浙江省衢州初中毕业生学业考试.docx
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浙江省衢州初中毕业生学业考试
浙江省2018年初中毕业生学业考试(衢州卷)
语文试题卷
一、积累(19分)
1.为下面这段文字中的加点字选择正确的读音,并根据拼音写汉字。
(9分)
2.正确使用汉字,彰显显城市品位。
请你修改下面广告牌上的错别字。
(2分)
3.古诗文积累.(8分)
(1)积累古诗文可以用联想的方法。
柳宗元的《小石谭记,借鱼写水的澄澈,“皆若空游无所依, , ;苏轼借水写月光的澄澈,“ ,水中藻、荇交横,盖竹柏影也”。
东晋田园诗人 (人名)自称“五柳先生”,他的“羁鸟恋旧林,池鱼思故渊”,表达了对田园生活的向往,让人联想到王籍的“ , ”(《入若耶溪》).
(2)中国人取名常从古诗中吸取灵感,下列名字出自什么诗句?
选一个回答.
A.邱胜春(人名) B.渡远(桥名〕C.锦江(宾馆名) D.日暮(亭子名)
4.用下列句中加点词语称呼右图中的礼仪.正确的一项是( )(2分)
A.我要向你稽首(《雷电颂》)
B.(翠莲)向前来深深的道了三个万福(《水浒传》)
C.范进向他作揖(《范进中举》)
D.(秦王)长跪而谢之曰(《唐雎不辱使命》)
5.为下列句中加点词语选择正确的读音。
(2分)
(1)未复有能与其寄者( )
(2)公与之乘,战于长勺( )
A.y B.yù
6.下列句中加点词语意思相同的一项是( )(2分)
A.三顾臣于草庐之中 将军宜枉驾顾之
B,河曲智臾亡以应 今亡亦死
C.陶后鲜有闻 鲜妍明媚
D.邹忌修八尺有余 讲信修睦
二、阅读(51分)
(一)名著阅读(6分)
7.从下列题目中选一个作答。
(6分)
(1)《童年》是外国长篇小说,《傅雷家书》是多篇书信汇编,根据这些特点,可以分别采用哪些方法阅读?
(2)请以《朝花夕拾》和《名人传》为例,探究回忆性散文和传记的不同特点。
(可以从选材、人称、写作目的、表达方式等角度思考)
(二)文学作品阅读(15分)
小偷车夫和老头
萧红
木柈车在石路上发着隆隆的重响。
出了木柈场,这满车的木柈使老马拉得吃力了!
但不能满足我,大木柈堆对于这一车木柈,真象在牛背上拔了一根毛,我好象嫌这柈子太少。
“丢了两块木柈哩!
小偷来抢的,没看见?
要好好看着,小偷常偷柈子……十块八块木柈也能丢。
”
我被车夫提醒了!
觉得一块木柈也不该丢,木柈对我才恢复了它的重要性。
小偷眼睛发着光又来抢时,车夫在招呼我们:
“来了啊!
又来啦!
”
郎华招呼一声,那竖着头发的人跑了!
“这些东西顶没有脸,拉两块就得啦吧!
贪多不厌,把这一车都送给你好不好?
……”打着鞭子的车夫,反复地在说那个小偷的坏话,说他贪多不厌。
在院心把木柈一块块推下车来,那还没有推完,车夫就不再动手了!
把车钱给了他,他才说:
“先生,这两块给我吧!
拉家去好烘火,孩子小,屋子又冷。
”
“好吧!
你拉走吧!
”我看一看那是五块顶大的他留在车上。
这时候他又弯下腰,去弄一些碎的,把一些木皮扬上车去,而后拉起马来走了。
但他对他自己并没说贪多不厌,别的坏话也没说,跑出大门道去了。
只要有木柈车进院,铁门栏外就有人向院里看着问:
“柈子拉(锯)不拉?
”
那些人带着锯,有两个老头也扒着门扇。
这些柈子就讲妥归两个老头来锯,老头有了工作在眼前,才对那个伙伴说:
“吃点么?
”
我去买给他们面包吃。
柈子拉完又送到柈子房去。
整个下午我不能安定下来,好象我从未见过木柈,木柈给我这样的大欢喜,使我坐也坐不定,一会跑出去看看。
最后老头子把院子扫得干干净净的了!
这时候,我给他工钱。
我先用碎木皮来烘着火。
夜晚在三月里也是冷一点,玻璃窗上挂着蒸气。
没有点灯,炉火颗颗星星地发着爆炸,炉门打开着,火光照红我的脸,我感到例外的安宁。
我又到窗外去拾木皮,我吃惊了!
老头子的斧子和锯都背好在肩上,另一个背着架柈子的木架,可是他们还没有走。
这许多的时候,为什么不走呢?
“太太,多给了钱啦?
”
“怎么多给的!
不多,七角五分不是吗?
”
“太太,吃面包钱没有扣去!
”那几角工钱,老头子并没放入衣袋,仍呈在他的手上,他借着离得很远的门灯在考察钱数。
我说:
“吃面包不要钱,拿着走吧!
”
“谢谢,太太。
”感恩似的,他们转过身走去了,觉得吃面包是我的恩情。
我愧得立刻心上烧起来,望着那两个背影停了好久,羞恨的眼泪就要流出来。
已经是祖父的年纪了,吃块面包还要感恩吗?
选自高等教育出版社《萧红散文集》
【注释】该篇创作于一九三五年三月至五月间,之前萧红从封建地主家庭出走,在哈尔滨过着饥寒交迫、漂泊无定的生活。
柈:
bàn,大块木柴
8.用下列诗句批注阅读本文的感受,恰当的一项是( )(2分)
A.安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!
B.浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯
C.朱门酒肉臭,路有冻死骨
9.运用表格中提示的方法,结合描写车夫或老头言行的语句,具体分析他们的形象特点。
(6分)
方法提示
形象分析
推敲词语,如动词、副词、语气助词
(1)
推敲句子,如句式、句子长度等
(2)
推敲说话方式,如称呼、话语量、主动发话与被动应答等
(3)
10.结合全文,赏析下面这段文字,可以从表达方式、行文节奏、画面色调等角度思考。
(3分)
夜晚在三月里也是冷一点,玻璃窗上挂着蒸汽。
没有燃灯,炉火颗颗星星地发着爆炸,炉门打开着,火光照红我的脸,我感到例外的安宁
答:
11.萧红和杨绛在各自的文章中都写到了“愧”,谁的“愧”打动了你?
为什么?
(4分)
【附】杨絳《老王》结尾:
“但不知为什么,每想起老王,总觉得心上不安。
因为吃了他的香油和鸡蛋?
因为他来表示感谢,我却拿钱去侮辱他?
都不是。
凡年过去了,我渐明白:
那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
”
答:
(三)非文学作品阅读(14分)
阅读提示
1.本文不需要全文精读,建议先浏览全文(约2分钟),再读文后题,根据答題需要,选择重点内容阅读
2.配图中的字影不需要阅读。
《人民日报》年度好标题,竟然是这些
三只眼传媒媒2018-05-10
《人民日报》每两个月评选一次好标题,每次10个左右,分为一二三等等奖,2017年一共评选了好标题64个。
作为全国媒体人业务标杆的《人民日报》,其好标题有很多“会说话”,而且说得有味、说得有理,让人耳目一新,连连点赞。
《人民日报》年度好标題
《人民日报》好标题到底好在哪
一、口语化要体现人情味几儿
新闻说事实,标题是开场,开场说得好,才能吸引受众往下看。
口语化标题,使用群众的生活用语,在很大程度上保留了原汁原味,讲出的话有生活气息,更能体現人情味儿,这会更容易被读者接受。
这个标题构思巧妙、新颖别致,以全票当选一等奖。
叙述式的引题写实,点出种植转型这一关健词;拟人化的主题简明直白,表明种植转型内容;口语化的表达活泼亲切、通俗易懂,能够让读者了解种植结构调整这一重大农业政策。
春节过后,人们拖着沉甸甸的行李箱返回工作岗位,里面的不仅仅是样样的具体实物,更是一份份浓浓的亲情。
象征着离家远行的行李箱空间再大,都装不下远行人对家的思念与依恋,标题准确地击中了读者内心的柔软之处,有力地激发起读者的共鸣。
这个标题也是全票当选一等奖
二、口语化不是普通大白话
标题的口语化,并不是把群众口头语原封不动进行呈现,而是对这些原生态语言进行加工、提炼,在准确、筒练的前提下,让标题更加形象、生动,突显文化品位。
一是语感强,对称美,中文表达讲究修辞,体现博大精深文化。
新闻标题中运用对仗,能够使标题呈现平衡感与对称美,不仅利于传统文化弘扬,还能有效提升报道的文化气质。
该文是“补民生短板,咱们加油干”系列报道的首篇,刊发于2017年1月3日17版。
文章将采访对象的原话提炼并制成标题,道出了劳动者们坚忍不抜、希望拿双手奋斗出幸福生活的决心和信心,也揭示出目前有些地方由于社会管理不当,人为阻滞百姓劳动致富的现实,口语化的表达,朴实无华、简洁平实,直戳问题实质,一针见血,很有力度,为相关部们防“堵”提供了启示。
二是语意丰,有理趣,中国的的汉字,本身就有强大的文化魅力。
看似平常的话语,故在不同的标题语境下,能产生不同的解读,蕴藏的辩证、双关、悬疑等哲理也让人拍案叫绝。
这组标题准确生动地概括了主人公一生的工件内容和贡献,引题交待了主人公的姓名和82岁的高龄,以及工
作单位和工作日上午仍时常去办公室上班的忙琭安排,有情节,有故事;主题采用拟人化手法,将对风云变化的研究比喻成“琢磨云的牌气”,增强了画面感,既有文采,又显情怀。
“琢磨”一词尤其用得妙,耐人寻味。
三、口语化要有时代感
时代的特点也会在标标题中留下印记,短标题的流行和网络化标题在广泛使用,体现的就是当今时代的特点。
读题时代,题短而精,不仅读来朗朗上口,而且易读易懂易传播。
网络流行语用在题中,也能跟上时尚节拍。
2010年11月10日,当“给力”首登《人民日根》头版头条时,曾让不少人感到“意外”。
如今,网言网语在报上的使用已非常普遍,用得准确,会让读者感觉亲近、自然。
巧用比喻的修辞手法,解读税费红利对经济新常态的重要意义,生动鲜活,而且
有时代气息。
两个贴切的比喻既增加了标题的感染力,又提升了内容的思想性,同时这种押韵结构也进一步强化了标题的韵律感。
来源:
长江微信公众号(综合研究事儿、全台新声、新闻与写作)
(运城网信备案号120011)
选自微倌公众号“三只眼传媒”,有删改
新闻阅读?
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12.根据文章内容和链接材料,分析《人民日报》评选进年度好标题的意义。
(4分)
【链接材料】有人在朋友友圈里晒了一组文章标题的变迁:
原文刊在《人民日报》上,标题是《给勇于担当的纪检干部“撑腰”》,到了一些网站那里,变成《纪检干部威胁:
别把事办绝了 你家住址我知道》;到了另一些网站那里,变成《人民日报:
有纪检干部遭威胁 对方称“别把事办绝”》;还有诸如《人民日报:
有纪检干部坚信“多一事不如少一事”》《人民日报刊文:
有纪检监察干部宁愿送人情也不愿做黑脸包公》。
新闻阅读•反思文本
13.文章在阐述“口语化要体现人情味儿”这一观点时,用了两个例子(见文中A、B),哪个更切合这一观点?
(2分)
答:
14.你认为本文的标题“《人民日报》年度好标题,竟然是这些”好不好?
为什么?
(2分)
答:
新闻阅读•关注来源
15.编者在文中配图,在文末标注信息来源,有什么作用?
(4分)
新属阅读•评析观点
答:
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