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中学四德建设实施方案.docx
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中学四德建设实施方案
中学四德建设实施方案
篇一:
枣庄市第三十一中学“四德”工程主题教育活动实施方案
枣庄市第三十一中学
“四德”工程主题教育活动实施方案
为推进落实省级文明城市工作先进区暨市级“四德”工程示范区创建工作,认真完成教育系统各项创建工作任务目标,根据《山亭区教育系统创建省级文明城市工作先进区暨市级“四德”工程示范区实施方案》(山教发〔2013〕68号)文件精神,结合我校工作实际,特制定如下实施方案。
一、指导思想
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,践行党的十八大和十八届三中全会精神,深入贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,以强化“四德”教育、构建和谐校园为目标,以文明礼仪教育为抓手,以加强广大教职工和青少年学生的思想道德建设为着力点,在广大教职工和学生中广泛开展“四德”工程主题教育活动,提高全体师生文明素质,办好“人民满意教育”。
二、活动主题
遵守社会公德、恪守职业道德,弘扬家庭美德,提高个人品德,传承中华文明,构建和谐校园。
三、领导机构
我校“四德”工程主题教育活动由刘校长总负责,下设领导小组和工作小组。
领导小组负责活动的统筹规划与协调布置,工作小组具体负责主题教育活动的落实工作。
(1)领导小组
组长:
刘思亮
副组长:
王波楚建张祥东徐广良
成员:
行政人员及班主任
(2)工作小组
组长:
刘思亮
副组长:
王波
成员:
徐广良徐庆文栗桂彦陈贤
刘贯奇邱佑军徐学喜刘广文李晓
四、活动目标
一是以文明礼貌、助人为乐、爱护公务、保护环境、遵纪守法为目标,加强社会公德教育。
二是以爱岗敬业,诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会为目标,加强职业道德教育。
三是以尊老爱幼、男女平等、艰苦朴素、勤俭持家、邻里和睦为目标,加强家庭美德教育。
四是以正直无私、谦虚谨慎、团结友爱、勤奋奉献、言行一致为目标,加强个人品德教育。
五、活动内容
1、启动阶段,召开全校师生大会,团队会等层层宣传落实到位。
2、具体实施阶段,在全校教职工和学生中开展有意义的、多种形式、扎实有效的教育活动。
3、由校领导主抓教职工树“四德”新风的工作,组织教职工认真学习、继承和发扬中华民族的传统美德,既要能够反映时代特色,又要能够体现优良传统,始终保持生机与活力。
坚持以小见大,贴近实际,贴近生活的原则,通过生活中点滴行为积累,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
坚持执行统一的原则,既重视课堂教育,又要重视实践教育。
4、做好学生养成教育工作,以《中学生日常行为规范》、《中学生守则》为标准,从学习、生活、文明礼貌等方面,正面规范学生行为习惯。
通过推行“孝敬父母”、“尊敬师长”、“尊重他人”、“争做好事”,对品德优秀的学生及时地予以表扬。
充分发挥家长对学生养成教育的重要作用,定期召开学生家长会,加强学校和家庭的交流沟通,构建学校家庭、社会“三位一体”的育人网络,保证养成教育的有效实施。
六、具体要求
以强化“四德”教育、构建和谐校园为目标,以文明礼仪教育为抓手,着重做好四项工作落实:
1、孝敬父母。
要求学生在日常生活中,为父母做一些力所能及的事情。
如给父母端茶倒水、打扫卫生、帮助父母洗衣服、买饭菜、刷锅碗、问寒问暖、看病买药等。
学生如实记载所做实践,此卡经家长审阅签名后由班主任每周一收回。
2、尊敬师长。
要求学生每天为老师做一件力所能及的事。
例如:
见到老师主动招呼问好,积极完成老师分配的任务。
自觉擦黑板、整理作业本、整理讲台、上课认真听讲,按时完成作业等。
此卡有班主任征求任课教师意见后填写。
3、尊重他人。
要求学生相互关心、爱护和帮助,树立协作意识。
例如:
热心帮助同学、借用学习用品,为贫困学生捐物,使用文明用语,及时帮助同学解决困难,雨天为别人撑一把伞?
?
此卡由学生干部轮流填写。
4、争做好事。
要求学生爱护公物(课桌凳、墙壁、花草树木、集体设施),保护环境,捡拾一片废纸、一个塑料袋等,关心集体,积极参加公益劳动和学校活动,为班集体争荣誉。
此卡由班主任老师每周负责填写。
七、实施步骤
第一阶段(2014年2~3月份):
宣传学习
1、成立领导机构,制订实施方案,开展“四德”工程宣讲活动。
2、结合“雷锋活动月”,继续开展“中学生行为规范”和“中学生守则”学习教育活动。
3、各班召开“四德榜样”、“文明与我同行”主题班会。
4、开展“学习礼仪佳句”的读书活动。
5、以共青团组织为载体,招募志愿者,开展志愿者活动。
6、组织“与文明握手,与陋习告别”签名活动。
7、开展“我向父母敬孝心”家庭实践活动,每周日为“孝心日”。
第二阶段(2014年4~5月份):
实践教育
1、从学文明用语、说文明话入手开展“文明用语”实践活动;
2、从最简单的坐立行、语言、体态语言等方面着手深入开展“举止文明”教育实践活动;
3、从孝敬父母、尊敬师长、尊重他人、争做好事入手开展班、校评比活动;
4、开展“做文明礼貌的好学生”征文比赛;
5、开展“诚实守信”为主题的演讲比赛;
6、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》测试;
7、开展“修身正德,笃学育人”师德主题教育活动征文比赛。
第三阶段(2014年6月):
表彰阶段
1、开展“四德”榜样、“文明之星”评选活动,评选学期“四德”榜样、“文明之星”,并在学校宣传栏展示“四德”榜样、“文明之星”的先进事迹,以榜样力量来激励、教育学生。
2、开展“四德”榜样、“文明之星”表彰会,表彰在本次活动中获奖的班级及个人。
八、活动评比与表彰奖励
“四德”教育活动每周的表扬在班级范围内进行,由班主任依据家长、老师和班干部反馈的情况进行评比小结,每周评选出在孝敬父母、尊敬师长、尊重他人、争做好事等方面表现优秀的学生,周一小自习时间(班会)对学生进行表扬,并利用班级黑板报予以通报表彰。
学校每月对教育资料进行汇总,对各年级前两名进行通报表彰。
学期末,针对存在问题,做好班级和学校的“四德”教育活动总结,评定学期“四德”榜样,发奖状奖品进行表彰。
总之,通过切实有效的工作,建立保障机制,确保我校“四德”教育持久有序开展。
枣庄三十一中学政教处
2014年2月
篇二:
文明创建---四德方案
箭竹溪希望小学学校深入开展“四德”主题教育活动的实施方案为认真学习贯彻落实党的十八大精神,加强社会主义核心价值体系建设,全面提高师生道德素质,按照上级部门的要求,决定深入开展”四德”主题教育活动,现制定如下实施方案。
一、指导思想
认真学习贯彻落实党的十八大精神,以建设社会主义核心价值体系和全面提升师生道德素质为目标,积极培育和践行社会主义核心价值观,弘扬真善美、贬斥假恶丑,引导广大师生自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任,营造劳动光荣、创造伟大的社会氛围,培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚,为促进学校健康和谐发展提供强大的精神动力。
二、目标任务
1.社会公德建设。
要以形成互爱互助的社会风尚为目标,以培育友爱之心为切入点,组织实施爱德工程,突出遵纪守法、关爱他人、爱护环境的实际内容,大力倡导文明礼貌、助人为乐、见义勇为、爱护公物、保护环境、遵纪守法等道德规范,教育引导师生在社会上做一个好公民。
2.职业道德建设。
要以构建诚信体系为目标,以培育个人信誉为切入点,组织实施诚德工程,突出忠诚事业、诚实劳动、诚信待人的实际内容,大力倡导爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会等职业操守,引导教师在工作中做一个好员工。
3.家庭美德建设。
要以建设和睦家庭为目标,以孝老爱亲为切
入点,组织实施孝德工程,突出生活保障、精神慰藉、敬业回报的实际内容,大力倡导尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结等美德规范,教育引导师生在家庭里做一个好成员。
4.个人品德建设。
要以做一个有道德的人为目标,以履行责任为切入点,组织实施仁德工程,突出勤劳善良、勇于担当、乐于奉献的实际内容,养成求真、从善、尚美的心理意识,培育自尊自信、理性平和、开放包容、积极向上的社会心态,教育引导师生在生活中做一个品德高尚的人。
三、工作重点
(一)加强组织领导
1.学校领导高度重视“四德”主题教育,将其纳入重点工作,每个周召开一次会议,专题研究“四德”主题教育工作。
2.成立“四德”主题教育领导小组,校长兼任组长,下设办公室。
3.建立工作制度,制定工作计划和工作配档表;建立“四德”主题教育工作档案,将文件、材料及各项活动资料存档;将“四德”主题教育情况纳入对班级和科室的工作考核内容。
4.学校与教职工签订“四德”教育责任状。
(二)加强舆论引导
1.在校园宣传栏上设立“四德”教育专栏和善行义举“四德”榜,在每个教室或走廊设置“四德”宣传园地,通过宣传标语、经典格言上墙、张贴“四德”建设宣传画等形式,使广大师生时刻接受“四德”教育熏陶教育。
2.在教职员工中开展“师德标兵”评选活动,掀起比学习、比服务、比奉献的师德建设热潮,进行表彰;在学生中每学期开展一次“孝星”、“助人为乐模范”、“环境保护小卫士”等践行“四德”先进典型评选表彰活动。
(三)健全评价机制
1.为每名教职员工建立“四德”档案,对加强自身个人品德、职业道德、家庭美德、社会公德建设做出承诺,每半年对落实情况进行检查公示;将教职员工“四德”建设情况与师德考核、年度考核相结合,作为评选先进、评聘职称的重要依据。
2.把“四德”教育放在首位,促进学生的全面发展,将学生个人品德建设情况纳入学生综合评定的重要内容,纳入学期表彰内容,作为评选“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀团员”、“优秀少先队员”等的重要依据。
(四)提升道德素养
1.按照流程设立道德讲堂,定期邀请相关专家、学者为教职员工举办师德建设讲座。
2.在教职员工中开展“读书富脑”工程,每名教职员工每月阅读1本好书,并撰写读书笔记。
3.组织教职工、学生传唱《四德之歌》及各类红色歌曲,组织学生深入学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》;每月召开1次“四德”教育主题班会。
(五)丰富主题活动
1.以班级为单位成立志愿者服务队,定期为贫困老人家庭义务劳动。
2.每学期组织学生参加1次社会实践公益活动,培养学生正确的世界观、人生观和价值观。
3.在学生和家长中开展“经典诵读一带一”,诵读经典书籍,搜集健康励志格言。
4.开展“我向父母献孝心”活动,引导广大青少年自觉为父母尽孝心;举办“我和我的父(母)亲”、“我的孝道故事”等主题演讲比赛;结合学校实际,组织开展“热爱大自然”环境保护行动、做一个有道德的人活动等,教育引导青少年懂感恩、尽责任,提高青少年道德素质的系列主题活动。
(六)建设文明和谐校风
1.积极组织参与身边好人、“四德”主题教育示范点、爱心公益道德品牌、道德建设优秀案例、践行道德公约先进单位等申报评选工作,并做好本单位先进典型的培养、推荐、宣传工作。
2.落实校内治安责任制,综治工作网络健全,安全保卫措施、人员到位,配合有关部门搞好校园周边治安综合治理。
3.强化行风建设,设立师德举报电话、师德举报箱,聘请“师德师风监督员”,自觉接受学生、家长和社会监督;加强教师队伍管理,坚决杜绝乱办培训班、乱收费现象;积极参与并开展“家长评学校、学生评教师、教师评校长、社会评教育”活动,促进教育行风建设。
4.保持校园道路平整、环境优美、整洁有序,无乱停车辆、乱
堆杂物、乱贴乱画等现象。
四、方法步骤
(一)组织发动阶段(年月)
按照责任分工和活动要求,详细制定活动计划和实施方案,通过动员发动、印发宣传材料、设立宣传栏等多种形式,广泛宣传“四德”主题教育的重要意义、工作内容和任务目标,形成浓厚的“有德者光荣、失德者可耻”的舆论氛围。
(二)教育实践阶段(年月至月日)
按照任务要求,深入开展“四德”主题教育和实践行动,制定落实有关制度,切实提高思想道德建设水平。
(三)检查提高阶段(年月日至)认真对照目标要求,组织好各项任务落实,及时查找工作中存在的问题和不足,总结推广先进典型和好的做法。
(四)常态化运作阶段
完善“四德”工程制度措施,建立“四德”主题教育长效机制,形成常态化运作,不断提升学校广大教职工思想道德水平。
五、组织落实
1.加强指导协调。
“四德”主题教育领导小组办公室负责“四德”主题教育的组织协调、指导督查,广泛开展“四德”主题教育调查研究、检查考核,探索公民道德建设规律,创新方式方法,及时总结推广“四德”主题教育的新鲜经验。
篇三:
2014年学校师德师风建设实施方案
师德师风教育活动实施方案
大汶河开发区贾戈小学
2014年2月26日
加强师德师风建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证,是进一步提高育人质量、办好人民满意教育的迫切要求。
为全面贯彻落实《中小学教师职业道德规范》、《潍坊市中小学教师师德考核暂行办法》,特制定2014年贾戈小学师德师风建设活动实施方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导,以深入开展创先争优活动为主题,以构建和谐师生关系为主线,以深入推进素质教育、全面加强青少年思想道德建设、促进教育科学发展、促进学生全面发展为目标,以“敬业爱生、教书育人”为核心,以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则,以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点,强化师德教育,履行师德规范,不断提高师德水平,努力铸就一支忠诚于教育事业,热爱本职工作,让学生尊重、家长信赖、社会满意的教师队伍。
二、目标任务
(一)进一步提高教师的思想政治素质
引导全校教师认真学习《中小学教师职业道德规范》、《潍坊市中小学教师师德考核暂行办法》,等相关教育法规,贯彻落实科学发展观,牢固树立正确的世界观、人生观和价值观,以优良的思想政治素质影响和引领学生。
(二)进一步树立正确的教师职业理想
增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感,以培养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任,志存高远、爱岗敬业,自觉履行教书育人的神圣职责。
(三)进一步提高教师的职业道德水平
大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献、务实求真精神,进一步增强教师主人翁责任感,热爱教育,热爱学校,热爱学生,尽职尽责,教书育人,自觉抵制社会不良风气影响,廉洁从教,依法执教。
三、主要措施
(一)加强
“三观”教育,提高教师思想政治教育
认真贯彻落实党的教育方针,忠诚于人民的教育事业,牢固树立正确的世界观、人生观和价值观、严格遵守职业道德规范,以良好的思想政治素质和崇高的人生追求影响和引领学生健康成长。
(二)加强师德教育,提高教师职业道德水平
认真学习贯彻《中小学教师职业道德规范》,贯彻落实《登封市教体局局关于加强教师队伍建设和管理的若干规定》、《登封市教体局中小学教师职业道德考核的实施办法》,明确师德建设目标,把师德教育工作作为教师继续教育的重要内容,提升教师素质,使教师队伍具备
优秀的道德品质、良好的心理素质和规范的职业素养。
(三)开展主题活动,落实建设具体措施
积极开展“比修养、比学习、比奉献、比业绩,争创职业道德优秀,教育教学优良,学生家长满意”的师德主题教育活动和“师爱进万家”的专题活动,让广大教师成为“勤奋学习的模范、师德修养的模范、教书育人的模范、服务学生的模范、遵纪守法的模范”,使师德师风建设任务落到实处。
(四)关心教师心理健康,提高教师心理调节能力
树立“尊师重教、科教兴区”良好气氛,切实提高教师地位,尊重教师劳动成果、理解教师苦衷、减轻教师过重的社会压力和心理负荷,创设一个融洽、温馨、积极进取的工作环境,将教师心理健康教育纳入目前实施的中小学教师继续教育培训,提高教师的自我心理调节能力,减小心理症状出现率。
(五)完善考核办法,实现师德“一票否决制”
完善师德师风考核办法,与教师签定师德师风建设目标责任书,严格执行《登封市教体局关于转发中小学教师违反职业道德行为办法的通知》
四、实施步骤
(一)广泛动员,全面启动学习阶段(2014年2月至3月)
1、活动内容(各项活动有记录)
①学校制定师德师风建设实施方案,2月26日召开教师代表会议,统一思想,提高认识,明确活动目标、任务和具体方法步骤。
进一步提高全校教职工,特别是青年教师对加强师德师风教育活动重要意义的认识,规范言行,树立良好师表形象的自觉性。
②要结合实际,通过板报、广播等载体进行广泛宣传动员,充分发挥学生家长及社会舆论的作用,积极营造良好的活动氛围。
③结合实际,拟定和签定师德师风建设目标责任书。
④开展“四德”主题教育活动月。
(二)自查自纠、民主评议阶段(2014年4月至5月)
1、活动内容
组织教职工从思想和行为上回顾自己的从教经历,对照通知中的标准进行深刻剖析,写出自纠自查报告。
2.阶段要求
通过开展学生和家长问卷调查,召开学生和家长座谈会等方式了解本校的师德师风情况,以可在教师中开展无记名问卷互评,定期收集意见和建议,对反映出来的问题及时告知教职
工,并督促其认真整改。
坚持边学边纠正的原则,把学习教育、查摆问题有机结合起来,在“学”中“查”,在“查”中“纠”,在此过程中进一步提高认识,巩固“学”的效果。
对于存在的问题,认真制定整改方案,突出整改重点、落实整改措施和整改时限,切实予以整改。
认真组织自检自查,形成自查报告。
(三)总结剖析,综合评价阶段(2014年6月)
1.活动内容
积极开展“三评”活动。
学生评教师、家长评教师、家长评学校。
让教师的师德师风、教育教学质量及学校管理的方方面面自觉接受社会和学生家长的监督,评议结果公开。
教师及时开展自评总结和分析,认真总结师德师风建设工作的经验和成就,用典型的力量带动人,用先进的力量引导人,用榜样的力量鼓舞人,最大限度地发挥其先锋模范作用,使广大教师学有榜样、赶有目标,是师德水平有大幅提升。
2.阶段要求
学校将把师德师风建设与教师的择优上岗、晋级、评聘职称、评先推优、绩效考核相挂钩。
对违反从教行为和职业道德缺失的,将进行严肃处理。
(五)保障措施
为保证师德师风建设活动的顺利开展,贾戈小学成立教育活动领导小组,组成人员如下:
组长:
高友祥
副组长:
鹿立花
成员:
王庆玉、刘效志、赵良成、闫静、凌正文、韩志文、马燕、曹大伟、潘红花、
周培良、
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