最新心理学答案归纳版.docx

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最新心理学答案归纳版

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心理学答案归纳版

模块一

（一）单选

1

光线、声音、气味、温度、语言、动作、表情等刺激会引起人的心理活动）。

变化，这些刺激属于（

外部刺激

2

）。

心理学的学科性质属于（

交叉学科

3

认为心理学要研究人的心理元素，一切复杂的心理现象都是这些心理元素构成的。

这观点源于（）。

构造主义

4

心理现象是一个整体，一种组织的完整形体，但部分相加不等于整体，整体不能还原为部分，整体先于部分而存在，并且制约着各个部分的性质和）。

意义。

这观点源于（

格式塔心理学

5

“给我一打健全的婴儿，我就可以把他训练成为我所选定的任何类型的特殊人物，如医生、律师、艺术家、商人或乞丐、小偷”。

持这观点的学者）。

是（

华生

6

精神分析学派认为存在于无意识中是本能是人的心理的基本动力，）（

决定社会发展的力量。

支配个人命运、

性

7

描述一个事物是“什么样的”，研究者往往还没有一个正式的假设，只是对心理与行为进行详细的描述，以确定某种心理现象在质和量上的特点。

描述性研究

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）。

这种研究属于（

8

探索两个或两个以上变量之间相互联系的性质与紧密程度的研究，这种研）。

究属于（

相关性研究

9

研究目的在于明确一种因果关系，即一个因素对另一个因素的影响。

这种要获取有关起因和结果之间联系证据）。

的研究属于（

因果研究

13

心理是人脑对客观现实的反映。

人周围的客观现实不断地运动、变化，人脑也在不断地运动、变化，人的心理也必然是不断地运动、变化和发展。

所以，在研究心理现象时必须坚持的原则是（）。

发展性原则

14

人生活在极其复杂的自然环境和社会环境之中，人的心理现象的产生都要受自然和社会诸多因素的影响和制）。

约，因此研究心理现象要坚持（

联系性原则

15

）。

产生心理的器官是（

大脑

16

）。

神经系统的基本单位是（

神经元

17

神经系统是心理活动产生的基本方式，是物质转化为心理的重要机制，）。

其基本活动方式是（

反射

18

“谈虎色变”、“谈梅生津”，实质上是由“虎”“梅”这些词所引起的（）的活动。

第二信号系统

19

有机体通过后天学习训练建立起来的反射属于（）。

条件反射

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22

也能看懂文字，病人能理解别人的话，舌头运动功能正常，但是说不出话，这属于（）失语症。

运动性

23

协助大脑共同控制肌肉的运动，维持）身体的平衡与动作的协调，这是（的功能。

小脑

24

消化等活动，心跳、支配呼吸、吞咽、）。

被称为“基本生命中枢”的是（

延髓

25

神经元与神经元之间的接触部位就称）。

为（

突触

27

影响我们的运动、学习、注意和动机）。

的神经递质是（

多巴胺

28

保持大脑皮层的兴奋性有重要作用，调节控制觉醒、注意、睡眠等不同层次的意识状态的脑结构是（）。

上行网状结构

（二）多选

1

）。

心理学研究的内容包括（

心理；?

行为；?

心理对行为的影响；?

行为对心理的影响?

2

刺激是指引起行为的各种情境的因素，）。

包括外部刺激、内部刺激和（

头脑中的想法；?

观念；?

欲望；?

回忆?

3

）。

行为的表现有三种方式，包括（

内在生理反应；?

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外在躯体运动；?

语言活动变化?

4

。

（格式塔心理学派的代表人物包括）

韦特海默；?

苛勒；?

考夫卡?

5

精神分析学派把人格区分为三部分（）。

自我；?

本我；?

超我?

6

世纪下半叶逐渐兴起，被认为是西20所指的，第四次革命”方心理学史上的“）。

学派是（

人本主义；?

认知主义?

7

）。

人本主义的主要代表人物是（

罗杰斯；?

马斯洛?

9

心理学的研究方法很多，主要有调查）。

法，测量法，还有（

1.观察法；实验法；2.作品分析法；3.访谈法4.

10

狼孩的案例说明了（）。

大脑的结构及其化学成分是可?

以被改变的；环境能改变大脑的功能；?

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社会教化对人脑的有重要影响?

11

对人的情绪和行为有重要影响的神经）。

递质包括（

乙酰胆碱；?

多巴胺；?

五羟色胺；?

去甲肾上腺素；?

氨基丁酸γ-?

12

）。

中枢神经系统包括（

脑；?

脊髓?

13

）。

大脑皮质的功能分区包括（

感觉区；?

运动区；?

语言区；?

联合区?

14

心理和行为调神经系统对机体的生理、）。

节作用的途径包括（

神经调节；?

体液调节神经?

-

（三）判断

2

）只有心理变态的人才需要做心理咨询。

（

错

3

）学习了心理学就能知道别人正在想什么，将要做什么。

（

错

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4

心理学知识来源于一般生活，但并非一般常识，其研究深度和广度远远不是一般常识能够解决和理解的。

（）

对

5

”心理问题是很常见的，就像身体会感冒发烧要看医生一样，心理“感冒）同样也需要有医生的指导，才有利于身体健康。

（

对

6

机能主义认为心理学研究意识，不能像构造主义一样去研究元素，而应）该研究心理在适应社会环境中的作用、功能。

（

对

8

）斯金纳是新行为主义的代表人物之一。

（

对

9

潜意识包括原始冲动和本能，以及出生之后的多种欲望，这些欲望由于）社会标准不容，得不到满足，就被压抑到潜意识之中。

（

对

10

意识是指虽然此时此刻意识不到，但还可以在集中注意、认真思索或在）没有干扰时可以回忆起来的经验。

（

错

11

弗洛伊德的泛性论观点，把性欲夸大为支配人类一切行为的动机，这是）错误的、荒谬的。

（

对

12

人本主义强调人的尊严、价值、创造力和自我实现，把人的本性的自我）实现归结为潜能的发挥，潜能具有类似本能的性质。

（

对

13

狭义的认知主义是专指信息加工心理学，即用信息加工的观点和术语来）说明人的认知历程的科学。

（

对

14

）检验因果关系的最好办法就是进行实验控制。

（

对

15

个案研究通常很难完全把握个体的全部有关事实，同时收集到的资料也往往真假难分。

（）

对

16

）实验法包括实验室实验法和自然实验法。

（

对

17

）年轻荷尔蒙”或者“”。

（快感荷尔蒙内腓肽也被称之为“

对

18

前额叶的主要功能是调节内脏、内分泌、性、摄食、学习、记忆、情绪等活动。

（）

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错

19

食物反射、防御反射、性反射等都是最基本的无条件反射活动。

实现这种反射的神经通路是与生俱来的、固定的，是在种系发展过程中形成并）遗传下来的，不学而会。

（

对

20

操作条件反射对理解复杂的心理活动有重要意义，在这个反射的形成中，动物学会了新的动作，体现出一个学习的过程。

（）

对

21

羟色胺水平较低的人群更容易发生抑郁、冲动行为、酗酒、自杀、攻5-）击及暴力行为。

（

对

22

心理学家必须在尊重参与者，关注他们“美国心理协会的伦理准则是：

）。

（的尊严和利益的情况下进行研究”

对

23

用动物进行研究无需遵循伦理原则，只有用人做实验的时候才要遵循伦理原则。

（）

对

24

）蜜蜂建筑蜂房的本领说明动物的行为已达到自觉意识的水平。

（

错

模块二

（一）单选

29

）（都是以人的一切自觉的心理活动，为基础的。

感知觉

30

，这时的心理活看到一面五星红旗）。

（动是

知觉

31

，文艺工作者擅长（一般说来）。

形象记忆

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32

迅速对问题的答案，未经逐步分析突然领悟、设想或作出合理猜测

（）。

的思维是

直觉思维

34

一个人的注意离开了应该注意的对）。

象，这是注意的（

分散

36

）。

直接的领悟性的思维方式是（

直觉思维

37

教师用红笔批改作业，是利用感觉的）。

（

对比

40

）。

（下列事例属于再造想象的是

建筑工人根据蓝图想出的建筑物的形状

41

，主要”，月润而知风“础润而知雨）。

体现思维的（

间接性

42

以经历过的情绪或情感为内容的记忆）。

（叫做

情绪记忆

43

这种,“入芝兰之室，久而不闻其香”）。

现象属于感觉的（

适应

45

幻想是（）的一种特殊形式。

创造想象

46

是人类），随意后注意具有高度的（从事创造活动的必要条件。

稳定性

47

“从太阳底下走进黑暗的房子里，开始什么也看不见，过了一会，又能隐隐约约看见东西”以上生活现象属于）。

感觉的（

适应

48

“同样一个灰色长方形，放在白色背景下显得暗些，放在黑色背景下则显得亮些”以上生活现象属于感觉的（）。

对比

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49

）的极端表现。

梦是（

无意想象

50

随意后注意具有高度的稳定性，是人）。

类从事创造活动的（

必要条件

51

，觉得苹果很酸”“吃糖之后吃苹果，）。

这种生活现象属于感觉的（

对比

52

）。

记忆表象的特征包括直观性和（

概括性

54

“刀子划玻璃，感觉到冷”以上生活）。

现象属于感觉的（

相互作用

55

）。

以下哪个不是注意的特征（

注意的分散

56

）。

以下哪个是内部感觉（

运动觉

59

）人的一切自觉的心理活动，都是以（为基础的。

感知觉

60

从一个目标出发，沿着多种不同途径）。

探求多种答案的思维是（去思考,

发散思维

61

技术工人在工作时擅长使用的思维形）。

式是（

动作思维

62

以新异、独创的方式解决问题的思维）。

是（

创造性思维

63

）。

与注意意动摇有关的注意品质是（

注意的稳定性

64

）。

不属于想象的功能的是（

选择作用

156

短时记忆中的内容进入长时记忆主要）。

通过（

复述

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157

小学生先学习汉语拼音，再学习英语字母时，经常把英语字母的发音错读）。

成汉语拼音的发音，这种现象是：

（

前摄抑制

158

进行知识竞赛时，选手们同样具备相关的知识，但有的人能够快速抢答，这主要体现了该选手的记忆品质是：

（）。

记忆的准备性

159

心理学家米勒认为，短时记忆的信息容量是：

（）。

个组块7±2

160

“耳濡目染”、“潜移默化”体现的）。

是：

（

无意识记

161

考试中对于选择题的回答属于（）。

再认

162

在各种记忆活动中，以词语为中介的）。

记忆是：

（

逻辑记忆

177

瓦特从蒸汽把水壶盖推得上下移动而作）这是进入蒸汽机的发明制作，（

用。

原型启发

（二）多选

15

）。

引起和保持有意注意的因素有（

?

活动的目的任务；稳定的间接兴趣?

16

属于人的知觉的基本特征的是（）。

选择性；?

整体性；?

恒常性；?

理解性?

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17

）。

引起无意注意的因素（

刺激物的特点；?

人的主观状态?

22

思维的形式有（）。

概念；?

判断；?

推理?

42

。

（）从感知觉方面看，学习者主要有

视觉型；?

听觉型；?

动觉型?

（三）判断

25

，而不能有任何注意的稳定性就是注意长时间的保持在同一个对象上）变化。

（

错

28

）吴承恩在《西游记》中塑造孙悟空猪八戒等形象是再造想象。

（

错

30

）刺激物的特点是引起无意注意的主要原因。

（

对

33

）感受性与感觉阈限成正比关系。

（

错

35

）梦是无意想象的极端形式。

（

对

36

）验证假设是否正确的办法只能用实践。

（

错

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38

）意义识记的效果低于机械识记。

（

错

39

），动机的强度和解决问题的效率成正比关系。

（研究表明

错

47

）创造性思维是指发散性思维。

（

错

85

）闻一知十、触类旁通是指学习中的定势现象。

（

错

模块三

（一）单选

78

高级神经活动类型是强、平衡、灵活型，其气质类型属于（）。

多血质

89

与遗传的关系最为密切、具有天赋性）。

的个性因素是（

气质

91

在个性中具有核心意义的心理特征是）。

（

性格

92

）。

不属于性格的结构特点的是（

稳定性

93

人对现实的稳定的态度表现了人的）。

（

性格

94

自我意识是个体对自己以及自己与周）。

围世界关系的（

认识和态度

95

的认识和态度。

）自我意识是个体对（

自己以及自己与周围世界关系

99

）成分。

自我激励属于自我意识的（

意志

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100

）成分。

自我调节是自我意识的（

意志

101

）。

从内容上看，自我意识分为（

社会自我和心生理自我、理自我

（二）多选

23

，属于气质特征的是下列心理特征中）。

（

直率；?

急躁?

43

其中不包括体液说将气质划分为四种，）。

（

血液质；?

抑郁质?

（三）判断

48

）个性倾向性是个性心理中最活跃的因素。

（

对

49

）个性的社会性否定了个性的自然性。

（

错

50

）人的性格是后天获得的，具有好坏之分。

（

对

52

）个性的独特性排斥了人与人之间心理上的共同之处。

（

错

53

）是个体与其所处社会环境相互作用的产物。

个性是个体的社会本性，（

对

-1

模块四

（一）单选精品文档．

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1

体重增长速度最快的阶段是

青春期

2

身高发育最快的阶段是

青春期

3

一般说来，女孩的月经初潮和男孩的首次遗精出现在青期而身高的突增高峰出现在青春期的___春期的____期，

晚；早

4

从胎儿到成人，出现的第二次生长突增高峰在

青春期

5

儿童期、青春期发育遵循

向心律

6

在生长发育期，身高体重的年增加值

身高体重较高，较低

7

PHV）时，身高一般一年可增长处在身高突增高峰（

10-12cm

8

左右女孩月经初潮大多发生在身高突增高峰后的_____

一年

9

女孩青春期发育的各指征中作为女性进入青春期的第一信号是

乳房发育

10

turity）是指机体的成熟（m对

形态和功能达到成人水平

11

男孩青春期发育的各指征中，作为男性性发育的第一信号是

睾丸

12

的出现通常提示男女儿童已经进入青春期_____

生长突增

13

评价女性性发育水平的最重要指标是

月经初潮

14

青春发育早期的特征是

出现第二次生长突增

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15

青春期男女孩身体成分总量都在增加，但有性别差异，其原因为发挥作用的激素各不相同，男孩为雄激素，女孩为

雌激素

16

青春期的主导思维是

抽象逻辑思维

17

青春期的年龄范围是

岁10－16

（二）多选

1

人群资料显示：

成年时，男性的身高值高于女性，其原因是

男性突增期的增幅大于?

女性；男性突增结束的时间晚?

于女性；生长突增持续的时间男?

性长于女性；在青春期生长突增前男?

性的身高已经高于女性

2

在出生后的整个生长发育过程中，身体各部分增长的比例是

倍；下肢增长4?

倍头颅增长1?

3

女性青春期发育特征有

身高体重生长突增；?

出现第二性征；?

出现月经初潮；?

体成分发生变化?

4

少年儿童在一天的生活中，什么状态时血液中的生长激素增加

体育锻炼时；?

睡眠时?

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5

青春期后，同女性相比，男性的体格特征表现为

身材较高大；?

肩部较宽?

6

青春期身体素质发育有明显的阶段性，男孩和女孩的快速增长分别发生在

岁；7－12?

岁－15?

7

-2

模块四

（一）单选

94

自我意识是个体对自己以及自己与周围世界关系的（）。

认识和态度

95

）的认识和态度。

自我意识是个体对（

自己以及自己与周围世界关系

96

）。

自我评价属于（

自我认识

97

）自卑属于（

自我体验

99

）成分。

自我激励属于自我意识的（

意志

98

）成分。

自主属于自我意识的（

意志

100

）成分。

自我调节是自我意识的（

意志

101

）。

从内容上看，自我意识分为（

社会自我和心生理自我、

精品文档．

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理自我

102

）的意识。

社会自我是个人对自己的（

社会属性

103

个体想象的他人对自己的看法是属于）。

（

投射自我

104

理想自我极度缺失，而对现实自我又深感不满，故极端自卑。

其自我意识）。

的类型是（

自我萎缩型

105

对现实自我的评价过低，致使理想自我与现实自我的差距过大。

其自我意）。

识的类型是（

自我否定型

106

）。

属于自我意识的情感成分的是（

自尊

107

人的自我意识形成发展的主要驱动力）。

量是（

社会化

108

）三岁到青春期是自我意识发展的（阶段。

社会自我

109

）从出生到三岁是自我意识发展的（阶段。

生理自我

110

从青春期到成年是自我意识发展的）阶段。

（

心理自我

111

不甘心居于落后地位、同时认为自己。

）并不比别人差的情感体验是属于（

自尊感

112

随着身体的迅速发育、活动的日渐丰富，青少年产生了成人感、自尊感等）。

多种复杂情感。

这表明（

青少年的自我体验日益丰富

113

）。

自信的两个极端表现是（

自负和自卑

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114

青少年学生常常从自我的角度和按自己的标准去认知、评价和行动，易出现（）的倾向。

自我为中心

115

培养健全的自我意识的前提和基础是）。

（

正确认识自我

118

形成——为了使比较产生积极的效果正确的自我意识，在同他人进行比较）。

时，比较的对象应该是（

与自己条件相类似的人

119

的表）接纳自己的不完美和失败是（现。

悦纳自我

120

的必然要）确立合适的理想自我是（求。

有效调控自我

121

养成做事有计划并严格执行计划的习惯是（）的必然要求。

有效调控自我

122

现实自我与理想自我实现统一的必要）。

条件是（

有效调控自我

123

通过对现实自我的过高评价或虚妄的判断，获得与理想自我的统一。

其自我意识的类型是（）。

自我扩张型

124

的反（）自我意识的主要内容是个体映。

社会属性

125

一个人的自我意识从发生、发展到相）的对稳定、成熟，一般需要经过（

时间。

二十多年

126

。

）（属于青少年发展的主要特点的是

性成熟

127

不属于青少年自我意识的常见偏差的是（）。

追求完美

（二）多选精品文档．

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25

）。

完善自我意识的有效途径是（

正确认识自我；?

积极悦纳自我；?

有效调控自我?

26

正确认识自己的有效方法是（）。

与他人比较；?

与自己比较；?

自我反思；?

分析自己的活动成果?

27

）。

青少年自我意识的常见偏差是（

过度自信；?

过度自卑；?

自我中心?

28

过分追求完美的调适方法是（）。

树立正确的认知观念；?

目标定位恰当；?

接纳自己的不完美?

29

）。

过度自卑的调适方法是（

正确地评价自己；?

正确地表现自己；?

正确地补偿自己；?

积极的自我暗示?

（三）判断精品文档．

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54

）自我意识是一种心理机能。

（

错

55

）自我意识就是指自我认识。

（

错

56

）自我意识是一个多维度、多层次的心理系统。

（

对

57

）自我意识具有能动性。

（

对

58

）自我意识是个体的社会化实践的产物。

（

对

59

）自我认识是自我体验的结果。

（

错

60

）自我意识是个体形成自觉性和控制力的前提。

（

对

61

）自我意识是个体改造自身主观因素的途径。

（

对

62

）人的自我意识是与生俱来的。

（

错

63

）追求完美是青少年自我意识的常见偏差。

（

错

64

自我认识、自我体验和自我调节是自我意识的主要成分，也是完善自我）意识的三条途径。

（

对

65

）培养良好的自我意识是增进心理健康的重要条件和有效途径。

（

对

66

自我意识的发生、发展先后经过生理自我、心理自我和社会自我阶段。

）（

错

模块五

（一）单选

39

个体在认识客观事物的过程中所产生

理智感

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）。

的情感叫做（

96

）。

自我评价属于（

自我认识

98

）成分。

自主属于自我意识的（

意志

99

）成分。

自我激励属于自我意识的（

意志

100

）成分。

自我调节是自我意识的（

意志

101

）。

从内容上看，自我意识分为（

社会自我和心生理自我、理自我

102

）的意识。

社会自我是个人对自己的（

社会属性

103

个体想象的他人对自己的看法是属于）。

（

投射自我

104

理想