最新小学生品德评语精华版.docx
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最新小学生品德评语精华版
班
主
任
寄
语
顾盛余:
你是一个认定了目标就会勇往直前的男孩,你又是一个有强烈集体荣誉感的学生,看到你在农耕园里和收获节上努力拼搏为班争光的那份热情,我被深深地感动了,也更喜欢你了。
最让老师放心的还是你学习自觉主动,热爱劳动。
知道你上课能坐端正了,积极举手发言,我很开心。
如果你能严格要求自己,在完成老师布置的作业外,还坚持看课外书、报刊,增长见识,多练练字,那你成绩会更好;如果你能多看到别人的长处,与同学真诚交往,那就会有更多人的喜欢你。
(含个性心理)
班主任:
xxx
班
主
任
寄
语
徐梓皓:
你总是默默无闻,勤勤恳恳地学习、生活。
你善解人意,有一颗善良的、水晶般的心;你朴实无华,毫不矫揉造作,是老师心中最好的学生,工作上最好的帮手。
学习的道路是坎坷而艰难的,但勤奋执着的人通过自己不懈的努力一定能够登上顶峰,老师深信这一点,衷心地希望你的辛勤汗水也能换来丰硕的果实。
“一年之计在于春”在新的一学年里,再努力一些,争取班里、校里的更好的名次,好吗?
(含个性心理)
班主任:
xxx
班
主
任
寄
语
陈首奇:
古往今来,大凡出名的人哪一个不是跟"勤"字有关,大科学家爱因斯坦也曾说过:
“天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天赋。
”可见,成功的喜悦是辛勤的汗水浇灌出的,而懒惰的人大多一事无成。
你身上最大的毛病是什么——"懒"。
"懒"使你迷失了学习的方向;"懒"使你染上了许多坏习气;"懒"使你丧气了斗志;"懒"使你与成功无缘。
其实,你是很聪明的孩子。
孩子,树立起必胜的信心,去打败你的"天敌"吧!
到时,会有"奇迹"出现的。
(含个性心理)
班主任:
xxx
班
主
任
寄
语
朱凌喆:
你眼睛里闪烁着智慧的光芒,你是一个思维敏捷的好学生。
你能自觉遵守学校的各项规章制度,自觉抵制各种不良思想。
上课积极举手发言,作业认真,页面干净,你的字写得很漂亮,如果你能持之以恒,不断地给自己树立新的目标,那就更棒了。
你有着认真的态度,我相信你能够做到的。
你踏踏实实的学习态度换来了可喜的成绩。
愿你敢于质疑解难、勇于探索,投入集体的怀抱,在集体中锻炼、成长!
(含个性心理)
班主任:
xxx
班
主
任
寄
语
蒋宇:
你是一个正直善良、纯朴、敦厚的男孩。
你尊师知礼,团结同学;能坚持每天做好值日工作,劳动认真负责;是个有责任心的孩子。
学习上,你积极要求上进,作业准确率有所提高,各科成绩稳中有升。
不过,你的学习自觉性还不够,有时上课要开小差,学习效率不够高,你的字也得好好练练,这可是你前进道路上的绊脚石。
当然,老师相信,在新的学期里,你一定会改正缺点,发扬优点,老师愿和你携手前进!
(含个性心理)
班主任:
xxx
班
主
任
寄
语
周弋乐:
常言道:
金无足赤,人无完人,你能找出自己的不足吗?
实际上,所有的优点都将成为你前进的障碍,在成绩面前,你有新的目标吗?
在荣誉面前,你能正视自己的位置吗?
在过失面前,你能虚心接受批评吗?
你是一个很有潜力的男孩,相信在你的人生旅途中没有最好,只有更好。
其实,你是一个很有责任心的孩子,特别是班级工作方面,如果学习也有这份责任心就更好了。
(含个性心理)
班主任:
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班
主
任
寄
语
何裕琦:
你是个聪明、爱思考的小男孩,虽然有时候也会犯些小错误,但在课堂上你是一个真正的小主人。
认真读书、提出与众不同的问题,你是个多么爱动脑筋的孩子呀!
我们都知道知识犹如浩瀚无边的海洋,知识的积累犹如水滴的聚合一点一滴终究汇成大海。
老师也只不过是一位涉猎其中的水手而已,或许连这都不是,只能给你有限的帮助,希望我成为你的指明灯,未知的知识需要你更多地努力,少走些歪路。
记住学无止境!
还有男孩子也该有点男子汉的气概哟!
(含个性心理)
班主任:
xxx
班
主
任
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语
夏许樊:
“此时无声胜有声。
”你在班中总是那么默默无闻,堪称遵守纪律的典范。
而你却又决不甘于平庸,你经常在同学们冥思苦想一个问题时举起你自信的手,回答总是合情合理,这正是你与众不同的地方吧!
所以,在未来的日子里,你更应该充满自信地面对,无论是在课堂上还是在生活中,你的笑容和话语永远都是大家所期待的,再开朗一些吧,让你的天空更加美丽。
还有写字时轻一点哦,这会影响字迹和页面整洁的。
(含个性心理)
班主任:
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班
主
任
寄
语
徐嘉骏:
你是一个机灵、能干的小男孩,只是课堂上有时爱聊天,完成作业挺快的,但是字迹潦草,质量不太理想,老师知道你很聪明,只是对学习缺少耐心。
贪玩占用了你很多时间,爱玩虽不是缺点,可是贪玩却会影响你的进步。
希望你在学习上多下点功夫。
我相信你定能取得好成绩,你说对吗?
另外,在课堂上也多举举手,要让别的同学感受到你的存在,让他们对你刮目相看。
(含个性心理)
班主任:
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班
主
任
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语
盛伟锋:
你是一个聪明伶俐、活泼好动的小男孩儿。
课堂上,你也能敏捷而准确地回答出老师提出的各种问题。
同时,你又是班里的体育“小健将”,在学校春季运动会上,你为班级立下了汗马功劳,博得了同学们的阵阵喝彩。
也许是精力太充沛的缘故,你太好动了,总是忘了回家,上课时也经常闹出笑话,虽然这没什么不好,但总归不是什么好事,老师希望你今后能改正懒惰的毛病,逐步成长为优点越来越多的好学生,这样,老师和同学们就会更喜欢你了,你愿意吗?
(含个性心理)
班主任:
xxx
班
主
任
寄
语
何燚:
古往今来,大凡出名的人哪一个不是跟"勤"字有关,大科学家爱因斯坦也曾说过:
“天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天赋。
”可见,成功的喜悦是辛勤的汗水浇灌出的,而懒惰的人大多一事无成。
你身上最大的毛病是什么——"懒"。
"懒"使你迷失了学习的方向;"懒"使你染上了许多坏习气;"懒"使你丧气了斗志;"懒"使你与成功无缘。
其实,你是很聪明的孩子。
孩子,树立起必胜的信心,去打败你的"天敌"吧!
到时,会有"奇迹"出现的。
(含个性心理)
班主任:
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班
主
任
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语
徐炜康:
真正聪明的人,学习的时候比一般人更要使劲,你是个聪明的孩子,要明白“积累知识在于勤,学问渊博在于恒,”。
这一“勤”一“恒”是你功夫下得不够的地方,愿你勤奋学习,提高自己的成绩,超越所有人,争取拿到第一。
上课尽可能积极发言,不要被“懒”拖住了自己,不要在课堂上聊天,希望你能认真总结经验教训,发奋图强,争取使自己的成绩有质的飞越。
还有也要适当地加强体育锻炼,身体是一切革命的本钱,没有一个好身体也是无法在未来社会激烈的竞争中披荆斩棘的,加油啊!
老师看好你!
(含个性心理)
班主任:
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班
主
任
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语
陆明光:
真正聪明的人,学习的时候比一般人更要使劲,你是个聪明的孩子,要明白“积累知识在于勤,学问渊博在于恒,”。
这一“勤”一“恒”是你功夫下得不够的地方,愿你勤奋学习,提高自己的成绩。
上课能积极发言,不要被“懒”拖住了自己,希望你能认真总结经验教训,发奋图强,争取大幅度提高成绩。
还有注意自己的个人卫生,干净整洁,才会讨人喜欢。
(含个性心理)
班主任:
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班
主
任
寄
语
梁阳彬:
你不再沉默了,这让我似乎得到了一份意外的惊喜。
以前的你总是默默无闻的,而如今的你已经冲破了那胆小的枷锁,在课堂上偶尔也能看到你举手回答问题了,更可喜的是你的成绩也在不断地进步,几次考试下来,你能考出相对较好成绩了,甚至有时也考班里前3名,我为你而感到高兴,如果你一直努力的话,我想你会更出色的,这对于你来说也是一种改变人生的最好办法,你能与我约定吗?
下个学期将会给你、我、你的父母以更大的惊喜呢?
(含个性心理)
班主任:
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主
任
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语
王涵斌:
你可曾知道“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”的道理吗?
一个人的成长需要多少个努力奋斗的日日夜夜,才最终换取别人对你的肯定啊!
想起那个因家庭作业不及时而被批评的你,想起那个默默无闻而憨笑的你,其实你是一个懂事的男孩了,其实你已经长大了许多,何时才能成为同学们心中崇拜的偶像呢?
好好想想前面这句话的含义吧。
身边有许多榜样,何时我也能看到做为榜样的你被大家赞赏呢?
我将一直期待着这一天的早点到来。
(含个性心理)
班主任:
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语
盛浩晨:
安静的坐在位置上,安静地听着课,安静地干着自己喜欢干的事,偶尔你会憨厚一笑。
慢条斯理地写着字,慢慢地整理着自己的学习用品。
一切都是那么的自然,当你偶尔犯错时,老师以为你变了一个人,那个委屈的孩子绝不是我们习惯中看到的你,原来没有什么是不可以改变的。
从我的了解中,你在学习上也是有进步的,就像现在你每次都能很好地听从老师和同学的安排,写字、背书,老师真为你的进步感到高兴。
好好改变自己,希望你变得更自信,更坚强,在今后的生活中过得更好!
(含个性心理)
班主任:
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语
朱军勇:
你知道“0”之后是什么数字吗?
你当然知道,还不是1、2、3……可是你却是否明白“0”它还是许多事物的起点,在它后面才有无尽的延续,永无止境。
我们的学习也是一样,大家都是从同一个起点出发的,然而你却在原地停滞不前,这意味着什么你很清楚,你终究要跑出去的,哪怕是只迈了小小的一步,那也是超越了现在,超越了自己,为何你迟迟不走呢?
鼓起勇气来吧,迈出这一步之后,你会发现在自己的人生道路上是多么的绚丽多彩啊!
试一试吧!
(含个性心理)
班主任:
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张志城:
学习上你表现较好,在工作上你尽心尽责,在班集体活动中也有你精彩的表现。
事实上你的聪慧,你的懂事,你的坚强,老师都看在眼里,喜在心上。
默默地思索,静静地聆听,勤恳的你每步都走得很踏实。
同时也老师也希望看到我们的志城同学能够大胆一点,多举手、多发言、多与同学交流。
我想我们的张志城同学一定会努力,在新的学期有更棒的表现!
就像你的名字寓意的那样。
(含个性心理)
班主任:
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主
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徐梦婷:
高高的个头,扎一把马尾辫,一对大大明亮的眼睛,展现给我们一个文静的女孩,任何工作都能积极、认真地完成,非常棒!
可是老师也希望在课堂上总能看到闪着明亮大眼睛,透着渴求知识的目光的你,在学习上的成绩有所提高,尤其是作业和上课要认真,用数学老师的话说,那就是“徐梦婷是个很勤劳的好女孩”。
老师也希望你在学习上也是一个勤奋的好孩子。
“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
”继续努力吧,老师对你有信心!
(含个性心理)
班主任:
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班
主
任
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语
叶子:
又是一个学期,日子过得真快啊!
相处的时间久了,对你多少也有了些了解了,其实你并不是一无是处,你也有女孩的矜持,也有聪明的头脑,只是你羞于表达而已。
老师通过对你的观察,发现你有时非常乐观,只不过没有好好努力并发掘自己的才能罢了。
老师建议你今后应该与其他的同学交流,多与一些优秀的同学交往,改掉自己的一些不足之处,大家会更喜欢和你一起玩的。
最重要的是要敢于表现自己,不管在学习还是今后的生活,我希望你永远不要有自卑的心理。
(含个性心理)
班主任:
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班
主
任
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语
孙俊婷:
你是一个默默无闻性格内向的小女孩,从接班到现在已经一年时间了,老师一直在默默地关注着你的成长,也许你认为老师对你太严厉了,可你是否又知道老师的良苦用心呢?
其实你也有很多优点的,比如你的字迹就非常端正,学习非常认真,当然还有许多其他的优点,老师为此也感到高兴。
但是在学习中也需要更多的大胆,
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