小学语文二年级照样子写句子知识点+试题带分析.docx
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小学语文二年级照样子写句子知识点+试题带分析
1、考查同学们对句式、语法、修辞等知识的综合运用。
例句一:
学会宽容;宽容是容纳大树小草的田野;是接受阳光暴雨的天空;是_______________;宽容是吹开闭锁保守的清风;是洗涤狭隘自私的雨水;是_____________________。
分析:
(1)中心词有别。
前一处所填内容的中心词应与田野、天空等相类;如大海、沙漠、草原、高山等。
后一处应与清风、雨水等相类;如雪、雾、露、霜、冰雹等。
(2)修饰语有别。
前一处应与“容纳大树小草”、“接受阳光暴雨”等相类;后一处应与“吹开闭锁保守”、“洗涤狭隘自私”等相类。
(3)要把握该句的修辞(比喻)
参考答案:
是饱经飞沙走石的沙漠;是敲打谎言虚伪的冰雹。
例句二:
人需要祝福;需要快乐;需要思念。
如果一滴水代表一个祝福;我送你一个东海;_______;_______;_______;_______。
分析:
这道题实际上是让学生仿写排比句。
结构相同或相似、意思接近的三个或三个以上的句子组合在一起;就构成了排比句。
根据例句的提示;第二句和第三句的句型已经确定;即“如果……代表一份快乐;我送你一……;如果……代表一缕思念;我送你一……。
”
要把句子说得准确;还要注意量词的正确使用;必须与其后面的名词搭配;同时保持意思的前后连贯和一致;如“一滴水”、“一个东海”;一个小;一个大;都与“水”有关。
由于是发挥性试题;因此;没有固定的答案;只要句式、意思符合要求都算是正确的。
参考答案:
如果一颗星代表一份快乐;我送你一条银河;如果一棵树代表一缕思念;我送你一片森林。
2、考查同学们的语言表达能力;联想、想象能力;创造思维的能力。
例句一:
什么样的年龄最理想?
什么样的心灵最明亮?
什么样的人生最美好?
什么样的青春最辉煌?
鲜花说;我开放的年龄多妩媚;月亮说;__________;海燕说;__________;太阳说;__________。
分析:
该题是问答式仿句;答题时要用拟人的修辞;但要注意结合回答对象的特点进行回答。
参考答案:
我纯洁的心灵多明亮;我奋斗的人生多美好;我燃烧的青春多辉煌。
例句二:
人们都爱秋天;爱她的天高气爽;爱她的云淡日丽;爱她的香飘四野。
仿句:
__________。
分析:
根据例句的提示;第一句可以“爱春天、爱夏天、爱冬天”或者其它方面的景色(瀑布、草原、大海等);甚至更宽泛的内容(花朵、人物等);只要句式与例句一样;前后意思照应;就符合题目的要求。
参考答案:
①人们都爱春天;爱她的微风习习;爱她的阳光灿烂;爱她的姹紫嫣红。
②人们都爱大海;爱她的广阔无边;爱她的气势磅礴;爱她的资源丰富。
③人们都爱莲花;爱她的亭亭玉立;爱她的不蔓不枝;爱她的香远益清。
3、对同学们的思想认识水平的检测;包括道德素质;审美意识、情趣;乃至世界观、人生观、价值观等。
例句一:
人生的意义不在于索取而在于奉献;如果你是一颗大树;就撒下一片阴凉;如果你是一泓清泉;就滋润一方土地;__________;__________。
分析:
(1)要把握句式(如果;就)
(2)要把握该句的修辞(比喻、排比)
(3)要把握实现内容(奉献精神)
例句二:
作为工人;就应向国家和人民多生产合格的产品;作为农民;就应_____;作为军人;就应_____;作为科学家;就应_____;作为学生;就应_____。
分析:
这道题只要明白“农民、军人、科学家、学生”的主要职责和任务是什么;答案就不难拟出。
参考答案:
种好庄稼、多打粮食;练好本领、保卫祖国;深入钻研、科技强国;刻苦学习、打好基础。
小学语文照样子写词语;写句子练习
一、照样子写词语
例题:
(茂盛)的树木
( )的妈妈 ( )的家庭 ( )的伙伴
( )的朋友 ( )的教室 ( )的操场
( )的老师 ( )的马路 ( )的天气
( )的天安门( )的风景 ( )的花园
( )的广场 ( )的雪花 ( )的小狗
( )的车辆 ( )的草坪 ( )的花坛
二、照样子写句子
A例:
李小青是我们班的劳动委员。
我们班的劳动委员是李小青。
1.小红是我们的开心果。
。
2.美丽的慈溪是我的家乡。
。
3.我喜欢那条黑白点的小狗。
。
4.李宁是我最要好的朋友。
。
B例:
小猴子听了吃起葡萄来。
小猴子听了大口大口地吃起葡萄来。
1.我看书。
我( )地看书。
2.小红在教室里画画。
小红在教室里( )地画画。
3.妈妈在花园里浇花。
妈妈在花园里( )地浇花。
4.小马在草原上奔跑。
小马在草原上( )地奔跑。
5.小猴子望着架上的葡萄。
小猴子( )地望着架上的葡萄。
6.小松鼠采了许多花。
小松鼠( )地采了许多花。
三、照样子仿写句子
1.圆圆非常后悔。
( )非常( )。
2.到了学校;已经上课了。
( );已经( )。
3.全城到处是绿树;到处是高楼大厦。
( )到处是( );到处是( )。
4.我们爱北京;我们爱祖国的首都。
( )爱( );( )爱( )。
5.纤夫们一边收缰绳;一边向风娃娃表示感谢。
( )一边( );一边( )。
6.他急忙跑过去;对着帆船吹起来。
( )急忙( )。
例A:
蒲公英在天空中飞舞。
蒲公英像降落伞在天空中飞舞。
1.秋叶落下来。
。
2.天上的白云飘来飘去。
。
例B:
他把禾苗一颗一颗往高处拔。
禾苗被他一颗一颗往高处拔。
1.同学们把丁丁选出来做班长。
。
2.小林还没有把垃圾倒掉。
。
例C:
我不是不懂这道题怎么做。
我懂这道题怎么做。
1.明天不是不下雨。
。
2.小明不是不听话的孩子。
。
例D:
那么多星星;你怎么数得清呢?
那么多星星;你是数不清的。
1.少先队员怎么能不做作业呢?
。
2.小红生病了;怎么能参加运动会呢?
。
例E:
我喜欢唱歌。
花花喜欢唱歌。
我和花花都喜欢唱歌。
1.白云是白色的。
墙是白色的。
。
2.爸爸今年35岁。
妈妈今年35岁。
。
例F:
这岩石一层一层的;不就像一册厚厚的书吗?
这岩石一层一层的;就像一册厚厚的书。
1.夏天的太阳不就像一个大火球吗?
。
2.天上的星星一闪一闪的;不就像一只只眨眼的眼睛吗?
。
答案
一、照样子写词语
温柔幸福亲密
友善明亮宽大
和蔼宽宽晴朗
雄伟美丽五颜六色
热闹冰冷可爱
来来往往绿油油生机勃勃
二、照样子写句子
A例:
1. 我们的开心果是小红。
2.我的家乡是美丽的慈溪。
3.那条黑白点的小狗是我喜欢的。
4.我最要好的朋友是李宁。
B例:
1.我安安静静地看书。
2.小红在教室里兴致勃勃地画画。
3.妈妈在花园里辛勤地浇花。
4.小马在草原上飞快地奔跑。
5. 小猴子目不转睛地望着架上的葡萄。
6.小松鼠兴高采烈地采了许多花。
三、照样子仿写句子
1.小红非常开心。
2.到了晚上七点;已经天黑了。
3.满园到处是繁花;到处是绿树。
4.熊爸爸爱小熊;熊爸爸爱它的孩子。
5.小红一边拿起书包;一边向妈妈说再见。
6.哥哥急忙关上电视。
例A:
1.秋叶像蝴蝶落下来。
2.天上的白云像白鸽一样飞来飞去。
例B:
1.丁丁被同学们选出来做班长。
2.垃圾还没有被小林倒掉。
例C:
1.明天下雨。
2.小明是听话的孩子。
例D:
1.少先队员要做作业。
2.小红生病了;不能参加运动会。
例E:
1.白云和墙都是白色的。
2.爸爸和妈妈今年都是35岁。
例F:
1.夏天的太阳就像一个大火球。
2.天上的星星一闪一闪的;就像一只只眨眼的眼睛。
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