第一学习计划学习资料.docx
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第一学习计划学习资料
第一学习计划
篇一:
第1单元学习计划
课题:
1、神鸟
篇二:
《生命第一》学习计划
井队《生命第一》学习计划安排
根据公司下发的《关于认真组织学习的通知》的要求,为贯彻执行文件精神,结合井队生产实际情况,确保井队职工能认真学习《生命第一》一书,体会其内涵,达到提升职工的安全责任意识和保障井队的安全生产的目的,井队特制定《生命第一》一书的学习方案,计划分为两个阶段。
第一阶段为自学与集中学习和讨论阶段,该阶段从出队至4月底,在此期间,职工自己安排工余时间,学习该书,要求熟读各章节内容,能够充分认识到安全为了谁,并且利用《生命第一》各章节后的测验与思考,进行自我检测,认真作答问题,班长负责督促检查各班员工的学习情况,做好学习笔记。
井队将根据生产情况集中学习、讨论两次,再以班组为单位各集中学习、讨论两次,使井队职工能够深刻领会《生命第一》的安全理念,知道守规矩是本质安全型员工的工作基础,明白工作中那些事是可以做的,这样做的目的是什么。
每次讨论时井队将会给出安全为了谁、违章究竟害了谁、如何实现被动安全到主动安全的转变、如何理解‘谁主管、谁负责’指定的专题进行讨论,切实领会这些讨论主题的内涵,并在生产作业环节中得到落
实。
第一阶段学习时间安排计划
第二阶段为实践活动阶段,该阶段从5月1日至6月15日。
在该阶段期间井队职工主要是查找自身差距,从思想上、行为上查找,逐步提高安全意识,能清醒认识到没有安全意识,事故就会不请自来。
第二阶段实践活动安排计划
《生命第一》学习计划安排,井队在贯彻执行的同时,学习计划内容将会随生产情况而有所增加。
通过认真学习,达到在思想上知道安全为了谁,在行为上知道做该做的事。
50D钻井队
XX年3月5日
篇三:
公文格式大一第一学期学习计划
大一第一学期学习计划
进入大学,无论是学习的目的、内容还是要求、方法都与高中完全不同了。
为了使自己能在新的起跑线上一开始就能跟上进度跑得顺利并有成效,特制定以下学习计划:
一、充分利用课堂上的时间学好文化基础课
文化基础课(如数学、英语、应用写作、经济学基础等)尽管与我的会计专业没有直接关系,但由于这些课程的学分累计还是很高的,加上它们更多地是在为学习专业课打基础,所以不能放弃。
但由于我们的学习时间、精力有限,基础课我们也有一定的底子,所以对它们,我考虑专时专用,上课时专心听,力争在课堂上就把老师讲的都消化掉,这样就不用占用其它时间了。
二、认真学习专业课。
专业是我们今后的立身之本,只有真正掌握了会计专业的相关知识和技能,我才能成为一名有用的人才。
专业课对于我们刚刚高中毕业的大一学生来说,是一门全新的课程,对它们,我们是从零开始,所以得花大力气、花大量的时间来掌握。
对此我应从以下几方面来努力:
(承转部分)
1.课前对老师讲的内容进行预习,做到心中有数。
2.课堂上认真听讲,对老师提出的问题要积极开动脑子进行思考,以便能真正理解和消化。
3.课下对老师讲授的知识要进行认真复习,认真阅读笔记,以
便进一步加深理解老师讲授的内容。
4.认真独立完成作业。
作业是对自己是否真正理解并掌握了知识、技能的综合检验,也是对我们独立分析问题和解决问题的能力培养和训练,所以应予以重视
5.多读与专业课程有关的参考书,以扩大自己的知识面,拓宽自己的视野,使自己更多地了解会计工作方面的业务知识。
6.积极主动地与同学开展学术方面的讨论,以取长补短,促进学习;对于一些有争议的问题,要敢于提出自己的见解,在争论中让自己的知识更准确更牢固。
7.用平时测验和半期考试等成绩来检验以上计划的成效,以便随时调整完善。
XX级会计专业XX班学生XXX
XXXX年XX月XX日
己能在新的起跑线上一开始就能跟上进度跑得顺利并有成效,特制定以下学习计划:
一、充分利用课堂上的时间学好文化基础课
知识和技能,我才能成为一名有用的人才。
(承转
消化。
3
讲授的内容。
4也是对我们独立分析问题和解决问题的能力培养和训练,5多地了解会计工作方面的业务知识。
6.积极主动地与同学开展学术方面的讨论,以取长补短,促进学习;对于一些有争议的问题,要敢于提出自己的见解,在争论中让自己的知识更准确更牢固。
7.用平时测验和半期考试等成绩来检验以上计划的成效,以便随时调整完善。
XX级会计专业XX班学生XXX
XXXX年XX月XX日
篇四:
第一学期学习计划
第一学期学习计划
社会在前进,科学在进步,现在各行各业都需要更专业的知识,知识越来越多地成为适应社会发展和自身发展的重要武器。
凭着这样的想法,我满怀热情的报上了电大,用知识来武装自己。
我是一名公司办公室员工,对于刚刚走出校门的我,没有社会经验,在激烈的社会中感觉自己还需要更多的知识技能需要学习,下面是我针对自己的实际情况,来制定的学习计划:
1、学习有三个很重要的环节:
阅读理解,记忆过程和学习经验积累。
2、要全面正确的理解所学习的内容,上课认真听老师讲课,下课了和同学之间就所学习的内容进行讨论,加深理解。
3、自主学习对于电大学生非常主要,面授的时间实在太少了,有限的面授时间,老师主要对学生进行导学和助学,而电大开设的络课堂,同学们把自己在学习中碰到的问题或者要求大家讨论的内容在线进行讨论,是一种非常有效的学习方式。
4、上好面授课,做好课前的相应准备,在老师上课时集中精神,把不懂,不理解的地方弄清,把有限的上课时间充分利用起来,把老师讲的重点、难点在课下的时间自己整理清楚。
5、合理的安排时间,学习靠面授是不够的,必须要利用更多的时间去学习、理解知识,做到“温故而知新”。
6、积极完成课后老师布置的作业,及时消化和巩固知识,对于做错的问题,要及时弄清楚,分析原因,对症下药,加深对难题的理解。
在学习中要学会思考,只有通过思考的学习才会理解深透,记忆深刻。
在学习中,要善于围绕学习内容的中心,重点和难点,发现问题然后解决问题,开动脑筋学习更多的知识。
对于电大的学习我充满了热情,电大的开放式教育给了我们充分的时间,让我们都可以客服时间的限制,共同学习,共同进步!
篇五:
大二第一学期学习计划
大二第一学期学习计划
大学生活一年过去了,发现大学学习生活与中学很不同,要逐渐学会转型,适应大学的学习生活。
中学教师作用非常大,学生跟着学,大学则通常每天二科目时间,课后有很多的学习过程是发生在课堂之外由学习者自主去完成的,大学的教学具有很强的独立性和开放性,所以独立学习、学会学习的习惯养成在大学非常的重要。
上一学年由于学习任务没有规划好,学习目的不太明确等原因,导致了自己在学习过程中遇到了很多的问题,从而大大降低了学习的效率。
针对上一学年自己在学习上存在的许多需要改进地方,也结合自己本学期的课程特点,和学习任务的安排,为了更好的提高学习效率,充分利用有限的学习时间,取得更大的进步,现制定出大二第一学期学习计划,具体如下。
在新学期里学习要更加努力,奖学金要拿,争取拿一等。
在专项训练自己突出能力、掌握一些基本的专业技能的同时,也在日常生活中应该注意多余比别人交流,提高自己的处事和交际能力并树立健康的赢取爱好,锻炼好身体。
这会对以后的工作和生活很重要。
积极配合老师的教学,紧跟老师的教学进度,遇到问题要多与同学或老师交流,尽快解决。
端正自己的学习态度,认真按质按量完成老师交待的任务,不敷衍了事。
注意加强自己的薄弱科目的学习,不偏科。
除了学习还应该注意,加强自我身体锻炼,
健康的胜利是学习效率的有理保证。
定期检查自己的计划的实行情况,以监督保证计划的正常实施。
这学期,我将在专业上更加强学习,专业知识显的更为重要,要为了自己的未来着想,多去学校图书馆看些书,以更好的充电,填补自己各方面的知识空缺,增加知识面,增加个人修养。
除学习课本的知识以外,还要趁着年轻,多开展一些自己喜欢的课余活动。
充分利用课余时间加强结合社会实际,有针对性的学习,才不会因为盲目学习而使自己所学的东西与社会脱轨。
充分利用课余时间,加强计算机操作能力的练习,增强对一些基本应用软件的熟练程度。
如Autocad,SolidWorks等。
这个学期,我将切实执行这个计划,努力达到我的目标,提高我的综合素质,不断完善自己。
篇六:
初二第一学期学习计划
初二第一学期学习计划
初二是初中的一个重要时段。
这一阶段对知识的掌握程度,直接影响着中考成绩。
我从以下几个方面着手学习:
1、区分主次轻重。
语文、数学、英语、物理要作为重点来安排学习,除了上课认真听讲,课后60%的时间要花在这些主科上。
初二时,每门主科都应有一个课外练习书,课外适当做一些练习题。
2、要合理安排学习时间。
早晨的记忆力最好,适合读英语,记单词。
白天的自习课,安排学习数学和物理,这时候解题效率高一些。
其他时间就要留给语文了,可以多读些课外书,遇到好文章和好语段,应该抄下来以积累素材,以便写作文时用上。
晚间复习不打疲劳战,可以听一下音乐,做一些不太剧烈的室内运动,放松自己的心情,这样也许学习效率会高一些的。
3、有准备地进入每一堂课,带着兴趣、问题、目的的听课。
就是根据课程表的安排,有针对性地预习弱项课程,预习时要弄清楚一节课的内容,其中哪些是清楚的,哪些是模糊的,哪些是不懂的,由此确定听课的重点。
课后进行总结,归纳出所讲知识的重点。
4、多和同学们交流,在讨论中发现他人的好思路、好方法和好心态变为已有。
同时,学习心态放轻松,听课效率会很快提高。
5、每次听完课后,应阅读一些相关的复习资料,做一些相关习题。
现在的复习资料很多,选出一种适合自己的情况的习题来练习。
6、认真安排复习,要养成良好的学习习惯。
平时多准备几本笔记本,遇到自己不懂的问题或容易出错的问题及时记下来。
这样,复
习时就会有条不紊。
篇七:
XX-XX学年第一学期业务学习计划
XX-XX学年第一学期业务学期计划
一、学习的目标
为了进一步推进新课程改革,实施全面的素质教育,提高教师的业务水平。
根据上级相关文件精神,结合我校教育的实际情况,本学期教师业务学习工作将以学校集中学习为主,以开展听课教研活动为载体,着重提高教师的业务综合素质,进一步提高我校教育教学质量。
二、学习的主要内容:
1、学习教育政策法规。
组织教职工学习现代化教育实施,进一步加强师德教育,树立教师的新形象,增强法制观念,更好地依法治教、以德治教。
2、学习素质教育的相关政策及理论,进一步深刻认识当前素质教育的形势下,教师应如何提高自己,如何进一步把素质教育的精神落实到自己的实际教学工作中去。
3、学习新课程改革理论。
总结分析新课改在实施几年里的不足与经验,组织进一步学习新课程改革相关理论,学习各级各类优秀教师的先进事迹,进一步激励广大教师弘扬高尚师德,不断加强自身的教育修养,增强教书育人的本领。
4、组织教师观摩优秀课堂教学的光盘,看后认真研讨,学习新的课堂教学思路和方法,提高自己的课堂教学水平。
5、结合教育刊物,学习相关的教学理论和具体实践材料,提高理论水平。
三、学习的形式:
1、以集中学习为主。
培训形式采用专题讲座、分组讨论、听课评课、案例分析等多种形式进行,要突出教师的参与和互动。
2、分散自学为辅。
由于教师工作性质限制了集中学习的频率,所以还要经常采用分散自学的形式,要求各教师阅读新课程改革的经验文章,教改动向等。
并做好学习笔记。
3、业务学习时间为每周一次,共十六周。
四、健全管理机制,保障学习效果:
(1)培训期间要严格学习纪律,建立签到制度,除病假公事除外,无正当理由不准缺席,做到严格出勤统计,健全规范学习过程记录。
坚持严格按计划内容组织培训活动。
(2)要求每位教师必须明确参加学习的重要性,并能自觉参与
学习。
(3)要认真总结,不断反思。
联系工作实际,及时交流,并作为教师业务考核重要内容存入个人业务档案。
(4)多做学习反思,通过学习到实践的过程而厚积薄发,积极撰写高质量的论文,并向相关教育刊物投稿。
积极参与各级各类论文比赛,不断总结和提高自己的各种综合能力。
五、具体要求
1、认真学习,不搞形式主义,严明纪律,高效务实。
2、教师要有业务学习记录,每次有记录时间和内容摘要。
3、周二下午业务学习时间,非特殊情况不得缺席,教导处统一组织安排。
4、学习由教务处负责安排,因公、病、事须请假。
六、时间安排
9月1日(上学期常规检查及教学、教研考核问题反馈)9月8日(以年级组为单位,进行课程设置、新课标的学习)9月9日(新任教师培训)
9月15日(教研工作计划解说、开学初常规检查反馈)10月20日(自治区教学常规管理要求)
11月3日(教师技能培训)
11月10日(教师技能培训)
11月17日(教师技能培训)
11月24日(技能培训测试)
12月22日(外派教师学习汇报)
哈巴河县第二小学教务处、教研室
XX年9月
篇八:
第一学期工作计划
指导思想坚持以全面实施素质教育为宗旨,坚持“以学生为本,为学生的终身幸福奠基”的办学理念,以加强规范管理为保障,以提高教师队伍素质推进教学改革为动力,以规范细化常规管理为抓手,以创建高效课堂、培植学校特色为突破口,努力促进学校的内涵发展、和谐发展,打造京华教育品牌,办好人民满意的教育。
教学时间本学期共21周,其中实际授课时间为18周。
第5周进行第一次调研考试;第10周进行期中考试;第16周进行第二次调研考试;第21周期末考试。
课程设置与课时安排语文545、数学445和英语444、政治、历史222、地理220、生物330、物理033、化学003、音乐、美术、信息111、体育333;利用下午三、四节开展学生的综合实践活动,其中初一语文含2节阅读。
一、教学工作
教学工作目标深入推进素质教育,严格执行课程计划,开全课程,开足课时,切实减轻学生过重的课业负担,促进学生全面发展。
细化教学常规,在“精细化”上下功夫,执行上求落实,追求有效教学,打造高效课堂,促进教育教学质量全面提高。
教学成绩赶超联考学校。
教学常规要求:
1、学期初制定个人教学工作计划,学科组计划,填写学科组教学进度表。
制定学生的阅读计划、写作训练计划、音体美信的教学计划、实验操作计划等。
上好开学第一课,做好上学期期末成绩分析,找差距、明方向、定目标、鼓干劲。
2、备课:
教师要深入全面地熟悉学科教学标准,熟悉教材,掌握教材对知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的要求,主备教师要认真把握好重点、难点,教学过程始终体现“以学生为主体,以目标为中心、以展示、质疑为线索,以自主学习、合作学习、探究学习为手段,以培养学生终身学习习惯促进终身发展为目的。
个人备课要求:
备教材、备课程
标准、备学生情况。
教案的节数与上课节数相符,活动课、作文课都要有教案,试卷讲评要有简案。
继续实行超周备课。
教学案包括*课型*主备人*授课时间*课题*学习目标*教学重难点*教学过程*互动方式*教学反思。
参考临清教育信息备课平台做好个人备课。
3、集体备课:
按年级分科进行,由备课组长具体安排备课内容,落实到每位教师。
各任课教师按时参加集备活动(集备时间:
年级统一按排),各备课组要指定专人负责记录好集备材料,写清集备中解决的问题,教材的处理,提供每节课的教学资源、课堂训练题目(课堂训练题、达标题)及学生预习作业设计的电子文档,备课组长对集备材料做好收集交年级主任存档,训练题组的编写责任到人,做好题组的存档。
在集体备课的基础上填写好单元教学安排包括课题、单元教材地位、学情分析、教学重点难点、单元主备人、计划课时数、单元课时安排。
4、课堂教学本学期继续深入教学改革,灵活运用“先学后教,当堂训练”的课堂结构,完善京华中学课堂教学的三环节要求。
(1)课堂教学结构,即在课堂上,教师先提示课堂教学目标,指导学生自学,暴露问题后,引导学生研讨解决,教师只作评定、补充、更正,最后让学生当堂完成作业,经过严格训练,形成能力。
课堂教学流程
1、新授课:
学(明确目标,自学感知)—研(合作探究,展示共享)—教(精讲提升,答疑释惑)—达(当堂达标,巩固拓展)。
2、复习课:
知识梳理(依据知识点引导自学)—反馈整合(讨论展示、精讲提升)—巩固拓展(当堂达标、拓展升华)。
3、讲评课:
纠错(10)—求助(5)—点拨(10)—变式(20)。
(2)三环节
自学指导:
自学是在教师指导下的自学,时间为5-8分钟。
授课时首先利用多媒体展示自学指导,要做到“四明确”——明确时间(用几分钟),明确内容(学习教材的第几页),明确方法(在自学时要运用什么方法),明确要求(在自学时要思考哪些问题,准备教师检查)
教师点拨:
学生自学结束后教师要根据“自学指导”的要求检查学生,在自学检测时,让B等生尤其是C等后进生用板演或口答的形式对所学知识进行操作,最大限度地暴露学生自学后存在的疑难问题;在学生说和做的过程中,老师就会发现哪些知识学生已经掌握了,哪些知识学生还没有真正明白,或者表述和书写还不规范,教师针对学生存在的问题进行点拨,做到有的放矢,恰到好处。
当堂训练与达标:
学生对基本的概念和知识掌握的差不多了,要通过“当堂训练”巩固所学知识和开发课程资源。
在达标练习时要求学生独立、限时完成,不能抄袭和看别人的作业,不能讨论,书写要规范,要像考试一样紧张。
目标准、方法活、达标率高。
讲课前必须备课、有教案,教案中要充分体现教师个人如何设计教学环节,展示自己的教学特色。
课堂教学中要求教师充分运用多媒体为学生提供教学资源、课堂训练题目(课堂训练题、达标题)及学生预习作业设计。
课后应有教学反思。
年级部每周检查各组教师备课、写教案情况,对教案不合格者,责令整改。
教务处每学期期中期末两次检查任课教师教案。
教学案的常规检查项目包括*书写*互动设计*当堂达标训练*教学反思。
教师精心备课实现课堂教学的有效、高效是提高教学质量的关键,也是减轻学生的课业负担唯一办法。
5、题组及作业:
教师要精心设计作业题目,通过作业掌握重点、难点。
作业题目要类型多样。
做作业要书写工整、解答格式要规范,培养良好的学习习惯。
布置作业做到有布置必批,有批必改,有改必评。
语文间周一次作文、一次周记,作文全批批改(严禁学生批改)。
期中期末作业检查的要求:
语文:
作文、周记、教辅书的使用与批改、读书笔记和双休日作业的批改;数学、英语各3次、物理、化学各2次作业本、教辅书的使用与批改和双休日作业的批改(数学和英语应有周周清试卷的批改),英语包括每周至少一篇书面表达,写在作业本上;政治、历史、地理、生物:
教辅书的使用与批改。
各科教辅书的使用要求:
每节所留教辅书的作业教师要选派组长检查且记录日期,教师进行抽查,要求学生全部填写、书写规范、有批改日期。
本学期将进行两次教学常规大检查。
(详见京华中学学生作业的书写、批改要求)
6.双休日作业命题、批改与统计要求,一是体现自主、分层、开放,倡导诚信作业(独立、闭卷诚实守信);二是“精简”作业、减少套题,实现有效训练;三是类似部分填空、选择题可设计出演算位置,从源头上减少学生的抄袭;四是周一及时批改,反馈及时。
7、辅导:
按时到班辅导,注重个别辅导,抓好晨会及三个年级住宿生的晚自习,强化任课教师的辅导工作,充分用好学科自习时间。
上午和晚自习最后一节的值班教师要等学生离开后再离开教室。
8、阅读课要求:
语文教师要指导学生充分利用好语文自读课本和课外必读书目。
要求教师结合教材内容及年级特点,将自由阅读和专题阅读相结合,教室阅读和阅览室阅读交叉进行,充分用好阅览室、图书角和语文自读课本,制定各年级的语文阅读计划,指导学生做好读书笔记(初一年级到阅览室每周两节阅读课;初二初三年级利用好教室的读书角并做好读书笔记)。
要求教师跟随学生一起阅读、做笔记,不得中途离开。
英语课外阅读书目为《课外阅读365篇》
二、教科研工作要求
1、加强教师理论学习。
教师的理论学习以自学为主,学校将利用星期三下午3、4节有计划的组织业务学习。
学习内容教师可根据自己的实际需要自行选择,学习笔记仍为每周300字,可以摘抄,也可粘贴。
教师的理论学习笔记作为考核的一部分。
2、以课题研究带动高效课堂的建设。
以课题主持人为核心,开展高效课堂的课题研究。
每次教研都应做到有主题,有记录,有成效。
校本研究要与课题研究相结合,要从教学实际出发,主要解决教学中存在的实际问题。
采取个人研究和多人合作的形式,学校将帮助教师进行课题研究,对存在的问题及困难,及时给予必要的帮助和指导。
3、开展以“听、评、说”为主要方式的课堂教学研讨活动。
在促进课堂教学改革不断发展的同时,发现和培养一批课堂教学能手,并以此为平台,促进教师的专业成长。
指导优秀教师参加省优质课评选。
附校级公开课安排:
政史(星期二1、2节)、地生(星期三1、2节)、数学(星期二5、6节)、英语(星期三5、6节)、理化(星期四1、2节)、语文(星期五1、2节)。
校级公开课采用“同课异构”形式,每次安排同年级同学科的两位教师进行同课题授课。
校级公开课用活页记录,其他用记录本,地点南多媒体教室,评课包括个人说课和同年级备课组长的评课时间10分钟,分包干部政史地齐观勇韩、数学王桂英张、英语杨慧周、理化生张
启亮卢、语文秦岩胡,校级干部参加听课评课,并记录千分考核中的课堂教学评价,音体美信每周至少听一节课。
4、积极撰写教育教学故事、案例和论文,并推荐参加区、市、县级的评奖活动或在公开刊物上发表。
5、加强骨干教师培养。
本学期将进一步完善和实施骨干教师培训发展计划,完善骨干教师成长档案。
充分发挥名师、骨干教师的带头示范作用,要求每位名师、骨干教师每人至少上一节研究课或示范课并进行专题讲座,通过多种形式的教研活动及“教师帮带”活动的开展,促进教师整体素质的提高。
同时每学期组织1—2次骨干教师和名师外出观摩,到名校学习,与名师交流,使其始终保持积极进取的态度,紧跟教育发展的形势。
二是聘请专家到校指导或观看专家报告,举办专题讲座。
两次教师论坛主题围绕创建高效课堂。
6、强化青蓝工程,注重对青年教师的培养。
为促进青年教师快速、健康成长,推动学校教育教学质量进一步提高,实施校内“名师、骨干教师”工程,以充分利用学校现有资源,发挥骨干教师的传帮带作用,帮助青年教师特别是初次上岗教师快速成长。
7、大力开展第二课堂活动。
一是各备课组要组建相应的兴趣小组、竞赛小组,针对优生抓好辅导,每月举行1~2次学科智力竞赛,激发学习兴趣,强化尖子生的培养。
8、利用临清市教育信息这个平台,积极开展络教研。
在临清市络教研平台上发表文章、发表评论等,每学期不少于3篇次,每少1篇扣5分,每增加1篇加2分,满分10分。
三、政教处工作具体措施
1、加强对全体班主任德育工作的指导,树立新的德育理念。
在教育思想上,大力倡导成人比成功重要,成长比成绩重要的理念。
在德育工作上,积极倡导“创新、务实”的工作作风。
在班级管理上,积极倡导“向德育要质量”的理念。
2、进一步完善校内“政教处—年级部—班主任”德育管理络,深化“全员育人,全程育人,全方位育人”的“三全育人”模式,强化班主任对德育工作重要性的认识。
坚持抓好班级的常规管理,坚持每周召开一次班主任工作例会;
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