七年语文教学工作总结.docx

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七年语文教学工作总结

七年语文教学工作总结

　　篇一：

七年级第二学期语文教学工作总结

　　七年级第二学期教学工作总结

　　本学期我担任七一班的语文教学工作。

由于本班的文化课的基础比较差，语文成绩也一直不高，因此，我对教学工作不敢丝毫怠慢，认真学习，深切研究教法，虚心向其他教师学习。

通过一个学期的尽力，取得了必然的成绩。

现将本学期的教学工作做简单的总结

　　一、充分了解学生的实际情形。

　　教学确实是教与学，二者是彼此联系，不可分割的，有教者就必然有学者。

学生才是学习的主体。

因此，了解和分析学生情形，有针对地教对教学成功相当重要。

因此我平常专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，令学生易于同意。

实践证明，了解及分析学生实际情形，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对讲课成效有直接阻碍。

　　二、激发学生学习语文的爱好。

　　语文是一门充满思想、充满人文精神、充满聪慧的学科。

在新课改的大背景中，学生的自主学习，培育学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探讨等学习方式已成为课堂的主流。

我在语文课堂教学中，力求做到让教学内容变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣。

　　三、重视对课文的朗诵感悟。

　　语文讲义中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美好，语言运用的精妙，思想表达的深邃，观点论述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。

而由于课堂教学时刻的有限，课文中的出色之

　　处没有可能引导学生一一感悟。

为了使这些出色给学生留下整体印象，我在阅读中抓重点，引导学生对这些重点语言文字反复朗诵，以悟出语言丰硕的形象内涵，意义内涵，情感内涵。

同时在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化明白得，升华熟悉，填补空白。

引导学生选择自己阅读感悟的精华，进行具体表述，让他们在各自品评中进一步升华熟悉。

　　以上确实是我在本学期的教学工作总结。

总的来讲，语文工作灵活性比较大，面对不同的教育对象，要有相应的方法。

一学期的工作终止了，回忆过去，展望以后，还有一些不到的地方，只能在实际的教学中不断的改良。

一句话，活到老，学到老，任重而道远。

　　篇二：

七年级语文教学工作总结

　　七年级语文教学工作总结

　　XX-XX-1贾爱芳

　　白驹过隙,日月如梭.转眼,一个学期的教育教学工作已经终止了,本学期我担任七年级一班和七年级六班的语文教学工作.通过一个学期的尽力,获取了很多宝贵的教学体会,也取得了较好的成绩.现将具体工作总结如下:

　　一,细研教材,潜心备课教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备课不充分或备得不行,会严峻阻碍课堂气氛和踊跃性.曾有一名先辈对我说:

"备课备不行,倒不如不上课,不然确实是白搭心机."我明白到备课的重要性,因此,天天我都花费大量的时刻在备课之上,认认真真钻研教材和教法,多方参阅各类资料,力求深切明白得教材,准确把握重难点..同时注重课堂教学成效,针对学生特点,以愉快式教学为主,不弄满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导,教学为主线,注重讲练结合.在教学中注意抓住重点,冲破难点.由于预备充分,教学成效明显,学生易于同意.

　　二,激发学习爱好,提高语文素养语文是一门充满思想,充满人文精神,充满聪慧的学科.在新课改的大背景中,学生的自主学习,培育学生的创新能力,已成为教师关注的热点,讨论,交流,探讨等学习方式已成为课堂的主流.我在语文课堂教学中,力求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而进展学生的语文素养.1,注意新课导入新颖."爱好是最好的教师"在教学中,.我十分注重培育和激发学生的学习爱好.譬如,在导入新课,让学生一上课就能够置身于一种轻松和谐的环境气氛中,而又不知不觉地学语文.我依照不同的课型,设计不同的导入方式以激发爱好,设计悬念……引发设计,比起简单的讲述更能激发学生的灵性,开启学生学习之门.

　　2,培育踊跃探讨适应,进展求异思维能力.在语文教学中,阅读者对语言意义,语言情感,语言技术的感悟,在专门大程度上与学生的生活经历,知识积存,熟悉能力,明白得水平有关.为此,我在语文教学中,构建语义的明白得,体会,要引导学生仁者见仁,智者见智,斗胆,各抒己见.在试探辩论中,教师穿针引线,巧妙点拨,以增进学生在猛烈的争辩中,在思维的碰撞中,取得语言的升华和灵性的开发.教师应因势利导,让学生对问题充分试探后,学生依照已有的体会,知识的积存等发表不同的观点,对有不合的问题进行辩论.通过辩论,让学生进一步熟悉了自然,知道了知识无穷的,再博学的人也会有所不知,体会学习是无止境的道理.如此的课,课堂气氛很活跃,其间,开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间,我也毫不吝惜地让学生去试探,争辩,真正让学生在学习中体验到了自我价值.这一环节的设计,充分让学生表述自己对课文的明白得和感悟,使学生明白得和表达,输入和输出相辅相成,真正为学生的学习提供了广漠的舞台.

　　三,重视朗诵,培育语感1,利用早读课时刻让学生高声朗诵,以提高他们的语感.农村的学生听,说的能力相对较弱,有的学生回答下列问题语言不连贯,他们语言表达能力较差,如此也制约了他们的阅读及写作能力,因此我对两班中这样的学生规定天天早上必需高声朗诵20分钟,而且要能学一般话.通过这学期,他们尽管还不是专门好,但也了明显的进步.2,选择美文,让学生感悟明白得.八年级下册语文讲义中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的美妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃,观点论述的独到,都是引导学生感悟的重要内容.而由于课堂教学时刻的有限,课文中的出色的地方没有可能引导学生一一感悟.为了使这些出色美文给学生留下整体印象,我在阅读中抓重点,引导学生对语言文字反复朗诵,以悟出语言丰硕的形象内涵,意义内涵,情感内涵.同时,让学生在感悟的基础上,引导学生居高临下地对课文进行品评,在品评中深化明白得。

　　四,增强课外阅读,写作和习字训练为了提高学生的阅读和写作能力,这学期我继续加大

　　训练力度.为此,我规定学生每周都要阅读两篇课外文章并写两篇作文.课外文章的阅读要适合初中生,写作训练是每周三一次,周日一次,其中一篇写所读文章的读后感,另一篇以本周内所闻,所见,所经历的事为主,也能够写些自己的感受等.同时,班里也有很多学生卷面书写不认真,为了提高他们书写能力,我规定他们天天必需练字,天天一页,每周一交上来.所练内容主若是以字帖为主,也能够以抄课文,总之要认真书写.通过这么长时刻训练,他们进步还真不小.

　　五,参与教研,扬长避短坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵体会,提高自己的教学水平.常常向体会丰硕的教师请教并常常在一路讨论教学问题.本学期,按照教研组的安排,听了本校同事的公布课,并通过参与研讨和集体备课等活动,使自己从他人身上学到了很多有利的体会。

　　篇三：

XX初中语文教学工作总结1

　　XX-XX学年度第一学期初中语文教学工作总结

　　寒假的脚步近了。

值此之际，回忆一学期的教学工作，感慨颇多。

尽管通过师生尽力取得了一点成绩，但也有诸多不足。

现将本学期教学工作总结如下：

第一，我踊跃认真学习了新的课程理念，尽力实现把学生变成学习的主人这一目标，力求把学习主动权交给学生，尽可能留给学生阅读与活动的空间，斗胆鼓舞学生质疑问难。

在教学进程中，踊跃实践新课程理念，尽力提高课堂教学效率与成效。

　　第二，认真备好每一节课，上好每一节课。

因为这是提高语文教学质量的关键。

为此，备课时我认真钻研了教材，翻阅资料，把握教材重难点；同时，充分利用网络资源，并在下载的网络资源的基础上进行整合。

上课时从课文特点动身，从学生实际动身，充分利用多媒体，以激发学生的学习踊跃性；并引导学生在深切明白得课文内容的基础上做好课堂笔记，以便事后温故而知新。

上作文课时，尽可能地选取学生熟悉的话题；搜集整理好相关资料，展现给学生学习体味；然后引导学生列提纲，拟写开头与结尾，打草稿和修改草稿。

　　再第二，在教学中始终如一地遵循多夸奖少批评的鼓舞性教学原那么：

注意发觉学生的亮点，并适时加以鼓励，以提高学生的学习爱好与自信心。

如有的学生贪玩，学习适应不行，成绩不睬想，但他背诵课文能力强，我就在课堂上多让他背诵课文，让他在背诵中享受成功的喜悦，以此激发他学习语文的爱好。

最后，高度重视了批改与辅导。

若是学生不做作业，及时了解情形，耐心教育，让学生改掉缺点，养成按时完成作业的良好适应；精心批改作业，关于作业中显现的共性问题，进行集中讲解；针对学生作业的个别情形，适时进行个别辅导；有的学生思想上有问题，就进行沟通，耐心地做思想转化工作。

　　语文教学质量的提高需要长期尽力，可是存在的问题比较多，因此尔后的教学是任重而道远。

　　许多学生语文基础还比较差，主动学习的适应十分缺乏。

另外，在实践新课程理念的进程中，放得不开，具体表此刻：

学生的思维没有打开，往往不敢发言也不擅长发言，往往显现为难的局面；而教师关于显现的僵局往往不能从容面对，总担忧课堂任务不能完成，于是越俎代庖、包办代替。

这些问题还有待在尔后的教育教学工作中尽力解决.

　　在学校领导的关切、同事的支持与帮忙和本人的尽力下，不管在思想方面、工作方面、教学方面都取得了显著的进步。

回忆一学期的工作，总结了以下几个方面：

　　一、思想方面：

　　本人能踊跃参加思想政治学习，关切国家大事，拥护党中央的正确领导，坚持四项大体原那么，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结向志，热心帮忙同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；工作认真负责，关切学生，爱惜学生，具有奉献精神。

严格要求自己，不管在校内校外或是在待人接物、言语行动等等方面，处处都以为人师表的形象要求自己。

希望以自己的实际行动来证明,自己是一个无愧于社会、家长、学生的合格的人民教师。

　　二、工作方面：

　　工作上服从学校领导的安排,听从学校领导的指挥,兢兢业业、勤勤恳恳、认真踏实地做好自己的本职工作。

　　教学工作，本学期本人担任初二年级语文科目教学。

为了教好语文，本人系统地认真研究了初中的语文教材和相关的练习，并买来一些语文工具书籍。

同时增强与其他语文教师的交流，认真研读他们的教案、教学心得。

　　常常抽暇去听其他语文教师的课堂教学，并认真、详细地做好听课记录。

关于学校的优秀语文教师，本人更是悉心向其请教，以尽快熟悉语文的教学。

平常，本人还大量查阅有关语文教学方面的书籍、报刊、杂志，将一些优秀的与本地域情形相近的论文摘录下来做为教学备用资料。

关于语文科组的各项活动，本人都认真踊跃地参与，并做好记录、整理。

在上每节课之前，本人尽可能从网上、报纸、书籍上搜集相关的资料，结合本校学生情形，认真备好课，设计好教案。

在进行课堂教学时常邀请一些语文教师来听课，课后虚心地同意他们的点评，同时也将这些意见记录下来，运用到尔后的教学中。

同时，针对课堂上学生的表现、反映在课后写好教学反思，总结每节课的成功与不足的地方，以方便尔后的教学。

总之，都是为了通过积存他人的体会和自己的教学体会，以提高自己的语文教学水平。

通过一系列的尽力，本人专门快熟悉了语文教学的方式和技术，这为本人的语文教学水平的提高奠定了坚实的基础。

同时，在本学期的语文教学中也取得了明显的成效：

　　三、个人学习：

　　踊跃学习各类教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。

尽力学习英语，以适应当前教育

　　的形式，给自已充电，我还利用业余时刻认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学效劳，上网查找资料等等。

　　教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。

社会在进展，时期在前进，学生的特点和问