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语言学笔记叶蜚声
第1章语言的功能
第1节语言的社会功能
交际,是通过信息传递,从而影响他者行为的一种行为。
语言的社会功能就是交际功能,可分为信息传递和人际互动。
从信息论角度看待交际
(1)信息发出者将内在状态或外部环境等信息按照规则,进行编码
(2)将编码发送,经过传递,被接收
(3)接收者按照规则进行解码,还原信息
编码的规则越复杂,能传递的信息越丰富,要使用语言这一工具,需要掌握语音、词汇、语法、语义等规则系统。
1、语言的信息传递功能(社会功能+思维功能)
1.语言的社会功能中最基本的是信息传递功能
人类语言作为信息传递工具的优势:
可传递性强
可传递性强表现在:
1.语言所传递的信息可以没有穷尽,内容可以抽象复杂
2.信息传递可以跨越时空
文字和语言的关系:
语言是对思想信息的编码,文字是对语言的编码,在使用文字的交流中,同样需要遵照同一套规则进行编码和解码(语言是第一性的,文字是第二性的,文字是对语言的再编码)
非语言交际工具:
(与动作相比)表意不够清晰和复杂,视觉环境要求高,(与文字、旗语、信号灯、电码、数理化符号相比)动作语言会影响其他肢体行为,后者都基于语言形成,具有领域的局限。
(非语言交际工具:
身势语(包括独立表达意义的象征动作和辅助语言的肢体动作)、面部表情(一些主要情感在面部表情的表达和识别方面具有人类共性)、文字、旗语、信号灯、电码、数理化符号等)
2、语言的人际互动功能
语言社会功能的另一方面是建立或保持某种社会关联,这可成为语言的人际互动功能。
很少有绝对客观的信息传递,交际中总是带有主观因素的互动。
日常见面时寒暄问候的话语,其主要目的并不是传递什么客观信息,而只是用以达到人际互动的目的。
第2节语言的思维功能
1、语言与思维的关系
思维以各种方式依赖语言,语言以各种方式依赖思维,语言和思维是两个独立系统。
2、语言思维功能的生理基础
1.左半球管右半身的动作,右半球管左半身的动作
2.左半球控制着语言功能以及相关的计数、分类、推理等功能,掌管抽象的、概括的思维,而大脑右半球则在音乐等艺术感知、人的面貌识别、立体图形的识别、整体把握能力、内在想象力等方面起着主要作用,掌握不需要语言的感性直观思维。
3.大脑有人类特有的语言功能区(主要在左半球)
(1)说话中枢→损坏→识听唔识讲
(2)书写中枢→损坏→会动不会写
(3)视觉性语言中枢→损坏→能看不能读
(4)听觉性语言中枢→损坏→能讲漂亮的废话
3、儿童语言习得与思维的发展
习得词汇掌握概念,对外在世界分类
↓
习得短语掌握概念组合,抽象出事物属性
儿童语言开发能力有时间的限制,最迟到十二三岁,当人出生后过了一定的期限,如果没有后天正常的社会环境,其语言习得和心智发展的潜能就失去了。
4、关于聋哑人的语言和思维
语言≠声音,除了听觉信号外,视觉和触觉信号也可实现语言功能,作为思维依托。
手语不是哑语或手势,并非教育学家发明的简单工具,只要聋哑人聚集在一起生活,就会发展出完整的语言,它和口语语言一样有复杂的语法机制。
5、思维能力的普遍性和思维方式的特殊性
1.思维的普遍性体现在思维能力上(没有地域民族之分,没有民族性)
人类思维的普遍性与语言能力的普遍性是一致的,语言的普遍性质也是语言最根本的性质。
2.思维的特殊性体现在思维方式上(各地区民族想问题的方式上有不同)
语言中的词汇反映出该语言社团对现实世界的概念分类。
我们从不同语言的词汇系统的差异中可以看到思维中概念分类的差异,思维方式的差异更多地体现在不同语言在表达思想时语法方面的特点。
例:
状语位置差异→信息重心差异→思维方式差异
3.思维能力的普遍性和语言能力的普遍性都有一致的生理基础。
第2章语言是符号系统
第一节语言的符号性质
一、语言和说话
(1)说话是对语言的应用,是语言的表现形式。
(2)语言是抽象的、有限的,说话是具体的、无限的。
(我们通过听觉、视觉、触觉等器官感知到的,全是语言的具体表现形式,语言只是说话背后“纯粹的”抽象形式,只可通过思辨去体认)
(3)语言是全社会一致的,说话是因人而异的。
(语言的规则和材料是社会约定俗成的,对语言使用有强制性,索绪尔的一大贡献,就是区分开语言和言语,即语言和说话)
说话的行为和说出的话都属于语言现象,语言现象是无穷无尽的,但是组织这些材料的规则是极其有限的。
非人类:
零规则+有限材料+无限时间=无限产品(如无限猴子定理)
人类:
有限规则+有限材料=无限产品
实际上,说话就是创造新句子(语言的基本事实)
语言学所研究的“语言”,正是指由有限的材料和有限的规则组成的系统,而不是具体的话语(索绪尔区分语言和言语的目的)
2、语言和符号
(1)符号是什么
1.符号包括形式和意义两个方面2.符号的形式和意义是不可分离的,二者的结合才构成符号,没有无意义的符号形式3.符号的形式和意义都是一般性的4.符号的形式和意义之间没有本质上的、自然属性上的必然联系(只由社会约定)
符号就是由一种东西(甲)来代替另一种东西(乙)甲:
形式乙:
意义
符号与征候的不同:
符号是由社会约定的,征候则是事物的本身特征。
(符号形式和意义的结合在于使用者的约定,征候与它所隐含的信息有些本质的必然联系)
一种可感知的物质形式,他的符号功能的取得以及具有什么样的符号意义,全在于使用者的约定,不在于符号形式载体的自然属性。
符号是社会的产物,要经过人们的约定,赋予一定的价值,才能起到符号的作用。
(2)语言符号语言符号的形式使得主观信息有了客观的物质载体。
1.形式
语言符号的第一性的形式是人类发出的声音原因:
最早出现,其他形式以之为基础自然优势,客观限制少(光线、距离、不影响劳动),发音器官灵活
2.意义
语言符号的意义是对它所指代的一类心理现实的概括(心理现实是客观现实经过人的认知贮存在人的大脑中的各种知识信息)通过人的直接感知和大脑接收处理而获得的知觉性心理现实为语言符号的最初编码提供了初步的材料。
这些心理现实还要再经过大脑进一步的“概括”,并经过社会的约定与特定语音形式相联系,这样知觉性心理现实才归类切分为一个个离散的意义。
语言符号的意义是对人们通过感知而接收到的具体多样的心理现实现象的概括。
3.语言符号由音和义结合而成
索绪尔把语言符号的形式和意义分别称作能指和所指。
第2节语言符号的系统性
2.1语言符号的任意性和线条性
语言符号的任意性是指,作为符号系统的成员,单个语言符号的语音形式和意义之间没有自然属性上的必然联系,只有社会约定的关系。
语言符号的复杂性在于,它除了与现实现象发生联系,还要与其他语言符号出于系统关联之中。
任意性的表现:
1.相近的概念,不同的语言可能有不同的语音。
2.相近的语音,不同的语言可能表达不同的概念。
3.同一语言,不同时期,语音和概念的结合可能不同。
注:
任意性≠任意
1.任意性是社会层面的任意性(1.任意性讲的是形式和意义没有必然联系,只要社会成员认可,语音和概念就可以结合,任意性不代表语言使用者可以任意改变语言符号,而必须受到社会的规范;2.语音和概念的结合是任意的,但单个符号的语音和概念必须受制于语音系统和概念系统)
2.任意性是系统内部的任意(单个语言符号形式和意义的关联很大程度上受制于它所属的符号系统)
3.符号的任意性有高有低,语言的任意性最高,即形式和意义之间的相似度最低,形式最抽象。
任意性的好处:
1.不容易引起误解,形式和意义之间的关系确定。
(eg:
如果没有语言,以事物替代,会难以得知所指为何物。
)
2.极其高效,形式之间可以非常相似,只需些微不同;形式本身性质无关紧要,只看在系统中的位置。
(如下棋时“炮”不见了,可以用瓶盖去代替,只要能和其他棋子区分开来即可。
)
2.2语言符号的线条性
线(条)性:
语言符号在使用中,以符号序列的形式,在时间线条上依次出现,线条性主要指语言符号的形式(能指),即语音。
视觉的形式可以在几个维度上同时并发,听觉的形式只可在时间维度上单线出现,语言符号的出现只能是单一的线性方式,但语言表达的意义却可能非常复杂,表面上的线性排列蕴含了系统性、结构性。
(例子:
“这五百块迅速在股市创造许多财富。
”中“块、迅速、在”虽然相邻,但没有语法联系)
2.3语言符号的层级系统
语言符号是靠组合和替换来运转的一种分层装置。
分层的系统和扁平的系统都可以产生无限的句子,但二者存在重要的差异。
分层系统:
有限规则+有限材料=无限产品
扁平系统:
有限/单一规则+无限材料=无限产品(重要缺陷:
要花无限时间去记无限的材料,学不会)
划分语言符号的层级:
语素→词→词组/短语→句子(语法单位,音义结合)
(注意:
从短语到句子,不能直接组合,需要加上语调)
语素之下还可以分出音位,但音位已经不是音义结合体
(音位是纯语音形式,没有意义,音位只有加上意义才可以组成语素)
语法层(符号层):
语素→词→词组/短语→句子(都是音义结合体)
音系层(形式层):
音位→音节→音步......→语调段(只有语音,没有意义)
两层性是语言符号最重要的特点。
语法单位大致能跟音位以上的音系单位对应,因此可以简单表示为音位→语素→词→句子
问题1:
语言符号作为两层系统,语法层和音系层谁的数量要更多?
答案:
音位:
几十语素:
至少几千
原因:
(1)音位大多是组合起来充当语素的形式。
(2)一个语音形式可以结合若干意义。
问题2:
语言符号作为分层系统,低层单位和高层单位谁的数量要更多?
答案:
高层数量多。
原因:
(1)低层单位的数量少于高层数量
(2)高层单位都由低层单位按规则组合而成,由少变多(语言系统两层性的一大特点就是形式层的最小单位一定大大少于符号层的最小单位,整个装置的奥秘在于以少数有规则地组合成多数,一级一级地翻倍增量)
2.4组合关系和聚合关系(由索绪尔提出)
组合关系:
语言符号的线性序列中组成结构的成分之间的关系(相邻出现的语言符号不一定能组成一个结构)(组合关系并非简单相加,整体大于部分之和,多出来的就是成分之间的关系)
聚合关系:
在特定上下文里,一个语言单位与其他单位的一组不影响结构关系的替换关系。
具有聚合关系的成分,在结构上作用相同,自然地聚合成群。
具有组合关系的成分在线性序列中可见,具有聚合关系的成分储存在大脑中。
组合关系与聚合关系是语言系统中的两种根本关系,从两个维度搭建起了语言的框架。
3.语言符号是人类特有的
包括人类在内的群居性动物都需要交际,都需要交际工具。
动物的交际方式(如蜜蜂舞、猫语、鸟语)不算符号,因为不符合“形式和意义没有本质上的必然联系”这一特点,动物语言是它们天生就掌握的,并非社会约定。
3.1人类语言和动物语言的根本区别
(1)任意性(人类语言社会约定,动物语言天生成分较多,没有任意性或任意性程度低)
(2)单位的明晰性(从句子到词,到音节,再到音位,每一层语言符号的单位界限清晰,单位组合的结构框架非常明显,蜜蜂的舞蹈分不出单位)
(3)结构的二层性(语言单位的符号层+音系单位的形式层,这一结构使得有限材料和有限规则生成无线产品的模式得以实现,而动物语言没有结构的二层性)
(4)能产性(和结构的二层性相关,只需要有限的材料和规则,便可不断地产出无穷无尽的信息,而有的动物“语言”能表达的信息屈指可数)
(5)传授性(正常人天生具备语言能力/语言机制,但如果关键期内没有接触语言环境便不可能习得语言,但动物如蜜单独饲养也能做出各种舞蹈,说明其交际方式已经编写入基因)
(6)不受时、地环境的限制(动物“语言”只能就当时当地的情况发出信息,只是对特定刺激的特定反应)
3.2语言是人类的物种专属特性
狼孩-----外因-----没有语言环境
不会说话
家猫-----内因------没有语言基因
(1)大脑必须足够发达(语言和思维关系密切,对大脑能力都有高要求)
(2)发音器官必须足够灵活(要掌握语言,必须能清晰地发出几十个不同的音(音位),并且能够自然组合这些音(语素))
(3)社会发展的程度必须足够高(要有语言使用的需要)
第四讲语音和音系
1.语音和音系的区别和联系
语音是声音,但不是一般的声音,它是指人类通过发音器官发出的、具有一定意义、用以进行社会交际的声音。
对语音的研究可以从自然的角度出发,也可从社会的角度出发。
1.1语音学和音系学
语音学:
研究人类发音和语音感知的特点,并提出各种语音描写方法、分类、转写方法(自然属性)
音系学/音位学:
研究具体语言中的各种语音及其功能,揭示一种语言系统中区别性语音的组织形式(社会属性)
言语交际过程:
发音(生理)→传递(物理)→感知(心理)
第一阶段:
大脑指令发音器官发出声音(从心理现象到生理现象)
第二阶段:
语音以空气作为媒介传递到听话人的耳朵里(物理现象)
第三阶段:
语音通过听觉器官被听话人感知(从生理现象到心理现象)
语音学的分支:
发音语音学:
研究生理特性,传统学科,有新发展(发音阶段)
声学语音学:
研究声学特性(物理),新学科,发展迅速(传递阶段)
听觉语音学:
研究生理、心理特性,前沿学科(感知阶段)
语音学和音系学相对独立又密切相关(语音的两种属性实质上不可分,分开说只是研究需要)
语音学-----自然属性----非语言学核心部分
音系学-----社会属性----语言学核心部分
1.2音素和音位
语言作为高效的分层符号体系,存在不同级别的单位,最底层的单位数量最少。
语音的性质:
自然属性:
物理属性、生理属性
社会属性:
社会属性、心理属性
音节:
听感上可以自然感受到的最小语音单位。
音素:
语音学中把音流里最小的线性语音单位称为音素(音质角度)。
音位:
音系学中,把具体语言中能区别意义的最小语音单位称为音位(音质角度)
音素是针对人类语言而言的,音位只在具体语言中起作用。
1.3国际音标
国际音标产生的需要:
通行的文字不适合标音素,一些常用的标音符号也并非最严格的音素标注。
音标必须做到一音素一符号,使得完全不会该语言的人,也可以如母语者般准确发音。
国际音标:
1888年定型,以拉丁字母为基础,配以各种字母的变形,以及一套附加符号,可用以记录几乎所有人类语言的发音,书写时放于[]中。
国际音标以拉丁字母为基础,而很多通用文字、常用音标也以其为基础,要注意区别。
2.从声学看语音
声学语音学:
研究语音传递阶段的声学特性(声源振动→声波→人耳听觉神经→大脑)
声波的振动有一定的频率、振幅、周期
语音四要素(声学/物理):
音高、音强、音长、音质(音色)
(1)音高:
人们对声音高低的感知,与发音体振动的频率有关(对应器官:
声带)
绝对音高:
发音体(声带)的长短、大小、粗细、厚薄、松紧影响频率的高低。
相对音高:
同一个人通过控制声带的松紧,使得声音有高低之别。
(2)音强:
人们对声音强弱的感知,与声波的振幅有关(对应器官:
肺)。
音强与呼出的气流量大小和发音时的用力程度有关。
(3)音长:
声音的长短;取决于发音体振动的持续时间的长短(对应器官:
肺)。
(音强和音长也有绝对、相对之分)(语言学关注的只是相对的音高音长音强)
(4)音质:
又叫音色、音品,是声音的特色,主要取决于声波振动的形式。
声波通常是由许多频率不同、振幅不同的纯音组合而成的,频率最低的叫基音,其他的叫陪音,陪音的频率都是基音的整数倍,这时声波是周期性的,听起来较为和谐悦耳,为乐音,若非整数倍则为噪音。
音质取决于基音和陪音的配比关系(声波振动形式),该配比关系与下列因素有关:
①发音体②发音方法③共鸣器形状语言学更关注发音方法和共鸣器形状(可控因素)
3.从发音生理看语音
发音语音学:
研究发音器官在发音阶段的生理特性。
(1)动力部分:
肺
肺叶收缩,呼出气流,提供振动的动力,少数语言存在吸气音,也是通过肺部提供动力的。
肺与音长、音强关系密切。
(2)发音体:
声带
声带由两片富有弹性的唇形肌肉构成
声带并拢,发生颤动→非清辅音
肺气流通过时
声带打开,气流通过不颤动→清辅音/沉默
声带:
音高决定于声带的张力(松紧)和质量(长短、厚薄)
(3)共鸣腔:
口腔、鼻腔和咽腔
声带颤动发出的声音很微弱,需要共鸣以放大。
口腔形状可变度高,集中了绝大部分可以活动的发音器官(唇、舌、软腭、小舌)。
改变共鸣腔,可以形成不同音质的元音和鼻音。
在共鸣腔形成阻碍是噪声的声源。
3.2元音和辅音
音素可以分为元音和辅音。
一股肺部气流排出体外要经过的几个关键节点:
声带、软腭、小舌、口腔
口腔畅通----元音
软腭上抬
口腔阻碍----浊辅音
声带振动
软腭下垂------鼻音
肺气口腔畅通----发呆
软腭上抬
口腔阻碍----清辅音
声带不振动
软腭下垂----发呆
注:
发鼻音时口腔必阻碍,不存在口腔畅通的现象。
元音:
总是乐音;发音过程没有阻碍;发音肌肉均衡紧张;气流较弱
辅音:
是噪音或不纯的乐音;发音过程总有阻碍;发音器官的肌肉不均衡紧张;气流较强
3.3元音
不同音质的元音,是由不同形状的共鸣腔造成的,咽腔、鼻腔的形状固定,主要靠改变口腔形状(包括舌位和唇形)
(1)舌位的前后舌位指的是发音时舌头收紧而隆起部分的位置。
(2)舌位的高低舌位的高低,指的是舌位和上腭的距离。
舌位的高低与嘴的开合相联系。
(3)嘴唇的圆展嘴唇撮起或展平。
标准元音/基本元音
根据舌位的前后、高低,可先确定四个极端点,表示舌头可在口腔中的最大活动空间。
根据舌位高低继续等分,可分为五(七)度:
高、(次高)、半高、中、半低、(次低)、低
根据舌位前后二等分,分成三度:
前、央、后,再加之唇形的圆展,可组合许多元音
描写元音的方法:
前后+高低+圆展
3.4辅音
发音器官对气流的阻碍,对辅音非常重要。
肺气流→(声带振动)→形成阻碍→保持阻碍→消除阻碍→发音
辅音的音质:
决定于发音部位(形成阻碍的部位)和发音方法(冲破阻碍的方法)
3.4.1发音方法
(1)塞音:
在声腔某个部位上,完全形成阻碍,然后突然打开,使气流冲出。
(2)擦音:
在声腔某个部位上,并不完全闭塞,留有窄缝,让气流挤出。
(塞音和擦音部位接近,清浊一致)
(3)塞擦音:
先塞后擦,成阻塞,除阻塞,浑然一体。
(4)鼻音:
口腔的某个部位形成完全闭塞,软腭下降,使气流从鼻腔出去。
与之相对,气流从口腔出去的都叫口音。
(5)颤音:
发音时,发音器官有弹性的部位(双唇、舌尖、小舌)迅速颤动,使气流忽通忽塞,只颤动一次叫闪音/搭音。
(6)边音/边近音:
口腔的某个部位上,阻塞住舌头中间的通路,气流从舌头的两边或一边出去。
(7)近音和半元音:
二者介于辅音(擦音)和高元音之间,气流并非顺畅通过,但摩擦轻微,差别在舌头姿态上,近音近似辅音,半元音近似元音。
注:
元音:
乐音(无阻碍)清辅音:
噪音(有阻碍,不振动)
浊辅音、近音、半元音:
噪音+乐音(有阻碍、有振动)
(8)清音和浊音:
声带不振动的为清音,振动的为浊音(辅音里的鼻音、边音、颤音一般都为浊音)
(9)送气音和不送气音(相对:
根据除阻时有无比较强的气流送出来,分为送气和不送气
3.4.2发音部位
(1)双唇音:
双唇紧闭或相互接近
(2)唇齿音:
下唇接近上齿,擦音居多(双唇音和唇齿音合称唇音)
(3)舌齿音/舌尖-齿间:
舌尖处在上下齿之间,或只向上齿靠拢
(4)舌尖前音:
舌尖平伸接触或靠近上齿背(一般只有擦音和塞擦音)
(5)舌尖中音:
舌尖接触上齿龈或齿龈边缘(一般没有擦音和塞擦音)
(舌尖前音和舌尖中音合称舌尖-龈前音)
(6)舌叶音/舌叶-龈后音:
舌叶接触齿龈后
(7)舌尖后音:
舌尖翘起接触前硬腭(顶音:
舌头正面接触硬腭,卷舌音:
舌头反面接触硬腭)
(8)舌面前音:
舌面前部接触前硬腭
(9)舌面中音:
舌面中部接触硬腭后半部(普通话中没有)
(10)舌面后音:
舌面后部接触软腭
(11)小舌音:
舌后部接触或接近小舌
(12)声门音:
声带中间的通路叫声门,它也是发音部位
描写辅音的方法:
发音部位+送气/不送气+阻碍(发音方法)
4.音位与音系
声学语音学(物理属性)和发音语音学(生理属性)研究的都是自然属性,音系学研究的是语音的社会属性、符号属性。
(1)不同的语言可能有不同的音素
(2)概念相同可能使用不同的音素——任意性(不同的语言中有不同)
(3)相同的音素可能有不同的功能
(4)相同的音素可能有不同的结合能力
(5)相同的音素可能发生不同的演变
语音区别于其他声音的本质属性是社会属性,涉及到意义,需要利用音位的概念,从音系学的角度加以研究
音位:
具体语言中有区别词的语音形式的作用的最小语音单位(区别意义)
一个音位可以包括一个或多个音素,一般选择比较常用的音素,写在双斜线//内表示音位
4.1确定音位的方法
(1)对立原则
两个音素如果可以出现在相同的语音环境里,并且区别词的语音形式,则它们对立,对立的音素,必须属于不同的音位。
在确定对立关系时,必须找到最小对立对,对比中只涉及一个音素的差别。
(2)互补原则
两个音素不能出现在相同的语音环境中,则它们互补,互补的音素可以归为一个音位
同一个音位里的音素,肯定不对立,但不一定互补。
(3)语音近似原则
具有互补关系的若干音素是否归为一个音位,需要考虑其语音是否近似(至少母语者认为近似)
4.2音位变体
一个音位中的若干音素,即音位的具体表现形式,成为音位变体
(1)条件变体:
一个音位在特定的语音环境下会成为的一个特定的音素
(2)自由变体:
同属一个音位的音素,何时出现没有条件限制,可以自由替换而不区别词的语音形式或意义。
4.3非音质音位
音质成分:
根据音质(音色)划分出的成分,单独占据时间轴上的一段。
非音质成分:
根据音强音长音高划分出的成分,不单独占据时长。
它们都可以区别词的语音形式
(1)重位/势位利用重音区别词的语音形式
(2)时位:
利用音长区别词的语音形式
(3)调位:
利用音高(变化)区别词的语音形式
5.音位的聚合
聚合和组合作为语言系统的根本关系,体现在语言的诸多方面,从2个维度搭建起语言的框架。
5.1区别特征
音位(音质音位)是线性序列上的最小音系单位,但若脱离线性的角度,所有的音位都可以分解为若干发音特征的对立。
区别特征:
具体语言中有区别音位作用的发音特征。
元音:
前后+高低+圆展+面/尖/卷
辅音:
部位+送气+清浊+阻碍(分口鼻)
5.2音位聚合群
平行、对称的双向聚合,是音位系统性的表现。
6.语音单位的组合
6.1音节听感上可以自然感到的最小语音单位。
音节:
音位和音位组合起来构成的最小的语音结构单位,在汉语中大致对应语素/字
每发一个音节,肌肉就经历一次紧张过程
音峰
增强减弱
起始音谷
(1)只有一个元音的音节,音峰为元音,
元音前有辅音,迅速增强+渐次减弱元音前无辅音,渐强+渐弱
(2)多于一个元音的音节,音峰为开口度最大的元音
(3)语言中还有少数由辅音构成的音节,这时音峰就落在辅音上
音节结构:
(1)音节中最多的音位数:
5个
(2)各音位按照何种层次组合
(3)各位置对具体聚合类的要求
6.2语流音变:
音位和音位组合时发生的临时性语音变化,常见的有四种。
(1)同化:
一个音位受相邻音位的影响而在某个区别特征或音位整体上趋同(不同→相同)
顺同化:
前同化后逆同化:
后同化前
(2)异化:
两个相同或相近的音位连着发音有困难,其中一个变得不同或不相近(相同→不同)如:
连上变调、一
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