心理学在线练习答案.docx
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心理学在线练习答案
作业
1.心理过程包括认识、情感和()。
A.性格B.意志C.需要D.兴趣
答案:
B
2.智力多元论是()提出来的。
A.斯皮尔曼B.瑟斯顿C.吉尔福特D.加德纳
答案:
D
3.()认为情绪就是对机体变化的知觉,机体的生理变化在情绪经验是第一位的,个体的情绪直接由生理变化引起。
A.阿诺德B.坎农—博德C.普里布拉姆D.詹姆士—兰格
答案:
D
4.艾宾浩斯遗忘曲线表明,遗忘的进程表现出()的特点。
A.先快后慢B.先慢后快C.不快不慢D.时快时慢
答案:
A
5.“比奈—西蒙”量表是在()年由比奈和助手西蒙设计出来的。
A.1905B.1916C.1908D.1911
答案:
A
6.一般来说,焦虑程度与学习效率之间呈()关系。
A.“倒U型”B.“U型”C.直线D.不确定
答案:
A
7.根据材料的内部联系,运用领会理解的方式进行的识记叫()
A.有意识记B.无意识记C.意义识记D.机械识记
答案:
C
8.某人直率热情,精力旺盛,急躁冲动,心境变换剧烈,属于哪种气质?
()
A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质
答案:
A
9.某些灵长类动物和3岁前的儿童主要具有的思维类型是()
A.形象思维B.直观动作思维C.抽象思维D.分析思维
答案:
B
10.司机一边把握方向盘,一边注意行人、车辆及交通信号,这是注意的()
A.起伏B.分散C.转移D.分配
答案:
D
11.暴怒、狂喜、恐惧、绝望等都属于()
A.激情B.心境C.应激D.热情
答案:
A
12.后学习的材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用叫()
A.前摄抑制B.倒摄抑制C.正迁移D.负迁移
答案:
B
13.下列不属于气质类型学说的是()。
A.体型说B.高级神经活动类型说C.激素说D.模板说
答案:
D
14.下列哪种效应属于最近的印象对人的认知具有强烈的影响?
()
A.首因效应B.近因效应C.晕轮效应D.标签作用
答案:
B
15.系统脱敏法和厌恶疗法属于()。
A.心理分析法B.行为疗法C.患者中心疗法D.认知疗法
答案:
B
3.“一心二用”反映的是注意的哪个品质?
()
A.注意的广度B.注意的稳定性C.注意的分配D.注意的转移
答案:
C
5.最早运用无意义音节研究遗忘规律的心理学家是()
A.巴甫洛夫B.弗洛伊德C.艾宾浩斯D.冯特
答案:
C
7.“一目十行”反映的是注意的哪个品质?
()
A.注意的广度B.注意的稳定性C.注意的分配D.注意的转移
答案:
A
8.社会测量法是由美国心理学家()提出的测量人际关系的方法。
A.舒茨B.莫雷诺C.凯利D.加德纳
答案:
B
9.粘液质属于哪种高级神经活动类型?
()
A.活泼型B.不可遏制型C.安静型D.抑制型
答案:
C
11.按智力三元理论的观点,组成智力统合体的三种智力成分分别是组合性智力、经验性智力和( )
A.情境性智力B.理论性智力C.晶体智力D.流体智力
答案:
A
12.当我们阅读《水浒传》时,头脑中出现宋江的形象属于()。
A.幻想B.无意想象C.再造想象D.创造想象
答案:
C
13.“万绿丛中一点红”容易被注意到是利用刺激物的()。
A.强度B.对比C.变化D.活动
答案:
B
3.一个支配型的男子往往会娶一个被动型的女子,这是人际吸引中哪种因素的作用?
()
A.接近性B.相似性C.互补性D.能力及特长
答案:
C
5.下列不属于行为主义方法的是()。
A.强化法B.行为塑造法C.暗示法D.代币奖励法
答案:
C
7.下面选项中属于无意想象的是()
A.理想B.再造想象C.创造想象D.梦
答案:
D
8.与朋友的友情,无论在顺利的条件下,还是在困难的环境中,都能互相关心、互相帮助和互相爱护,这是属于情感品质中的()
A.倾向性B.深刻性C.稳固性D.效果性
答案:
B
10.反映物体的形状、大小、深度、方位等特征的知觉称为()。
A.时间知觉B.空间知觉C.社会知觉D.运动知觉
答案:
B
11.“远亲不如近邻”反映了()因素对人际吸引的影响。
A.互补性B.相似性C.接近性D.个性
答案:
C
14.人的高级神经活动类型中,强-平衡-不灵活的属于哪种气质?
()
A.多血质B.胆汁质C.粘液质D.抑郁质
答案:
C
15.促进成长的非指示性原则是由心理学家()提出的。
A.弗洛伊德B.华生C.马斯洛D.罗杰斯
答案:
D
2.()是指通过观察实物标本、演示性实验、教学参观等方式,使学生获得感性认识的教学方式。
A.教具直观B.实物直观C.模像直观D.言语直观
答案:
B
4.人脑产生想象的基础材料是()
A.注意B.思维C.表象D.知觉
答案:
C
6.强度较小、持续时间较长的情绪状态是()。
A.心境B.激情C.应激D.情感
答案:
A
7.马斯洛认为人最高层次的需要是()。
A.安全需要B.归属与爱的需要C.尊重的需要D.自我实现的需要
答案:
D
8.刚从暗处走到亮处,两眼什么也看不到,经过几秒钟后才恢复正常。
这属于()。
A.感觉的适应B.感觉的对比C.感觉的相互作用D.感觉的补偿
答案:
A
10.()是个性心理的一个重要组成部分,它体现了个体心理活动的动力性和选择性,是心理活动中最活跃的因素。
A.情绪与情感B.个性心理特点C.气质与性格D.个性心理倾向性
答案:
D
12.人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映是()。
A.感觉B.表象C.记忆D.知觉
答案:
A
13.饥觉、渴觉、内脏的痛觉等属于()。
A.内部感觉B.本体感觉C.外部感觉D.动觉
答案:
A
1.思维过程的重要特征是()
A.概括性和形象性B.集中性和指向性C.间接性和概括性D.准备性和敏捷性
答案:
C
4.热恋中的男女往往看不到对方的缺点,这是下列哪种效应的影响?
()
A.首因效应B.近因效应C.晕轮效应D.标签作用
答案:
C
7.自我认识属于自我意识中的( )形式。
A.认知B.情感C.意志D.动机
答案:
A
15.()又称认知的内驱力,是一种以获得知识为目的的学习动机。
A.求得赞赏的动机B.求知欲C.成就动机D.自我效能感
答案:
B
3.冯特于()创立了第一个心理学实验室,标志科学心理学的诞生。
A.1864年B.1879年C.1905年D.1913年
答案:
B
12.有些人对某事物的兴趣虽也达到了迷恋的程度,但很容易”见异思迁“,难以持久,这是缺乏兴趣的( )品质的表现。
A.广度B.有效性C.稳定性D.专一性
答案:
C
15.奥地利心理学家阿德勒从精神分析的观点出发将人的性格分为()。
A.优越型和自卑型B.外向型和内向型C.意志坚强型和意志薄弱型D.情绪型和理智型
答案:
A
1.下列不属于个性心理特征的是()。
A.意志B.能力C.气质D.性格
答案:
A
14.创设并控制一定条件,从而引起某种心理现象以进行研究的方法是()。
A.观察法B.实验法C.调查法D.测验法
答案:
B
9.某学生智商为87,其智力水平属于()。
A.中上水平B.中下水平C.中等水平D.优秀水平
答案:
B
14.校庆时两位老同学相会,虽然叫不出名字,但彼此能认识,此时的记忆活动主要是()。
A.回忆B.再认C.识记D.保持
答案:
B
26.根据思维结果是否经过明确的思维步骤来分,思维可分为()
A.常规性思维B.创造性思维C.直觉思维D.分析思维E.发散思维
答案:
C,D
21.一般来说,情感品质主要有()
A.倾向性B.深刻性C.稳固性D.效果性E.两极性
答案:
A,B,C,D
17.下列选项中主要属于创造想象的有()
A.作家构思一篇新的小说B.看到建筑物的模型头脑中出现建筑物的形象
C.做梦D.画家创作一副新的作品E.看小说时头脑浮现主人公的形象
答案:
A,D
16.感受性变化的规律包括()。
A.感觉适应B.感觉的相互作用C.感受性的练习D.感觉阈限的降低E.感受阈限的提高
答案:
A,B,C
20.容易引起无意注意的刺激物的特点包括()。
A.刺激物的强度B.刺激物的活动和变化C.刺激物之间的对比关系
D.刺激物的新异性E.刺激物的连续性
答案:
A,B,C,D
29.记忆的良好品质表现为()。
A.识记的敏捷性B.记忆的精确性C.保持的持久性D.记忆的准备性E.记忆的有序性
答案:
A,B,C,D
30.物体知觉包括()。
A.空间知觉B.时间知觉C.社会知觉D.运动知觉E.人际知觉
答案:
A,B,D
16.发散思维的主要特征包括()
A.流畅性B.可操作性C.变通性D.独特性E.逻辑性
答案:
A,C,D
17.下列选项中属于自我意识的认知形式的有()。
A.自我感觉B.自我体验C.自我控制D.自我观念E.自我分析
答案:
A,D,E
20.根据记忆的内容,可以把记忆分为()。
A.形象记忆B.外显记忆C.词语记忆D.情绪记忆E.运动记忆
答案:
A,C,D,E
27.下列心理活动中,属于个性倾向性的有()。
A.需要B.情绪C.兴趣D.动机E.能力
答案:
A,C,D
29.下列哪些特征不属于气质特征?
()
A.反应迅速B.真诚善良C.认真勤奋D.活泼好动E.沉默安静
答案:
B,C
30.下面哪些方法属于行为主义方法?
()
A.强化法B.代币制C.暗示法D.宣泄疏导法E.消退法
答案:
A,B,E
20.心理学家荣格把人的性格分为()。
A.内向型B.外向型C.理智型D.情绪型E.意志型
答案:
A,B
22.对人认知的效应主要包括()。
A.首因效应B.近因效应C.晕轮效应D.标签作用E.社会刻板印象
答案:
A,B,C,D,E
26.下面哪些心理学家是行为主义的代表人物?
()
A.弗洛伊德B.华生C.荣格D.马斯洛E.斯金纳
答案:
B,E
29.下面哪些属于社会刻板印象?
()
A.东北人豪爽,上海人精明B.一见如故C.一见钟情
D.男刚女柔E.一好百好,一坏百坏
答案:
A,D
30.引起和保持有意注意的条件有()。
A.加深对任务的理解,不断组织自己的活动
B.培养间接兴趣
C.用坚强的意志克服内外干扰
D.增加刺激物的新异性
E.增加刺激物的对比度
答案:
A,B,C
16.下面哪些方面体现了人际吸引中的相似性?
()
A.远亲不如近邻B.老年人喜欢和老年人呆在一起
C.脾气急躁的喜欢和耐心细致的人相处D.志同道合的容易成为朋友
E.支配型的男子和被动型的女子相互吸引
答案:
B,D
22.按造成焦虑的根源,可以把焦虑分为()
A.现实性焦虑B.神经性焦虑C.正常焦虑D.道德性焦虑E.过敏性焦虑
答案:
A,B,D
23.下列属于衡量青少年心理健康的的标准的是():
A.正常健康的交往B.统一的人格、心理保持连续性
C.现实地认识自我、承认自我、接受自我
D.行为方式与社会角色相一致,符合常规
E.对挫折有较高的承受力
答案:
A,B,C,D,E
26.心理学研究的基本原则有()。
A.客观性原则B.发展性原则C.系统性原则D.主观性原则E.局部性原则
答案:
A,B,C
16.下列量表中属于智力量表的是()
A.斯坦福—比奈量表B.韦克斯勒量表C.16PFD.瑞文标准推理测验E.主题统觉测验
答案:
A,B,D
17.兴趣的品质包括()。
A.广度B.专一性C.稳定性D.有效性E.深刻性
答案:
A,B,C,D
18.人的高级神经活动类型包括()等几种。
A.强壮型B.不可遏制型C.活泼型D.安静型E.抑制型
答案:
B,C,D,E
19.性格与气质的关系是()。
A.气质可以使同一性格的人有不同的表现。
B.气质可以影响性格形成和发展的速度。
C.性格是气质形成的前提。
D.性格可以制约气质的表现。
E.性格可以任意塑造气质的类型。
答案:
A,B,D
20.下列选项中属于特殊能力的是()
A.观察力B.节奏感C.色彩感D.注意力E.想象力
答案:
B,C
21.根据思维所依据的中介物来划分,思维的种类有()。
A.直观动作思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.创造性思维E.发散思维
答案:
A,B,C
22.根据储存信息的久暂,记忆可以分为()。
A.瞬时记忆B.短时记忆C.长时记忆D.形象记忆E.运动记忆
答案:
A,B,C
23.马斯洛认为,人的需要包括以下哪几个方面?
()
A.尊重的需要B.自我实现的需要C.安全需要D.归属与爱的需要E.生理需要
答案:
A,B,C,D,E
24.学习动机的主要类型包括()。
A.求得赞许的动机B.求知欲C.成就动机D.高级动机E.效能动机
答案:
A,B,C
25.情绪的外部表现称为表情,表情可分为三种()
A.手势表情B.面部表情C.身体表情D.言语表情E.动作表情
答案:
B,D,E
26.吉尔福特的智力三维结构模型把智力区分为三个维度,分别是()
A.内容B.操作C.评价D.认知E.产物
答案:
A,B,E
27.下列心理活动中,属于认识过程的有( )。
A.性格B.动机C.思维D.情绪E.记忆
答案:
C,E
28.性格结构可以从以下几个方面加以分析()。
A.对现实的态度方面的特征B.意志方面的特征
C.情绪方面的特征D.理智方面的特征
E.神经活动方面的特征
答案:
A,B,C,D
29.下列哪些属于外部感觉?
()
A.动觉B.平衡觉C.皮肤觉D.视觉E.触觉
答案:
C,D,E
30.分析器是一种复杂的神经结构,它的三个组成部分为()。
A.感受器B.内导神经C.神经中枢D.神经网络E.神经元
答案:
A,B,C
16.心理学研究的基本任务是()。
A.描述和测量人的心理B.理解和说明人的心理
C.预测与控制人的心理D.治疗人的心理疾病
E.探讨人和动物的区别
答案:
A,B,C
19.在生活中,我们判断一个人的情绪通常有哪几种线索?
()
A.面部表情B.身段表情C.言语表情D.生理唤醒E.长期的共同生活
答案:
A,B,C
20.注意过滤器理论主要包括()。
A.知觉选择模型B.衰减模型C.反应选择模型D.资源选择模型E.资源分配模型
答案:
A,B,C
21.英国心理学家华莱士(Wallas)把创造思维分为哪几个阶段?
()
A.准备期B.发现期C.酝酿期D.豁朗期E.验证期
答案:
A,C,D,E
22.第一个智力量表的编制者是()
A.韦克斯勒B.推孟C.比奈D.吉尔福特E.西蒙
答案:
C,E
23.遗忘的非病理性原因主要包括()。
A.记忆痕迹的消退B.记忆痕迹受到干扰而发生抑制
C.脑退化D.大脑产生了超限抑制E.神经衰弱
答案:
A,B,D
24.记忆过程包括哪几个环节?
()
A.识记B.保持C.再认D.重现E.比较
答案:
A,B,C,D
25.对人认知的内容主要包括()。
A.对他人家庭的认知B.对他人情绪的认知
C.对他人性格的认知D.对人际关系的认知
E.对文化背景的认知
答案:
B,C,D
27.人的高级的社会性情感主要包括()
A.恐惧感B.友谊感C.道德感D.美感E.理智感
答案:
C,D,E
28.焦虑的基本成分为()
A.认知成分B.态度成分C.生理成分D.行为成分E.心理成分
答案:
A,C,D
29.学校心理健康教育实施的专门渠道包括():
A.心理辅导B.心理咨询C.心理治疗D.各科教学E.团队活动
答案:
A,B,C
30.知觉的特征包括()。
A.选择性B.理解性C.整体性D.恒常性E.变动性
答案:
A,B,C,D
31.有意注意是有预定目的,但不需要意志努力的注意。
答案:
错误
33.“路遥知马力,日久见人心”,这反映了对人的性格认知的不易。
答案:
正确
34.人的性格是人对事物的态度和行为方式概括化和定型化的结果。
答案:
正确
35动觉、平衡觉属于本体感觉。
答案:
正确
37.与注意的稳定相反的状态是注意的分配。
答案:
错误
38.新上任的班主任总是要听听原班主任对该班学生的看法,而这些看法又自然而然会影响到他对该班的看法,这是一种社会刻板效应。
答案:
错误
42.马斯洛认为,最高层次的需要是归属和爱的需要。
答案:
错误
43.感觉阈限越大,感受性越高。
答案:
错误
44.荣格用高级神经神经活动类型说来解释气质。
答案:
错误
31.智力是创造力的必要条件,但不是充分条件。
答案:
正确
32.再造想象在头脑中没有产生新形象,创造想象产生了新形象。
答案:
错误
33.知识的掌握与能力的发展是不同步的。
答案:
正确
34.“入芝兰之室,久而不闻其香”是一种感觉之间的相互作用。
答案:
错误
35.人的性格既具有稳定性又具有可塑型。
答案:
正确
36.在认知他人时,“一好百好,一坏百坏”,反映了晕轮效应的作用。
答案:
正确
37.将对象从背景中分化出来的知觉特性是理解性。
答案:
错误
38.认知者在与熟人交往时,首因效应起着较大作用。
答案:
错误
39.幻想是与生活愿望相结合并指向未来的想象。
答案:
正确
40.情感的倾向性是指一个人的情感经常由什么性质的事物所引起,经常指向于什么事物。
答案:
正确
41.根据动机持续作用的时间,可以把动机区分为一般的、概括的与特殊的、具体的动机。
答案:
错误
42.在气质类型中,多血质是最好的一种答案:
错误
43.艾里斯的ABC理论中的B是指个体对事件的信念和观点。
答案:
正确
44.早晨起来记忆效果好,是因为没有倒摄抑制的作用。
答案:
错误
45.探讨人类个体从受精卵开始到死亡整个生命历程中心理发展的规律和不同年龄阶段的特征的是教育心理学。
答案:
错误
31.心理过程与个性心理的关系是相互联系、相互制约的。
答案:
正确
32.在视觉中明适应使感受性提高,暗适应使感受性降低。
答案:
错误
35.人的认识、情绪和情感、意志都有其发生、发展和完成的过程,统称为心理过程。
答案:
正确
36.美国心理学家吉尔福特提出了智力三元理论。
答案:
错误
39.遗忘的进程是均衡的。
答案:
错误
41.注意不是一种独立的心理过程,而是其他心理过程的一种共同特征。
答案:
正确
42.从需要对象的角度看,可把需要分为物质需要和精神需要。
答案:
正确
32.科学心理学诞生于1905年。
答案:
错误
33.根据情绪发生的强烈程度和持续时间,情绪可以分为三种状态:
心境、激情和应激。
答案:
正确
35.短时记忆的容量是7±2个组块。
答案:
正确
36.应激是一种强度较大、持续强度短、有明显外部表现的爆发式的情绪状态。
答案:
错误
37.心理健康教育要以发展性教育为主。
答案:
正确
38.有意后注意是有预定目的,但不需要意志努力的注意。
答案:
正确
40.概念是反映事物表面属性的思维形式。
答案:
错误
42.IQ为118属于智力优秀水平。
答案:
错误
33.保持是记忆过程的中心环节。
答案:
正确
37.性格特征没有好坏之分。
答案:
错误
43.人们普遍认为商人比较精明、唯利是图,这是一种标签作用。
答案:
错误
45.实验表明,学习程度为100%时,记忆效果最好。
答案:
错误
36.应激是由意外的紧张情况引起的紧张情绪状态。
答案:
正确
37.自我意识是人所特有的,但人的自我意识并不是与生俱来的,也不是一蹴而就的。
答案:
正确
34.患者中心疗法是精神分析心理学家弗洛伊德创建的一种心理治疗方法。
答案:
错误
36.梦是与生活愿望相结合并指向未来的想象。
答案:
错误
42.情绪评价学说的创建者是詹姆士。
答案:
错误
36.分析和综合是思维的基本过程。
答案:
正确
38.近因效应指第一次的印象对人的认知具有的强烈的影响。
答案:
错误
31.根据动机的起源,可以把动机分为生理性动机和社会性动机。
答案:
正确
47.神经过程的灵活性
答案:
指刺激的反应速度以及兴奋过程和抑制过程相互转化的速度。
48.聚合思维
答案:
聚合思维是指把问题所提供的各种信息聚合起来,朝着同一个方向得出一个正确答案的思维。
49.人际关系
答案:
是人与人之间心理上的关系,心理上的距离,具有情感色彩。
51.遗忘
答案:
指对于识记过的东西,不能再认和重现,或者错误地再认或重现。
46.情绪与情感
答案:
情绪与情感是指人对于客观事物是否符合自己的需要而产生的态度体验。
47.气质
答案:
是个体心理活动的动力特征,动力特征主要指人的心理活动和行为的具体进行方式和表现特点,如速度和稳定性特点、强度特点、指向性特点等。
47.性格
答案:
是表现在人对现实的稳定态度和相应行为方式中的心理特征。
48.兴趣
答案:
兴趣是指一个人积极探究某种事物及爱好某种活动的心理倾向。
51.心理健康教育
答案:
根据心理活动的规律,采用各种方法与措施,以维护个体的心理健康的教育活动。
48.动机
答案:
动机是直接推动一个人进行活动的内部动因或动力。
49.注意的转移
答案:
指一个人根据新任务,主动地把注意从一个对象转到另一个对象上。
47.运动知觉
答案:
反映物体在空间中的位移和位移快慢的知觉。
48.标签作用
答案:
是在认知某个人或群体之前,他人提供的信息对认知发生的影响。
49.有意后注意
答案:
是注意的一种类型,指事前有预定的目的,不需要意志努力的注意。
47.焦虑
答案:
所谓焦虑是对当前或预计对自尊心有潜在威胁的任何情境而产生的一种担忧的反应倾向。
46.再造想象
答案:
再造想象是根据言语描述或图样的示意,在人脑中形成相应
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