科学小实验日记整合汇编.docx
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科学小实验日记整合汇编.docx
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科学小实验日记整合汇编
科学小实验日记
科学小实验日记1
八一朗诵会结束后,下星期我们就该搞科学小实验了。
这不,我今天吃过早饭就跟妈妈一起查找了关于科学实验的资料。
便开始试验起来。
我们先做了“漂浮的针”,这个小实验是用:
一根针,一碗水,一个叉子和洗洁精。
我想:
针是铁的,能浮到水面上吗?
我和妈妈便开始了实验。
我们反反复复做了好多遍,没有一次成功。
尽管没有成功,我还是要继续努力的,争取下次做这个实验时取得成功。
我自己又开始琢磨另一个小实验,叫做“神奇的牙签”,听起来这个名字就很特别,材料是:
两根牙签,一块肥皂,两盆水和方糖。
实验是这样的:
1、把牙签小心地放在水面上。
2、把方糖放入水盆中离牙签较远的地方。
牙签会向方糖方向移动。
3、换一盆水,把牙签小心地放在水面上,现在把肥皂放入水盆中离牙签较近的地方。
牙签会远离肥皂。
我认认真真的研究着,可牙签浮在水面上,纹丝不动,这个实验我也失败了。
我没灰心又开始了下一个实验,名叫“瓶子瘪了”,这个实验非常的简单,材料是:
水杯2个、温开水1杯、矿泉水瓶1个。
实验的过程是:
1、将温开水到入瓶子,用手摸摸瓶子,是否感觉到热。
2、把瓶子中的温开水再倒出来,并迅速盖紧瓶子盖。
3、观察瓶子慢慢的瘪了。
做这个实验我得心应手,很快就成功了,我叫来妈妈,妈妈看了之后连连称赞,我高兴的不得了。
我特别的喜欢科学小实验,但从未亲手做过,这次亲手做了之后,我觉得科学实验特别有趣,我更加热爱科学了。
我以后还要再接再厉,争取实验全部成功。
科学小实验日记2
我一直非常喜欢自然科学,也很愿意自己动手做科学实验。
最近,我看到科学书上讲了如何做无壳弹力鸡蛋,就想自己动手照着做一个。
刚开始,妈妈觉得做这个试验有点浪费鸡蛋,说书上已经有结果了,没必要自己再做一次。
不过爸爸就很赞成我自己动手做一做的观点,爸爸和我投票2比1,所以妈妈只有同意我做鸡蛋实验了。
于是,我挑选了家里最大的一个鸡蛋,按照书上说的找了一个玻璃杯和一瓶白醋。
具体做法是:
把鸡蛋轻轻放进杯里(千万不能把蛋壳弄破,不然会影响实验效果),然后慢慢倒入白醋,这时,鸡蛋表面出现了许多气泡。
书上说过一两天把鸡蛋从白醋里拿出来清洗后,弹力鸡蛋就完成了。
刚开始,我老忍不住去看泡在醋里的蛋,看蛋壳是不是已经溶解了?
弹力蛋是不是已经变成了?
每隔几分钟又去看一看,不过蛋还是老样子,表面看也没什么变化。
爸爸说做实验要有耐心,到时候自然就会成功的。
科学小实验日记3
每当我__服或梳头时,有时身上会发出噼里啪啦的响声,我问妈妈为什么会发出这样的声音,妈妈告诉我说:
“这是人身体上的静电。
”我不明白是怎么回事,妈妈看到我不解的样子说:
“现在我们就来做一个实验。
”
我和妈妈准备了一张白纸,把它撕成小纸片放在桌子上,然后又拿来一把塑料尺子,在头上来回摩擦几下,把尺子轻轻地放在小纸片上,再把尺子拿起来时,小纸片像被施了魔法似的吸在了尺子上。
我感觉太神奇了,反复做了好几次实验。
我问妈妈为什么会产生静电?
妈妈说:
“是因为塑料与头发摩擦产生了静电,小纸片才会被吸到了尺子上。
天气干燥的时候,梳头发和__服的时候都会产生静电,有时候还会看到电光。
”听了妈妈的话,我明白了摩起电的原理。
通过这个有趣的实验,使我明白了生活中有许多科学现象,只要我们细心观察,认真思考,就会发现其中的奥秘。
科学小实验日记4
星期天,我和妈妈在家里做温馨家园里的科学小实验。
我们准备好塑料杯、大米和竹筷子。
实验开始了,我们按照要求往塑料杯里倒满大米,把筷子从手指缝插去。
可是,筷子很容易就被我拉了出来。
难道是杯子太重了吗?
妈妈又给我找来一次性塑料杯,我又重新试了一次,还是不行。
妈妈问我:
“你觉得结果应该是怎样呢?
”“我觉得杯子应该能被提起来,可是为什么不行呢?
”我说。
最后,妈妈给我找来我小时候的塑料奶瓶。
我把奶瓶里倒满大米,使劲地压紧。
然后把筷子往里插,这次感觉和前两次可不一样。
筷子往下插得很费力,这次可能会成功。
我在心里暗暗想。
我小心翼翼地提起杯子。
哈哈,成功了!
我高兴地大叫起来,杯子被我稳稳地提了起来。
筷子就像被大米咬住一样,根本就不用担心会掉下来。
我明白了,前两次没有成功是因为杯子太大,我把大米压得不够紧。
而最后一次,大米里的空气被我全部压出来了,杯子外面的压力大于杯子里的压力,杯子就被稳稳地提起来了。
科学小实验日记5
今天下午,上科学课的时候,老师教我们做了一个非常有趣的小实验。
“请大家先准备好一张小纸片,再拿把尺子放到头上用力的磨擦,把磨擦过的尺子放到小纸片上就可以吸起这个小纸片了!
”科学老师很有耐心地说。
听完,我心想这是真的吗?
小纸片真的会被尺子吸住吗?
我心里既疑惑又好奇,于是按照老师所说的步骤开始做起了实验。
我先从本子上撕下了一小块放在旁边备用,然后,拿起尺子放到脑门上开始使劲地磨擦起来,嘴里说道:
“我磨,我磨,我再磨!
”就这样磨了大概有30秒,“差不多了吧?
”于是我赶紧把这把尺子靠近刚才准备好的小纸片上。
哈哈!
见证奇迹的时刻终于发生了!
只见小纸片一下就被尺子吸的牢牢的,我心里一阵阵兴奋,哇!
这真是太神奇了!
没过一会儿,我心想尺子上的吸力可能快消失了吧,刚想完,小纸片就像是有感应一样,它好像在空中翩翩起舞一般,最后落在了我的课桌上!
做科学小实验真是既有趣又好玩啊!
不仅开拓了思维,又丰富了生活!
科学小实验日记6
今天,我和爸爸拿着科学实验材料,做起了有趣的科学实验。
其中有几个是非常简单的,如测肺活量、种子发芽、测量气温、太阳钟和杠杆的研究,都是我一个人顺利完成的。
可是动滑轮和定滑轮却难住了我,我左试右试就是弄不成,把我急的就像热锅上的蚂蚁——团团转。
没办法,只好搬来了救兵——老爸。
老爸来了以后我们两个一边商量一边安装,不一会儿就安装好了,真是人多力量大呀。
安装好后,爸爸让我用动滑轮来测量他的手机,我测量后说:
“老爸,你手机是15克”,可老爸却说:
“我手机实际应该是30克”。
我问老爸为什么,老爸却说先让我用定滑轮再测量一下,我带着疑问一测果然是30克,弄得我是丈二的和尚——摸不着头。
我疑惑不解的看着老爸,这个时候老爸说:
“通过定滑轮来拉钩码并不省力。
通过或不通过定滑轮,弹簧秤的读数是一样的。
然而使用动滑轮能省一半力,这是因为使用动滑轮时,钩码由两段绳子吊着,每段绳子只承担钩码重的一半。
”对于老爸的话,我虽然还有点一知半解,但我明白了定滑轮不省力,动滑轮能省一半的力气。
一个小小的实验让我明白,做科学真不容易,我以后一定要好好学习,长大了探索更深奥的科学道理。
科学小实验日记7
今天,我看了《科学小实验》一书,对做“密信”的方法十分感兴趣,于是,我给妈妈写了一封“密信”。
方法是这样的:
用面粉和水(多加点水),用干净棉签蘸一点儿,在干净的纸上写字、画画。
晾干后,再用醋涂上,深蓝色的字迹便会现出来了。
写完了,等晾干的时候,我去忙别的了,忘了“密信”这回事儿了。
妈妈急得像热锅上的蚂蚁——团团转,拿着一张白纸,一会儿对着太阳左瞧右瞧,一会儿又猜测着是不是该泡在水里看……,终于无计可施了,于是我拿出一瓶米醋,倒了一盖子,真紧张呀!
胜败在此一举,就连在一旁的妈妈也禁不住地问:
“这东西行吗?
”我自信的说:
“没问题。
”虽然表面上很自信,内心却没底儿。
我哆哆嗦嗦的涂了几涂,奇迹发生了!
我写的显出来了!
我画的花儿也显出来了!
原来洁白的纸上现出一朵小小的荷花,上面托着几个大字“妈妈我爱你!
”
“耶!
”我高兴的一蹦三尺高,差点没把天花板撞碎。
再看妈妈,也惊喜地合不住嘴了。
这次实验真有趣!
生活中的奥妙真有趣呀!
科学小实验日记8
星期六晚上,妈妈告诉我要去参加小组活动,活动的名称是:
小孔成像。
我很奇怪:
“究竟为什么要取这个名字呢?
真令人费解呀!
我们按时到了万心怡家。
我看了看实验的地方。
咦!
那两个被支架竖起的纸板是干什么用的,一个纸板中间在有个圆圆的小孔,一下子就让我想到了为什么叫“小孔成像”这个名字。
开始实验了,万心怡爸爸拿来了根蜡烛,我不禁感到一阵奇怪:
“拿蜡烛干什么?
难道要烧纸板吗?
只见叔叔不慌不忙地把蜡烛点燃,放到了那个有孔的纸板前面,光从纸板的孔上穿过,映到了另一个纸板上。
“这是要告诉我们什么呢?
”我很奇怪。
叔叔前后移了移前后蜡烛,映在另一个纸板上的点也随着变小,然后变大。
“你们看,”叔叔说,“我把蜡烛移远了光就变小,移近了就变大。
我们日常所有的照相机就是根据这个原理造出来的。
”
做完实验以后,我有一个地方不明白,为什么影像随着蜡烛的位置变化而变化?
就赶紧问了问叔叔。
听完解释后,我知道了:
光线向外扩散而走直线的,在经过小孔的时候有从上面下面过来的光,所以蜡烛的`移动后引起光线的变化。
这回真是满载而归啊!
科学小实验日记9
科学小实验兴趣班经常发出一种奇怪的声音,气球爆炸的声音十分常见,而这都是因为我。
记得有一次,王景明送我了一个气球,我便开始吹气球。
忽然,气球爆了,全班同学都把目光投向了我,我非常不好意思。
所以,从那天起,我再也没有把气球带到学校过。
但是,同学们又开始带气球到学校去,于是,教室里常常能听到“砰”的一声。
老师气得火冒三丈,她说:
“再也不要把气球带到学校,否则你知道会怎样!
”
但今天,任晨铎却带了一袋气球,给我们一人一个。
上课了,教室里再度响起了“砰”的一声,老师差点气炸了!
放了学,我和王景明结伴回家,呀,不好!
“砰”的一声,气球又爆了。
虽然气球爆炸十分危险,可我们觉得很有趣呢!
科学小实验日记10
今天晚上,刘老师做了一个小实验。
老师拿出两个塑料杯,叫夏文浩把塑料杯装自来水。
老师把装了水的塑料杯放在桌子上,又从塑料袋里拿出一个鸡蛋,他让我们猜,鸡蛋如果放进自来水里会浮起来还是会沉下去?
我心想:
如果是做实验,那肯定会给我们一个惊喜,哦,我知道,我猜鸡蛋是浮起来了。
老师把鸡蛋放进水里,鸡蛋居然沉下去了,唉,我猜错了。
老师又从包里拿出一包盐,倒进塑料杯里,然后拿出一根筷子在水里搅拌了一下,杯子里的水变成了乳白色,老师又把鸡蛋放进水杯里。
哇!
这次真的是太神奇了,鸡蛋居然能浮在水面上。
老师让我们轻轻的把鸡蛋按下去,然后松手,鸡蛋又浮起来了,真是太好玩了。
老师给我们讲了一个故事,故事讲的是很久很久以前,有一个大将军押着一些俘虏路过死海,将军下令把俘虏扔下死海,因为死海有大量的盐,所以俘虏浮起来了,将军以为是天神不让俘虏死,将军命令把俘虏捞了起来放了。
其实将军不知道因为死海含盐量很高,人是沉不下去的。
今天的作文课,我懂得了,淡水浮力小,盐水浮力大。
关于浮力的事例还有很多,比如船可以浮在水面上航行。
科学小实验日记11
一提到小实验我就兴奋不已,因为通过做实验不仅让人觉得好玩,还可以使自己学到不少知识呢。
今天我就做了一个有趣的科学小实验不信的话你就往下看。
我先找来一根蜡烛,火柴,一个小漏斗和一个平盘。
点燃蜡烛,再用蜡油把蜡烛固定在平盘上。
把漏斗的大头对准火苗使劲地吹,吹得我腮帮都疼时,蜡烛还是纹丝不动奇怪的是火苗有时还会向漏斗这边倒,好像在跟我开玩笑似的。
我喃喃自语:
你这个蜡烛挺坚强的我就不信吹不灭你。
我深吸了一口气拿着漏斗用力吹起来,蜡烛还是没有灭。
我又自言自语道:
蜡烛兄弟我投降了你快灭吧。
我又用漏斗的小头对准火苗,轻轻一吹蜡烛立刻灭了。
我十分惊讶,难道蜡烛能听懂人话?
我又做了一次相同的实验结果还是一样。
我跑到客厅故意对妈妈说:
妈妈你能用漏斗吹灭蜡烛吗?
妈妈说:
这还不简单。
我让妈妈和我一起来到阳台,点燃蜡烛后让妈妈用漏斗的大头对准火苗使劲吹。
不管妈妈用了多大的力气蜡烛还是没有吹灭。
我问妈妈这是为什么?
妈妈犹豫了一会但始终都没有给我准确的答案。
为了解开蜡烛的疑团我上查找了相关资料。
原来是这样:
流体都有一个沿着物体表面流动的趋势。
当你往漏斗吹气时,气流沿漏斗内壁扩大开来,你虽然使了很大的劲,也没有多少气从漏斗中心出来,当然蜡烛的火苗也吹不灭了。
蜡烛火苗倒向漏斗,是因为运动着的气流,会在与气流接触的物体表面形成压力,气流流速越大,压力越小;流速越小,压力越大。
当你往漏斗中吹气时,空气沿这着内壁往外涌,使漏斗中心的压力低,火苗就被别处涌来涌来的空气推向漏斗口。
我爱科学更爱做科学小实验。
科学小实验日记12
鸡蛋能掉进瓶口比自己还小的瓶子里。
听了我的话你一定十分惊讶,这可是真的。
你要是不相信的话,那就看看我们做的实验吧!
星期六的下午,我们小组在我家一起做实验。
首先准备一个煮熟的鸡蛋,一个瓶口比鸡蛋要小的瓶子,纸片若干,火柴一盒。
同学们都迫不及待的要开始了。
我们把鸡蛋的皮剥掉,把纸片撕成长条状。
这时一个同学将纸条点燃放进瓶子内,另一个同学把鸡蛋放在瓶口,周围顿时鸦雀无声,同学们一个个伸长了脖子,目不转睛地盯着瓶子,眼睛一眨都不眨,仿佛一眨眼,鸡蛋就不见了。
突然鸡蛋想孙悟空一样“嗖”地一下就钻到了瓶子里。
我们激动地跳了起来,又揉了揉眼睛:
“真的!
真的!
真的进去了!
”同学们惊讶地叫起来。
这太不可思议了!
同学们皱起了眉头,满脑子问号,疑惑地看着这个神奇的瓶子。
这时妈妈笑着告诉我们:
“纸片刚刚烧过时,瓶子是热热的。
鸡蛋扣在瓶口后,瓶子内的压力变小了,瓶子外的压力大就会把鸡蛋挤压到瓶子内。
”听了妈妈的解释,大家才慌然大悟。
我们接着又做了第二个小实验。
鸡蛋会浮在水上。
首先把杯子里盛一半水,放进一些盐,把熟鸡蛋剥皮放进杯子里。
我看看这它,小声地说:
“快起来!
快起来!
”可是鸡蛋在水底纹丝不动。
妈妈提醒我们是不是放少了。
于是我们又放了许多盐。
不一会,鸡蛋慢慢地上升了,好像一条小鱼在水里游动。
我们高兴地大叫起来“我们又成功了!
”晚上我查了资料知道了的,当鸡蛋体积不变,液体密度增加浮力就会增加,在水中加盐就会增加液体的密度,所以鸡蛋会在盐水中浮起来。
科学就在生活中,就在我们的身边,只要肯动脑筋,大胆实践,就一定会发现更多的科学小秘密!
科学小实验日记13
唉。
明天就要考那六个科学实验了,还有几个做起来还很不熟呢,怎么办呢?
今天下午一共五节课,老师说:
“明天一共就考四个科学实验,水的净化和杠杆这两个实验不做。
今天下午我们用一下午的时间做两个实验,就做滑轮和磁铁的性质吧。
”我们一听只做四个实验,去掉的两个还是最难的,就非常高兴。
老师先给我们发了实验器材,一个组一个。
在老师的带领下,我们跟着老师一起做,做完后,老师又让我们再练习一下,然后有规定了一个时间,时间一到,老师就在每个组里抽出一个学生来做滑轮这个科学实验,如果组员错了的话,组长就得被罚写说明书。
到我们那组的时候,老师叫到了田卓,还好,我教了田卓很多遍,我在心里为田卓加油,希望他做的很好。
他站到讲台上,拿着实验器材开始按顺序地做实验,他做到半中间时,有一步做错了,被老师看到了,我的心一下提到了嗓子眼儿:
怎么办呢?
他万一没发现就不好了。
田卓继续做了起来,他这时向上面看了一下,看到了那个做错的地方,赶快把弄好了。
我心里的大石头一下子就落地了。
我吁了一声。
他后面的做得很顺利,我很开心。
今天一下午都在做实验,我做得也都很成功,希望明天也能发挥今天这样的成绩。
科学小实验日记14
唉!
明天就要考那六个科学实验了,还有几个做起来还很不熟呢,怎么办呢?
今天下午一共五节课,老师说:
“明天一共就考四个科学实验,水的净化和杠杆这两个实验不做。
今天下午我们用一下午的时间做两个实验,就做滑轮和磁铁的性质吧!
”我们一听只做四个实验,去掉的两个还是最难的,就非常高兴。
老师先给我们发了实验器材,一个组一个。
在老师的带领下,我们跟着老师一起做,做完后,老师又让我们再练习一下,然后有规定了一个时间,时间一到,老师就在每个组里抽出一个学生来做滑轮这个科学实验,如果组员错了的话,组长就得被罚写说明书。
到我们那组的时候,老师叫到了田卓,还好,我教了田卓很多遍,我在心里为田卓加油,希望他做的很好。
他站到讲台上,拿着实验器材开始按顺序地做实验,他做到半中间时,有一步做错了,被老师看到了,我的心一下提到了嗓子眼儿:
怎么办呢?
他万一没发现就不好了!
田卓继续做了起来,他这时向上面看了一下,看到了那个做错的地方,赶快把弄好了。
我心里的大石头一下子就落地了。
我吁了一声。
他后面的做得很顺利,我很开心!
今天一下午都在做实验,我做得也都很成功,希望明天也能发挥今天这样的成绩!
科学小实验日记15
昨天下午,爸爸跟我一起做科学实验。
我们第一个做的是给空气称重的实验。
我们先用一根筷子和一个绳子做成一个简单的天平,再在两头用绳子各绑一个气球,两个气球平衡,说明两个气球都一样重。
然后把其中一个气球吹大,里面充满了空气。
再把它绑在老地方。
后来我把筷子中间的绳子轻轻地拉起来,结果吹大的那个气球往下降。
这个实验就成功了,说明空气是有重量的。
第二个做的实验是关于磁铁的。
我们先拿出两个磁铁,一个是正的,一个是负的,把它们放在一起,它们就紧紧地吸在了一起。
接着,又把其中的一个磁铁换了一个面,变成正的和正的面对面了,结果,前面一个磁铁逃走了,我把后面一个磁铁移上去,前一个又逃走了。
通过实验,我发现了磁铁同性相斥,异性相吸。
这两个实验让我懂得了科学知识,我喜欢做科学实验。
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