蒙古出入境边防检查总站;机构性质:
中央国家行政机关省级以下直属机构;招考职位:
满洲里出入境边防检查站一级警长及以下;职位属性:
公安机关人民警察职位;职位分布:
西部地区和艰苦边远地区职位;职位简介:
属于公安机关人民警察,从事出入境检查、教育教学、政策研究、文艺宣传等工作;长期驻守口岸,每年有固定探亲假和休假安排;薪资按照人民警察待遇标准执行。
;职位代码:
300130860001;机构层级:
县(区)级及以下;考试第6篇内蒙古煤矿安全监察局2021年招聘公务员岗位要求:
1、部门名称:
内蒙古煤矿安全监察局;用人司局:
内蒙古煤矿安全监察局呼伦贝尔监察分局;机构性质:
中央国家行政机关省级以下直属机构;招考职位:
二级主任科员及以下;职位属性:
特殊专业职位;职位分布:
西部地区和艰苦边远地区职位;职位简介:
煤矿安全监察;职位代码:
300149001001;机构层级:
市(地)级;考试类别:
市(地)级及以下直属机构职位;招考人数:
1;专业:
采矿工程;<
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 内蒙古 小学教师 招聘 考试 答案 解析 Word