人教版二年级语文下册课内阅读专项练习题.docx
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人教版二年级语文下册课内阅读专项练习题
人教版二年级语文下册课内阅读专项练习题
1.阅读下文,回答问题
每个人都会有自己美好的愿望。
我的愿望就是能为祖国做出一点贡献,哪怕是微不足道的一点也好。
机会来了,我们学校参加了“爱我中华,修我长城”的捐款活动。
于是,我悄悄地攒起钱来。
我平时爱花零钱。
今天买袋巧克力,明天又想买卷果丹皮。
爸爸、妈妈说过我好几次,我也没改掉这个毛病。
对我来说,攒钱可真不是一件容易的事,但是我下了决心,我坚信“有志者事竟成”。
于是,我开始一分一分地攒钱,储蓄盒里的钱日益增多。
攒钱也得有恒心。
有一次,我去商店买橡皮。
刚进门,便不由自主地向食品柜台走去。
这时,那巧克力豆也好像开口说:
“我好吃极了,我好吃极了……”我的手不由自主地伸进兜里掏钱,但是想到我的愿望,立刻又把手缩了回来。
我望了望柜台里的巧克力豆,又抱歉地对售货员阿姨笑了笑,高高兴兴地走开了。
几天以后的一个上午,我把积攒的钱全部交到校捐款室。
一想到我也能为祖国贡献一份小小的力量了,心里激动极了!
过了几个月,“爱我中华,修我长城”捐款办公室寄来了回信。
当时我真高兴,情不自禁地说:
“我的愿望实现了!
”
(1)给短文加个恰当的题目。
(2)根据意思在文中找到相应的词语写在横线上。
①微小得很,不值得一提。
______
②抑制不住自己的感情。
______
③只要有决心,有毅力,事情终究会成功。
______
(3)小作者的愿望具体指什么?
(4)听了售货员阿姨的话,作者神情、动作是什么样?
请找出来。
(5)读了短文,你认为小作者是一个什么样的孩子?
2.读文段,完成练习。
过桥米线已有一百多年的历史。
相传,清朝时滇南蒙自县城外有一湖心小岛,一个秀才在岛上读书。
秀才贤惠勤劳的娘子常常做了他爱吃的米线送去给他当饭,但等出门到了岛上时,米线已不热了。
后来一次偶然送鸡汤的时候,秀才娘子发现鸡汤上覆盖着的那层厚厚的鸡油有如锅盖一样,可以让汤保持温度,并且在吃的时候再放佐料和米线,还能更加爽口。
于是她先把肥鸡、筒子骨等煮好清汤,上覆厚厚鸡油;米线在家烫好,而将配料切得薄薄的,到岛上后用滚油烫熟之后再加入米线,吃起来鲜香滑爽。
此法一经传开,人们纷纷仿效。
因为到岛上要过一座桥,也为纪念这位贤妻,后世就把它叫作“过桥米线”。
(1)过桥米线已有______的历史。
(2)鸡油的作用是______。
(3)为什么叫“过桥米线”?
3.读短文,做练习。
西双版纳的原始森林,无边无际,这里是植物的王国。
有耸立云霄的望天树,有“见血封喉”的箭毒木,有1700年前的古茶树,有会跳舞的草,有会吃蚊虫的花……
走在林间,你如果觉得口渴,这里有“天然水壶”。
砍下一根叫“扁担藤”的植物,藤的断处,清甜的水像泉水一样喷出来,为你解渴。
下雨了,也不用愁,这里有“天然雨伞”。
砍下一张海芋叶,宽大的叶子足够你遮雨。
(1)读短文,填空。
(填写序号)
①跳舞草
②蝴蝶花
③吃蚊虫花
④望天树
⑤古茶树
⑥箭毒木
西双版纳是植物的王国,那里有______。
(2)第2小节中介绍了两种植物,请你完成植物资料卡。
植物名称______,特点______,用途______。
植物名称______,特点______,用途______。
4.阅读语段,回答问题。
古时候,人们觉得贝壳很漂(piāo piào)亮,很珍贵,喜欢把它们当(dang dàng)作饰品戴在身上。
而且贝壳可以随身携带,不容易损坏,于是古人还把贝壳当作钱币。
所以,用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关,比如,“赚、赔、购、贫、货”。
(1)给文中划线的字选择正确的读音
漂______(piāo piào)亮 当______(dang dàng)作
(2)“贝”作偏旁的字大多与______有关,我还会写出三个带有贝字旁的生字:
______、______、______。
(3)古时候,人们把贝壳当作饰品戴在身上,还把贝壳当作______。
5.阅读下文,回答问题
周总理身穿对襟白褂,咖啡色长裤,头上包着一条水红色头巾,笑容满面地来到人群中。
他接过一只象脚鼓,敲着欢乐的鼓点,踩着凤凰花铺成的“地毯”,同傣族人民一起跳舞。
(1)找出表示颜色的词。
(2)找出第二句话中表示动作的词。
(3)我会填词语。
(不能使用文中的词)
______的白褂 ______的长裤 ______的头巾
______的人群 ______的凤凰花 ______的象脚鼓
(4)这段话是写( )
6.读一读,回答问题。
(填序号)
小娃娃嘻嘻地笑着,迎上去,捡起______的海螺和贝壳,穿成______的项链,挂在胸前。
______的脚印落在沙滩上,穿成______的项链,挂在大海胸前。
(1)选择合适的词语填到文中的横线上。
①金色 ②小小 ③快活 ④彩色
(2)娃娃的项链是用______和______穿成的,大海的项链是______。
①海螺 ②孩子们的脚印 ③贝壳
7.阅读下文,回答问题
马蜂窝
一位老农看见大杨树上有个马蜂窝,就拿一只口袋套住马蜂窝,用绳子紧紧系住袋口,扔在树底下,回家吃饭去了。
梅花鹿和羚羊发现了口袋,以为里边有什么好吃的东西,都说是自己先看见的,口袋该归自己。
它们吵起来了,让一只尖耳朵狐狸听见了。
它溜过来,看见梅花鹿、羚羊面前放着一个圆鼓鼓的口袋,心想:
里面准是一大块肥肉,足够我吃两顿的。
于是,狐狸眼珠一转,计上心来。
它说:
“你们别吵了!
我来给你们评评理。
”梅花鹿和羚羊说:
“你很聪明,一定有好办法。
我们听你的。
”狐狸一听,高兴极了。
它眯起眼睛清清嗓子,装出一副方正的样子说:
“那好吧,你们谁跑得快,口袋就是谁的。
现在就比赛,从这儿跑到小河边再跑回来。
”梅花鹿和羚羊拼命地向小河边跑去。
狐狸得意地打开口袋。
一下子,马蜂全跑出来了,把狐狸蜇得直打滚。
(有改动)
(1)梅花鹿和羚羊为______而争吵起来。
(2)狐狸看到这个口袋,有什么想法?
在短文中找出来。
(3)狐狸用什么方法得到了口袋?
( )
(4)这个故事告诉我们( )
8.读短文,做练习。
长颈鹿·乌龟·水牛
一天,长颈鹿、乌龟和水牛碰到一起。
长颈鹿一抬头,摘下了树梢头的红果子,得意地说:
“我的脖子特别长,这果子,你们能摘到吗?
”乌龟毫不示弱,把脑袋缩进壳里,很快又伸了出来,说:
“我的脑袋平时伸在外面,遇到危险很快缩进去,全靠这脖子灵活。
”水牛在旁边一声不吭,长颈鹿拍拍水牛,问:
“牛大哥,你怎么不说话呀?
”水牛说:
“你们都有好脖子,给自己带来了方便,我只有粗笨、结实的脖子,为人类干活。
”
听了水牛的话,长颈鹿不好意思地转过头去。
乌龟呢?
它也害羞了,一下子把脑袋缩了进去。
(1)在文中找出下列词语的反义词。
缩——______
困难——______
(2)用文中的词语写出三种动物脖子的特点。
长颈鹿:
______
乌龟:
______
水牛:
______
(3)找出长颈鹿、乌龟和水牛说的话,注意读出不同的语气。
(4)长颈鹿和乌龟听了水牛的话为什么不好意思?
9.读文段,完成练习。
神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。
他______过了九十九座高山,______过了九十九条大河,来到东海边。
他______上一座大山,______上神箭,______开神弓,对准天上的一个太阳,嗖地就是一箭。
那个太阳一下子爆裂开,一团团火球到处乱窜,接着,噗噗地掉在地上。
羿一口气射下了九个太阳,炎热渐渐退去。
羿又伸手拔箭,准备射下最后一个太阳。
这个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进了大海里。
(1)选择正确答案的序号填入文中。
①登 ②拉 ③蹚 ④翻 ⑤搭
神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。
他______过了九十九座高山,______过了九十九条大河,来到东海边。
他______上一座大山,______上神箭,______开神弓,对准天上的一个太阳,嗖地就是一箭。
那个太阳一下子爆裂开,一团团火球到处乱窜,接着,噗噗地掉在地上。
(2)羿帮助人们脱离苦海的办法是______。
(3)文段主要讲的是______
①羿射下了九个太阳。
②十个太阳炙烤大地。
10.阅读短文,完成练习。
小镇的早晨
桃源是江南水乡的一个小镇,交通工具只有小船。
当东方刚刚露出鱼肚白时,木船的橹声,把小镇唤醒。
小镇的早晨是安静的。
淡淡的霞光下,河面闪烁着一片片银鳞。
河水清得透明,静静地和街道并行穿过小镇。
沿街的河边停满了各式各样的小船,一只紧挨着一只。
两座拱形的石桥遥遥相对,坐落在镇两头。
不时有一只小船从半月形的桥洞中悄悄钻出来,从河上轻轻漂过。
船驶远了,但船工哼的小调,还在河上轻轻荡漾。
小镇的早晨又是热闹的。
走在街上,仿佛置身在欢闹的海洋里。
路不宽,人很多,你会不由自主地随着人群向前走。
沿街摆满了各种蔬菜、水果和土特产。
那刚从地里拔下来的小白菜、油菜,还带着晶莹的露珠,鲜嫩嫩的;那刚从河里捕来的大鱼小虾,又蹦又跳,水灵灵的;还有雪白的小羊、长毛兔、大鹅……真叫人目不暇接。
卖东西的人一张张淳朴的脸上带着微笑,热情地向走近的人介绍着自己的产品。
小镇的早晨更是忙碌的。
学生背着各色书包蹦蹦跳跳地去上学,妇女提着装满新鲜蔬菜的篮子从集市上回来,街道两旁卖早点的店铺不停地招呼着过往行人。
河对岸移动着一条彩色的人流,那是去工厂上班的农家姑娘。
她们衣着鲜艳,步态轻盈。
这儿盛产蚕茧,但过去一尺丝绸一根丝线都要从外地买来。
如今,这里办起了自己的缫丝厂、丝织厂、服装厂。
小镇在变化,小镇在前进!
啊,多美的小镇的早晨!
(1)第四自然段有______句话。
(2)第三自然段中有一个词语指:
“东西多,眼睛都看不过来。
”请抄写在下面。
(3)从文中找出下面的词语的反义词。
热闹______ 冷淡______ 后退______
(4)找出文中的中心句。
(5)小镇的早晨是______,______,更是忙碌的。
11.阅读下文,回答问题
有一天,风和太阳碰到了一起,都说自己的本领大。
正巧,前面来了一个孩子。
太阳说:
“谁能脱下那孩子的外衣,就算谁的本领大。
”
风说:
“那还不容易!
”说着就“呼呼”地吹起来,谁知孩子将外衣裹得更紧了。
太阳对风说:
“看我的吧。
”说着便发出强烈的光。
孩子觉得热极了,就把外衣脱了下来。
第二天,风和太阳又碰到了一起。
太阳得意地对风说:
“风先生,你还敢同我比本领吗?
”风看见河里来了一条船,就说:
“谁能让那条船走得快些,就算谁的本领大。
”
太阳说:
“这有什么难的!
”于是,它又发出强烈的光,想催船夫用力摇船。
可是,太阳光越强,船夫越是热得难受,他哪有力气再摇船呢?
这时,风“呼呼”地吹了起来。
船夫高兴地喊:
“起风了!
快挂帆吧!
”只见风推着帆,帆带着船,像箭一样飞快地前进。
太阳惊讶地说:
“风先生,你的本领也不小哇!
”
(1)给短文加一个标题:
______
(2)短文共有______个自然段,文中风和太阳进行了______次比赛。
第一次比赛内容是______,第二次比赛内容是______。
(3)在文中找出一个比喻句。
(4)短文告诉我们什么呢?
12.读下面的精彩语段,然后回答问题。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了。
有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起气来像皮球一样圆。
各种各样的鱼多得数不清。
正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。
(1)这段话是从______和______两个方面来写鱼的。
(2)请把描写鱼儿好看的句子画上横线。
(3)请把描写鱼儿多的句子画上波浪线。
(4)下列词句是从哪些方面来描写鱼儿好看的?
(填序号)
A.样子 B.动作 C.颜色
①全身布满彩色的条纹。
______
②游动的时候飘飘摇摇。
______
③眼睛圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起气来像皮球一样圆。
______
13.阅读乐园
我画了个绿绿的太阳,挂在夏天的天空。
高山、田野、街道、校园,到处一片清凉。
我画了个金黄的太阳,送给秋天。
果园里,果子熟了。
金黄的落叶忙着请小伙伴,请他们尝尝水果的香甜。
我画了个红红的太阳,送给冬天。
阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。
春天,春天的太阳该画什么颜色呢?
哦,画个彩色的。
因为春天是个多彩的季节。
(1)找出文中表示颜色的词语。
(2)选一选。
(填序号)
①金黄的太阳 ②绿绿的太阳 ③红红的太阳
______挂在夏天的天空,______送给秋天,______送给冬天。
(3)为什么春天的太阳要画成彩色的?
用在文中画出原因。
(4)在彩色太阳的照耀下,春天会是什么样子?
想一想,写一写。
14.阅读下文,回答问题
老虎跟着狐狸朝森林深处走去。
狐狸神气活现,摇头摆尾;老虎半信半疑,东张西望。
森林里的野猪啦,小鹿啦,兔子啦,看见狐狸大摇大摆地走过来,跟往常很不一样,都很纳闷。
再往狐狸身后一看___呀___一只大老虎___大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
(1)在没标点的地方填上标点符号。
再往狐狸身后一看______呀______一只大老虎______大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
(2)找出描写狐狸的四字词语______,找出描写老虎的四字词语______。
(3)为什么大大小小的野兽吓得撒腿就跑呢?
15.阅读下文,回答问题
曹操的儿子曹冲才七岁,他站出来,说:
“我有个办法。
把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船舷上画一条线。
再把大象赶上岸,往船上装石头,装到船下沉到画线的地方为止。
然后称一称船上的石头。
石头有多重,大象就有多重。
”
(1)找出语段中的动词。
(2)曹冲称象的办法好在哪里?
( )
(3)如果现在让你称出大象的重量,你会怎么做?
16.阅读下文,回答问题
小鸟的家
星期天下午,我坐在阳台上画画。
我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。
森林碧绿碧绿的,树木长得非常茂密。
我又在森林的上方,画上湛蓝的天空。
天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。
接着,我在森林里画了几只小鸟,黄黄的羽毛,尖尖的嘴巴,很有趣。
最后,我给图画取了个名字:
《小鸟的家》。
(1)短文一共有______个自然段,第二自然段有______句话。
(2)我在白纸上画了______、______和______。
(3)找出文中表示颜色的词语。
(4)照样子写词语。
碧绿碧绿、______、______
17.读文段,完成练习。
那时候,生活就是这么简单。
每样东西只要弄明白自己做什么最容易就行了。
世界在慢慢变化,万物在自由生长。
雨从云里落下,滴进泥土里;人睁开眼睛,就可以看到一切有多美好……只要万物都做它最容易做的事,这世界就很有秩序了。
这世界还相当有秩序……
(1)猜猜下列句子中划线词的意思,选一选。
1.万物在自由生长。
自由:
______
2.这世界还相当有秩序……
相当:
______
①表示程度高。
②不受拘束,不受限制。
(2)“那时候”是指______(填序号)。
①世界年纪还小的时候。
②世界已经长大的时候。
(3)还有哪些事物在自由地生长?
接着写一句。
雨从云里落下,滴进泥土里;______。
(4)用下面的话开头,接着往下写一写。
这世界还相当有秩序,______。
18.阅读下文,回答问题
夏天,小熊猫、小猴子、小鸭子和小山羊在玩球,出了好多汗,他们想洗个澡。
小猴子上山去找泉水,小熊猫到竹林砍竹子、小鸭子到湖里去采莲蓬,小山羊到树林里去背回来一捆树枝。
大家动手引来泉水,搭起一个棚子,做好沐浴喷头。
小小的浴室造好了!
小动物们多么快乐啊!
(1)因为小动物们______,所以他们想洗个澡。
(2)小动物们是怎样造浴室的呢?
小猴子______ 小熊猫______
小鸭子______ 小山羊______
(3)小动物们快乐的原因是( )
19.阅读短文,回答问题。
猫
猫是捉老鼠的能手。
它的耳朵很灵敏,能转来转去,哪怕是极小的声音,它也能及时辨出。
猫有一双明亮的眼睛,狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。
猫的胡须像把尺子,能测出各个洞的大小。
猫的脚爪上有锋利的爪子,能爬树、跳墙、追捕老鼠。
(1)短文有______句话。
(2)课文主要写了猫的______、______、______和______。
(3)找出描写猫的耳朵的句子。
(4)这篇文章主要写______
①猫的耳朵很灵活。
②猫是捉老鼠的能手。
20.阅读短文,回答问题
《一本男孩子必读的书》(片断)
我也非常喜欢鲁滨逊这个人物。
我想象中的鲁滨逊是这个样子的:
身________羊皮短衣短裤,腰间________一把小锯、一把斧子,肩上________着弹药袋子,背上________着一个筐子,________一支鸟枪,头顶________一把又丑又笨的羊皮伞……我希望自己能成为一个像鲁滨逊那样的人,一个探索者,一个发明家,一个善于创造性劳动的人。
我要好好地把这本书珍藏起来,等我有了儿子,我就把这本书再传给他。
(1)在文中补上适当的动词。
身______羊皮短衣短裤,腰间______一把小锯、一把斧子,肩上______着弹药袋子,背上______着一个筐子,______一支鸟枪,头顶______一把又丑又笨的羊皮伞
(2)读一读描写鲁滨逊外貌的句子,思考:
作者为什么把鲁滨逊想象成这个样子?
(3)这本书是爸爸送给我的,爸爸送我的仅仅是一本书吗?
说说你的理解。
21.阅读下文,回答问题
小白兔连忙挎起篮子往家跑。
他看见路边有一大群蚂蚁,就把要下雨的消息告诉了蚂蚁。
一只大蚂蚁说:
“是要下雨了,我们正忙着搬东西呢!
”
小白兔加快步子往家跑。
他一边跑一边喊:
“妈妈,妈妈,要下雨了!
”
(1)辨字组词。
篮______ 消______ 往______
蓝______ 悄______ 住______
(2)写出下列词的近义词。
连忙——______ 加快——______
(3)这段文字共______个自然段,写了要下雨了,______会搬家。
(4)用“一边……一边……”写一句话。
22.阅读短文,回答问题。
喜鹊的新发现
喜鹊在半空中飞着,眼睛只盯住自己的下面,它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞,便喳喳地叫道:
"看来世界上数我飞得最高了"。
哪知,头上传来鸽子咕咕的歌声,喜鹊吃了一惊,难道上面还有飞鸟?
往上一看,一群鸽子在头上盘旋,它伸长脖子向喊道:
"鸽兄,看样子上数你飞得最高了吧。
”
"不,不,我飞得不算高,上面还有大雁呢!
"鸽子对喜鹊说。
喜鹊翘首一望,真的,雁群排着“人”字形,整整齐齐地飞向远方。
“真是人上有人,天外有天啊!
"喜鹊感慨地说。
(1)短文有______个自然段。
(2)读句子,根据文章内容判断对错。
①喜鹊比蝴蝶飞得高。
______
②鸽子比喜鹊飞得高。
______
③小昆虫在高空中飞。
______
(3)喜鹊看到大雁后明白了( )(填序号)
①大雁飞得最高。
②大雁飞得最整齐。
③人上有人,天外有天。
23.阅读下文,回答问题
那天早晨,人们敲起象脚鼓,从四面八方赶来了。
为了欢迎周总理,人们在地上撒满了凤凰花的花瓣,好像铺上了鲜红的地毯。
一条条龙船驶过江面,一串串花炮升上天空。
人们欢呼着:
“周总理来了!
”
(1)选段选自课文《______》。
(2)选段共有______句话,第______句写人们激动地欢呼。
(3)照样子,写词语。
一条条(ABB式)、______、______
四面八方(含有数字)、______、______
(4)找出选段第一句中的动词。
(5)人们欢呼什么?
请找出来。
24.阅读下文《拍手歌》,回答问题
你拍五,我拍五,丛林深处有猛虎。
你拍六,我拍六,黄鹂百灵唱不休。
你拍七,我拍七,竹林熊猫在嬉戏。
你拍八,我拍八,大小动物都有家。
你拍九,我拍九,人和动物是朋友。
(1)这部分写了______、______、______、______这几种动物。
(2)连线。
(3)我身边的动物朋友还有______、______、______,我非常喜欢它们,从来都不伤害它们。
25.读下面的对话,完成后面的练习。
“岩石就是书啊!
你看,这岩石一层一层的,不就像一册厚厚的书吗?
”
川川认真地问:
“这上面有字吗?
”
“有。
你来看,这是雨点儿留下的脚印,叫雨痕;这是波浪的足迹,叫波痕;还有这些闪光的、透明的,是矿物。
它们都是字啊!
”
川川又问:
“这上面有图画吗?
”
叔叔说:
“有__你看__这儿有树叶有贝壳__那儿还有一条小鱼呢__”
(1)在第五自然段中的横线上加上标点符号。
有______ 你看______ 这儿有树叶有贝壳______ 那儿还有一条小鱼呢______
(2)找出这段话中的一组近义词,写在下面。
______——______
(3)填空。
①这段话中的“书”指的是______。
②“书”上的字是指______、______和______。
26.阅读短文,完成练习
春天来了,冰雪开始融化了。
孩子们在草地上坐着,躺着,打滚,踢球,赛跑,跳橡皮筋,玩捉迷藏。
冬眠的青蛙、蛇、刺猬等开始出来活动了。
春天给我们带来了生气。
我们多么喜欢春天啊!
(1)这段话共有______个句子。
(2)填合适的词
打______
踢______
赛______
跳______
捉______
(3)短文中最后一句是什么句子?
(4)除了青蛙、蛇、刺猬以外,还有哪些动物会冬眠?
27.选择划线字的正确意思
①滥竽充数______
A.满,足;
B.装满,充满;
C.担当,担任;
D.冒充。
②狐假虎威______
A.假借,利用;
B.假定;
C.虚伪的,不真实的。
③滥竽充数______
A.流水漫溢;
B.不加选择,不加节制。
④狐假虎威______
A.使人敬畏的气魄;
B.凭借力量或势力。
28.阅读短文,回答问题
甘罗
甘罗的爷爷是秦国的宰相。
有一天,甘罗看见爷爷在后花园走来走去,不停地唉声叹气。
“爷爷,您碰到什么难事了?
”甘罗问。
“唉,孩子呀,大王不知听了谁的挑唆,硬要吃公鸡下的蛋,命令满朝文武想法去找,要是三天内找不到,大家都得受罚。
”
“秦王太不讲理了!
”甘罗气呼呼地说。
他眼睛一眨,想了个主意,说:
“爷爷您别急,我有办法,明天我替您上朝好了。
”
第二天早上,甘罗真的替爷爷上朝了。
他不慌不忙地走进宫殿,向秦王施礼。
秦王很不高兴,说:
“小娃娃到这里捣什么乱!
你爷爷呢?
”
甘罗说:
“大王,我爷爷今天来不了啦。
他正在家生孩子呢,托我替他上朝来了。
”
秦王听了哈哈大笑:
“你这孩子,怎么胡
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