小学《蛀牙的自白》活动方案和总结docx.docx
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小学《蛀牙的自白》活动方案和总结docx.docx
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《蛀牙的自白》活动方案和总结
如今人们的生活水平越来越高,各种甜食、零食、碳酸饮料、果汁冲击着孩子们。
小学生中患有蛀牙的人数也越来越多。
口腔疾病常见、多发,严重影响着生活和学习质量。
培养良好的口腔卫生习惯,非常重要。
本次活动,意图让孩子们在生动有趣的模拟蛀牙、情景剧等形式中,了解蛀牙形成的原因和保护牙齿的意义,学会保护牙齿的方法,养成四个护齿好习惯。
活动目的意义:
所属领域:
小学
参与人数:
1
活动方案:
《蛀牙的自白》
幸福陈占梅小学四
(1)中队李丽
如今人们的生活水平越来越高,各种甜食、零食、碳酸饮料、果汁冲击着孩子们。
小学生中患有蛀牙的人数也越来越多。
口腔疾病常见、多发,严重影响着生活和学习质量。
培养良好的口腔卫生习惯,非常重要。
本次活动,意图让孩子们在生动有趣的模拟蛀牙、情景剧等形式中,了解蛀牙形成的原因和保护牙齿的意义,学会保护牙齿的方法,养成四个护齿好习惯。
活动重点
通过各种形式的活动,让队员们了解蛀牙形成的原因和保护牙齿的意义,学会保护牙齿的方法,养成四个护齿好习惯。
创新内容
1.模拟牙科诊所,倾听蛀牙的自白。
2.小记者采访:
通过小记者采访的形式,让队员们了解一些爱牙护齿的知识以及四个护齿好习惯。
活动过程
一、队会仪式(5分钟)
1.各小队点名,向中队长报告人数。
中队长向辅导员报告人数。
2.出旗。
3.唱队歌。
4.中队长宣布队会开始。
二、活动内容(33分钟)
(一)情景剧:
《蛀牙的自白》(12分钟)
主持人1:
队员们,首先我们一起来到儿童医院牙科诊所,看看那里发生了什么?
牙医:
大家好!
我是牙医***,每天我都会接待一些患了牙病的小朋友。
这不,又来了一群愁眉苦脸的小朋友,我去看看怎么回事。
生1:
医生叔叔,我牙痛,您帮帮我!
生2:
我也牙痛,都好几天没吃东西了。
生3:
我也是!
生4:
我也是!
牙医:
小朋友们别着急,都张开嘴让我看看。
(生张大嘴巴,牙医用手电检查。
)
牙医:
哎哟,难怪牙痛,你们的牙都被虫驻了,也就是我们经常说的驻牙!
生1:
啊?
!
原来是这样啊!
这些蛀牙,发作起来疼得厉害,有时连睡觉也不安稳,影响我的休息。
蛀牙还影响我说话呢。
记得一年级学拼音zcs的时候,因为我的大门牙蛀掉了,老师叫我们用舌尖抵住上牙齿发音,我没办法做到,就老是读不好这些拼音。
生2:
这该死的驻牙还影响我吃东西。
我以前最喜欢吃螃蟹一类带壳的东西,现在一咬就痛。
有段时间,吃饭时只能吃豆腐之类软的东西,极大影响了我的食欲。
我现在吃东西的时候,有些食物会塞住牙缝,可疼了。
我恨死蛀牙了。
生3:
我更糟糕,我一笑,满嘴黑黑的,同学们都叫我蛀牙大王。
我都不敢开口笑了。
而且有段时间,有些小朋友以为蛀牙会传染,都不敢靠近我,我伤心极了。
生4:
医生叔叔,我吃东西时,因怕痛,就不想碰到痛牙,常常用牙齿的一边咬食物而让痛牙在一旁“休息”。
这样就导致脸部出现变形而影响美观。
而且,听妈妈说,出现蛀牙,还特别容易引起牙根尖感染,从而引起全身性感染,诱发肾炎、败血症等。
生5:
是啊,是啊,长了蛀牙吃东西显得“艰难”,咀嚼食物的时候就要特别小心,吃饭时匆匆了事,这样的咀嚼并没有让食物“粉身碎骨”,不少的食物还是“紧密连接”,这些食物在胃里面消化时就增加了胃的承受力,这样对消化极为不利,对我们营养的吸收也就产生重要影响,也就容易出现营养不良。
生:
是啊,蛀牙真讨厌!
生:
就是,我们恨死蛀牙了!
生:
医生叔叔,您马上帮我把蛀牙拔了!
牙医:
好了好了,孩子们,作为牙医,我深深理解你们的痛苦。
刚刚你们在埋怨蛀牙时,我看到了蛀牙们不服气呢!
还是给个机会让它们说说吧,好不好?
生:
好吧,看它们有啥说!
牙医:
蛀牙们,看你们愤愤不平的样子,难道是小朋友把你们委屈了?
众驻牙:
是啊!
医生,我们是冤枉的呀!
其实真正的罪魁祸首还是小朋友们自己呀!
众小朋友:
什么?
是我们?
牙医:
蛀牙,为什么这样说?
蛀牙代表:
原来,我们是孩子们的朋友,对大家的帮助很大。
众小朋友:
什么?
你们是朋友?
笑话!
蛀牙代表:
我们刚出生的时候,是洁白又坚硬的。
可是,都是你们自己不爱护我们。
请你们来听听我们的心声。
蛀牙1:
我的主人是个男生,他特别喜欢吃甜食,睡觉前还吃零食,更糟的是很不注意口腔卫生,既不为我擦擦身,也不为我漱漱口,弄得我浑身黑乎乎脏兮兮的,谁见了谁恶心。
我的两个小伙伴因承受不了他的折磨已相继离开了他,我的另两个伙伴也已伤痕累累,多次疼痛难忍。
来时壮得像头牛的我,眼下已是筋疲力尽,身上长出了两三个弹孔。
近来,我常常感觉有锯在锯我的手脚,有凿子在凿我的脑袋,痛得我眼冒金星,昏死过去……
蛀牙2:
我的小主人更不得了。
一见到糖就抓过来拼命往嘴里塞。
他是甜,但是我却疼得厉害。
爸爸妈妈不让他吃糖,他就偷着吃。
现在,我生病了,他还是整天吵着闹着要吃糖。
蛀牙3:
我的小主人是一位女生,待我也真不错,有什么好吃的好喝的都想着与我一起共享。
虽然好东西没少吃,可是我的脸色和身体状况却越来越差。
为什么呢?
主人每天早上给我洗的是冷水澡,甭管是冬天还是夏天,天天如此。
可是,她并不知道,我不能洗冷水澡。
主人做任何事都显得很有“效率”,每天给我洗澡绝不会超过1分钟,而且用后的牙刷总是草草地冲一下就头朝下扔回了牙杯。
蛀牙4:
我的小主人牙刷一用就是一两年,好不容易等到主人为我买了一把新牙刷,可是给我洗澡的方式采用拉锯式,牙刷大哥每天都是从东跑到西,从来不知道上和下,因此我身体的侧面总是不够清爽、干净。
众蛀牙:
其实,还不只这些呢(哭)。
蛀牙代表:
医生叔叔,我们认为我们蛀牙是冤枉的,主要责任还在于小朋友自己。
蛀牙代表:
是啊,医生叔叔,不要一下子全把我们拔了,只要小朋友养成好习惯,我们能重新为他们服务。
牙医:
看来,蛀牙们说得也不是没有道理。
小朋友们,听了蛀牙的自白,你们应该知道怎样保护牙齿了吧?
生1:
原来问题出在我们自己身上啊!
生2:
是啊,真是想不到!
看来以后真的要好好保护牙齿了!
(众小朋友点头)
主持人:
听了蛀牙的自白,真值得队员们的深思啊!
(二)健齿儿歌知识问答(8分钟)
主持人1:
看来,不懂得保护牙齿,长了蛀牙,真是太可怕了,你说我们该怎么办呢?
主持人2:
赶快学习护牙的小知识吧!
在我们中队里,就有一些队员从小爱护牙齿,现在长着一口洁白整齐的好牙齿。
在我们中队开展爱牙护牙系列活动中,他们表现出色,被评为健齿小卫士。
下面先听听他们有什么窍门吧!
有请健齿小卫士。
(锦源,建华,艺彤,晓云)
齐:
我护齿,有几招,
锦源:
早晚刷刷牙,定期做检查,
艺彤:
甜品要少吃,饮料拒绝它!
建华:
口香糖,嚼一嚼。
晓云:
上下牙齿磕磕磕,上下牙关咬咬咬。
锦源、建华:
早晚刷刷牙,定期做检查,甜品要少吃,饮料拒绝它!
晓云、艺彤:
口香糖,嚼一嚼。
上下牙齿磕磕磕,上下牙关咬咬咬。
齐:
牙齿健康我骄傲!
牙齿健康我骄傲!
我-骄-傲-!
主持人1:
小朋友,从他们的儿歌中,你学到了哪些护牙小知识?
(主持人指名回答)
主持人2:
小朋友们,今天,小林记者来到了我们活动现场,接下来她要对大家进行一些采访,看看,你们到底掌握了多少关于爱牙健齿的知识。
小林记者现场采访。
(6人左右)
记者:
大家好!
我是CCTV的小林记者,今天我来到四
(1)中队活动课现场,想采访一下大家。
1.这位同学,你知道健康牙齿的标准是什么吗?
2.你好,请问今年是第几个爱牙日?
3.同学你好,你知道我们一生有多少副牙齿吗?
分别是哪两副呢?
4.辅导员老师,刷牙要做到“三个一”,你知道是指什么吗?
5.请问你能说出几个护齿好习惯?
6.叔叔您好,爱牙日是每年的几月几号?
看来大家了解了很多爱牙健齿的知识,希望你们继续关爱牙齿。
央视记者林倩彤报道。
(三)掌握正确刷牙法(5分钟)
主持1:
哎,说到刷牙,同学们,你们知道正确的刷牙方法是什么吗?
主持2:
下面,请看咱们班学识渊博的牙博士为我们带来了什么。
(灵娜)
牙博士:
队员们,我们每天都在刷牙,可是,你们刷牙的方法不一定正确,今天,我给大家带来一段视频,请大家好好看看。
(播放视频一次)
在课前,每个队员都准备了一把牙刷,下面就请大家拿出来,跟着视频一起做。
(再播放视频一次),看来,大家很快都掌握了刷牙的方法,记得下课后,把牙刷清洗干净哦。
牙博士:
为了让同学们记得更牢,我还给大家带来了一首《刷牙歌》,请同学们和我一起读边读边做动作。
(全体同学跟着做动作)
出示《刷牙歌》:
小牙刷,刷呀刷,刷完上牙刷下牙,最后再刷咬合面。
上牙从上往下刷,下牙从下往上刷,咬合面,来回刷,里里外外都要刷。
牙博士:
听了刚刚蛀牙的自白,我觉得说得很有道理,所以,要防蛀牙,请大家关爱牙齿!
另外,同学们,我们不仅要自己懂得爱牙护牙,我们还要向学校里的小朋友、爸爸妈妈宣传呢!
刚才有个同学们说得真好,从小养成四个护齿好习惯可是非常重要的呀!
请看屏幕:
(出示)早晚用含氟牙膏刷牙保持饮食平衡
餐后和零食后咀嚼无糖口香糖定期进行口腔检查
我们一起来读一读吧,预备起!
希望你们记住这四个护齿好习惯哦!
队员们,再见!
(四)完成《爱牙百科亲子共读》(8分钟)
主持1:
谢谢咱们的牙博士。
队员们,课前我们发了《爱牙百科亲子共读》,请大家拿出来吧。
主持人2:
队员们,让我们一起动手完成《爱牙百科亲子共读》第21页,将今天学到的护齿知识传递给家人和其他小朋友吧!
四人小组合作,完成就举手,看看哪组最快。
(小组合作完成爱牙知识)
主持1:
第小组最先完成,请第小组的队员到前面来,我们一起看看他们的合作成果吧。
(队员每人读两题)
主持人2:
看来大家都很重视牙齿健康。
下面,请大家收好这本书,让我们一起交流一下头饰上的爱牙口号吧,想展示的队员到前面来吧。
(找7-8人到前面来读读口号)
主持人2:
最后,请队员们找到你的好朋友,互相读一读爱牙口号,并把头饰送给他吧!
主持人1:
请队员们回到座位,由于时间关系,我们下课再继续完成。
队员们,让我们都行动起来,一起加入爱牙护牙的队伍吧!
下面请辅导员李老师给我们讲话。
三、辅导员讲话(2分钟)
通过今天的活动,同学们知道了造成蛀牙的原因,学到了很多护牙方面的知识。
是呀,一口洁白、整齐的牙齿能增添你独特的魅力,让你的笑容更迷人,让你更充满自信。
让我们从现在做起,好好保护牙齿,纠正各种不良习惯,养成良好的口腔习惯。
我想,我们的生活会更精彩、更美好。
四、队会仪式结束(2分钟)
1.呼号:
全体起立,呼号!
2.退旗,敬礼,礼毕!
3.全体请坐,主持人宣布:
“××××主题队会到此结束。
”
活动总结:
通过这次活动,孩子们在生动有趣的模拟蛀牙、情景剧等形式中,了解了蛀牙形成的原因和保护牙齿的意义,学会了保护牙齿的方法,养成了四个护齿好习惯。
活动效果很好!
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