第二章 声现象名师精品课程.docx
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第二章声现象名师精品课程
第二章声现象
§2.1声音的产生与传播
一、声音的产生
1.声音是由物体的振动产生的。
例如:
说话声由声带的振动产生的;风声由空气的振动产生的;瀑布声音由水和空气的振动产生的;树叶沙沙声由树叶振动产生……
3.一切发声的物体都在振动,振动停止,发声停止。
二、声音的传播
1.传播形式:
波的形式——声波。
2.声音的传播需要介质——能够传播声音的物质。
3.介质可以是气体、液体、固体;真空不能传声。
三、声速——声音传播的速度
1.声速是表示声音传播快慢的物理量,其大小等于单位时间内声音通过的路程。
2.空气中声音的传播速度一般取v=340m/s。
为什么雷雨天我们先看到闪电,过一段时间才听到雷声?
答:
因为光速c=
远大于声速v=340m/s,所以我们先看到闪电后听到雷声。
3.影响声速大小的因素:
(1)介质的种类;
(2)介质的温度。
一般情况下,声音在固体中传播速度最快,在气体中传播最慢。
例:
敲击装满水的钢管一端,在另一端能听到3次声音,依次从钢管、水、空气中传播。
4.有关回声
(1)回声是指声音在传播过程中,遇到障碍物反射回来的声音。
(2)当人与障碍物的距离大于17m时,就可以区分原声和回声。
1.人讲话依靠______的振动发出声音,蝉的鸣叫依靠________的振动发出声音,笛子依靠________的振动发出声音。
2.关于声音的说法,正确的是()
A.声音是靠物体的振动产生的B.声音在固体、液体中比在气体中传播的慢
C.声音在真空中的传播速度是340m/sD.人耳可以听到任何频率范围的声音
3.能说明液体可以传播声音的现象是()
A.在岸上的人听到河水流动的声音。
B.古代枕着牛皮箭筒睡在地上的士兵,能听到夜袭敌人的马蹄声。
C.我们能听到波浪排击礁石的声音。
D.潜水员能听到岸上的讲话声。
4.太空旅行时,在航天飞机舱内人们可以直接交谈,但是在舱外就不能了,这是因为____可以传声,但是__________不可以传声。
钓鱼时
,人们最讨厌有人从旁边走过,因为鱼儿会被吓跑,这说明__________和__________也可以传声。
5.下列事例中,分别是通过什么介质传播声音的。
A________B________C____
____。
A.我们平时听到的讲话的声音;B.在水
中游动的鱼被岸上的脚步声吓跑;
C.人的耳朵紧贴到火车铁轨上听到远处开动的火车的声音
6..科学工作者为了探测海底某处的深度,向海底垂直发射超声波,经过4s收到回波信号,海洋中该处的深度
为________m(声音在海水中传播速度是1500m/s)。
这种方法不能用来
测量月亮与地球之间的距离,其原因是:
________________。
7.一切正在发声的物体都在,声的传播需要介质,在空气、水和铁三种介质中,传声最快的是。
某飞机的速度是2倍音速,则这架飞机5秒内飞行的距离是________米(声速取340m/s)。
8.北宋沈括的《梦溪笔谈》中记载:
“古法以牛皮为天服(即箭
袋),卧则为枕,取其中虚,附地振之,数里内有人马声,则皆闻之,盖虚能纳声也。
”意思是:
行军宿营,士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上,能及时听到夜袭敌人的马蹄声。
这段记载蕴涵了什么科学道理?
1、下面不是声源的是()
A.夜空的闪电——蝙蝠正在觅食。
B.静静悬挂在床头的吉他。
C.秋风中正在簌簌发抖的树叶。
D.正在挥舞的手臂。
2、下列关于声的现象的说法中,正确的是()
A.声在固体中传播的速度都比液体中的声速大
B.声可以在固体、液体和气体等介质中传播,声也可以在真空中传播
C.声音在15oC的空气中传播速度是340m/s
D.声是由于物体的振动产生的,环保角度的噪声一定是由物体无规则振动产生
3、关于声现象,下列说法正确的是()
A声音的传播速度是340米/秒
B声音可以在真空中传播
C一切正在发声的物体都在振动
D声音只能在空气中传播
4、能说明液体可以传播声音的现象是()
A.在岸上的人听到河水流动的声音。
B.古代枕着牛皮箭筒睡在地上的士兵
,能听到夜袭敌人的马蹄声。
C.我们能听到波浪排击礁石的声音。
D.潜水员能听到岸上的讲话声。
5、下列说法中不正确的是()
A.利用强超声波对钢铁、宝石、金刚石等坚硬物体进行钻孔和切割加工。
B.在建筑方面,设计
、建造大厅堂时,必须把回声现象作为重要因素加以考虑。
C.在石油勘探时,常采用人工地震的方法,即在地面上埋好炸药包,放上一个探头,把炸药引爆,探头就可以接受到地下不同层间界面反射回来的声波,从而探测出地下油矿。
D.利用超声波能够预报地震、侦察台风和大气中的核爆炸。
6、我们知道声音可以在固体、液体和气体中传播,请分别举例说明。
固体传声举例:
____________________________________。
液体传声举例:
____________________________________。
气体传声举例:
____________________________________。
§2.2声音的特性
一、音调——声音的高低.
1.频率:
物理学中,物体每秒内振动的次数。
单位:
赫兹/赫,符号:
Hz.
2.声音的音调由发声体振动的频率决定。
频率越大,声音的音调越高。
☆不同发声体振动的频率相同,则音调一致。
3.声——次声波、声音、超声波。
人们把频率低于20Hz的声音叫做次声波;频率高于20000Hz的声音叫做超声波;人类能听见的范围(20~20000Hz)叫做声音。
二、响度——声音的大小(强弱).
1.振幅是表示物体振动幅度大小的物理量。
2.声音的响度由振幅决定,振幅越大,则响度越大。
3.声音的响度还与人距发声体的远近有关。
距离越远,声音的响度越小。
三、音色
1.声音的音色由发声体本身(结构、材料)决定。
1)“未见其人先闻其声”——依据音色辨别;
☆典型例题
1.比较牛和蚊子的叫声,牛的叫声音调低、响度大;蚊子的叫声音调高、响度小。
2.一名男低音歌手正在放声歌唱,一位女高音为他轻声伴唱。
男低音的音调低、响度大;女高音的音调高、响度小。
3.楼道里挂牌常写着“慢步轻声”,“轻声”是指减小声带振动的_幅度_。
4.
(1)如雷贯耳说明声音的:
响度大;
(2)尖锐刺耳说明声音的:
音调高。
一、填空题
1、小明在进行小提琴演奏时,用弓拉动琴弦,使琴弦而发声;小明不断用手指去控制琴弦长度,这样做的目的是为了改变声音的;二胡的声音是通过传播到我们耳中的.
2、往热水瓶中灌开水时,可以根据发出声音的变化来判断水是否灌满;看电视时,调节音量按键实质是改变电视机发出
声音的
3、如图12甲所示,在鼓面上撒上一些纸屑,轻敲鼓时看到纸屑上下跳动,这个现象说明,发声的物体都在________,比较图12甲、乙两次敲鼓的情况,两次鼓面上的纸屑振动幅度不同,说明两次鼓发出声音的________不同(填:
“音调”、“音色”或“响度”)。
4、小雨在科技创新活动中制作了一种发声装置。
他在纸筒的开口端打两个孔,并用一根绳子穿过这两个孔后系紧。
如图2所示,他抓住绳子的一端,以平稳的速度在头的上方转动此装置,筒中空气柱由于发出声音。
当转速增大时,他发现纸筒发出声音的音调变高了,这是由于_______(填“振幅”或“频率”)变大的缘故。
5、在学校的联欢会上,同学们听到的琴声是通过______________传播的。
能区分是小提琴发出声音是利用这个特性。
6、发声体在振动,音调高低由发声体的振动____________决定.
7、日常生活中我们常说声音“震耳欲聋”,这是指它的__________很大;我们能够辨别不同乐器发出的声音,是由于它们的________不同.
8、唐诗《枫桥夜泊》中的诗句“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”中的钟声是因为钟受到僧人的撞击产生发出的,客船上的人能辨别出传来的是“钟声”,他是根据声音的来判定的。
9、每一首乐曲都有一部乐谱,演奏家们在演奏同一首乐曲时,他们的相同。
通常人们说:
“这个人说话嗓门大”。
你觉得这个人嗓门大是说话时的大.
10、如图所示,用薄木片从木梳的梳齿上以相同速度不等的力滑过,可以用来研究发声体的
A.响度B.音调C.音色D.以上都可以
11、二胡是我国传统民族乐器之一,拉二胡时,由于琴弦的振动而发出声音,人们听到的琴声是通
过传来的.用二胡和小提琴同时演奏《东风破》,人们能分辨出二胡和小提琴发出的声音,主要是因为它们的不同.
12、小强在家里看书,突然屋外有人大声叫他,他一听便知道是同学小明,正所谓“闻其声而知其人”,这是依据声音的___________不同来判断的。
小明说话“声音洪亮”,反映他说话声音的___________大。
13、下列与声有关的语句中,所表达的物理含义是:
(1)节日里的锣、鼓声“震耳欲聋”,说明锣.鼓声的大.
(2)歌唱家的歌声“悦耳动听”,说明歌唱家的歌声的好.
(3)小女孩的讲话“脆如银铃”,说明小女孩说话声的高.
(4)诗句“不敢高声语,恐惊天上人”中的高是指声音
二、选择题
14、声音在传播过程中()
A.音调会逐渐降低B.响度会逐渐减小C.音色会逐渐改变D.音调、响度、音色都会改变
15、小沈阳在2009年春晚小品“不差钱”中模仿歌手刀郎的声音,观众感觉很像。
从物理学角度看,小沈阳主要是模仿了刀郎歌声的()
A.音速B.音调C.响度D.音色
16、乐队合奏一段乐曲时,细心的人能分辨出其中二胡及小提琴等乐器发出的声音,主要是因为它们的()
A.响度不同B.音调不同C.节奏不同D.音色不同
17、如左下图所示,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌面适当的长度,拨动钢尺,就可听到钢尺振动发出的声音。
保持钢尺震动幅度大致相同,逐渐增加钢尺伸出桌面的长度,观察振动和发声的关系,这个实验是用来研究:
()
A.音调与频率的关系B.响度与振幅的关系
C.音色与波形的关系D.声音传播的条件
18、弦乐队在演奏前,演员都要调节自己的乐器拧紧或者放松琴弦,这样做的主要目的是改变乐器发出声音的:
()
A.音调B.响度C.音色D传播方向
19、如图所示,蝴蝶飞行时,翅膀振动的频率为5~6Hz;蜜蜂飞行时,翅膀振动的频率为300~400Hz。
当它们从你的身后飞过时,你()
A.只能听到蝴蝶的声音B.只能听到蜜蜂的声音
C.蝴蝶和蜜蜂的声音都能听到D.蝴蝶和蜜蜂的声音都听不到
20、利用MP3听音乐时,调节MP3的音量,改变的是声音的()
A.音色B.响度C.音调D.传播速度
21、有一发声体每秒振动6次,关于它发出的声音,下列说法正确的是()
A.这一发声体可能是钢琴B.比频率为600次/秒的声音传播得慢些
C.人不能听到这种声音D.这种声音不能反射
22、男中音放声歌唱,女高音小声伴唱,下面说法正确的是()
A.男中音响度大,音调高B.男中音响度小,音调低
C.女高音响度小,音调低D.女高音响度小,音调高
23、下面的几项措施中,哪项不能使声音的响度变大?
()
A.使声源振动的频率变大B.使声源振动的振幅变大
C.使声源离人耳更近些D.拿一根空气塑料套管,一端紧贴人耳,另一端靠近声源
24、在正拉二胡的一名同学不断用手指去控制琴弦,这样做的目的是()
A、使二胡发出不同的音调B、为了获得更好的音色
C、为了获得更大的响度D、阻止琴弦振动发音
25、下列现象中,与声音音色有关的是()
①有经验的养峰员,根据蜜蜂的嗡嗡声,就能判断出它是不是采蜜归来
②我们能够听出钢琴的声音比小提琴的声音大
③选瓷器的时候,总要轻轻地敲击一下来判定瓷器品质的优劣
④在听熟悉的人打电话时,很容易辨别出对方是谁
A.①②B.②③C.②④D.③④
26、往保温瓶里灌开水过程中,听声音就能判断壶里水位的高低,这是因为()
A.随着水位升高,音调逐渐升高B.随着水位升高,音调逐渐降低
C.水位升高音调不变,响度越来越大D.水位升高音调不变,响度越来越小
§2.3声的利用
一、声与信息
1.声能传递信息。
2.回声定位的利用
(1)超声导盲仪;
(2)倒车雷达;(3)(仿生学)声呐——探测海深、绘制海底地形图、探测鱼群
☆海底深度
3.从异常声音中获取信息:
医生通过听诊器诊断疾病、汽车修理师傅听汽车发动机的声音判断故障、铁路工人用铁锤敲击钢轨,从异常的声音中发现松动的螺栓。
4.检测方面:
(1)B超;
(2)超声探伤仪——可检测锅炉是否有裂缝,并可测出有多大多深。
二、声与能量
1.声是一种波动,声能传递能量。
(1)利用超声波在液体中引起的强烈振动,来清洗钟表等精细的机械;
(2)外科医生利用超声波振动除去人体内结石。
2.声波具有能量。
Ⅰ.超声波雾化(超声波具有高能量);Ⅱ.晚上拍手,走廊的灯自动亮了;
★巧计:
辨别声传递的是信息还是能量,就看声有无引起其他物体变化,若有则传播的是能量;若无则传播的是信息。
1.关于声的知识,下列说法错误的是( )
A.
利用超声波清洗钟表,说明声波可以传递信息
B.
在课堂上听到老师的讲话声,说明声音可以在空气中传播
C.
在城市道路旁设置隔声板,是为了在传播过程中减弱噪声
D.
通常我们根据音色辨别不同人说话的声音
2.关于声现象,下列说法正确的是( )
A.
只要物体在振动,我们就能听到声音
B.
导致噪声污染的主要原因是由于噪声的音色
C.
用手机拨打放在真空罩中的手机,手机显示手机号,却听不到手机铃声
D.
用超声波能粉碎人体内的“小石头”,说明声波能传递信息
3.关于声现象下列说法正确的是( )
A.
物体只要在振动,我们就一定能听到它发出的声音
B.
中考期间学校周围路段禁止鸣笛,这是在声音的传播过程中减弱噪音
C.
声波可以用来清洗钟表等精细机械,这是利用声波可以传递能量的性质
D.
声音在真空中传播速度最快
4.关于声现象,下列说法中正确的是( )
A.
只要物体振动,我们就一定能听到声音
B.
高速公路边的隔音板可以阻断噪声传播
C.
“震耳欲聋”说明声音的音调高
D.
声波不能传递能量
5.建党90周年来临之际,各地组织唱红色歌曲表达对中国共产党的热爱.下列说法正确的是( )
A.
歌声是由歌唱者的声带振动产生的
B.
悠扬的歌声是通过空气传入现场听众的耳朵中的
C.
大家一起合唱时,声音传的很远,是因为合唱可以提高音调
D.
激昂的旋律使听众热血沸腾,这是因为声音可以传递能量
6.在探究人耳怎样听到声音时,可以用肥皂膜模拟人耳的鼓膜.如图所示,当喇叭发声时,肥皂膜将( )
A.
振动
B.
一直向左运动
C.
一直向右运动
D.
静止不动
7.魔术师表演“会跳舞的火焰”节目时,先在平台上点燃一支蜡烛,然后手持一面小鼓置于蜡烛附近,鼓面面对烛火.当他敲响小鼓,烛火就随着鼓声舞动.这一现象说明( )
A.
魔术师有一种神奇的力量
B.
鼓面振动发声,声波能传递能量
C.
听到的鼓声是鼓面振动产生的超声波
D.
鼓面振动产生了电磁波
8.关于声音的下列说法中,正确的是( )
A.
声音是由物体振动产生的,声音能在真空中传播
B.
声音是以波的形式向外传播,声波只能传递信息
C.
音调和响度完全相同的声音,它们的波形也完全相同
D.
在空屋子里听到别人说话的声音要大些,是因为声音反射的结果
9.下列有关声现象的情景,说法不正确的是( )
A.
甲实验说明液体能传声
B.
乙实验说明声是由物体振动产生的
C.
丙实验说明声能传递信息
D.
丁图中马路边的隔音板阻隔噪声
10.如图所示,敲击右边的间叉,观察到泡沫塑料球被弹开,这一现象不能说明( )
A.
发声的物体都在振动
B.
声音能够传递能量
C.
声音能够传递信息
D.
空气能够传声
11.向平静的水面投入一颗小石子,听见“咚”的一声响,并看见水面荡起了一圈圈的波纹,水中的小鱼立即向四周逃去.关于以上现象中下列说法不正确的是( )
A.
液体也可以振动发声
B.
声音是通过空气传入人耳的
C.
水面荡起的波纹说明声音是以波的形式传播的
D.
声音可以传递信息
12.下列说法错误的是( )
A.
B.
C.
D.
13.声音是一种常见的现象,与我们的生活密切相关.以下关于声现象的说法正确的是( )
A.
有些高科技产品,不振动也可以发出声音
B.
“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的
C.
市区内某些路段“禁鸣喇叭”这是在声音传播的过程中减弱噪音
D.
用超声波能粉碎人体内的“结石”说明声波具有能量
14.关于声现象,下列说法中正确的是( )
A.
正在发声的音叉接触水面溅起水花,说明发声体在振动
B.
敲锣时用力越大,声音的音调越高
C.
用手奋力挥动却听不到声音,说明人手振动发出的是超声波
D.
用声波能粉碎人体内的“小石头”,说明声波能传递信息
15.下列关于声音的说法中正确的是( )
A.
物体振动时,我们不一定能听到声音
B.
我们能分辨不同人的声音,主要是因为他们的音调不同
C.
声音在各种介质中的速度一样大
D.
礼堂的四周墙壁做成凹凸不平的蜂窝状,是为了增强声音的响度
16.关于声的知识,下列说法错误的是( )
A.
声音可以在真空中传播
B.
在教室周围植树可以阻断噪音的传播
C.
我们可以根据音色辨别不同人说话的声音
D.
利用超声波清洗钟表,说明声波可以传递能量
17.人埋头在水缸里说话,听起来瓮声瓮气的,这是由于( )
A.
缸振动发声
B.
听到了回声
C.
耳朵振动发音
D.
人说话不清
18.如图是探究声现象的四种实验情景,下列说法不正确的是( )
A.
甲实验说明声音的传播需要介质
B.
乙实验说明钢尺振动的频率越高,响度越大
C.
丙实验说明音叉的振幅越大,音调越高
D.
丁实验说明声波不能传递能量
19.人在屋里谈话比在旷野里听起来响亮的原因是( )
A.
房间内声音传播的速度快
B.
谈话时回声与原声混在一起,使原声加强
C.
人耳听不到小于0.1秒的回声
D.
屋里的墙壁阻碍了声音向外传播
20.如图所示,北京天坛公园的回音壁奇特的声现象是由于以下哪个原理产生的?
( )
A.
声音在墙壁上传播快且损失少
B.
声音不能在真空中传播
C.
人耳朵有听细微声音的功能
D.
声音的反射
二.填空题(共7小题)
21.2010年4月14日早晨,青海玉树县发生了7.1级强烈地震,造成许多房屋倒塌和人员伤亡.地震波使房屋倒塌说明了它是可以传递 _________ (选填“信息”或“能量”)的.玉树位于海拔4200m左右的高原地区,当地大气压强 _________ (选填“大于”、“等于”或“小于”)1标准气压.
22.噪声是由发声体的 _________ 产生的.中考期间,考场附近“禁鸣喇叭”,这是在 _________ (选填“声源处”、“传播途中”或“人耳处”)减弱噪声.噪声也是一种能源,最近科研人员开发出一种T恤衫,它能在噪声环境下发电,把 _________ 能转化为 _________ 能,为随身携带的小电器及时充电.
23.根据所学物理知识完成下面内容:
(1)刮风时,风吹树叶哗哗响,是因为树叶的 _________ 产生声音;
(2)买瓷碗时,人们常会敲一敲瓷碗通过声音来判断是否破损,这主要是根据声音的 _________ 不同来识别的;
(3)声波可以用来清洗钟表等精细的机械,说明声波具有传播 _________ 的性质.
24.如图所示,玻璃杯上蒙有塑料薄膜,绷紧薄膜,在薄膜上放几粒小米.小明同学在薄膜附近用力敲击铁盘,铁盘因为 _________ 而发出声音,同时发现薄膜上的小米在跳动,这说明声波可以传递 _________ .
25.“南三听涛”是湛江八景之一,濒临浩瀚的南海,天水相连,涛声喧哗,巨浪排峰”.声音是由物体的 _________ 产生的,涛声是通过 _________ 传到人耳的;医生用听诊器为病人诊病,听诊器运用了声音 _________ (选填“具有能量”或“传递信息”)的道理.
26.小明在表演二胡时,用弓拉动琴弦,使琴弦 _________ 而发声;小明不断用手指去控制琴弦长度,这样做的目的是为了改变声音的 _________ .爆炸声音将窗玻璃震碎,说明声音能传递 _________ :
铁路工人用铁锤敲击铁轨,会从异常的声音中发现松动的螺栓,说明声音能传递 _________ .
27.小强做声学研究实验,拿了一个空的可乐瓶,并去掉瓶底,给开口处蒙上橡皮膜并扎紧,让瓶口对着蜡烛的火焰,敲打橡皮膜使其振动发声.(如图所示)小强可以观察到的实验现象是:
_________ ,这个实验说明:
_________ .
§2.4噪声的危害与控制
一、噪声及来源
1.乐音:
发声体振动有规律,令人愉悦的声音。
2.噪声定义:
(1)物理学角度:
发声体无规则振动产生的声音;
(2)环境保护角度:
凡是妨碍人们正常的休息、工作、学习的声音,
以及对我们要听到的声音产生干扰的声音,都属于噪声。
二、噪声的等级与危害
1.分贝(dB)——表示声音强弱的等级。
▲注意:
0dB是指刚刚引起听觉,并不是指没有声音。
2.噪声的危害:
1)长期处于90dB以上的噪声环境中,造成听力受损……
2)30—40dB是较为理想的安静环境;为了保证休息,声音不能超过50dB;为了保证学习工作,声音不能超过70dB;为了保护听力,声音不能超过90dB。
三、噪声的控制——最终目的是降低人耳外声音的响度.
1.声源处(防止声音产生):
汽车的消声器、枪上的消音器等以及“保持安静”的标语;
2.传播过程中(阻断噪声的传播):
道路两旁种树、隔音板等;
3.人耳处(防止声音进入人耳):
防噪声耳罩、耳塞
1.下列哪些措施可以减弱噪声( )
A.停
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