初中课外文言文阅读训练.docx
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初中课外文言文阅读训练
初中课外文言文阅读训练
(一)黄琬巧对
黄琬幼而慧。
祖父琼,为魏郡太守。
建和元年正月日食。
京师不见而琼以状闻。
太后诏问所食多少。
琼思其对而未知所况。
琬年七岁,在旁,曰:
“何不言日食之余如月之初?
”琼大惊,即以其言应诏,而深奇爱之。
【注释】①建和:
汉桓帝年号。
建和元年为公元147年。
②京师不见:
京城里看不到那次日食的情况。
【文化常识】
“太后”及其他。
自从秦朝起,天子称“皇帝”,皇帝的妻子称“皇后”。
“太后”(或皇太后)指皇帝的母亲(周朝诸侯王的母亲也称“太后”),皇帝的父亲称“太上皇”。
皇帝的祖母称“太皇太后”,皇帝的祖父叫“太上太皇”。
“太”有至高至大的意思,因此皇帝的医生叫“太医”,皇帝的老师叫“太师”,皇帝的祖庙叫“太庙”。
【思考与练习】
1、解释:
①诏②奇
2、翻译:
①琼思其对而未知所况;②即以其言应诏
3、选择:
“琼以状闻”有以下理解,哪一项是不正确的?
①黄琼因此听说了这情况;②黄琼把这情况报告皇上;③黄琼把这情况让皇上听到。
4、理解:
黄琬说的日食后的样子到底是怎样的?
(二)曹植聪慧
曹植年十余岁,诵读《诗》、《论》及辞赋数十万言,善属文。
太祖尝视其文,谓植曰:
“汝请人邪?
”植跪曰:
“言出为论,下笔成章,顾当面试。
奈何请人?
”时邺笔立成,可观。
太祖甚异之。
【注释】①《诗》、《论》:
指《诗经》和《论语》。
②赋:
古代的一种文体。
③太祖:
指曹操。
④论:
议论。
⑤邺:
古地名,在今河南境内。
⑥铜雀台:
曹操在邺城所建的亭台。
【文化常识】
文学家曹植。
曹植是曹操的儿子,字子建。
他从小颖悟,从上文看,十多岁时读过的书已相当多,而且文章也写得不错了。
因富于才学,早年曾受曹操宠爱,一度欲立为太子,于是引起了其兄曹丕的忌恨。
曹丕称帝后,曹植更受猜忌,郁郁而死。
他的诗歌多为五言,前期少数伤口反映了社会的动乱与自己的抱负,后期则表现自己的苦闷心情。
今有《曹子建集》。
【思考与练习】
1、解释:
①顾②悉③将④诸⑤援
2、翻译:
善属文;②奈何请人;
③太祖甚异之
3、理解:
“可观”的意思是什么?
4、默写《七步诗》。
(三)、鲍子难客
齐田氏祖于庭,食客千人。
有献鱼、雁者,田氏视之,乃吧曰:
“天之于民厚矣!
殖五谷,生鱼鸟,以为之用。
”众客和之。
有鲍氏之子,年十二,亦在坐,进曰:
“不如君言。
天地万物与我并生,类也。
类无贵贱,徒以小大智力而相制,彼此相食,非相为而生。
人取可食者食之,岂天本为人生之?
且蚊蚋囋肤,虎狼食肉,非天本为蚊蚋生人、虎狼生肉者也!
”
【注释】①田氏:
齐国姓田的(贵族)。
②祖:
古人出远门设宴祭路神叫“祖”。
③繁:
毓。
④非相为而生:
不是为了对方的生存而生存的。
⑤蚋:
一种吸血的小虫。
⑥囋:
叮咬。
【文化常识】
食客。
春秋战国时期凭一技之长投靠贵族的人叫“食客”。
权贵人家为了网罗人才及显示实力,多的有食客三千,少的也有数百。
在食客中有的善出谋划策,有的善外交辞令,那些擅长于偷鸡摸狗的有时也能成为食客。
食客中凭才能大小区分等级。
【思考与练习】
1、解释:
①和②亦③并④类
2、翻译:
①天之于民厚矣
②不如君言
③徒以小大智力而相制
3、题目“鲍子难客”中的“难”,解释为
(四)承宫樵薪苦学
承宫,琅邪姑幕人。
少孤,年八岁,为人牧猪。
乡里徐子盛明《春秋》经,授诸生数百人。
宫过其庐下,见诸生讲诵,好之,因忘其猪而听经。
猪主怪其不还,求索。
见而欲笞之。
门下生共禁,乃止。
因留宫门下。
樵薪执苦,数十年间,遂通其经。
【注释】①承宫:
东汉人。
②琅邪:
古郡名,在今山东境内。
③门下生:
指学舍里的学生。
④樵薪:
砍柴。
⑤执苦:
干苦活。
【文言知识】
说“经”。
“经”在古文中往往特指儒家经典著作。
上文“乡里徐子盛明《春秋》经”中的“经”,也指《春秋》。
《春秋》是孔子编写的一部鲁国的编年史。
孔子教育学生,以《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》为基本教材,世称“五经”。
之后,儒家学派的人又以《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》(俗称“四书”)作为经典必读书。
所以后代有了“四书”、“五经”之说。
【思考与练习】
1、解释:
①孤②明③庐④笞
2、翻译:
①猪主怪其不还,行求索。
(五)桓荣勤学不倦
桓荣初遭仓卒,与族人桓元卿同饥厄,而荣讲诵不息,元卿嗤荣曰:
“但自苦气力,何时复施用乎?
”荣笑而不应。
及为太常,元卿吧曰:
“我农家子,岂意学之为利若是哉!
”
【注释】①桓荣:
东汉人。
②仓卒:
匆忙,此指社会动乱。
③太常:
职官名称,负责祭祀礼乐及选拔人才。
【文言知识】
说“岂”。
“岂”有两个常用义项:
一、指“哪里”,表疑问。
上文“岂意学之为利若是哉”,意为哪里知道学习的好处能像这样啊!
“岂敢”即哪敢。
二、指“难道”,表反诘。
如“岂吾不若人”,意为难道我不如别人?
【思考与练习】
1、解释:
①初②厄③嗤④应⑤及
2、翻译:
①而荣讲诵不息
②但自苦气力,何时复施用乎?
(六)为人大须学问
唐太宗谓房玄龄曰:
“为人大须学问。
朕向为群凶未定,东西征讨,躬亲戎事,不暇读书。
比来四海安静,身处殿堂,不能自执书卷,使人读而听之。
君臣父子,政教之道,共在书内。
古人云‘不学业,墙面,莅事惟烦。
’不徒言也。
却思少小时行事,大觉非也。
”
【注释】①大须学问:
很应该学习与求问。
②君臣父子:
指君臣父子之间的相处原则。
③墙面:
面对墙壁(一无所知)。
④莅事惟烦:
处理事情只会麻烦。
【文化常识】
“朕”及其他。
皇帝自称,除了用“予”、“吾”等外,也有专用代词——“朕”。
上文的“朕”,是唐太宗自称。
诸侯王自称,除了“予”、“吾”等外,也有专用代词——“孤”、“寡人”。
皇帝对臣子称“卿”。
臣子称皇帝为“上”、“皇上”、“皇帝”、“陛下”、“天子”等。
封建社会是等级森严的社会,在称谓上有明确的规定。
【思考与练习】
1、解释:
①向②暇③比④四海
2、翻译:
①躬亲戎事②不徒言也
③却思少小时行事,大觉非也
3、唐太宗认为不读书的后果是什么?
请用原文回答。
(七)读书五失
清袁文清尝云:
“予少时读书有五失:
泛观而无所择,其失博而寡要;好古人言行,意常退缩而不敢望,其失懦而无立;纂录故实,一未终而更端,其失劳而无功;闻人之长,将疾趋而从之,辄出其后,其失欲速而好高;喜学为文,未能蓄其本,其失又甚焉者也!
”
【注释】①纂录:
摘录。
【文言知识】
句末语气词常表达各种感情,有时表疑问,有时表感叹,有时表警告,有时表呼吁。
常见的句末语气词如“矣”、“也”、“耳”、“邪”、“乎”、“夫”等。
一般情况下用一个语气词,有时却两个甚至三个连用。
上文末句“其失又甚焉者也”中的“焉者也”,是三个语气词连用,其实只表达一个“了”的意思。
又“人已去焉矣”,“焉矣”也只是“了”的意思。
又“室中无人也矣”,“也矣”同样只表示“了”。
【思考与练习】
1、解释:
①择②望③懦④立⑤功⑥长⑦辄
2、理解:
①上文“纂录故实”中的“故实”,应理解为
②“一未终而更端”中的“更端”,应解释为
③“未能蓄其本”中的“本”,是指
(八)颜回好学
颜回年二十九,发尽白,蚤死。
孔子哭之恸,曰:
“自吾有回,门人益亲。
”鲁哀公问:
“弟子孰为好学?
”孔子对曰:
“有颜回者好学,不迁怒,不贰过。
不幸短命死矣,今也则亡。
”
【注释】①蚤:
同“早”。
②鲁哀公:
鲁国国君。
【启发与借鉴】
不迁怒,不贰过。
在三千弟子中,孔子最喜欢的学生是颜回,不仅因为他好学不倦,始终努力实践孔子的理想,还因为他有“有迁怒,不贰过”的修养。
“不迁怒”意为不把自己的怒气发到别人头上;“不贰过”是指不重复犯错误。
人难免要犯错误,但决不能重复犯错误。
比如说谎骗了父母或老师,但经指出后就要坚决改正,决不能再犯。
如果再犯,就是“贰过”,就是明知故犯。
再如玩电脑游戏玩过了头,结果耽误了功课,学习成绩下降。
这种情况发生后一定要吸取教训,以后绝不再把大量的时间花在玩游戏上。
要做到“不贰过”,首先要总结教训,其次要有改正错误的决心。
没有这两点,错误会一犯再犯。
【思考与练习】
1、解释:
①恸②对③亡
2、翻译:
①门人益亲②弟子孰为好学?
(九)陈实与“梁上君子”
陈实,东汉人也,为人仁爱,时岁饥民馁,有盗夜入其室,栖于梁上。
实阴见之,乃起整衣,呼儿孙起,正色训之,曰:
“夫人不可不自勉。
不善之人未必本恶,习以成性,遂至于斯。
”儿孙曰:
“孰也?
”实指梁上盗曰:
“梁上君子者是也。
”盗大惊,自投于地,叩头归罪。
实徐谕之曰:
“视君状貌,不似恶人,宜省己为善。
”实知其贫,乃令人与之绢二匹。
自是一县无复盗者。
【注释】①归:
承认
【文言知识】
盗与贼。
现代汉语中,盗指强盗,贼指小偷,而文言中恰恰与此相反:
盗多指小偷,贼多指强盗。
上文“盗夜入其室”、“盗大惊”中的两个“盗”,均指小偷;“无复盗者”中的“盗”指偷窃。
【思考与练习】
1、解释:
①栖②阴③夫④斯⑤孰
⑥徐⑦谕⑧省⑨一
2、翻译:
①时岁饥民馁②正色训之
3、理解:
“梁上君子”现已成成语。
它是指
(十)张之万之马
张尚书之万,畜一红马,甚神骏,尝日行千里,不喘不吁。
有军人见而爱之,遣人来买,公不许。
固请,之万无奈,遂牵而去。
未几,马送回,之万怪之,询其故,曰:
“方乘,遂为掀下。
连易数人,皆掀坠。
此乃劣马,故退之。
”之万求之不得,遂退金收马。
比公乘之,驯良如故。
盖此马愿从主也。
【注释】①尚书:
职官名称。
【文言知识】
说“比”。
“比”是个多义词。
一、指“比较”。
二、指“等到”。
上文“比公乘之,驯良如故”,意为等到张尚书骑上去,那马温顺善良得跟早先一样。
三、指“并列”、“靠近”。
成语有“鳞次栉比”。
又,王勃诗“天涯若比邻”。
【思考与练习】
1、解释:
①畜②遣③固④未几⑤询⑥盖
2、翻译:
①之万怪之
②方乘,遂为掀下
③连易数人
(十一)王安石辞妾
王荆公知制诰,吴夫人为买一妾,荆公见之,曰:
“何物也?
”女子曰:
“夫人令执事左右。
”安石曰:
“汝谁氏?
”
曰:
“妾之夫为军大将,部米运失舟,家资尽没犹不足,又卖妾以偿。
”公愀然曰:
“夫人用钱几何得汝?
”曰:
“九十”公呼其夫,令为夫妇如实,尽以钱赐之。
【注释】①王荆公:
即王安石,因封荆国公,故又称王荆公。
②知制诰:
职官名称,掌握为皇帝起草诏书之事。
③汝谁氏:
你是谁家的。
④军大将:
指军中官员。
⑤部米运:
指监督运米。
【文言知识】
说“物”。
“物”指事物,古今相同。
但它又指“人”,这是要特别注意的。
上文“何物也”,不能理解为“什么东西”,鸸问“什么人呀”。
“物”即人。
“物化”、“物故”均指人死;“物论”、“物议”均指遭人议论;“物望”即众望,如“物望所归”。
成语“待人接物”中的“接物”,即“待人”;小说中的“人物”即人。
【思考与练习】
1、解释:
①失②偿③愀然④几何
2、翻译:
①夫人令执事左右
②家资尽没犹不足③尽以钱赐之
3、比较文中的两个“妾”:
①“吴夫人为买一妾”中的“妾”是指;
②“妾之夫为军大将”中的“妾”是指
4、理解:
这则故事说明王安石
(十二)范仲淹罢宴
范文正公守邠州,暇日率僚登楼置酒,未举觞,见缞絰数人营理葬具者。
公亟令询之,乃寓居士人卒于邠,将出殡近邻,賵殓棺椁皆所未具。
公怃然,即彻宴席,厚周给之,使毕其事。
坐客感叹有泣下者。
【注释】①邠州:
古州名,在今陕西境内。
②觞:
酒杯。
③缞絰:
丧服,此指穿着丧服。
④营理:
筹办。
⑤寓居士人:
客居在外的读书人。
⑥賵殓:
下葬时入殓的衣服。
⑦棺材外面的套棺。
⑧彻:
通“撤”,撤去。
⑨周:
救济。
【文化常识】
谥号,上文所说的范文正,即北宋政治家、文学家范仲淹。
他死后,朝廷给他的谥号叫“文正”,所以后人敬称他为范文正。
又如宋朝的包拯,死后赐谥号“孝肃”,故后人称他为包孝肃;岳飞谥号为“武穆”,故又称**穆;明徐光启谥号为“文定”,故又称徐文定;清纪昀的谥号为“文达”,故又称纪文达。
【考点】
1、解释:
①守②卒③殡④具⑤泣
2、翻译:
①暇日率僚属登楼置酒;
②公亟令询之
3、“公怃然”有以下理解,哪一项是正确的?
①大家感慨的样子;②大家忧伤的样子;③范仲淹忧伤的样子;④范仲淹默不作声的样子。
4、理解:
这件事可以用来证明范仲淹在《岳阳楼记》中说过的一名名言:
(十三)逆旅主人无情
京城之俗,多以逆旅为利。
客至,授一室,公可榻,俯而出入。
晓钟响,起为他事,遇夜始归息,舆濯水皆自为,然月租以千数,否必斥骂致讼。
或疾病,辄遣出。
其病危者,虽气息尚属,目未瞑,即弃之,而夺其资财。
妇孕将产者,以为不祥,拒而不舍。
其少恩薄情如此。
非其性固然,地在京城,四方人至者众,其势必然也!
【注释】①逆旅:
旅店;此指开设旅店。
【文言知识】
说“其”。
“其”作为代词,它的解释很灵活。
上文有五个“其”字:
①“其病危者”中的“其”,指那些(人);②“夺其资财”中的“其”,指他们(顾客)的;③“夺少恩薄情如此”中的“其”,指“旅店老板”;④“非其性固然”中的“其”,指“旅店老板”;⑤“非其性固然”中的“其”,指“那”,即“形势”。
“其”既可代人,也可代事、代物。
【思考与练习】
1、解释:
①授②他③舆濯④或⑤辄⑥属
2、翻译:
①然月租以千数
②否必斥骂致讼③非其性固然
3、理解:
①“仅可榻”中的“榻”应理解为;
②“俯而出入”是形容
(十四)陆元方卖宅
陆少保,字元方,曾于东都卖一小宅。
家人将受直矣,买者求见。
元方因告其人曰:
“此宅子甚好,但无出水处耳。
”买者闻之,遽辞不买。
子侄以为言,元方曰:
“不尔,是欺之也。
”
【注释】①陆少保:
字元方,唐朝人,曾任少保(太子的老师),故又名陆少保。
【文化常识】
“东都”与“西都”。
“东都”与“西都”在中国历史上是相对而言的。
上文说陆少保“曾于东都卖一小宅”,这是唐朝人说的“东都”,实指洛阳,西都是指长安(今西安市);汉朝人也以洛阳为东都,因为它在国都长安的东西。
再往上推,周武王建都镐,称西都,也把洛阳称为东都。
后代也有以开封为东都的。
东都一度曾被称为“东京”,那么长安便是“西京”。
【思考与练习】
1、解释:
①直②但③遽④辞
2、翻译:
①子侄以为言②不尔,是欺人也
(十五)杨万里与“诚斋”
杨万里字廷秀,吉州吉水人。
绍兴二十四年进士第,为赣州司忘掉,调永州零陵丞。
时张浚谪永,杜门谢客,万里三往不得见。
浚勉以正心诚意之学,万里服其教终身,乃名读书之室曰“诚斋”。
【注释】①吉州:
古州名,今江西境内。
②绍兴:
宋高宗年号。
③司忘掉:
职官名称,负责钱粮税收。
④丞:
县令的属官。
⑤张浚:
南宋重臣,力主抗金。
【文化常识】
杨万里。
杨万里是南宋著名诗人,号“诚斋”。
曾任秘书监(负责图书图书著作等事)。
主张抗金。
他的诗与范大成、陆游齐名,构思精巧,语言通俗,自成一家,在当时称为“杨诚斋体”。
一生作诗两万多首传世者仅为一部分。
亦能文,有《诚斋集》留世。
【思考与练习】
1、解释:
①谪②名
2、翻译:
①杜门谢客②浚勉以正心诚意之学
(十六)王安石待客
王安石在相位,子妇之亲萧氏子至京师,因谒公,公约之饭。
翌日,萧氏子盛服而往,意为公必盛馔。
日过午,觉饥甚而不敢去。
又久之,方命坐,果蔬皆不具,其人已心怪之。
酒三行,初供胡饼两枚,次供猪脔数四,顷即供饭,傍置菜羹而已。
萧氏子颇骄纵,不复下箸,惟啖胡饼中间少许,留其四傍。
公取自食之,其人愧甚而退。
【注释】①子妇之亲:
儿媳妇家的亲戚。
②京师:
京城。
③果蔬:
泛指菜肴。
④酒三行:
指喝了几杯酒。
⑤脔:
切成块的肉。
⑥箸:
筷子。
【文言知识】
说“颇”。
“颇”的义项较奇特,它既可指“很”、“甚”,也可指“稍微”、“略微”。
这往往要随上下文决定它的含义。
上文“萧氏子颇骄纵”中的“颇”要作“很”解,意为萧氏的独生子很骄横放纵。
又,“其妇年五十,颇有姿色”,其中“颇”要作“略微”解,因为女子到五十已不太可能很有姿色了。
又,“公为人正直,乡里颇有望”,意为他为人正直,在乡里很有名望。
【思考与练习】
1、解释:
①翌日②馔③方④具⑤顷⑥而已⑦啖⑧退
2、翻译:
①觉饥甚而不敢去
②其人已心怪之
3、理解:
上文末了说“人取自食之”,那么王安石到底吃了什么?
(十七)范文正正直
范文正公仲淹悴,依睢阳朱氏家,常与一术者游。
会术者病笃,使人呼文正而告曰:
“吾善炼水银为白金,吾儿幼,不足以付,今以付子。
”即以其方与所成白金一斤封志,内文正怀中,文正方辞避,而术者气已绝。
后十余年,文正为谏官,术者之子长,呼而告之曰:
“而父有神术,昔之死也,以汝尚幼,故俾我收之,今汝成立,当以还汝。
”出其方并白金授之,封识宛然。
【注释】①范文正:
即范仲淹,谥号为“文正”。
②悴:
忧。
③睢阳:
古地名,今河南境内。
④封志:
封存并加标志。
⑤谏官:
给皇帝提建议的官员。
⑥而:
你。
⑦俾:
使。
⑧封识:
即标志。
宛然:
依然如故。
【文言知识】
说“辞”。
“辞”是个多义词。
一、指“推辞”。
上文“文正方辞避”,意为范仲淹正想推辞回避。
二、指“告别”。
《木兰诗》:
“言词”、“文词”。
如孔子说“辞达而已矣”,意为文辞只要通顺就可以了。
【思考与练习】
1、解释:
①游②方③以④成立
2、翻译:
①会术者病笃②不足以付③内文正怀中
3、“当以还汝”中省略了介词宾语
4、理解:
这件事说明范仲淹
(十八)吕蒙正不记人过
吕蒙正不喜记人过。
初任参知政事,入朝堂,有朝士于帘内指之曰:
“是小子亦参政耶?
”蒙正佯为不闻而过之。
其同列怒之,令诘其官位姓名,蒙正遽止之。
罢朝,同列犹不平,悔不穷回。
蒙正曰:
“若一知其姓名,则终身不能忘,故不如无知也。
不问之,何损?
”时人服其量。
【注释】①吕蒙正:
北宋政治家,曾任宰相。
②朝士:
朝中官僚。
③参政:
此指做参知政事。
④罢朝:
结束朝会。
【文化常识】
“参知政事”及其他。
北宋的参知政事,相当于副宰相。
历代中央行政负责人的名称多有变化。
春秋战国时期诸侯国的行政长官叫“相”或“国相”;秦朝,汉朝叫“丞相”;唐朝称“中书令”;宋朝称“同中书门下平章事”,副相叫“参知政事”;明、清时代叫“内阁大学士”,以上仅是简要的说法,并不全面。
【思考与练习】
1、解释:
①过②是③佯④遽⑤犹⑥复
2、翻译:
悔不穷问
3、上文有五个“之”,依次说明它们指代的内容:
①②③④⑤
(十九)唐伯虎识破术士
有术十千唐六如,极言修炼之妙。
唐云:
“如此妙术,何不自为,乃贶及鄙人?
”术士云:
“恨吾福浅!
吾阅人多矣,仙风道骨,无如君者。
”唐笑曰:
“吾但出仙福,有空房在城北,甚僻静,君为修炼,炼成两剖。
”术士犹未悟。
日造门,出一扇求诗。
唐大书云:
“破布衫中破布裙,逢人便说会烧银。
如何不自烧些用?
担不河头卖与为。
”
【注释】①术士:
此指修仙炼丹的道士。
②干:
③唐六如:
即明朝苏州才子唐寅,字伯虎,号六如居士。
④贶:
赐与。
⑤仙风道骨:
此指仙人的气质,即有福气的人。
【启发与借鉴】
天上不会掉下馅饼来。
唐伯虎遇到的那个“术士”,谎称能烧炼金银,说要把这种方法教给唐伯虎。
唐伯虎当然不信,并题诗嘲弄之。
然而时至今日,此类骗子改头换面,且上当者不少。
有人谎称在西安某处地下发现古代宝物,希望对方斥资60万元合伙开发,结果骗了钱逃之夭夭。
有人冒名台商,说是能将100元“变”成1000元,于是有人拿出30万元让他“变”,企图瞬间发财,结果又是受骗上当。
天上不会掉下馅饼来,看了上面这则故事,糊涂的人该醒醒了!
【思考与练习】
1、解释:
①鄙人②阅③但④悟
2、翻译:
①何不自为②无如君者
③炼成两剖④日造门
3、理解:
“担水河头卖与人”是什么意思?
(二十)章惇书绝壁
章惇尝与苏轼同游南山,抵仙游潭,潭下临绝壁万仞,岸甚狭。
子厚推轼下潭书壁,轼不敢。
子厚履险而下,以漆墨濡笔大书石壁上曰:
“苏轼章某来。
”厚曰:
“何也?
”轼曰:
“能自拼命者能杀人也。
”子厚大笑。
【注释】①章惇:
宋朝人,字子厚。
【文言知识】
说“临”。
“临”的本义是从高处朝向低处,如成语“居高临下”。
它又指“面对”。
上文“临绝壁万仞”,意为面对万丈悬崖。
《礼记》上说,“临财毋苟得,临难毋苟免”,意为面对钱财不要轻易地获取,面对危难不要随意逃避。
它又指“到”,如“双喜临门”、“临渴掘井”。
它还指“正当”、“将要”,如“临到”、“临走”。
【思考与练习】
1、解释:
①抵②仞③拊④异日
2、翻译:
①子厚推轼下潭书壁
②以漆墨濡笔大书石壁上
3、理解:
“子厚履险而下”中的“履”,它在句子中的词性属词,解释为
(二一)徐有功秉公执法
皇甫文备,武后时酷吏也,与徐大理论狱,诬徐党逆人,奏成其罪。
武后特出之。
无何,文备为人所告,有功讯之在宽。
或曰:
“彼曩时将陷公于死,今公反欲出之,何也?
”徐曰:
“汝所言者,私忿也;我所守者,公法也。
安可以私害公?
”
【注释】①皇甫文备;复姓皇甫。
②武后:
指则天。
③徐大理:
指徐有功。
大理是官名,主管刑法。
④党逆人:
与叛逆分子勾结。
【文言知识】
说“狱”。
“狱”指监狱,这是古今相同的,但文言中它还有“案件”之意,这要特别注意。
上文“与徐大理论狱”,意不跟徐有功讨论案件。
又,《曹刚论战》:
“小大之狱,虽不能察,必以情。
”其中“小大之狱”是指大大小小的案件。
【思考与练习】
1、解释:
①无何②或③守
2、翻译:
①奏成其罪②彼曩时将陷公于死
③今公反欲出之④安可以私害公?
(二二)子产不毁乡校
郑人游于乡校,以议执政。
然明谓子产曰:
“何不毁乡校?
”子产曰:
“夫人朝夕退而游焉,以议执政之善否。
其所恶者,吾则改之,是吾师也,若之何毁之?
吾闻为忠善以损怨,不闻作威以防怨。
民之言,吾闻而药之也。
”
【注释】①乡校:
地方上的学校它既是学习场所,又是游乐、议政的地方。
②子产:
郑国国相。
【文言知识】
说“是”。
“是”在现代汉语中多作判断词用,如“我是学生”。
但它在先秦时期,只作代词用,相当于“这”。
上文“是吾师也”中的“是”,理解为“这”,句意为“这是我的老师”。
又,“是人乃君子”,意为这个人是君子。
“是”从汉以后才逐步具有判断的属性。
陶渊明《桃花潭记》:
“问今是何世,乃不知有汉,无论巍、晋。
”其中“是”作判断词用。
【思考与练习】
1、解释:
①焉②损③作
2、翻译:
①以议执政之善否②其所恶者,吾则改之
③若之何毁之?
④吾闻而药之也
(二三)桑中生李
张助于田中种禾,见李核,欲持去。
顾见空桑中有士,因植焉,以余浆灌溉。
后人见桑中生李,转相告语。
有病目痛者息阴下,言:
“李君令我目愈,谢一豚。
”目痛乃小疾,亦行自愈。
闻者传语:
“盲者得视。
”远近翕赫,其下车骑常数千百,酒肉滂沱。
间一岁余,张助远出来还,见之,惊云:
“此有何神?
乃我所种耳。
”因欲之。
【注释】①余浆:
多余的水。
②李君:
李先生。
此指李树。
③豚:
猪。
④行:
不久。
⑤翕赫:
此指轰动。
⑥滂沱:
本指大雨,此指很多。
【文言知识】
说“令”。
“令”是个多义词:
一、指“命令”,如“令右将军出征”。
二、指“使”,上文“令我目愈”,意为使我眼疾痊愈。
三、指“善”、“美”,“令郎”是敬称对方的儿子;“令爱”(令媛)是敬称对方的女儿;“令尊”、“令堂”是敬称对方的父与母令兄;“令弟”是敬称对方之兄与弟。
“令名”是指美好的名声。
四、指“县官”。
【思考与练习】
1、解释:
①禾②去③顾④乃⑤间
2、翻译:
①因植焉
②有病目痛者息阴下
③盲者得视
3、成语“好高骛远”中的“
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